宜昌五峰长期支教策划书2.docx

宜昌五峰长期支教策划书2.docx

《宜昌五峰长期支教策划书2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宜昌五峰长期支教策划书2.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

宜昌五峰长期支教策划书2

“服务基础教育，爱心连接你我”系列活动

宜昌五峰土家族自治县长乐坪大松树小学志愿服务活动策划书

一、活动背景

“国家振兴，教育先行”。

素质教育作为培养兴国人才的兴国教育，其核心目的是为国家培养思想素质高、身心健康的、适应未来社会需要的建设人才。

教育问题是一个国家的根本问题，教育的发展状况代表了一个国家的发展动力和潜力。

中国是个农业大国,同样也是个教育大国。

农村教育在我国的教育体系中占有很大的比重．但是在远离都市的农村，因为经济等原因，农村教育远远落后城市，教育水平还很低。

农村教育中，存在诸多问题，如师资流失、教师素质低下、教育经费严重缺乏、教学设施陈旧等等，农村家庭教育存在很大的问题。

农村家庭教育缺乏主动，农村父母一个人或者两个人都外出打工，将孩子放在家里由年老的爷爷、奶奶照顾。

这样，父母与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求。

而隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理及性格等方面的发展出现不良偏差，学习上也会因此而受到影响，孩子的成长和学习生活缺失。

另外，有的家长不注意自己的言行，使孩子的德育教育没有很好的发展。

农村学校教育也同样是一个薄弱环节，学校仅是重视对孩子进行知识灌输，综合素质得不到发展。

农村学校里的老师教育水平低，农村学校教育的水平低。

由于受经济因素的影响，农村的教育硬件设施差，校舍、桌椅等陈旧不堪；另外，农村学校里的教师质量相对较差，师资结构不均衡。

一是农村教师数量太少。

特别是小学教师编制紧张，没有专职的音、体、美学科专业教师，音美等学科被语文、数学科目挤占课堂时间；部分小学没有专业的英语教师，英语教学只能借助远程教育。

二是教师平均年龄偏大。

小学教师平均年龄在50岁左右。

三是教学水平偏低。

农村师资队伍年龄偏大，学历偏低，知识老化，精力不足，无论是学历还是职称都无法与城镇学校教师相比。

农村的失学率现在仍然居高不下。

 这些都是制约农村教育发展的瓶颈。

这些问题的存在将严重拖累中国教育前进的步伐，也应是每一个有责任的中国人忧心的问题。

我们作为新时代的大学生，作为接受中国素质教育的先行者，有能力也有责任走入山区，将这份爱心身体力行地传递给那些对知识有着灼热渴望的孩子们，用我们的力量为他们塑造良好的价值观和人生观，甚至改变他们的人生轨迹，让他们有一天也可以自由飞翔.

为了继承并且大力发扬“传递社会关爱，锻造自强之才”的新长城理念，改善广大农村落后的教育状况，我社于2006年9月至2008年7月期间先后开展了四次以“传递人间关爱，服务基础教育”为主题的义务支教活动，并取得了较大成绩，不仅受到了我校老师和学生们的支持和一致好评，同时也得到江夏区教育局及各支教学校的欢迎和认可。

在长期的支教活动中我们不断总结积累经验,提高了支教者的教学质量,深化了对农村教育的认识，加强了对支教者的领导管理.

以"资助与教育并举、助困与育人并重"为核心，这一活动不仅能够满足中小学教育发展的需要同时也有利于大学生提高自己的实践能力。

对于我们青年学生来说，我们有责任去做好，同时相信我们也有能力去做好。

二、活动目的

农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用，在整个国民教育体系中占有举足轻重的地位，它与解决好“三农”问题有着密切的关系，直接关系到农村劳动者素质的提高和农村经济、社会的发展。

开展五峰土家族自治区义务支教活动，有利于为当地的孩子提供一个相对较好的学习环境，也有利于锻炼我们大学生的综合能力，因此，必须努力促进农村各级各类教育协调发展，使之更好地适应全面建设小康社会的需要。

