三年级上册语文22读不完的大书附答案.docx
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三年级上册语文22读不完的大书附答案
22、读不完的大书
知识点一、识字与写字
知识点解读
1．认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语,积累好词佳句.
2．正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情.
3．激发热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘.
知识点训练
（1）读拼音,写词语.
mǎyǐdúshūkūnchóngchítángmáquè
（）（）（）（）（）
wēnróuhuàcèàomìlíshùchǐcùn
（）（）（）（）（）
（2）用“√”给带点字标出正确读音.
盘旋（xiánxuán）阵营（zhènzhèng）不仅（jǐnjìn）
敬佩（pèipèn）栽树（zāizhài）姿态（zīzhi）
（3）把下列词语补充完整
千（）百（）井（）有（）（）凡（）俗
秋（）气（）（）大（）拔（）（）勇猛
（4）比一比,再组词
阵（）搬（）
陈（）般（）
（5）解释加点词语的意思
雨后春笋：
______________________________________________
知识点二、词语训练
知识点解读
作者之所以说“大自然是--本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”是因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受.它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现.它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣.所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”.
知识点训练
1、写出下列词语的近义词及反义词：
近义词：
敬佩——_______井然有序——______________
反义词：
敬佩——_______井然有序——______________
2、小麻雀叽叽喳喳、砰砰跳跳的,叫人愉悦.
（1）这句话运用了（）修辞手法,表现了小麻雀的可爱.
A.拟人B.排比C.比喻
知识点三、语用训练
知识点解读
★学方法
《读不完的大书》这篇文章讲的是：
作者小时候没有玩具,他在大自然中探索奥秘,获得乐趣的故事.大自然很神奇,像一本说不完,道不尽的大书.这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘,只要你细心观察,不论多么渺小的事物,都隐藏着无穷的乐趣.
文章第二段中写到了小麻雀--叫人愉悦;老鹰一雄健勇猛;蚂蚁-_-勇敢忠贞.这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣.
知识点训练
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣.
（1）这句话把大自然比作_______和_______,我们可以从这句话中体会到作者______________之情.
（2）这句话是全文的_______（多选,填字母）
A.总结句B.中心句C.转折句
知识点四、阅读训练
知识点解读
第2自然段中,作者运用恰当的词语,写出了活泼可爱的小麻雀,雄健勇猛的老鹰,勇敢忠贞的小蚂蚁.
作者重点描写了竹子和棕榈树,两种植物.竹子的生长特点是长得快,作者把竹叶发出的声音比作温柔的细语,体现了作者对竹子的喜爱,棕榈树的特点是叶子像大蒲扇.
知识点训练
①七十多年前的农村,不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具,没有开发儿童智力的新式玩具.我在幼年时,家里什么玩具都没有,大人们不关心孩子玩耍的事.我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西.农村的特点是接近大自然.辽阔的天空,广阔的大地,浩瀚的河流,繁茂的花草和树木,空中的浮云和飞鸟,地上的走兽和昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩子的遐想和实验的兴趣.例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子,叫你高兴.老鹰在高空中盘旋时,展翅飞腾或流荡滑翔,有时猛扑而下,像在捕捉小鸡或什么东西,给人以雄健勇猛的感觉.花草树木的生长、开花、结子,暑（ ）荣（ ）,都有各种不同的趣味.草的叶子不一样,有长有短,有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的,形状也有单瓣、重瓣的,有四瓣、五瓣的等等.树木的千姿百态,更有给人乐趣的东西.昆虫的动作也很好玩,例如蚂蚁搬家,那么长的队伍,那么井井有条的阵营,个个尽自己的力量,把货物全部搬迁.这种组织性很强的小动物的行动,真叫人佩服.当它们两军对垒时,更是好看,队伍整齐；正式打仗时,打得你死我活,直至尸体堆积如山,勇敢忠贞的精神,真令人敬佩.
②我家房子的前后左右都有余地,栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树,它们在不同的季节开不同的花,结不同的果实.从树上直接摘下的果子,格外鲜美.我家后面还有两丛竹林和一株棕榈,是我最爱的.竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,出土几天就长得和我一样高了.笋子炒咸菜,味道鲜美无比.更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶,亭亭玉立,显得那么纯洁!
微风吹来,一片沙沙声,是那么温柔细腻.但当大风袭来时,竹林总是最先发出萧萧的喧声,不平静的调子,奏出我幼小心灵的怅惘情绪.池塘边的棕榈树坚毅地独立着,大蒲扇似的叶子显得很高洁,在秋高气爽的日子,倒映池水中,小鱼在池水的倒影中间游玩,是另一种境界.
③大自然是一部看不完的大画册,读不完的大书,里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣.
（1）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？
（用文中的语言回答）
________________________________________________________
（2）对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的？
________________________________________________________
（3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词,应该是______和______
（4）加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是________________________________________.
（5）文章对大自然中万物的描写有详有略,第二段详细描写的是什么？
突出了事物哪方面的特点？
________________________________________________________________________________________________________________
知识点五、大阅读链接
知识点解读
《读不完的大书》这篇文章讲的是：
作者小时候没有玩具,他在大自然中探索奥秘,获得乐趣的故事.大自然很神奇,像一本说不完,道不尽的大书.这本“大书”中有许许多多的知识和奥秘,只要你细心观察,不论多么渺小的事物,都隐藏着无穷的乐趣.
