《行政区划》课堂教学设计.docx

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《行政区划》课堂教学设计

山东高青青城中学王圣东

教学理念

1.课程要面向学生的生活和社会实践。

2.提倡自主、合作探究的学习方式。

3.教师是学习活动的组织者、引导者、参与者。

设计思路

通过学习《行政区划》一节,使学生掌握34个行政区的名称和简称、位置，为此，对本节课的处理主要分以下两步进行：

第一步：

资料搜集阶段

提前一周左右的时间，将学生分为取字组、自然组、历史组三个大组，分别搜集34个省级行政单位简称由来的资料。

第二步：

在课堂时间上，利用歌诀巧记34个省级行政单位的空间分布。

目标及重、难点

1.知识目标

①知道：

我国现行的三级行政区划。

②记住：

34个省级行政单位的名称、简称及位置的分布。

③理解：

三级行政区划的划分；特别行政区的设立。

2.能力目标：

①教师通过布置长期作业，培养学生调查信息及分析、归纳信息的能力。

②通过歌诀记忆，使学生形成我国政区的空间分布的概念。

3.重、难点：

34个省级行政单位的名称、简称是本节的重点：

位置的空间分布是难点。

教学过程

[新课导入]

你们的生物老师几天前喜得千金，今日准备到派出所给千金落户口。

请你们帮一下，他女儿的户口如何填写？

请写出来（安排一名同学读出来）。

[承转]你们刚才写的户口所在地，包含了我国的三级行政区。

为什么要划分三级行政区？

今天我们就学习中国的行政区划。

[板书]中国的行政区划

[教师导问]为什么要划分行政区？

我国现行的行政区域分哪三级？

为什么要设立特别行政区？

[学生]读书回答。

[教师归纳]

[承转]我们在日常生活中，经常接触到很多省级行政单位的名称。

为了今后的学习和工作方便，我们不仅要知道这些名称，还要在地图上找到他们的位置。

（教师边讲边挂中国政区挂图，学生参照课本第七页《中国政区图》）

[生读图]数出我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市，（）个特别行政区。

[板书]

