届高考语文一轮总复习小题狂练 第三周 周末强化练3 基础练+诗歌鉴赏+小说阅读.docx
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届高考语文一轮总复习小题狂练第三周周末强化练3基础练+诗歌鉴赏+小说阅读
第三周 周末强化练3 基础练＋诗歌鉴赏＋小说阅读
一、语言文字运用（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
靠着“祖传秘方”，老字号有了别人生产不出来的独特产品，领一时风骚；（ ）。
据报道，一些老字号品牌餐饮，尚在生死线上挣扎。
“京城八大楼”之一的正阳楼，在制作大螃蟹、勾兑涮羊肉汤上，具有独家秘方，曾经红极一时，时下却________、渐渐消弭。
当然，也有不少凭借老秘方自救的老字号。
二十世纪90年代，云南白药这个________的“疗伤圣药”，几乎在人们视野中消失，直到把老秘方运用到新载体上才________。
把白药加入创可贴，云南白药以止血、镇痛、消炎、愈创的优势收复被邦迪占领的阵地；把白药加入牙膏，云南白药以防治口腔溃疡、牙龈肿痛等疗效，迅速与高露洁、佳洁士等国外品牌________。
绵延千百年，老字号大都历经风霜，它们发展的跌宕轨迹，折射着家国命运的起伏，凝结中华传统文化精华，汇聚成爱国忧时的民族情感。
如今，时代变了，市场变了，受众变了……老字号该何去何从？
或许在喧嚣的时代变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只守住工艺的独特的代代相传的秘方，并不是长青之道。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．守着秘方“讨饭吃”的老字号企业，却也不在少数
B．一些老字号企业也只是守着秘方“讨饭吃”，这个群体也不在少数
C．或许是因为守着秘方“讨饭吃”，故而这类老字号企业不在少数
D．可是也有不在少数的“讨饭吃”的老字号企业守着秘方
解析：
根据语境，所填句子应与前文构成转折关系，排除B、C两项。
根据语意，应该是“守着秘方”在前，“讨饭吃”在后，排除D项。
答案：
A
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A．江河日下 闻名遐迩 浴火重生 各有千秋
B．每况愈下 好整以暇 脱胎换骨 平分秋色
C．每况愈下 闻名遐迩 浴火重生 平分秋色
D．江河日下 好整以暇 脱胎换骨 各有千秋
解析：
每况愈下：
多指形势、境况越来越坏，是中性词，多含无奈、不满意味。
江河日下：
多指国势，事物发展没落，是贬义词，感情色彩、语义更重。
闻名遐迩：
远近闻名。
好整以暇：
指既严整有序又从容不迫的样子。
脱胎换骨：
比喻通过教育，思想得到彻底改造。
浴火重生：
指经历烈火的煎熬和痛苦的考验，获得重生，并在重生中达到升华。
平分秋色：
比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。
各有千秋：
各有各的存在价值。
比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
答案：
C
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的秘方的工艺独特，只守住诚信经营的优良传统，并不是长青之道。
B．或在时代喧嚣的变迁中，只守住诚信经营的优良传统，只守住代代相传的独特工艺秘方，并不是长青之道。
C．或许在喧嚣的时代变迁中，只守住代代相传的独特工艺秘方，只守住诚信经营的优良传统，并不是长青之道。
D．或许在变迁时代的喧嚣中，只守住诚信经营的优良传统，只守住秘方代代相传的独特工艺，并不是长青之道。
解析：
根据原文语境，语序上要先具体后抽象的递进，由“秘方”递进到“传统”上。
答案：
C
4．下面是一封求职信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出来并加以修改。
（5分）
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，鄙人决定应聘。
我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。
