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马哲题库

（※使用教材为《马克思主义基本原理概论》（2013年修订版），页码以此为准）

绪论

一、单项选择题

1.马克思主义基本原理是（）

A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

C.马克思主义理论体系中最基本、最核心的内容，是对马克思主义的立场、观点和方法的集中概括

D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说

答案：

C参见教材3页。

2.马克思主义基本原理体现马克思主义的根本性质和整体特征，它（）

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展

B.是指无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.是指关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.具有普遍的、根本的和长远的指导意义。

答案：

D参见教材3页。

3.马克思主义产生的阶级基础和实践基础（）

A.资本主义的剥削和压迫

B.无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台

C.工人罢工和起义

D.资产阶级作为反封建力量崛起

答案：

B参见教材6页。

4.马克思把黑格尔的辩证法称为（）

A.合理内核B.基本内核C.精髓D.核心

答案：

A参见教材8页。

5.提出价值规律是“一只看不见的手”是（）

A.马克思B.亚当·斯密C.大卫·李嘉图D.威廉·配第

答案：

B参见教材9页

解析：

亚当•斯密是资产阶级古典政治经济学的开创者。

他在《国民财富的性质与原因的研究》（简称《国富论》）中所提出的许多结论和观点在当今的市场经济中仍然发挥着积极的作用。

6.马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）

A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论

答案：

C参见教材9页。

7.马克思主义生命力的根源在于（）

A.以实践为基础的科学性与革命性的统一

B.与时俱进

C.科学性与阶级性的统一

D.科学性

答案：

A参见教材14页。

8.无产阶级的科学世界观和方法论是（）

A.辩证唯物主义B.历史唯物主义

C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.唯物主义

答案：

C参见教材15页。

9.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（）

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

答案：

A参见教材16页。

10.马克思主义最重要的理论品质是（）

A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进

答案：

D参见教材17页。

二、多项选择题

1.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（）

A.马克思主义政治学

B.马克思主义政治经济学

C.共产主义学说

D.马克思主义哲学

E.科学社会主义

答案：

BDE参见教材2页。

2.作为马克思主义产生的阶级基础的19世纪三大工人起义是（）

A.巴黎公社

B.1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D.1844年德国西里西亚纺织工人起义

E.英国圈地运动

答案：

BCD参见教材6页。

3.马克思主义产生的直接理论渊源是（）

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.法国英国的空想社会主义

D.法国启蒙思想

E.英国的边际效用理论

答案：

ABC参见教材8页。

4.德国古典哲学的最有代表性的人物是（）

A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔E.莱布尼兹

答案：

BC参见教材8页。

5.资产阶级古典政治经济学的代表人物（）

A.亚当·斯密B.大卫·李嘉图C.马尔萨斯D.西斯蒙第E.西蒙

答案：

AB参见教材9页。

6.空想社会主义的最杰出的代表是（）

A.昂利·圣西门B.沙尔·傅立叶C.罗伯特·欧文

D.托马斯·莫尔E.罗莎·卢森堡

答案：

ABC参见教材9页。

7.马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）

A.马克思主义哲学

B.马克思主义经济学

C.唯物史观

D.剩余价值学说

E.劳动价值论

答案：

CD参见教材10页。

8.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，包括（）

A.马克思恩格斯创立的马克思主义基本理论、基本观点、基本方法

B.对马克思主义的继承和发展的列宁主义思想

C.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

D.科学发展观和构建社会主义和谐社会理论

E.西方马克思主义

答案：

ABCD参见教材12、13页。

9.马克思主义科学性与革命性可以概括为（）

A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论

B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场

C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质

D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想

E.它是放之四海而皆准的真理

答案：

ABCD参见教材15、16、17、18页。

10.学习马克思主义理论，必须牢记四个分清（）

A.哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B.哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C.哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解

