下半年教师资格证初中英语真题及解析.docx
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下半年教师资格证初中英语真题及解析
初中英语学科知识与教学能力
2020年下半年真题
注意事项：
1•考试时间为120分钟，满分为150分。
2•请按规泄在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1.Whichofthefollowingshowsthecorrectstressoftheword”pedestrian”?
A/padcstrion/B./padcstrion/
C./padestri^n/D./pa'dcstrion/
【答案】D
【解析】本题考査语音学。
Petrol和gasoline是汽油的两种同义表达,petrol英式英语♦gasoline为美式英语，即为同义词。
故本题选C。
2.Whichofthefollowingwordshasadifferentstresspattern?
A.FacilityB.Caterpillar
C.CommunityD.Accompany
【答案】B
【解析】本题考査语音学。
题干为以F哪个单词的重音与其他不同。
facility[fe1silati]community[ka'mju:
nsti]、accompany[a^Ampani]的重音均在第二音节上’而caterpillar[k^tapilar.的重音在第一音节上。
故本题选氏
3.Becauseofthestrongsunthenewdrawing-roomcurtainshavefromdarkblueto
grey.
A.fadeB.paled
C.faintedD.blurred
【答案】A
【解析】本题考査动词。
题干为由于太阳光照强烈，新上色的窗帘从深蓝色褪色成了灰色。
表达褪色用fadeopale意为"发白，变白faint意为“衰落,变得微弱Jblur意为濮糊二故本题选A。
4.Whichofthefollowingpairsofwordsaresynonyms?
A.
B.Tall-short
Red-color
C.Petrol-gasolineD.Father-father
【答案】C
【解析】本题考査语义学。
Petrol和gasoline是汽汕的两种同义表达，petrol英式英语，gasoline为美式英语,
即为同义词。
故本题选C。
5・Wedon'tknowwhatexperimentthoseresearcherswouldonfemalestotestthis
hypothesis・
A.applyB.carry
C.deliverD.perform
【答案】B
【解析】本题考査动词。
carryon意为“进行，开展"，句意为"我们不知逍研究人员会在女性身上做什么实验来
验证这一假设。
”故本题选B。
6.TomsaidhewouldgotoHongKongforwintervacationandhego.
A.didB.had
C.doesD.will
【答案】A
【解析】本题考查强调句。
题干为汤姆说他要去香港过寒假，他确实去了。
英语中对谓语动词进行强调固定用助动词do,does或did。
句子是过去时态，所以用did。
故本题选A。
7.Itisforbiddenfasterthan60mphonthishighway.
A.todrivingB.todrive
C.beingdrivenD.tobedriven
【答案】B
【解析】本题考查动词不左式。
此句中H为形式主语，且题干中没有表达被动的含义。
故本题选B。
8.InthesentenceHIfsnousecryingoverthespiltmilk：
theitalicizedpartis・
A.anobjectB・anadverbial
C.asubjectD.acomplement
【答案】C
【解析W题考查动词ing形式。
本句是it做形式主语,真正的主语是cryingoverthespiltmilkoItisnousedoingsth.故本题选C。
9.Whichofthefollowingdescribestheftmetionofthesentence"Itisaniceday,isn'tit"?
A.InformativeB.Phatic
C.DirectiveD.Performative
【答案】B
【解析】本题考查语言学中语言的主要功能。
A选项为'信息功能'，B选项为'寒暄功能'，C选项为'指使功能’D选项为，施为功能'。
题干为谈论天气体现了语言的什么功能？
谈论天气属于人们日常生活中的寒暄。
故本题选B。
10.Whichofthefollowingdescribestheprocessinwhichone'slanguageabilityisdevelopedinnaturalandeverj-daysituation?
A.PerformanceB.Competence
C.LearningD.Acquisition
【答案】D
【解析】本题考査应用语言学。
下列哪一项描述了一个人的语言能力是在自然和日常环境自然地获得？
语言习得指的是是在潜意识的情形下自然地获得语言知识和言语技能。
与题F中描述的概念一致。
考生要注意“习得Acquisition'与“学习Learning"的概念区分，Learning指在课堂中有意识的学习。
故本题选D。
11.Whatroledoeshe/sheplaywhenateacherexplainsthepurposeofatask,thestepstodoitanditstimelimit?
A.Anorganizer.B.Anobserver
C.AnevaluatorD.Aprompter
【答案】A
【解析】本题考査教师角色。
A选项,组织者SB选项,观察者SC选项,评价者SD选项“促进者二
当教师在课堂上布苣任务，阐述任务步骤及时间限制，该教师是在组织课堂活动，所以体现的是组织者的角色。
故本题选A。
12.Whatdoeslie/sheintendtodowhenateacherwritesthefollowingsentences"Shegetsupearly.Shewearsauniform.Sheworksveryhard/*ontheblackboardatdiepresentationstage?
