职业倾向自我评价测试问卷.docx
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职业倾向自我评价测试问卷
职业倾向自我评价测试问卷
附件1
职业锚（职业倾向）自我评价测试问卷
概念提示：
职业锚：
就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。
1．你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣（如果有的话）?
为什么会对这些领域感兴趣?
你对这些领域的感受是怎样的?
2．你在大学时期主要对哪些领域比较感兴趣?
为什么会对这些领域感兴趣?
你对这些领域的感受是怎样的?
3．你毕业之后所从事的第一种工作是什么?
（如果相关的话，服役也算在其中。
）你期望从这种工作中得到些什么?
4．当你开始自己的职业生涯的时候，你的抱负或长期目标是什么?
这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化?
如果有，那么是在什么时候?
为什么会变化?
5．你第一次换工作或换公司的情况是怎样的?
你指望下一个工作能给你带来什么?
6．你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的?
你怎么会做出变动决定?
你所追求的是什么?
（请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。
）
7．当你回首自己的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候?
你认为这些时候的什么东西最令你感到愉快?
8．当你回首自己的职业经历时，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候?
你认为这些时候的什么东西最令你感到不愉快?
9．你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或晋升机会?
为什么?
10．现在请你仔细检查自己的所有答案，并认真阅读关于五种职业锚（管理型、技术或功能型、安全型、创造型、自治与独立型）的描述。
根据你对上述这些问题的回答，分别将每一种职业锚赋予从1～5之间的某一分数，其中1代表重要性最低；5代表重要性最高。
管理型________________
技术或功能型_______________
安全型__________________．
创造型____________________
自主与独立型__________________
技术或功能型职业锚
具有较强的技术或功能型职业锚的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。
相反他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
管理型职业锚
有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，“他们的职业经历使得他们相信自己具备被提升到那些一般管理性职位上去所需要的各种必要能力以及相关的价值倾向。
”必须承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。
当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：
（1）分析能力（在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力）；
（2）人际沟通能力（在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力）；（3）情感能力（在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力）。
创造型职业锚
有些人在毕业之后逐渐成为成功的企业家。
这些人都有这样一种需要：
“建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们的成就的个人财富等等。
自主与独立型职业锚
有些人在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。
这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。
然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。
具有这种职业锚的其他一些人则成了工商管理方面的教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。
安全型职业锚
还有一少部分人极为重视长期的职业稳定和工作的保障他们似乎比较愿意去从事这样一类职业：
这些职业应当能够提供有保障的工作、体面的收入以及可靠的未来生活。
这种可靠的未来生活通常是由良好的退休计划和较高的退休金来保证的。
对于那些对地理安全性更感兴趣的人来说，如果追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话——迫使他们举家搬迁到其他城市，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。