D.哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

E.哪些是需要考证的马克思、恩格斯的原著

答案：

ABCD参见教材21页。

第一章

一、单项选择题

1马克思主义认为，哲学是（）

A、科学的世界观和方法论B、系统化理论化的世界观和方法论

C、人们自发形成的世界观D、人们对人生目的意义的根本观点

答案：

B参见教材28页。

2哲学的基本问题是（）

A辩证法和形而上学的关系问题B世界观和人生观的关系问题

C思维和存在的关系问题D物质和运动的关系问题

答案：

C参见教材29页。

3划分唯物主义和唯心主义的标准是

A是否承认世界的运动和发展B是否承认阶级斗争

C思维和存在何者为第一性D有无“高尚的理想”

答案：

C参见教材29页。

4唯心主义的两种基本形式是（）

A形而上学唯心主义和辩证的唯心主义

B可知论的唯心主义与不可知论的唯心主义

C教条主义和经验主义

D主观唯心主义和客观唯心主义

答案：

D唯心主义根据世界精神本原的性质不同可以划分为主观唯心主义和客观唯心主义，主观唯心主义以人的主观意识为世界本原，代表人物是英国哲学家贝克莱的“存在就是被感知”和中国的陆九渊、王阳明的“心学”；客观唯心主义以人之外的精神实体为本原，如黑格尔的“绝对精神”和朱熹的“理学”。

5唯物主义的三个历史发展阶段是（）

A朴素辩证法、形而上学和唯物辩证法

B马克思主义、列宁主义和毛泽东思想

C德谟克利特的原子论、18世纪法国唯物主义和马克思主义哲学

D古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义和辩证唯物主义与历史唯物主义

答案：

D解析：

古代朴素唯物主义肯定世界的物质性，其特点是把世界的来源归结为一种或几种具体的实物。

如西方古代唯物主义者认为世界的来源是水、火、气或细小的原子。

中国古代则有“五行说”，就是以金、木、水、火、土五种常见的实物，来说明世界上万物的起源和构成。

唯物主义哲学的第二种形态是近代的形而上学唯物主义，即机械唯物主义。

形而上学唯物主义的基本特征是：

承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征。

马克思主义哲学是在继承和发展了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义下形成的马克思主义的三个组成部分之一。

它的主要理论来源是辩证法和唯物论。

辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的两大组成部分，实践概念是它的基础。

6马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著标志在于它具有（）

A.客观性B.矛盾性C.实践性D.社会性

答案：

C参见教材30页、35页。

7唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于（）

A.是否承认事物的普遍联系

B.是否承认事物的永恒发展

C.是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性

D.是否承认事物发展是有客观规律

答案：

C参见教材30页

8在物质和意识的相互关系中,物质的唯一特性是（）

A客观实在性B实物性C有复杂结构D充满矛盾

答案：

A参见教材31页。

9人类意识产生的历史过程，大体经历了以下三个决定性环节（）

A感觉、知觉、表象

B概念、判断、推理

C感性认识、理性认识、实践

D从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性；从刺激感应性到动物的感觉和心理；从动物心理到人类意识的产生

答案：

D参见教材31页。

10马克思主义认为：

物质和意识的关系是（）

A.物质决定意识，意识对物质具有反作用

B.物质决定意识，意识也决定物质

C.物质决定意识，意识完全受物质制约、影响和作用

D.意识决定物质，物质对意识具有反作用

答案：

A参见教材31页。

11世界统一性在于（）

A它的可知性B它的物质性C它是存在D它的矛盾性

答案：

B参见教材32页。

12“人一次也不能踏入同一条河流”是（）

A.辩证法观点B.诡辩论观点

C.形而上学唯物主义观点D.唯心主义观点

答案：

B参见教材33页。

“人一次也不能踏进同一条河流”是古希腊克拉底鲁的观点，他歪曲了他的老师赫拉克利特的“人不能两次踏进同一条河流”，陷入了只承认运动不承认静止的相对主义的诡辩论。

13有一副对联，上联是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下联是“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。

”这形象地说明了运动和静止是相互联系的。

静止是运动的（）

A.普遍状态B.内在原因C.衡量尺度D.存在方式

答案:

C参见教材33页。

14下列活动中，属于最基本的实践活动的是（）

A．交通警察维持交通秩序B.医生给病人作手术

C．农民收割庄稼D．运动员参加体育比赛

答案：

C参见教材36页。

15建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。

这说明（）

A.意识决定物质B.意识创造物质

C.意识离不开物质D.意识反作用于物质

答案：

D参见教材41页。

16联系指事物之间、事物内部各要素之间（）

A都有共同点B都是统一的物质世界的一部分

C相互影响、相互制约和相互作用的关系D都没有确定的界限

答案：

C参见教材44页。

17有一首断言缺了钉马掌的钉子会导致战争失败、国家灭亡的童谣：

“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。

”这首童谣包含的哲学道理是（）

A.事物是发展变化的B.事物是普遍联系的

C.事物的现象是本质的表现D.事物的量变引起质变

答案：

B参见教材44、45页。

18唯物辩证法的总特征是（）

A唯物辩证法的范畴体系。

B联系和发展的观点。

C运动和静止辩证统一的观点。

D矛盾着的对立面又统一又斗争。

答案：

B参见教材44页。

19印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账：

一棵正常生长50年的树，按市场上的木材价格计算，最多值300多美元；但从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则值20万美元。

这种算账方法强调了（）

A.事物存在的客观性B.人类认识的主观性

C.事物联系的多样性D.事物运动的规律性

答案：

C参见教材45页。

20观察问题“只见树木，不见森林”、“只见部分，不见整体”，这属于用（）看问题。

A.联系的观点B.静止的观点C.孤立的观点D.局部的观点

答案：

C参见教材45页。

21唯物辩证法所理解的发展是（）

A事物的永恒的运动B新事物的产生和旧事物的灭亡

C事物由不完善向比较完善的转化D物质世界的一般变化

答案：

B参见教材46页。

22事物发展的根本原因在于（）

A事物的内部矛盾B对立面之间的相互斗争

C矛盾的同一性D外力的推动

答案：

A参见教材47页,事物的内部矛盾也叫事物发展的内因，内因是事物发展的根本原因。

23矛盾的同一性是指（）

A对立面之间相互排斥的性质和趋势

B矛盾双方的完全一致

C矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势

D矛盾双方没有差别，完全等同

答案：

C参见教材48页。

24矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间的（）

A相互分离、相互排斥的性质和趋势。

B相互依存、相互转化的趋势

C相互渗透和相互转化的性质和趋势

D绝对的对立

答案：

A参见教材48页。

25矛盾的普遍性是指（）

A矛盾斗争的绝对性

B矛盾同一的相对性

C每一事物的内部矛盾都有其特点

D矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动

答案：

D参见教材49页。

26矛盾的特殊性是指（）

A每一事物的矛盾都不包含共性

B构成事物的一切要素的总和

C每一事物内部所包含的矛盾及其各个方面都有其特点

D矛盾斗争的对抗形式

答案：

C参见教材49页。

27主要矛盾是指（）

A矛盾双方中处于支配地位、起主导作用的一方

B在矛盾体系中处于支配地位、对事物发展过程起决定作用的矛盾

C处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾

D贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其过程本质的矛盾

答案：

B参见教材49页。

28“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是（）

A.要承认事物的客观性B.要承认事物运动的规律性

C.要注重分析矛盾的普遍性D.要注重分析矛盾的特殊性

答案：

D参见教材49页。

29列宁指出：

“如果要开一张包治百病的丹方，或者拟定一个适用于一切情况的一般准则……那是很荒谬的。

”其荒谬在于违背了（）

A.任何事物都包含矛盾的原理

B.不同的矛盾只能用不同的方法解决的原则

C.矛盾的普遍性存在于特殊性之中的原理

D.矛盾双方在一定条件下相互转化的原理

答案：

B参见教材49页。

30在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（）

A.整体和部分的关系B.共性和个性的关系