A.Practicesentencepatternsusingmodelsentences・
B.Checkifstudentscanpronouncethesentences・
C.Monitorwhetherstudentscanaccuratelyexpresstheirideas・
D.Drawstudents*attentiontotheformofanewlanguageitem.
【答案】D
【解析】本题考查语法教学。
当老师在知识呈现阶段写下三个句子，均含有一般现在时，同时将getsup,wears,works划线，目的是要让学生注意到新的语言项目，一般现在时态。
故本题选D.
13.Whatskilldoeshe/shcusewhenastudentuseslanguageknowledgeandcontextualcluestofigureoutthemeaningofanewword?
A.Contrasting.B.Summarizing
C.DeducingD.Predicting
【答案】C
【解析】本题考查词汇教学。
当学生结合所学知识与上下文推测新单词的意思，用到了推理的策略。
故本题选C。
14.Supplementing.deleting,simplifyingandreorderingareoftenusedin・
A.adaptingteachingmaterials
B.deliveringteachingmaterials
C.evaluatingteachingmaterials
D.presentingteachingmaterials
【答案】A
【解析】本题考查教学设计。
根据义务教冇课程标准，教师可以根据学生情况和自己教学需要对教材做出适当调整。
具体包括：
补充、删减、简化和调整顺序等。
故本题选A。
15.Whichofthefollowingisleastrecommendedatthelead-instageinareadingclass?
A.Activatingstudents*schemaofthetopic.
B.Givingadviceonhowtousereadingstrategies・
C.Sharingbackgroundinformationaboutthetext.
D.Correctinglanguagemistakesstudentshavemade・
【答案】D
【解析】本题考査导入。
在课程导入阶段，要以激活学生背景知识，熟悉话题为主，同时为了帮助学生更好地学习，可以适当介绍一些阅读策略，但是不能过分关注语言纠错，会挫伤学生的学习积极性。
故本题选D。
16.Whichofthefollowingbestdescribesthephenomenonthatlearnersapplytheskillsacquiredinonefieldtoanother?
A.TransferB.Deduction
C.ContextualizationD.Induction
【答案】A
【解析】本题考查课堂教学技能。
将语言学习技能从一个领域转移到另一个领域属于知识的迁移。
故本题选A。
17.Ifthefocusisplacedonstudentsaresupposedtogothroughthestagesof
drafting,receivingfeedback.andrevisingbeforesubmittingthefinalversionoftheirwriting・
A.ProductB.process
C.genreD.format
【答案】B
【解析】本题考査中学写作教学。
如果写作时将重点放在起草稿、反馈、修改等步骤上，那这是重过程的写作模式。
故本题选B。
18.Whatwouldhe/shedoinareadingclassifateacherwantstodevelopstudents*inferentialcomprehension?
A.Askthemtoretellthestory.
B.Askthemtounderlinedifficultsentences.
C.Askthemtoreadthetextsentencebysentence・
D.Askthemtoreadthetextforimpliedmeaning・
【答案】D
【解析】本题考査阅读教学。
如果教师想要发展学生的推理能力，那可以让学生阅读文章找岀文本的隐含意义。
其他三项都没有关注到“推理”。
故本题选D。
19.Whichofthefollowingactivitiescanbeusedifthefocusisondevelopingstudents*oralfluencyinEnglish?
A.Blank-filling.B.Stor>r-telling・
C.Transformation.D・Translation・
【答案】B
【解析】本题考査口语教学。
讲故事着重在于练习口语交际，属于锻炼语言流畅性的活动，而英他三种活动都在关注语言的准确性。
故本题选B。
20.Whatisthefocuswhenateachersaystotheclass'*Rewriteeachofthefollowingsentencesusingthepassivevoice・
A.SkillB.Meaning
C.StructureD.Function
【答案】C
【解析】本题考査中学语法教学。
当教师要求学生“用被动语态重新写以下句子”时，教师在关注学生使用被动语态这个语法知识的使用情况，所以在关注语言结构，而不是意义、功能或是技巧。
故本题选C。
请阅读Passage1,完成第21~25小题。
Passage1
Inatraditionalclassroonrmuch,ifnotmost,ofclasstimeisspentwiththeteacherpresentingcontent・telling.showing,explainingandlecturing.Whetherit'safirst-gradeteacherreadingtostudents,ahighschoolgovernmentteacherlecturingontheArticlesofConfederation,oramathteacherdemonstratinghowtosolveanequation,classtimeiswhentheteacherdeliversinformationandthestudentsreceiveit・
Ideally,lessonsinvolveamixtureofdeliveryanddiscussion,supplementedbyactivitiesthatengagestudentstosupporttheircomprehension.Butinreality,justgettingthecontentacrosscan
takemostoftheclassperiod,especiallywhenlessonsareinterruptedbystudentquestions,disciplineproblems,anddistractionslikefiredrills,assemblies,andotherdisruptions・
Therearelotsofgoodreasonsforthismodelanditsdurabilityineducation.Itisanefficientwaytoassurethatallstudentshaveaccesstothesamecoursecontent,anditprovidesawayforteacherstotransmittheirexpertiseinasubject,andenthusiasmforit,totheirstudents.Mostteacherslovebeingthe"sageonthestage*1,andmanyareverygoodatit.