二、省、自治区和直辖市

[承转]现在我们通过歌诀的形式来记住34个行政区的名称与位置，给你们几分钟的时间，看哪一组先记住这首歌诀。

[投影歌诀]要求按歌诀导引，对照地图记忆。

北部内蒙新疆西，

青藏高原气温低。

陕甘宁，黄河穿，

西南部，云贵川。

找重庆，寻巫山，

黑吉辽，东北边。

京津二市渤海岸，

东西南北好河山。

穿湖北，下湖南，

经江西，如皖苏，

途径上海入归宿。

广东广西南边找，

找到台湾海南岛。

香港澳门珠江辟，

浙江福建东海西。

三十四个行政区，

牢牢记住你第一。

注：

1.北部内蒙新疆西，内蒙古自治区位于我国北部，是我国跨经度最广的省区。

新疆位于我国领土最西端，也是我国面积最大、邻国最多的省区。

2.青藏高原气温低，青藏高原的得名与其主要分布在青海、西藏有关，位于我国西南部。

其中青海的轮廓像一只兔子，青海湖是它的眼睛，同时青海又是长江、黄河、澜沧江的发源地；西藏在喜马拉雅山的北侧。

3.陕甘宁，黄河穿。

陕西、甘肃、宁夏都位于黄河上游，其中陕西的轮廓像一把钥匙，宁夏在三省区面积最小，甘肃像一个扁担、两个筐。

4.西南部，云贵川。

云南、贵州、四川在西南部，以长江为界，四川在北，云贵在南。

其中，云南名字带“南”位置最南，轮廓像孔雀开屏，同时，又有北回归线穿过，与缅甸、老挝接壤。

5.找重庆，寻巫山。

重庆位于巫山以西，有长江穿过。

6.黑吉辽，东北边。

黑、吉、辽位于东北边，从北向南呈一线，其中，黑龙江像一只展翅待飞的白天鹅，辽宁有辽河经过，邻海。

7.京津二市渤海岸。

其中天津带“水”邻渤海。

8.东西南北好河山。

指山东、陕西、河北、河南四省，呈东西南北“十字形”，河北与河南大致以黄河为界。

山西在太行山以西。

山东临渤海与黄海。

9.穿湖北，下湖南，经江西，如皖苏，途径上海入归宿。

指长江干流流经的中下游地区，其中湖北在洞庭湖以北，湖南在洞庭湖以南。

江西境内有鄱阳湖。

安徽与江苏两省，江苏带水临海洋，上海位于长江入海口。

10.广东广西南边找，指广东与广西位于大陆的南部，广东在东侧，广西在西侧。

11.找到台湾海南岛，指台湾与海南位于海洋中，其中台湾的面积比海南大，台湾形似纺锤形。

12.香港澳门珠江辟，指香港与澳门在珠江口的东西两侧，香有“日”出，即位于东方。

13.浙江福建东海西，指位于东海边，其中福建位于台湾岛的对岸。

[比一比，赛一赛]竞赛以小组为单位记分，答对加5分，答错不记分。

第一回合：

取字组的代表读歌诀，自然组的代表将歌诀中提到的省区从磁性黑板上取下。

第二回合：

历史组的代表拿出陕西、山西、云南、黑龙江、台湾、青海的图块，取字组的代表说出其象征物的图形。

第三回合：

自然组的代表任意拿出10个省区的图块，历史组的代表将图块放到磁性黑板的对应位置。

第四回合：

历史组的代表任意说出10个省区的名称，取字组的代表将对应的图块取下。

[教师简评竞赛结果]

[承转]我国的省级行政单位，除了全称外，还有简称。

[投影]省级行政单位的名称、简称和行政中心表

[教师导问]

1.哪些省区的简称是取全名中的一个字或几个字？

2.哪些省区的简称与本省区的河流或山名有关？

3.哪些省区的简称与本省区的历史有关？

4.哪些省区的简称有两个？

小组讨论：

代表发言，共享资源：

省级行政单位简称的由来。

1.历史原因

河南省因在豫州之域，故简称豫。

河北省因汉设幽冀二州，故简称为冀。

山东省春秋为齐鲁之地，故简称为鲁。

山西省春秋时为晋国，故简称为晋。

陕西省因陕西在春秋战国时为秦国地,故又简称“秦”。

云南省因省内东部地区古属滇国疆域，故简称滇。

贵州省因元时为黔州，故简称黔。

省会贵阳。

四川省春秋战国时为巴、蜀国，故简称蜀。

重庆市。

隋唐时为渝州（郡），故简称为渝。

海南省因古名琼州，故简称为琼。

上海市的居民，以渔猎为生，并创造了一种叫“滬”的捕鱼的工具。

这种工具适合于上海一带潮水涨落时进行捕鱼。

后来就把这一带地方叫“滬”，简写为“沪”。

广东省因古时为南越地，故简称粤。

广西壮族自治区因秦时为桂林郡辖地，故简称桂。

2.自然原因

江西省因境内大河以赣江为最，故简称赣。

甘肃省因境内有陇山，故简称陇。

福建省。

因境内的闽江而简称闽。

安徽省因境内西南部有霍山，也叫皖山，故简称皖。

湖南省因湘江纵贯省境，故简称湘。

湖北省因西部有鄂西山地，故简称鄂。

[出示投影总结]

①取用全名中的一个或几个字：

京、津、辽、吉、黑、苏、浙，、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等

②用本省的河流或山名：

闽、赣、湘、皖等

③用本省的历史名称：

冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等

④一个省有两个简称：

川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦

[课堂总结]这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。

重点学习了34个省级行政单位的名称、简称和分布，希望同学们下去以后对照地图记住这些内容。

[板书设计]

第二节中国的行政区划

2005-12-09（来源：

原创作品）

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