届山东省济南市高三针对性训练生物试题及答案.docx

届山东省济南市高三针对性训练生物试题及答案.docx

《届山东省济南市高三针对性训练生物试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届山东省济南市高三针对性训练生物试题及答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届山东省济南市高三针对性训练生物试题及答案

2017年高考针对性训练（山东卷）

理科综合生物

本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共17页。

满分300分。

考试用时150分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：

H1C12N14O16Na23Mg24Al27Si28S32Cl35．5K39

Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Br80Ag108I127Ba137Pb207

第I卷（必做，共107分）

注意事项：

1．第I卷共20小题。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

一、选择题（本题包括13小题，每小题5分，每小题只有一个选项符合题意）

1．高等动物成熟个体体内绝大多数处于分化终端的细胞

A．具有相同的遗传物质B．具有细胞周期和癌变的可能

C．具有相同的mRNA种类D．细胞膜上的蛋白质种类相同

2．关于植物生命活动调节的叙述，正确的是

A．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

B．喷施生长素类似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果

C．生长素的运输和积累与赤霉素无关

D．脱落酸能够调控细胞中某些基因的表达

3．腺鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。

科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。

下列说法正确的是

A．患者清除体内外毒素的过程属于细胞免疫

B．抗毒素是一种抗体，其产生过程不需要淋巴因子的参与

C．进入人体的外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

D．外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成，由高尔基体分泌至细胞外

4．下列生命科学史中的经典实验，运用了同位素示踪技术的是

A．恩吉尔曼利用水绵证明叶绿体是植物进行光合作用的场所

B．赫尔希和蔡斯利用噬菌体研究DNA是遗传物质

C．沃森和克里克利用建构模型的方法研究DNA的结构

D．摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上

5．下列叙述中包含的错误项数为

①酶既可以催化化学反应，也可以成为另一个化学反应的底物

②核糖体、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P这五种元素

③细胞中携带遗传信息的物质一定是遗传物质

④质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高

⑤溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新

⑥有氧呼吸过程中丙酮酸的彻底氧化分解需要O2参与

A．0项B．1项C．2项D．3项

6．将杂合体碗豆植株（只考虑一对等位基因）分别种植在两个不同的区域。

经过连续n代自交后，每一代杂合体出现的概率均为l／2n。

根据现代生物进化理论分析，两个豌豆种群在这些年中

A．没有发生基因型频率的改变B．没有发生生物进化

C．产生了生殖隔离D．体现了自然选择

第Ⅱ卷（必做157分+选做36分，共193分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共18道题。

其中21~30题为必做部分，31~38题为选做部分。

2．第1I卷所有题目的答案，考试须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。

3．选做部分考试必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。

答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。

【必做部分】

24．（11分）某研究小组以大豆为材料进行了相关实验研究，结果如下图所示。

据图回答：

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是________（写出两种），图甲给我们的启示是：

在栽培农作物时要注意________________________。

（2）种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的

含量变化如图乙所示。

段，叶绿体内ADP含量最高的场所是_________，一昼夜内有机物积累最多的点是________。

B点产生ATP的场所有________。

（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如周丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。

在适宜光照下照射12小时后，从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：

克）。

则b与a的差值所代表的是__________。

请写出导致叶片左侧遮光部分重量变化的主要反应式_______________________。

（4）在一定的条件下，可用丁图所示装置来探究光照强度对光合作用强度的影响。

根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是_____，自变量是_________。

25．（12分）根据题干要求，回答下列问题。

I、肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医学工作者的重要课题。

下表为来自某医院的相关数据，请分析并回答：

（1）过敏性休克是_________（非特异性／特异性）免疫失调引起的疾病。

依据表中数据显示，为增加抢救该病有效性，在对患者用药时应注意采取_________________措施。

（2）肾上腺（髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的_______中，主要与_______素协同升高血糖，与________激素协同升高体温，从而共同调节动物的生命活动。

（3）某些神经元也能分泌肾上腺素。

进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合，引发突触后膜_________变化；也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_________调节；多数肾上腺素最终又被突触前膜摄取，实现重复利用。

