六年级下册一课一练.docx
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六年级下册一课一练
1 文言文两则
【字词荟萃】
1、形近字组词。
弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）
奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（孟子）
2、按要求写四字词语。
（1）意思与“专心致志”相近的四字词语：
（全神贯注） （聚精会神） （心无旁骛）
（2）仿照“沧沧凉凉”写叠词：
（明明白白）（清清楚楚）（干干净净）
3、选字填空。
诲悔
（1）我会牢记老师的教（诲）的。
（2）对以前的事，他感到很后（悔）。
至致
（3）他离开后（至）今还没有来信。
（4）由于他粗心大意，（致）使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思，并翻译句子。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
通：
全。
弈：
下棋。
句子意思：
弈秋是全国的下棋高手。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）为是其智弗若与？
为：
因为。
弗：
不。
句子意思：
难道是因为他的智力不如别人好吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）我以日始出时去人近，而日中时远也。
以：
认为。
去：
离。
句子意思：
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）孰为汝多知乎？
汝：
你。
知：
通“智”。
句子意思：
谁说你的知识渊博呢？
”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【课文链接】
1、阅读《学弈》后，回答下面的问题。
（1）写出“之”在句子中的意思。
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（指弈秋的教导。
）
（ 指天鹅。
）
②虽与之俱学，弗若之矣。
（他，指前一个人。
）（他，指前一个人）
（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个非常专心，学得很好；一个不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好，告诉我们_ 学习应专心致志，不可三心二意。
2、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。
（1）找出文中的3对反义词，写下来。
近——远 大——小 凉——热
（2）抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：
当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（尽管）每种做法各有各的妙处，（可是）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（不但）香浓味鲜，美味可口，（而且）有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）写出下列词语的反义词。
美丽（丑陋）善良（凶狠）隐藏（暴露）
（3）蒿笋生长在哪里？
请用直线画出有关的句子。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？
答：
用蒿笋做的菜的特点是鲜、嫩、香、脆。
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2、写话：
学习了《两小儿辩日》这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？
为什么？
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2匆匆
【字词荟萃】
1、仿照例子写词语。
（1）例：
赤裸裸
（ ） （ ） （ ）
（2）例：
匆匆忙忙
（ ） （ ） （ ）
2、选词填空。
爱护 爱惜
（1）他从小就养成了（ ）书籍的习惯。
（2）粮食是宝中宝，人人都要（ ）。
维持 保持
（3）解放前，爷爷起早贪黑地干活，可还是（ ）不了一家人的生活。
（4）老红军战士始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。
3、反义词填空。
聪明（ ） 空虚（ ） 伶俐（ ）
【句段集锦】
照样子写句子。
（1）例：
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_____________的时候，日子_____________________________；_______的时候，日子__________________________；_____________时，_______________________________________。
（2）例：
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________，有_____________的时候；_____________，有________ 的时候；_____________，有_____________的时候。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；过去的日子如_____________，被_____________，过去的日子如_____________，被_____________，
读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。
1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
（ ）
2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（ ）
3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（ ）
4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
（ ）
5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（ ）
【课文链接】
读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。
（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
从这个句子，能体会到________________________________________________
（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者把自己的日子比作__________________________，把时间比作___________，说明
了_____________________________________________________
【课外延伸】
1、阅读：
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bèi）回家。
毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：
“牛哥，它出多少山芋请你背它？
“千斤。
”
毛驴冷笑道 十斤山芋还不干呢 千斤 你可别做梦了
牛大哥认真地说道：
“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！
十斤山芋算得了什么？
友谊的分（fēn，fèn）量重千斤呀！
”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）在短文中括号里正确的读音下画横线。
（2）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？
为什么？
_______________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）给第四自然段加上标点符号。
（4）用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：
_________________________________________
____________________________________________________________________
2、写话：
学习了课文，你对时间有什么看法？
请简单谈谈。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3、积累几条珍惜时间的名言或谚语。
（至少写两句）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3桃花心木
【字词荟萃】
1、读拼音写汉字。
chā yānɡ kū wěi duàn liàn
（ ） （ ） （ ）
yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
秧（ ） 锻（ ） 番（ ） 勃（ ）
殃（ ） 缎（ ） 翻（ ） 脖（ ）
3、近义词填空。
偶尔（ ） 依赖（ ） 特别（ ） 模仿（ ）
优雅（ ）
【句段集锦】
1、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（桃花心木为什么不会枯萎了?
）
_____________________________________________________________________
2、读句子，回答问题。
（1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：
一是__________________________________；二是___________________________________________。
（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是_______________________________________________；
这句话的意思是___________________________________________________
__________________________________________________________________。
【课外延伸】
1、阅读：
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。
飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。
匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静。
李广沉着地对部下说：
“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。
如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。
如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。
所以我们只能进，不能退。
”
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：
“全体下马休息。
”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。
李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。
然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。
天黑以后，李广的人马仍无动静。
匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
（1）请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。
_____________ _____________ _____________
_____________________________________________________________________
（2）从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。
镇定（ ） 察看（ ）
（3）你认为李广是一个怎样的人呢？
_____________________________________________________________________
2、写话：
学习《桃花心木》这篇课文，你懂得了什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、如果我是一棵（茁壮成长的桃花心木苗），我会想__________________________________________________________________
____________________________________________________________________
如果我是一棵（即将枯萎的桃花心木苗），我会想________________________________________________________________________________________________________________________________________
如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗），我会想____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6北京的春节
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
fěi cuì jiǎo bàn fēnɡ zhenɡ
（ ） （ ） （ ）
biān pào xiǎo mài sì yuàn
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 饺（ ）
伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ）
3、在带点字正确的读音下面画横线。
间断（jiān jiàn） 万象更新（ɡēnɡ ɡènɡ） 差不多（chā chà） 正月（zhēnɡ zhènɡ）
【句段集锦】
课文是按什么顺序写的，课文哪部分写得详细，哪部分写得简略，这样写有什么好处？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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【课文链接】
读课文，填写以下表格。
时间
风俗习惯
腊月初旬～除夕
除夕
正月初一
正月十五元宵节
【课外延伸】
1、 阅读：
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！
给你！
”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。
嗯！
快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔 。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视（ ） 激励（ ）
（2）作者到A国后为什么情绪低落？
（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？
A.一笔无法偿还的债。
（ ）
B.一笔没有债主的债。
（ ）
C.一笔可以归还的债。
（ ）
（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
2、写话：
请你从生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。
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10十六年前的回忆
【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
shū jí chōu tì kǒnɡ bù
（ ） （ ） （ ）
mó ɡuǐ yán jùn cán rěn
（ ） （ ） （ ）
2、形近字组词。
籍（ ） 魔（ ） 峻（ ） 残（ ） 瞅（ ）
藉（ ） 摩（ ） 竣（ ） 贱（ ） 揪（ ）
3、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决
模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ）
【句段集锦】
有感情地朗读课文，抄写你认为需要积累的句子。
【课文链接】
读句子，回答问题。
（1）父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
从这个句子，可以体会到这是一位 的父亲。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他
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