从五峰土家族自治县长乐坪大松树小学的角度来说：

首先，有利于大松树小学教育设施的完备.在以往的支教活动中我们发现，很多中小学的书籍很匮乏，很多学校中只有一个很小的图书馆，不仅藏书不多，书籍比较陈旧，并且很多时候那些图书馆并不向师生们开放，贫困地区的孩子们对书籍也有着强烈需求欲望，他们渴望像城里的孩子一样，可以在书的海洋里自由的翱翔。

自强书库的建立不仅为孩子们提供了遨游的海洋，也相对的为农村学校的基础教育设施尽了我们的微薄之力。

其次，有利于大松树小学教育改革的推进和完善。

这次支教活动，我们将采取多种多样、丰富多彩的形式，对教学方式进行大力创新，弥补当地英语，音乐，美术，体育等科目教师资源不足的缺陷，同时，我们将尽量向该校老师介绍新的教育理念，以创造活跃良好的教育氛围。

通过此种方式，促进该校教育改革的进行。

最后，有利于大松树小学学生身心的健康发展。

这次的支教活动，我们准备了许多包括心理辅导在内的活动，通过开展图片展，一对一帮扶，建设自强书库，描绘心中的梦想等活动，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观，从而促进他们身心的健康发展。

从大学生的角度来说：

通过义务支教，一方面可以让大学生提前了解基层、了解农村、了解社会、了解国情,提早锻炼自己，增强使命感、责任感，从而更自觉的学好专业知识技能，同时有意识的提高自身综合素质培养大学生自己的实践能力，唤起大学生的责任意识和爱心意识；另一方面可以培养大学生对教育事业的热爱，为毕业后投入教育事业打下坚实的基础。

三、活动简介

本次活动是新长城中南财经政法大学自强社义务支教队在秉承社团“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，在获得多方面组织、个人的支持下，以宜昌市五峰土家族自治县长乐坪大松树小学为对象、以暑期夏令营为载体展开的一次影响范围较大的活动，旨在通过集中的暑期教学辅导、兴趣培养、户外素质拓展等活动形式来服务落后地区农村基础教育，锻造当代自立自强之才的一次大型活动。

四、活动时间和地点：

时间：

2009年7月-日——2009年7月-日

地点：

宜昌五峰土家族自治县长乐坪大松树小学长乐坪大松树小学

五、活动组织者：

新长城中南财经政法大学自强社义务支教队

六、活动内容

（一）前期准备：

4月23日——5月1日，联系宜昌五峰土家族自治县当地教育局、民政局，取得其对活动的支持。

并与长乐坪大松树小学校长联系协商，确定支教形式、地点、时间及志愿者生活起居问题等其他相关细节。

5月2日——5月30日，进一步完善宜昌五峰土家族自治县志愿服务的策划与相关问题的预期与解决。

5月1日——5月2日，制定出宜昌五峰土家族自治县暑期志愿者的招募细则、招募表格和志愿者管理办法。

5月3日——5月5日，在学校对宜昌五峰土家族自治县暑期帮扶夏令营活动进行宣传，获得同学们的认可和支持。

5月6日——5月8日，面向学校学生，进行宜昌五峰土家族自治县暑期志愿者的招募报名工作，并整理好报名者的信息。

5月9日——5月10日，对报名志愿者进行面试、筛选，初步确定20-30名志愿者。

5月11日—5月13日，联系并确定对志愿者进行培训的教师与场地，制定志愿者考核淘汰制度。

5月14日—6月30日，对选定的支教志愿者宣讲应注意的事项,进行全面的培训，包括授课注意事项（安全、民俗）、教案准备和身体素质培养等方面的培训。

在志愿者的考核期内实行定期各种考核淘汰制度，确保志愿者服务的高质量，高水平以及志愿者的很好的团队协作能力，最后确定10名以内的脱颖而出的志愿者赴长乐坪大松树小学进行支教活动。