知识点训练
《读不完的大书》中的一篇导读：
1.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对大自然的喜爱和赞美之情.
2.联系生活实际,感悟课文内容,培养观察能力及审美情趣.
3.激发热爱大自然的情感,探究大自然的奥秘.
1、为什么说“大自然是一本读不完的大书”？
2、作者是怎样写自家房子前后的环境的?
知识点解读与基础训练
大自然的声音
去年暑假,我回到故乡.那里山明水秀,到处可以听到大自然的声音.
晨曦（xī）初露,整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着,犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱,给人一种轻柔朦胧的美感.不久,拂面的清风吹走了薄雾,映入眼帘的是一片大大的荷花池.池中荷花千娇百媚,有的亭亭玉立；有的鹤立鸡群；还有的连冒出水面的勇气也没有,只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中.我觉得进入了蓬莱仙境,四处鸟语花香.幸福的一天由大自然的美景拉开了序幕.
来到村后面的小山,只见青树绿蔓,草盛花繁,一派生机勃勃的景象.蜜蜂从睡梦中醒来,“嘤（yīng）嘤嗡（wēng）嗡”,开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞.空地上,一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏,追蜜蜂,捕蝴蝶,采鲜花……你争我抢,玩得不亦乐乎,欢乐的声音在天空中飘荡.
再向前走了一会儿,我听到了“叽叽喳喳”的鸟叫声.抬头一望,只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去,真快乐啊！
这真是一幅充满诗意的图画.还没有欣赏完,一阵“哗哗”的流水声引起了我的注意.哇,大自然真会妙手点睛！
我赶快顺着水声向小林走去,原来这里有一条弯弯曲曲的小溪.溪水清澈见底,鹅卵石粒粒可数,小鱼在水里快活地游来游去.啊！
大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章.
1.解释词语.
生机勃勃：
天真无邪：
2.“鹤立鸡群”的字面意思是.这个词语不能用来形容（）
A.一个人的才能在一群人里显得很突出.
B.一个人的仪表在一群人里显得很突出.
C.一个人的声音在一群人里显得很突出.
3.从“有的……有的……有的……”可以看出,画线句子运用了的修辞手法.请你再仿写一句.
4.你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？
参考答案
（1）读拼音,写词语.
mǎyǐdúshūkūnchóngchítángmáquè
（蚂蚁）（读书）（昆虫）（池塘）（麻雀）
wēnróuhuàcèàomìlíshùchǐcùn
（温柔）（画册）（奥秘）（梨树）（尺寸）
（2）用“√”给带点字标出正确读音.
盘旋（xiánxuán√）阵营（zhèn√zhèng）不仅（jǐn√jìn）
敬佩（pèi√pèn）栽树（zāi√zhài）姿态（zī√zhi）
（3）把下列词语补充完整
千姿百态井然有序超凡脱俗
秋高气爽高大挺拔雄健勇猛
（4）比一比,再组词
阵（阵地）搬（搬家）
陈（陈列）般（般配）
（5）解释加点词语的意思
雨后春笋：
指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来.
词语训练：
1、写出下列词语的近义词及反义词：
近义词：
敬佩——佩服井然有序——井井有条
反义词：
敬佩——鄙视井然有序——杂乱无章
2、小麻雀叽叽喳喳、砰砰跳跳的,叫人愉悦.
（1）这句话运用了（拟人）修辞手法,表现了小麻雀的可爱.
语用训练：
（1）这句话把大自然比作大画册和大书,我们可以从这句话中体会到作者对大自然的热爱之情.
（2）这句话是全文的__AB_____（多选,填字母）
A.总结句B.中心句C.转折句
阅读训练:
（1）文章为什么把大自然比作“读不完的大书”？
里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣.
（2）对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的？
从空中的飞鸟、地上的花草和树木、地上的昆虫三个方面来写的.
（3）如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词,应该是_寒_和__枯.
（4）加点的“雨后春笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是大量涌现的新生事物.
（5）文章对大自然中万物的描写有详有略,第二段详细描写的是什么？
突出 了事物哪方面的特点？
第二段详写的是竹林,突出了竹子成长快,竹笋味鲜美,以及竹子美的外形和风中撩动人心的响声.
能力提升训练：
1、因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受.它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现.它让.人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣.所以说“大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书”.2、作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物,即竹子和棕桐,具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超.凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽,充满了情趣.
拓展与应用训练：
1.形容生命力旺盛的样子.形容儿童心地单纯善良,直率而不虚伪.
2.像仙鹤立在鸡群之中C
3.排比示例：
蔚蓝的天空中飘着朵朵白云,有的好像骏马,要奔驰千里；有的好像雄鹰,要捕捉野兔；有的好像美丽的仙女,挥舞着彩绸正在翩翩起舞.
4.示例：
我在大自然中听到的最美妙的声音是,人们脚踩在雪地上,发出“咯吱咯吱”的声音,仿佛在演奏一首欢快的乐曲.
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