Nevertheless,manyteachersalsofeelfrustratedbythelimitationsofthismodel,especiallywhenlectureandpresentationtakeupthelion*sshareoftheclassperiod,leavinglittletimeforthegoodstuffofteaching—gettingintostudents1,helpingthemmakemeaningoutofinformation,drawingouttheirevolvingunderstanding,encouragingandsparklingtheirexcitementandcomprehension.Intoda/senvironmentofhigh-stakestesting,withmultiplestandards—andnowwiththeCommonCore,newstandards—thereneverseemstobeenoughtimeforallthethingsteacherswishtheycoulddowiththeirstudents:
project-basedactivities,individualorgrouplearningchallenges,Deepdiscussionsandinquiryactivities・
Soifsnotsurprisingthat,whenteachersareaskedwhattheybelieveisthegreatestvalueofflippinginstruction,dieanswerisalmostalways,givesmemoretmietoworkdirectlywithstudentsduringclass.'、TeachersatMichigansClintondaleHighSchoolclaimthat,sincetlieyhaveflippedtheirclassrooms・theamountoftimetheyspendwithstudentshasincreasedbyafactoroffour.Thatissubstantialgain—anditmakesarealdifferenceinstudentsbelievingthattheteacheristhereforthemwhenhelpisneeded.
21・Accordingtothepassage,whatdifferentiatesaflippedclassroomfromatraditionalone?
A.Theamountoftimethatteachersspendwithindividualstudents・
B.Theamountofknowledgethatteachersimparttostudents・
C.Thecontentoftheteachingmaterialsusedbyteachers・
D.Thevarietyofactivitiesorganizedbyteachers・
22.Accordingtothepassage,whichofthefollowingfeaturestypicallycharacterizesatraditionalclassroom?
B.
A.Inquiry
C.Exemplification
Delivery
D.Discussion
23.WhichofthefollowingbestexplainstheunderlinedexpressionHsageonthestage?
"in
Paragraph3?
A.DemandingB.Liberal
C.ImaginativeD.Authoritative
24.AccordingtoParagraph4,whatshouldhavebeenincorporatedintraditionalclassrooms?
A.Preparingstudentsforhigh-stakestests・
B.Developingstudents*analyticalthinkingskills・
C.AssistingstudentstoattaintheCommonCorestandards.
D.Enhancingstudents1abilitytocopewithlearningpressures・
25・Whichofthefollowingreflectstheauthor'sviewonaflippedclassroom?
A.RadicalB.Opposed
C.SupportiveD.Paradoxical
21.【答案】A
【解析】本题考查细肖理解题。
由第一段可知，传统课堂与新型课堂最大的区别在于教师花费在每个学生身上的时间变了。
传统课堂中教师主要关注知识传授，因此没有时间与学生互动、讨论等；而新型课堂正好可以弥补这个缺陷。
故本题选A.
22.【答案】B
【解析】本题考查细布理解题。
从文章第一二段可以看出，传统课堂的教学模式主要为教师传送知识，而学生被动接受知识。
故本题选B。
23.【答案】D
【解析】本题考査词义猜测题。
Sageonthestage意为“讲台上的圣人“，即权威。
结合划线部分前一句中的“expertise"即可推断出。
故本题选D.
24.【答案】B
【解析】本题考查推理判断题。
根据文章第四段可知，在当今髙风险的考试环境中，有多种标准——现在有了共同核心，新标准似乎从来没有足够的时间来做教师希望与学生一起做的所有事情：
基于项目的活动，个人或小组的学习挑战，深入的讨论和探究活动“。
由此推知，作者认为，应该在传统课堂中培养学生的批判分析能力。
故本题选C。
25.【答案】C
【解析】本题考查观点态度题。
从文章最后一段可以看出，新型课堂让老师有大量时间与学生直接互动，一对一帮助学生等，可见让教师和学生都受益匪注，作者及英支持。
故本题选C。
请阅读Passage2,完成第26~30小题。
Passage2
Firsttherewerehammersbanging・Thenpaintbrushes・Thencarpet.Soonwehad
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