现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
答：
答案：
①“惠顾”改为“浏览”；②“你”改为“贵”；③“鄙人”改为“我”；④“可”改为“请”；⑤“洽谈”改为“联系”。
5．下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）
答：
答案：
（示例）中学生暑假社会实践活动主要是考察与游览：
考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。
二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成6～7题。
赠蜀府将①
温庭筠
十年分散剑关秋，万事皆随锦水流。
志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩。
雕边认箭寒云重，马上听笳塞草愁。
今日逢君倍惆怅，灌婴韩信尽封侯。
注：
①公元829年（大和三年）南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功。
6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．十年前秋天诗人与蜀府将在边关分别，回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁。
B．诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节。
C．蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀府将的武艺精湛。
D．诗中极具边塞特色的意象，营造出压抑悲凉的氛围，也暗示蜀将被闲置冷落。
解析：
B项，“诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节”错误，应是“蜀府将”。
答案：
B
7．本诗第四句“功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。
（6分）
答：
答案：
吴钩，泛指利剑，二者都是比喻从军立功之志。
辛弃疾借“吴钩”表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤。
而温庭筠表达的是对蜀府将虽战功赫赫但却不得封赏、滞居下位的不公境遇的感慨和同情。
三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）屈原在《离骚》中指出自己与群小之间不可调和的矛盾，认为自古皆然的两句是：
______________________，_____________。
（2）《劝学》强调一味思考不如学习的句子“________________，_________________”，与《论语》中的“______________________”表达的意思相近。
（3）古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行（并序）》中的“________________”。
答案：
（1）鸷鸟之不群兮 自前世而固然
（2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 思而不学则殆 （3）梦啼妆泪红阑干
四、文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成9～11题。
奎 爹
孙艳梅
奎爹穿着新褂子叼着烟锅子慢悠悠迈进露天会场，俊俏的识字班跑过来，披绫戴花，把奎爹的老脸映衬得像天边彩霞。
接着，一个两人抬小轿子也铺红挂绿放在了奎爹脚前。
看热闹的一帮老娘们牙尖嘴利地飞来一句：
“新郎官也没忒风光啊。
”惹来一阵哄笑。
奎爹自不理会老娘们的埋汰，只管疑惑地瞅那俩抬轿的光脊梁小伙儿。
俩小伙一唱一和：
“大叔，大英雄，打仗时您抬战士，今个我们也抬您一回。
”
奎爹吧嗒吧嗒抽烟，眨巴着小眼说：
“中，中，难得你俩有这份心，不坐也不合适。
”他把烟锅子放在鞋底敲打完之后，别在腰里，手一抄就坐进轿子。
俩青年手心吐唾液，喊声“起”，谁料连喊三声，脸憋得通红，竟没起来。