C.本质和现象的关系D.内容和形式的关系

答案：

B参见教材50页。

31中国特色社会主义理论的哲学根据是（）

A.矛盾的普遍性与特殊性的关系

B.矛盾的同一性与斗争性的关系

C.形式与内容的关系

D.本质与现象的关系

答案：

A参见教材50页。

32毛泽东在《矛盾论》中提出“矛盾问题的精髓”是指（）

A.矛盾的普遍性和特殊性的关系

B.矛盾的同一性和斗争性的关系

C.主要矛盾和次要矛盾的关系

D.矛盾的主要方面和非主要方面的关系

答案：

A参见教材50页。

33质量互变规律揭示了（）

A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式

C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋势

答案：

B参见教材51页。

34“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这里强调的是（）

A.量变是质变的前提B.质变和量变相互渗透

C.质变体现量变的成果D.质变为新的量变开拓道路

答案：

A参见教材51、56页。

35下列说法中，说明要坚持适度原则的是（）

A.因地制宜，因时制宜B.掌握火候，适可而止

C.兼听则明，偏信则暗D.欲擒故纵，声东击西

答案：

B参见教材51页。

36任何事物内部都具有肯定和否定两个方面，否定方面是指（）

A.事物发展的积极方面B.促使事物灭亡的方面

C.保持事物存在的方面D.符合事物发展和人的需要的方面

答案：

B参见教材51页。

37我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的选法，对此，他解释道：

“每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头，但就这一点来说愈长愈好。

但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。

每断一次，必然多浪费一个粉笔头，反而不合适。

因为就出现了粉笔多长最合适的问题——这就是一个优选问题。

所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要（）

A注重量的积累

B保持事物质的稳定性

C坚持适度原则

D全面考虑事物属性的多样性

答案：

C参见教材51页。

38否定之否定规律揭示的是（）

A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式

C.事物发展的趋势和道路D.事物发展的过程和结果

答案：

C参见教材52页。

39辩证法所说的“扬弃”是指（）

A.克服和抛弃B.纯粹的否定C.既克服又保留D.纯粹的肯定

答案：

C参见教材52页。

40偶然性在事物发展中（）

A.不起任何作用B.起决定作用

C.可以促进或延缓事物的发展D.时而起作用，时而不起作用

答案：

C参见教材53、54页。

41否认意识的主观性，认为意识是人脑的分泌物，这是（）

A.机械唯物主义的观点B.唯心主义的观点

C.庸俗唯物主义的观点D.朴素唯物主义的观点

答案：

C庸俗唯物主义认为宇宙间的一切都是物质的，精神也是物质的，精神这个物质是物质的人脑分泌出来的，人脑分泌精神就如同肝脏分泌胆汁。

这就把物质存在的形式庸俗化、简单化、绝对化了。

42“挟太山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也。

为长者折技，语人曰吾不能，是不为也，非不能也”。

《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于（）

A人的主观努力程度

B对人是否有利

C现实中有无根据和条件

D现实中的根据和条件是否充分

答案：

C，参见教材54页。

43毛泽东在《矛盾论》中提出“马克思主义的活的灵魂”是指（）

A.矛盾的同一性和斗争性的关系B.内因和外因的关系

C.一般和个别的关系D.具体地分析具体的情况

答案D具体地分析具体的情况是马克思主义活的灵魂，马克思主义哲学的一条基本原则。

毛泽东在《矛盾论》中写道：

“马克思主义最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。

”

44一位机械工程专家讲过这样一件事：

“文革”中，他在某地劳动，有一天公社派他去割羊草。

他没养过羊，怎么认得羊草呢？

但终于一个办法出来了。

他把羊牵出去，看羊吃什么就割什么。

不到半天就割回了羊草。

这位专家之所以这样做是因为他认识到，“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在着（）

A.因果联系B.必然联系C.主观联系D.本质联系

答案:

D参见教材45页。

二、多项选择题

1哲学基本问题是思维和存在关系问题。

它包括下列方面（）

A物质和意识何者为第一性的问题

B世界是否是辩证发展的问题

C物质世界能否为人们正确认识的问题

D世界的本质是一个还是多个的问题

E实践和认识的关系问题

答案：

AC参见教材29页。

2唯物辩证法与形而上学的对立表现在（）

A.联系的观点与孤立的观点

B.发展的观点与静止的观点

C.承认规律的客观性与承认规律的主观性

D.主张矛盾是事物发展的源泉和动力与否认矛盾的观点

E.承认物质第一性与否认物质第一性

答案ABD参见教材30页。

3意识的本质是（）

A人脑的机能和属性

B人脑分泌的特殊物质

C客观物质世界在人脑中的主观映像

D对客观存在的反映

E“绝对观念”的产物

答案：

ACD参见教材31页。

4马克思主义哲学物质观的意义是（）

A.指出物质的惟一特性是客观实在性，批判了唯心主义和二元论

B.坚持了物质世界的可知性，体现了本体论和认识论的统一

C.坚持了世界的多样性的物质统一，克服了旧唯物主义物质观的缺陷，体现了唯物主义和辩证法的统一

D.坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一

E.有力地批判了实用主义真理观

答案：

ABCD参见教材32页。

5中国古代哲学家王夫之认为：

“静者静动，非不动也”，“静即含动，动不舍静”，这在哲学上表达了（）

A.运动和静止都是物质的固有属性

B.静止是运动的特殊状态，是不显著的运动

C.静止是相对的，运动是绝对的

D.静止和运动是相互包含的

E.静止即是不动

答案：

ABCD参见教材33页。

6社会的物质性表现为：

A.社会发展是一自然历史过程

B.生产方式是社会发展的决定力量

C.社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

D.物质生活的生产方式制约着精神生活过程

E.社会是物质世界的组成部分

答案：

ABCDE参见教材34页。

7马克思说过：

“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。

但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了”，这段话说明（）

A.动物和人一样，也具有主观能动性，可以改造世界

B.动物的活动是本能的

C.人的实践是有意识、有目的的活动

D.人的实践活动具有自觉能动性和创造性

E.实践是人独有的活动

答案：

BCDE参见教材35-39页。

8人类实践的基本形式有（）

A.物质生产实践B.社会政治实践C.科学文化实践

D.精神活动E.动物适应环境

答案：

ABC参见教材36页。

9下列说法中，正确体现意识能动性的有（）

A.胸有成竹，料事如神

B.纸上谈兵，画饼充饥

C.天下无难事，只怕有心人

D.不怕做不到，就怕想不到

E.运筹帷幄之中，决胜千里之外

答案：

ACE参见教材41页。

BD都夸大了意识的能动作用，是精神取代了物质。

10下列各项属于新事物优越于旧事物的原因的有（）

A.新事物是在旧事物之后出现的

B.新事物具有旧事物所没有的新的结构和功能

C.新事物抛弃了旧事物中消极的东西

D.新事物保留了旧事物中积极的因素

E.新事物中增添了旧事物不能容纳的有生命力的新内容

答案：

BCDE参见教材46页。

11对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，因为（）

A对立统一规律最深刻地揭示了世界的物质统一性

B对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容

C对立统一规律揭示了一切变化发展的内在动力

D对立统一规律是贯穿于辩证法其它规律和范畴的中心线索

E矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法

答案：

BCDE参见教材47页。

12个性和共性的关系是（）

A个性中包含共性

B个性寓于共性之中

C共性寓于个性之中

D二者在一定条件下相互转化

E没有个性就没有共性

答案：

ACDE参见教材50页。

13矛盾问题的精髓是（）

A矛盾的普遍性和特殊性的关系问题

B主要矛盾和非主要矛盾的关系问题

C对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系问题

D矛盾的个性共性、相对绝对的关系问题

E矛盾的主要方面和非主要方面的问题

答案：

AD参见教材50页。

14下列哪些说法中体现矛盾特殊性原理的有（）

A.对症下药，量体裁衣B.因地制宜，因材施教

C.物极必反，相反相成D.知己知彼，百战不殆

E.揠苗助长，急于求成

答案：

ABD参见教材5