（4）上述事实表明，机体是通过____________调节机制来维持内环境稳态的。

Ⅱ、将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。

暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计

和

。

将蛙左后肢趾尖浸入0.5％硫酸溶液后，电位计

和

有电位波动，出现屈反射。

下图为该反射弧结构示意图。

（1）若通过一次实验来验证“兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递”结论，可以刺激_________。

观察到电位计

有电位波动和左后肢屈腿，电位计

未出现电位波动。

（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计

有波动，电位计

未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：

①__________________________；②___________________________。

26．（11分）图l表示生态系统各成分间的关系，图2表示某条食物链中四种不同种群数量的变化曲线。

请据图分析回答：

（1）图1中除了光能，属于非生物成分的是_________（填字母），图2中的乙相当于图1中的__________（填字母）。

（2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及__________外，还有部分能量被_____________所利用。

（3）某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是____________。

丙属于第_______营养级，丙种群数量的变化曲线中，种内斗争最剧烈的是______点。

（4）农业上常利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用。

此膜可在自然条件下由图1中的________（填字母）产生的________催化有机物分解为无机物供植物生长再利用。

27．（14分）下图表示某植物细胞内色素的合成途径（字母表示控制相应酶的基因）。

红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色，蓝色素和黄色素混合使花瓣表现为绿色，白色表示该化合物不是色素。

若两纯合亲本杂交得F1，F1自交得到的F2中紫色：

绿色：

蓝色=9：

3：

4，

请回答：

（1）亲本的基因型可能是____________________。

图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制_________________，进而控制生物性状。

（2）若F2中的绿色植株自交，其子一代中杂合子所占的比例为_______。

F2中紫色个体与白色个体杂交，其子代________（能／不能）出现白色个体，理由是______________。

（3）在重复上述实验过程中，研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株（部分枝条上开出了蓝色花），该变异是细胞分裂过程中出现________或________的结果。

（4）根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因______分别位于两对同源染色体上，不足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上的判断，若要进一步验证，实验设计思路：

让________________杂交得到F1，F1自交，统计F2的性状表现及比例并据此做出判断。

若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则F2的基因型应为_________种。

【选做部分36分】

34．（12分）【生物——生物技术实践专题（选修1）】

急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素是幽门螺杆菌（Hp）感染。

在患者体内采集样本并制成菌液后，进行分离培养。

基本步骤如下：

配制培养基→倒平板→X→培养→观察。

请回答：

（1）下图表示用_________的方法将聚集的菌种分散到培养基的表面。

（2）在配制培养基时，依据Hp的特殊营养要求要加入尿素，是因为Hp能以尿素作为________。

配制培养基过程包括原料称重溶解、_________、灭菌等步骤。

（3）步骤X表示_________。

在培养时，需将培养皿倒置并放在________中。

若不倒置培养，将导致________。

（4）要分离出Hp产生的某种蛋白或扩增Hp的DNA用于研究，最常用的手段分别是________法和________技术。

35．（12分）【生物——现代生物科技专题（选修3）】

右图为小白鼠的胚胎干细胞分化示意图。

请回答：

（1）图中分化程度最低的是_________。

在体外培养条件下，培养液中加入________因子，可诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化。

科学家将小鼠已分化体细胞的细胞核移入卵母细胞质中，培育出“克隆鼠”，这里用卵母细胞的原因是：

__________________________________________。

直到今天也不能用类似_________（某种植物细胞工程的技术手段）的方法直接获得完整的动物个体。

因此，培育“克隆鼠”过程，实际是通过________（某种动物细胞工程的技术手段）来实现的。

（2）在培育转基因鼠的过程中，人们将关键基因通过逆转录病毒转入小白鼠的成纤维细胞，使其变成多功能干细胞。

在该技术中，逆转录病毒是关键基因进入成纤维细胞的________，它能够携带外源基因进入受体细胞。

（3）在制取单克隆抗体过程中，用_________细胞与骨髓细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌_____________的杂交瘤细胞。