对于另外一些追求安全型职业锚的人来说，安全则是意味着所依托的组织的安全性。
他们可能优先选择到政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。
这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。
附件2：
管理人员能力评价表
能力分类能力要求个人能力程度得分
分析能力有能力对一个形势或工作的组成因素进行论证，并能分析出其中的连接关系。
1、较差2、一般3、良好
综合能力有能力将不同的组成部分综合在一起，并对其优势成分进行论证说明。
1、较差2、一般3、良好
预测能力有前瞻能力，有远见，并有能力制定战略性计划，组织先行工作。
1、较差2、一般3、良好
决策能力有根据不全面的信息分析、评价、选择并做出最终的决策和承担风险的能力。
1、较差2、一般3、良好
规划能力有能力对所定目标进行论证说明，确定重点，制定行动计划，最终达到目的。
1、较差2、一般3、良好
领导能力有能力确定目标，让人接受一种观点、一个方案，或一项行动计划。
进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪。
1、较差2、一般3、良好
组织能力有能力设计一个组织机构，制定目标、工作方法和相关制度，并组织实施。
1、较差2、一般3、良好
落实能力具有正确传达上级指示、核定行动计划、制定具体的落实方案的能力。
1、较差2、一般3、良好
先行活动能力有能力明确制定工作目标，并有能力创造实现工作目标的各种条件。
1、较差2、一般3、良好
授权能力有能力将一项具体的任务授权给另一位同事或下属完成。
1、较差2、一般3、良好
参与能力有能力参与到相关工作中去。
1、较差2、一般3、良好
沟通能力有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意见进行整理，做好协调统一工作。
1、较差2、一般3、良好
适应能力在变化的形势中，面对不同的对手，仍能把握住方向，创造巨大的效益。
1、较差2、一般3、良好
谈判能力身处冲突的形势环境中，有能力论证自己的意见，分析对方的观点，并找到协调的方法。
1、较差2、一般3、良好
坚持能力尽管存在着困难和障碍，但有能力落实一项长期的计划。
1、较差2、一般3、良好
责任能力全身心的投入落实所定目标的工作中，以独立的意识面对形势，具有行使权利、独立管理自己工作范围的能力。
1、较差2、一般3、良好
创新能力有能力结合实际想象出新的解决问题的办法。
1、较差2、一般3、良好
检验能力有能力对工作结果进行评价，检验其是否与预期需达到的目标的要求相符，并具有传达评价、更正或弥补工作结果与目标之间差距的能力。
1、较差2、一般3、良好
伦理能力有自觉的按照正确的伦理观念，处理企业内外部各方面利益关系的能力。
1、较差2、一般3、良好
情绪控制能力了解自己和他人的情绪，有能力控制自己和他人的不良或极端的情绪。
1、较差2、一般3、良好
激励能力有在挫折或平凡中使自己和他人保持积极性的能力。
1、较差2、一般3、良好
学习能力有根据工作要求主动向书本、向他人、向自己学习的能力。
1、较差2、一般3、良好
个人总分
评价说明：
此评价表将管理能力划分为22项，将个人能力程度分成三级，根据被评价者的层级与侧重点不同可选择不同的能力项进行组合评估。
附件3：
职业满意度测试
测试说明：
要选择一种适合自己的职业，有许多因素的限制。
这里我们所能做到的是，确认你对你目前的职业是否满意。
以下每题的三个答案都有确定的分值，请你回答完以后合计总分值，然后对照结果。
测试题目：
1．你工作时看表吗?
A．不断的看（1分）
B．不忙的时候看（3分）
C．不看（5分）
2．到了星期一早晨：
A．你愿意回到单位去（5分）
B．你渴望摔伤腿而住进医院（1分）
C．开始觉得勉强，过一会就想回到单位去上班（3分）
3．一天快结束时，你感觉如何?
A．疲惫不堪，全身不舒服（3分）
B．为能维持生活而感到高兴（1分）
C．有时感到累，但通常很满足（5分）
4．对自己的工作忧虑吗?
A．偶尔（5分）
B．从来没有（3分）
C．经常（1分）
5．你认为你的工作：
A．对你来说是大材小用（1分）
B．使你很难胜任（3分）
C．从没想过要做这份工作（5分）
6．你对自己的工作：
A．不讨厌（5分）
B．感兴趣，但有困难（3分）
C．厌烦（1分）
7．你用多少时间打电话或做些与工作无关的事?
A．很少一点时间（5分）
B．在个人生活遇到麻烦时用一些（3分）
C．很多时间（1分）
8．你想换个职业吗?
A．不太想（5分）
B．不想，但想在本职业中找个好位置（3分）
C．想（1分）
9．你觉得：
A．你总是很有能力（5分）
B．你有时很有才能（3分）
C．你总是没有能力（1分）
10．你认为你自己：
A．喜欢并尊重同事（5分）
B．不喜欢同事（3分）
C．和你的同事比差不多（1分）
11．哪种情况同你最相符?
A．不想再钻研有关工作的知识（1分）
B．开始工作时很喜欢学习（3分）
C．愿再学点有关工作的知识（5分）
12．你具有哪些个性特点?
你认为工作需要什么?
（两问每重叠一项计5分，不重叠计2分）
A．专心B．幽默C．体力好
E．思维敏捷F．好创新G．镇定
I．记忆力好J．有魅力
13．你最赞成以下哪种说法?