与此同时，组织教材编委会，调查研究新时代小学教材及当地教育水平，根据具体情况研究制定编写方案，并进行编写与印刷工作，尽量交对方审核。

5月20日—6月25日，用义务卖报、废品收集所得资金，为长乐坪大松树小学学生购买书籍和一些体育器材。

6月26日——6月30日，由支教组根据以前支教过程中出现的各种问题联合制定《志愿者管理条例》，规范志愿者行为，维护教师及我校的形象。

同时制定优秀学生评选和奖励制度，用于支教过程中对优秀学生进行评选和奖励。

6月27日，向长乐坪大松树学校学生家长寄去一封信，向他们介绍本次活动的内容、目的和意义，取得他们的支持。

6月30日，通知志愿者假期恩施志愿服务的时间、地点，并要求志愿者做好备课及生活的相关准备。

活动实施：

7月-日，召集所有教员，组队前往长乐坪大松树小学，并带去我社捐赠的书籍和体育器材等。

7月-日，布置好志愿者的食宿，做好事前的准备工作。

7月-日——7月-日，在宜昌五峰土家族自治县开展夏令营活动，包括：

对学生暑假作业的辅导，开展艺术类兴趣学习小组，对英语进行辅导并组织英语趣味竞赛；双休日，带领小学生走出学校，做一些爱心活动或者走进博物馆，增长知识或进行远足，陶冶小学生的情操。

7月-日，邀请宜昌五峰土家族自治县教育局领导、学校老师和学生家长参加夏令营成果演出，展示活动成果。

7月-日，结束夏令营活动，向宜昌五峰土家族自治县教师、学生、家长进行活动反馈，返校。

活动后期：

1、在校内以及媒体上对活动进行宣传。

2、对此次活动进行全面的总结，编写项目总结书。

（二）活动内容具体安排

开展暑期夏令营活动，对小学生进行综合素质的训练与拓展，从学习、艺术、体育、课外活动多方面进行锻炼与辅导。

具体为：

1、将募集的书籍带往宜昌五峰土家族自治县小学，丰富其阅读量，同时对小学生进行暑假作业内容辅导。

2、开展英语兴趣学习与培养，对小学生的英语语音、口语等进行重点培训，并组织开展英语诗歌朗诵比赛、英语角等活动。

3、对小学生美术、音乐等艺术学科进行熏陶与引导，并进行相应基础知识的讲授，提供美的享受，初步建立学生的兴趣。

4、为长乐坪大松树小学学生带去一定的体育用品，带领学生掌握基本的体育技能并进行一定的练习。

5、双休日时，志愿者与学生一起外出游玩，野炊。

亲近自然，感受合作的愉快，同时，锻炼学生的动手能力。

6、志愿者注意将所授予的内容进行一定的组织与编排，便于汇报演出。

七、注意事项

1、安全：

必须确保教员和学生在支教活动期间的安全。

对于学生，尽量确保其在学校住宿，若不在学校住宿的父母能够按时接送，并给予支持。

同时，活动中实行志愿者对小学生的看护制度，志愿者对学生的安全负责。

另外，志愿者必须确保自身安全，严格执行《志愿者管理条例》，遇有问题，及时向社员或者学校方面请求帮助。

2、食宿：

赴五松树小学峰长乐坪小学组织长期支教活动，教员食宿条件较差，且天气炎热，昆虫比较多，面临困难较大，要努力改善食宿条件，并准备好医药箱，备好各种药品（尤其是花露水之类的），保证志愿者的身体健康。

3、秩序：

本次活动时间较长，做好各项宣传与组织工作，增强团队意识，提高协作力，以免个别教员和学生中途退出活动，以保障活动取得预期效果与作用，同时，要求志愿者执行《志愿者管理条例》，不抽烟喝酒，维护教师和我校的形象，给学生树立好榜样。