他们哪知道奎爹年轻时，练过武把式，此时暗使着“千斤坠”呢。
奎爹稳如泰山，大腿翘二腿上，笑眯眯地说：
“使劲啊，不使劲咋行？
”
整个会场一片欢乐的海洋。
正热闹着，有一人把其中一个小伙扒拉到旁边，说：
“我来试试。
”
奎爹抬头一看，赶紧从轿子蹦出：
“刘县长，您抬我，我可不敢。
”
刘县长把他重新摁回轿子里：
“你是有功之人，我抬你，应该。
”
奎爹自然不再使“千斤坠”，但见刘县长蹲下来，一躬腰，也喊声“起”，奎爹就高高过了肩膀。
看热闹的目瞪口呆，老娘们也哑炮了，只有几个人来疯的孩子跟在后面拍巴掌：
“稀罕稀罕真稀罕，县长抬轿头回见，早先咱们抬县长，今天县长抬着咱。
”
嘿哟嘿呦，奎爹坐在轿子里，恍若看见自己抬着被炮弹炸伤的战士，在长满荆棘的小径上，一步一步往山下移动。
嘿呦嘿呦，他为了抢救伤员，三天两夜没睡觉，终于知道为什么驴能站着睡觉了。
嘿呦嘿呦，奎爹一天没饭吃，喝了九锅白开水充饥……孟良崮战役的胜利，是战士们用鲜血换来的，想到这里，奎爹湿润了眼。
表彰大会开到天黑，奎爹喝了二两似的，满脸红光地回家，进门，就看见他的宝贝担架，正被大儿子大奎摆弄着。
他从前线回来，让老伴清洗担架，洗了三回，还是一盆血水，这几天就放晾衣绳上晒着，这小子捣鼓担架干啥？
大奎一个立正：
“报告队长，我要报名参加担架队，请您批准。
”
“眼红了是不？
”奎爹说，“担架队小豆芽，长天上也还是小菜，更荣光的是战斗英雄，我已替你报名参军，明天就开拔。
”
老伴在旁听了，急慌慌说：
“真报了？
打仗会死人的，咱老了还指望大奎呢。
”
“都怕流血牺牲，谁来支援前线？
”奎爹不理会老伴在旁呸呸连吐唾沫，“不是还有二奎。
”
二奎说：
“我也要当战斗英雄。
”
“还没门槛高，志气倒不小。
好，等你长到门楼子高，爹也给你报名参军，”奎爹摸摸二奎的头，“你先进学堂念书。
”
轰隆隆炮火连天三个月。
那天二奎放学回家，家里笼罩着悲伤的气氛，爹看着一张纸片发呆，二奎拿过去念：
烈士证。
娘“哇”地一声哭起来。
晚上，二奎围着院子的槐树转圈，咬牙切齿地念念有词：
左三圈，右三圈，来年长高成大汉，长成大汉，为哥报仇。
二奎终于长得有门楼子高了，老师却告诉他，全国解放了。
一天，二奎远远看见一辆军绿的吉普车停在他家门口，爹正送刘县长出来，同时出来的，还有两个穿军装的男人。
刘县长说着什么，爹含着眼泪一个劲点头。
又过几天，军绿吉普又停在奎爹家门口。
二奎扭扭捏捏不肯上车，眼巴巴地瞅着奎爹喊：
“爹。
”
奎爹摆摆手说：
“走吧走吧，北京的那个才是你亲爹。
”
其中一个军人把一包东西交给奎爹，“啪”地行了一个军礼：
“首长说，务必请您收下。
”
奎爹急眼，红头酱脸推搡：
“我可不是为了钱。
”
车子顺着弯弯曲曲的山路，缓缓地向山下驶去，二奎请军人打开车门，扑通一声跪倒，撕心裂肺地大喊：
“爹——”
雄壮的沂蒙山像沉默的父亲，含笑地望着他。
（有删改）
9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．小说运用动作、语言、细节等描写手法刻画人物，通过对比，凸显人物个性，使众多人物性格各具特色。
B．奎爹回忆的战场抢救伤员的场景，侧面写出孟良崮战役的惨烈，是沂蒙人民在革命战争年代拥军支前的缩影。
C．文中画线句运用拟人手法，蕴含着强烈情感，“含笑”一词与离别的感伤氛围形成反差，增添了小说的张力。
D．小说叙述语言具有浓郁的乡土气息，人物语言生活化、口语化，整体呈现出朴实无华、简洁明快的风格。
解析：
A项中，“对比”错，“众多人物性格各具特色”错。
答案：
A
10．第一段的场面描写有什么作用？
请简要分析。
（5分）
答：
答案：
①营造出欢乐、喜庆的氛围。
②烘托奎爹愉悦的心情。
③制造悬念，激发读者阅读兴趣。
11．奎爹把收养的义子送还给首长，这一情节设置有怎样的艺术效果？
请结合全文进行分析。
（6分）
答：
答案：
①既出人意料，又在情理之中，使情节陡生波澜，又与前文的伏笔相照应。
②进一步突出奎爹的朴实善良、情深义重，增强英雄人物的悲剧色彩，产生震撼人心的力量。
③讴歌了沂蒙人民为中华人民共和国建立做出的奉献和牺牲，丰富小说的内涵，深化了主题。
④给小说留下较多的空白，丰富了读者想象回味的空间。
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