A．工作即赚钱谋生（1分）
B．主要为赚钱，如有条件希望能做令人满意的工作（3分）
C．工作即生活（5分）
14．工作加班吗?
A．如果付加班费，就加班（3分）
B．从不加班（1分）
C．经常加班，没有加班费也如此（5分）
15．除假日或病假，你是否缺勤?
A．一点也没有（5分）
B．仅仅几天（3分）
C．经常缺（1分）
16．你对自己的工作：
A．劲头十足（5分）
B．没有劲头（1分）
C．一般化（3分）
17．你认为你的同事们：
A．喜欢你（5分）
B．不喜欢你（1分）
C．一般化（3分）
18．关于工作上的事，你：
A．只与同事谈论（3分）
B．同家里人和朋友谈（5分）
C．尽量少谈或不谈（1分）
19．你经常患小病或说不清的病吗?
A．难得患一次（5分）
B．不经常患（3分）
C．经常患（1分）
20．目前的工作你是怎样选择的?
A．父母或老师帮忙决定的（3分）
B．你惟一能找到的（1分）
C．当时觉得很合适（5分）
21．当家庭与工作矛盾时，哪方取胜?
A．家庭一方（1分）
B．工作一方（5分）
C．根据具体情况而定（3分）
22．如果少付三分之一工资，你还愿做这份工作吗?
A．愿意（5分）
B．内心愿意，但负担不了家庭，只好作罢（3分）
C．不愿意（1分）
23．如果你被迫离开工作，你最想念什么?
A．钱（1分）
B．工作本身（5分）
C．工作单位（3分）
24．你会为了消遣一天而请一天事假吗?
A．会（1分）
B．不会（5分）
C．如果工作不忙，可能会（3分）
25．你觉得自己在工作中不受赏识吗?
A．偶尔觉得（3分）
B．经常觉得（1分）
C．很少觉得（5分）
26．你最不喜欢你职业的哪方面?
A．时间太死板（3分）
B．乏味（1分）
C．不能按自己的想法做（5分）
27．你爱人认为你把个人生活与工作分开吗?
A，严格分开（1分）
B．时常分开，但也有不分开之处（3分）
C．完全没分开（5分）
28．你建议自己的孩子将来做你的职业吗?
A．是的，如果他有能力并且合适（5分）
B．警告他不要做（1分）
C．随孩子的便（3分）
29．如果你有了一大笔钱，你会怎样?
A．辞职，再也不干工作了（1分）
B．找一个你一直想找的职业（3分）
C．继续做现在的工作（5分）
测试结果倾向：
30～40分：
极不满意自己的职业。
毫无疑问，没有必要再干下去。
如果你还年轻，应立即鼓足勇气去寻找令你满意的工作。
41～56分：
不满意自己的职业。
有可能你选错了职业，也有可能自己估计太高，因而产生失落感，工作的热情总是调动不起来。
57～99分：
比较满意自己的职业。
觉得工作环境挺好，同事也不错，有被提拔的机会，但你不一定喜欢艰苦的领导职务。
100～124分：
非常满意自己的职业。
工作对你十分重要，对工作有高度的责任感。
你是工作中的成功者和愉快者。
125分以上：
你的职业已使你产生了变态心理。
工作成了一切生活的需要，除此之外，你认为世界上任何事物都不复存在了。
要警惕!