八、管理事宜：

（一）人员管理

1、活动设有1名总负责人，2名负责组长。

负责活动中工作人员的协调配置。

2、将长乐坪大松树小学学生分成2组，由活动的负责组长进行行程活动安排等事宜。

3、活动设立志愿者管理小组，负责前期大学生志愿者的招募培训工作，活动中与志愿者的联系，工作的安排及优秀志愿者的评选工作。

4、每组的组长在每次活动前后必须确定人数，保障长乐坪大松树小学生与服务志愿者的安全。

（二）安全管理

1、活动设立安全应急小组，负责活动中卫生医疗、外出交通时儿童们的安全问题及应急处理突发事件，有权在活动前要求其负责人出示活动安全性证书，以进行安全评估，保证活动中的人员安全。

若有紧急情况应采取应急措施并迅速向上级汇报。

2、活动中实行志愿者对小学生的看护制度，志愿者对儿童们的安全负责。

3、加强在行车途中对留守儿童的看护，特别是在马路上注意车辆。

（三）后勤管理

1、活动设立后勤管理小组，负责活动中的各项物资的采集，采集后需凭正规发票报销，并定期监督小组出具财务报告单。

2、由后勤管理小组负责活动中物品的管理，物品的发放，严格执行规章制度，并做好相关的记录。

3、由后勤管理小组负责活动期间的就餐问题，禁止铺张浪费。

九、宣传

1、指导原则

（1）本次活动持续时间近一个月，范围涉及五峰土家族自治县部分地区，适当的宣传，不仅是对新长城自强社理念的宣传，而且可以唤起社会各界对贫困山区基础教育的重视。

（2）作为一个学生社团开展活动，应该重在实效，反对华而不实，为此，本次活动的宣传报道坚持“节约、有效、及时”的原则，尽力做好本次活动。

2、宣传方案

（1）条幅宣传：

14条。

①条幅内容主要是在校内开展活动时之用。

具体为：

招募支教志愿者4条；“一对一帮扶助学”宣传：

4条；校园图书角建设活动宣传：

4条

②条幅规格为：

75cm宽，10—15m长。

③条幅布标采用学生会或其他会议旧布标，字由社员用A3纸打印粘贴。

（2）海报宣传

鉴于学校面积较大，学生分布较广，必需投入大量的海报宣传，以达到活动应有的效果。

海报大约为200张，由社员自己书写，张贴在学校人流量较大的地方。

（3）展板宣传

①公布每一批支教成员名单，每批2块，共6块。

②“一对一帮扶助学”活动介绍及倡议书：

6块

③公布组建“自强书库”的捐赠者名单：

4块

（4）报纸宣传

①自强之声和校报跟踪报道活动的进展

②新闻中心联系校外报纸、媒体进行相关宣传

（5）网站宣传

①学校文澜新闻网“自强社专题”及时报道活动的开展

②自强在线网站及校团委和学生工作部网全程报道

③及时向新长城项目部主办的《自强资讯》投稿

（6）校园大型图片展

对义务支教过程中，捕捉到的令人深省的照片，冲洗后在校园主干道进行展示一周，扩大新长城中南财经政法法大学自强社在学校的影响，引起大家对中小学教育的重视。

（7）其他宣传

①广播台及时报道活动的开展情况

②问卷调查等

十、活动预算

基金

费用科目

金额

备注

收入基金

新长城基金

500元

社费支持

学校支持

其他

总收入

支出基金

宣传

海报2×40=80

招募教员

登记表等0.1×100=10

志愿者登记表

条幅30×2=60

招募教员

宣传板30×1=30

大型活动宣传

交通

火车（半）30×10×2=600

到宜昌

汽车（全）50×10×2=1000

到五峰

小车？

？

？

？

食宿

240×10=2400

在学校

教学用品

教材×10=

自编教材

备课本3×10=30

教员备课

图片展

50+0.5×100=100

胶水、白纸等图片打印

自强书库

条幅30×2=60

宣传

书籍购买

通过募捐等途径自筹经费

图书标签0.5×50=25

书籍的分类整理

一对一帮扶

倡议书0.1×2000=200

展板横幅30×2=60

用于宣传

其他

DV制作50×1=50

证书制作1×10=10

奖励志愿者和社员

优秀学生奖励50

新长城中南财经政法大学自强社义务支教队

二〇〇九年四月二十三日