人教统编版五年级上册语文第一单元素质检测题I卷.docx

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人教统编版五年级上册语文第一单元素质检测题I卷

人教统编版2021-2022年五年级上册语文第一单元素质检测题(I)卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?

今天就让我们来检测一下吧!

一定要仔细哦!

一、基础知识。

(共13题;共100分)

1.(9.0分)认一认,连一连

mò     qiǎn    tuó     tí    dàng    jì

驮________   浅________     磨________     既________    蹄________   挡________

2.(3分)珍珠对对碰。

下面的字母可以组成哪些复韵母呢?

快写下来吧。

________

3.(3分)填写近义词。

依赖——________     幻想——________

舒适——________     方便——________

4.(2分)解释划线词在句中的意思。

(选填序号)

①碧水东流至此回________    A.到这里回旋       B.回到这里来

②山色空蒙雨亦奇________    A.云雾迷茫的样子   B.空的,没有东西

③水光潋滟晴方好________    A.非常美丽         B.波光闪动的样子

④山色空蒙雨亦奇________    A.奇怪             B.奇妙

5.(4分)按要求写句子。

(1)多么可爱的草地!

多么有趣的蒲公英!

(用下划线词仿写句子)

(2)它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

(用下划线词仿写句子)

(3)蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(用相同的修辞手法仿写句子)

绿色的草地像________。

妹妹快活得像________,在屋子里跑来跑去。

6.(4分)看拼音,写词语。

shí jí

tiě liàn

fā chàn

pān dēng

________

________

________

________

hóu zi

jì yú

jì niàn

biàn zi

________

________

________

________

7.(4.0分)在下面横线上填上合适的词。

________的麦穗    ________的利益

________的季节    ________的声音

________地行走    ________地挑拣

________地等待    ________地判断

8.(6分)选一选,填一填。

(填序号)

①东 ②西 ③南 ④北

下午放学,面向太阳,前面是________,后面是________,左面是________,右面是________。

9.(5分)(2019·宿迁模拟)分享学习课文的乐趣。

(1)读完《小柳树和小枣树》的故事,我想到了成语“尺________,寸________。

(2)“树多成林________,线多搓绳________。

”“________不是春,________春满园。

”这些谚语让我们知道了团结就是力量。

(3)《赠汪伦》是诗人________写给汪伦的一首送别诗。

诗句“________潭水深________,________汪伦________。

”表达出了他们之间的深情厚谊。

10.(4分)下列关于这部作品的主人公分析不正确的一项是()

A.变成小狐仙之前,尼尔斯是一个淘气、调皮、喜欢欺负小动物的孩子。

B.尼尔斯变成小狐仙之后能够听懂动物的话语。

C.尼尔斯先后请求猫和牛帮助他,但是他们都不肯帮助尼尔斯。

D.当尼尔斯没有得到动物们的帮助时,他并没有后悔

11.(14.0分)(2020六上·期末)阅读选段,回答问题。

《开国大典》节选

①毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。

……受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

②开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。

接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。

接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。

接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。

接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马、“白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。

以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。

毛主席首先向空中招手。

群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

③两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。

群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

(1)读选段,填一填,画一画。

①找出总体描写阅兵式的词句。

②用一个词语概括阅兵式的特点________。

③选段③中画曲线的句子运用________的修辞方法,来表现群众的________。

(2)阅读时要从所读内容想开去,读选段②你想到了什么,请写下来。

12.(12分)阅读短文,回答问题。

故乡的水墨画

故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地蛰卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。

每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗的,细小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,把整个水面挤得密密匝匝。

此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。

几个心急的孩子,时常在放学后奔到菱塘边,折一根树枝拨来两三块菱盘翻起,看看结了菱角没有。

临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。

穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。

她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。

刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。

剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。

站在岸边的孩子早已等不及了,走向凉冽冽的水里。

采菱女见状,忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。

每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。

家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。

第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一个劲儿诱惑你了。

如今,剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了。

我看到了池塘轻易散不开的浓雾。

荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,是那么的令人心醉!

(1)趣味成语。

把词语补充完整,再想想每个词语中填入的字之间有什么关系。

争________恐________    欢________喜________

________七________八     顾________失________

(2)短文运用了哪些修辞手法?

请找出相关语句,写在下面横线上。

(3)短文中,作者主要介绍了故乡菱塘里的________ 、________和________,重点介绍了________ ,其特点是________ (用原文作答)。

(4)读句子,回答问题。

①她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷下来了。

句子中的“掀”“掐”是写什么动作的?

表达了采菱女怎样的心情?

②细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,是那么的令人心醉!

作者这时“心醉”的仅仅是菱角的美味吗?

(5)情感体悟。

文章表达了作者怎样的思想感情?

(6)文中说“剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了”。

请你联系文本,展开想象,“我”徜徉在怎样的画面中?

13.(30分)习作。

学习了《松鼠》一课,你一定喜欢上了这种可爱的小生灵。

请选择一种小动物,观察它的外形、活动等方面的特点,仿照课文,写一写。

注意运用多种修辞手法,题目自拟,400字以上。

参考答案

一、基础知识。

(共13题;共100分)

答案:

1-1、

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2-1、

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3-1、

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