附件4：
霍兰德职业倾向测验量表
本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。
如果您已经考虑好或选择好了自己的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您至今尚未确定职业方向，本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。
第一部分您心目中的理想职业（专业）
对于未来的职业（或升学进修的专业），您得早有考虑，它可能很抽象、很朦胧，也可能很具体、很清晰。
不论是哪种情况，现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
第二部分您所感兴趣的活动
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。
喜欢的，请在“是”栏里打／里打X。
请按顺序回答全部问题。
R：
实际型活动是□否□
1．装配修理电器或玩具
2．修理自行车
3．用木头做东西
4．开汽车或摩托车————
5．用机器做东西————
6．参加木工技术学习班————
7．参加制图描图学习班————
8．驾驶卡车或拖拉机————
9．参加机械和电气学习班————
10．装配修理机器————
统计“是”一栏得分计——
A：
艺术型活动是□否□
1．素描／制图或绘画
2．参加话剧／戏剧————
3．设计家具／布置室内————
4．练习乐器／参加乐队————
5．欣赏音乐或戏剧
6．看小说／读剧本
7．从事摄影创作
8．写诗或吟诗
9．进艺术（美术／音乐）培训不喜欢的在“否”栏
10．练习书法————
统计“是”一栏得分计——
I：
调查型活动是□否□
1．读科技图书和杂志————
2．在实验室工作————
3．改良水果品种，培育新的水果————
4．调查了解土和金属等物质的成分
5．研究自己选择的特殊问题————
6．解算术或玩数学游戏————
7．物理课————
8．化学课————
9．几何课————
10．生物课————
统计“是’一栏得分计——
S：
社会型活动是□否□
1．学校或单位组织的正式活动————
2．参加某个社会团体或俱乐部活动————
3．帮助别人解决困难————
4．照顾儿童————
5．出席晚会、联欢会、茶话会————
6．和大家一起出去郊游————
7．想获得关于心理方面的知识————
8．参加讲座会或辩论会————
9．观看或参加体育比赛和运动会————
10．结交新朋友
统计“是”一栏得分计
E：
事业型活动是□否□
1．说服鼓动他人
2．卖东西
3．谈论政治
4．制定计划、参加会议
5．以自己的意志影响别人的行为
6．在社会团体中担任职务
7．检查与评价别人的工作
8．结交名流
9．指导有某种目标的团体
10．参与政治活动
统计“是”一栏得分计——
C：
常规型（传统型）活动是□否□
1．整理好桌面和房间
2．抄写文件和信件
3．为领导写报告或公务信函
4．检查个人收支情况
5．打字培训班
6．参加算盘、文秘等实务培训
7．参加商业会计培训班
8．参加情报处理培训班
9．整理信件、报告、记录等————
10．写商业贸易信————
统计“是”一栏得分计——
第三部分您所擅长获胜的活动
下面列举了若干种活动，其中你能做或大概能做的事，请在“是”栏里打√；反之，在“否”栏里打X。
请回答全部问题。
R：
实际型活动是□否□
1．能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具
2．知道万用表的使用方法————
3．能够修理自行车或其他机械————
4．能够使用电钻床、磨床或缝纫机————
5．能给家具和木制品刷漆————
6．能看建筑设计图————
7．能够修理简单的电气用品————
8，能修理家具————
9．能修理收录机————
10．能简单地修理水管————
统计“是”一栏得分计——
A：
艺术型能力是□否□
1．能演奏乐器————
2．能参加二部或四部合唱————
3．独唱或独奏————
4．扮演剧中角色————
5．能创作简单的乐曲————
6．会跳舞————
7．能绘画、素描或书法————
8．能雕刻、剪纸或泥塑————
9．能设计板报、服装或家具————
10．写得一手好文章————
统计“是”一栏得分计——
I：
调研型能力是□否□
1．懂得真空管或晶体管的作用————
2．能够列举三种蛋白质多的食品————
3．理解铀的裂变————
4．能用计算尺、计算器、对数表————
5．会使用显微镜————
6．能找到三个星座————
7．能独立进行调查研究————
8．能解释简单的化学————
9．理解人造卫星为什么不落地————
10．经常参加学术的会议————
统计“是”一栏得分计——
S：
社会型能力是□否□
1．有向各种人说明解释的能力————
2．常参加社会福利活动————
3．能和大家一起友好相处地工作————
4．善于与年长者相处————
5．会邀请人、招待人————
6．能简单易懂地教育儿童————
7．能安排会议等活动顺序————
8．善于体察人心和帮助他人————
9．帮助护理病人和伤员————
10．安排社团组织的各种事务————、
统计“是”一栏得分计——
E：
事业型能力是□否□
1．担任过学生干部并且干得不错————
2．工作上能指导和监督他人————
3．做事充满活力和热情————
4．有效利用自身的做法调动他人————
5．销售能力强————
6．曾作为俱乐部或社团的负责人————
7．向领导提出建议或反映意见————
8．有开创事业的能力————
9．知道怎样做能成为一个优秀的领导者————
10．健谈善辩————
统计“是”一栏得分计——
C：
常规型能力是□否□
1．会熟练的打印中文————
2．会用外文打字机或复印机————
3．能快速记笔记和抄写文章————
4．善于整理保管文件和资料————
5．善于从事事务性的工作————
6．会用算盘————
7．能在短时间内分类和处理大量文件————
8．能使用计算机————
9．能搜集数据————
10．善于为自己或集体做财务预算表————
统计“是”一栏得分计——
第四部分你所喜欢的职业
下面列举了多种职业，请逐一认真地看，如果是你有兴趣的工作，请在“是”栏里打√；如果你不太喜欢、不关心的工作，请在“否”栏里打×。
请回答全部问题。
R：
实际型活动是□否□
1．飞机机械师————
2．野生动物专家————
3．汽车维修工————
4．木匠————
5．测量工程师————
6．无线电报务员————
7．园艺师————
8．长途公共汽车司机————
10．电工————
统计“是”一栏得分计——
S：
社会型职业是□否□
1．街道、工会或妇联干部————
2．小学、中学教师————
3．精神病医生————
4．婚姻介绍所工作人员————
5．体育教练————
6．福利机构负责人————
7．心理咨询员————
8．共青团干部————
9．导游————
10．国家机关工作人员————
统计“是”一栏得分计——
I：
调研型职业是□否□
1．气象学或天丈学者————
2．生物学者————
3．医学实验室的技术人员————
4．人类学者————
5．动物学者————
6．化学者————
7．数学学者————
8．科学杂志的编辑或作家————
9，地质学者————
10．物理学者————
统计“是”一栏得分计——
E：
事业型职业是□否□
1．厂长————
2．电视片编制人————
3．公司经理————
4．销售员————
5．不动产推销员————
6．广告部长————
7．体育活动主办者————
8．销售部长————
9．个体工商业者————
10．企业管理咨询人员————
统计“是”一栏得分计——
A：
艺术型职业是否
1．乐队指挥————
2．演奏家————
3．作家————
4．摄影家————
5．记者————
6．画家、书法家————
7．歌唱家————
8．作曲家————
9．电影电视演员————
统计“是”一栏得分计——
C：
常规型职业是否
1．会计师————
2．银行出纳员————
3．税收管理员————
4．计算机操作员————
5．簿记人员————
6．成本核算员————
7．文书档案管理员————
8．打字员————
9．法庭书记员————
10．人口普查登记员————
统计“是”一栏得分计——
第五部分您的能力类型简评
下面两张表是您在6个职业能力方面的自我评定表。
您可以先与同龄者比较出自己在每一方面的能力，然后经斟酌后对自己的能力作评估。
请在表中适当的数字上画圈。
数字越大，表示你的能力越强。
注意，请勿全部画同样的数字，因为人的每项能力不可能完全一样。
表A
R型I型A型S型E型C型
机械操作能力科学研究能力艺术创作能力解释表达能力商业洽谈能力事务执行能力
表B
R型I型A型S型E型C型
体育技能数学技能音乐技能交际技能领导技能办公技能
第六部分统计和确定您的职业倾向
请将第二部分至第五部分的全部测验分数按前面已统计好的6种职业倾向（R型、I型、A型、S型、E型和C型）得分填入下表，并作纵向累加。
测试R型I型A型S型E型C型
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分A
第五部分B
总分
请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左刭右排列：
——型、——型——型、——型、——型、——型
最高分——您的职业倾向性得分——最低分—————
第七部分您所看重的东西——职业价值观
这一部分测验列出了人们在选择工作时通常会考虑的9种因素（见所附工作价值标准）。
现在请您在其中选出最重要的两项因素，并将序号填入下边相应空格上。
最重要：
——次重要：
——
最不重要：
——次不重要：
—
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