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幼儿演讲故事大全
幼儿演讲故事大全
篇一：
幼儿园故事大全53个
幼儿园故事大全53个
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。
幼儿园故事教学内容广泛，不仅包括生活故事，还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。
为了方便幼儿老师找到更好的故事资源，WTT整理出了“幼儿园故事大全”，汇总了53个故事，供幼儿老师参考。
1、爱笑的小花
公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。
天天问花儿：
“你叫什么名字？
”
花儿只是笑，不说话。
天天伸出小手，要采这朵花。
外公摆摆手说：
“天天别采！
你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。
”天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
这时，小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告诉外婆：
“公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。
”
外婆说：
“天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。
”
故事目标：
1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
（周末带孩子去公园看花）
可设置一些问题让幼儿讨论：
1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？
3.外婆为什么说：
“天天也是一朵爱笑的小花？
”
让幼儿明白：
微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
2、笨狼阿灰
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。
这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。
小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。
小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。
大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。
小狗说：
“小公鸡，这下你可不用害怕了。
”笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。
引导幼儿讨论下列问题：
1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？
你喜欢故事中的小公鸡吗？
为什么？
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？
向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。
3、小猴子掰玉米
有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。
走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。
它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。
小猴子只好空着手回家去。
4、老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。
有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：
“这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。
”小鸟对老爷爷说：
“风把我们的窝给走了，我们没有家了。
”老爷爷说：
“别着急，我来帮你们想办法。
”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。
它们非常感谢老爷爷。
以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了。
小鸟想：
“一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。
小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。
这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。
《老爷爷的帽子》这则童话以”老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，“这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。
现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。
而未来社会需要幼儿从小”学会生活，学会关心“。
目的：
1.引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。
2.激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。
3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。
5、想飞的小象
有一只小象，刚刚生下来。
第一天，他看到了许多小动物。
到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。
第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。
小象说：
”世界真大呀！
“这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。
小象想：
”要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！
小象爬到树上学飞，“哎哟”一声，摔了一个大跟头。
蛇看见了说：
“小象，我们有自己的本事。
我不会飞，可是我会在树上睡觉。
”
狮子说：
“我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。
”
老虎说：
“我不会飞，可是，我会游泳。
”
爸爸妈妈对小象说：
“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。
”
小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。
他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。
大家都喜欢他。
小象说：
“我是小象真幸福。
”
故事目标：
1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2.学习动词：
爬、摔、钩、搬。
3.学说完整句：
“我不会×，可是我会×××。
”
4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。
与幼儿讨论：
1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？
哪一种动物会爬？
哪一种会游泳？
2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？
小象一开始为什么总是羡慕别人？
他是怎样变得看得起自己，而且感到“我是小象真幸福”的？
学习并运用句式“我不会×，可是我会×××。
”
学习完整句：
“我不会×，可是我会×××。
”
请幼儿说一说：
“我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。
”
6、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤单，因为没有朋友和她玩。
一条小鱼游过来，小荷花说：
“小鱼弟弟，咱们一起玩吧。
”小鱼说：
“不行，我还要去参加游泳比赛呢。
”说完，小鱼就游走了。
一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说：
“青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做朋友吧。
”小青蛙说：
“不行，不行，我还要练唱歌呢！
”天渐渐黑了，小荷花很伤心。
月亮看见了，问小荷花：
“荷花妹妹，你为什么不高兴呢？
”小荷花说：
“因为我没有朋友和我玩。
”月亮说：
“那我和你做朋友吧。
”小荷花看了看月亮说：
“可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？
”月亮说：
“不要紧，我可以陪你说话呀！
可以唱歌、讲故事给你听呀！
”于是，月亮天天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好朋友。
幼儿讨论：
1.启发幼儿说一说与好朋友在一起玩开心不开心，为什么？
2.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？
它们怎么说？
3.小荷花最后找到朋友了吗？
7、小猪和靴子
清晨，小猪去树林里玩。
忽然，他发现树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑：
“咦，这是什么？
好像是个皮袋子，是谁丢的呢？
小猪手里拿着这东西，嘴里叫着：
”谁丢了袋子，谁丢了袋子？
“
树上的八哥听见了，”叽叽喳喳“地说：
”小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！
“
”噢，不是袋子是帽子。
“小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，”谁丢了帽子，谁丢了帽子？
“狐狸看见了，嘻嘻地笑起来：
”小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！
“
”嗯，这瓶子真不错。
“小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。
”谁丢了瓶子？
“小猪捧着瓶子走一步，叫一声。
这时候，来了一只小花狗。
他知道了这事，对小猪说：
”没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！
“小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊。
小熊一看，高兴地跳起来：
”哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！
“小熊炙得病也好了，三个好朋友嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家。
目标：
1.理解故事内容，学习故事中角色的语言。
2.理解角色的性格特点，体验乐于助人的情感。
引导幼儿讨论：
你喜欢故事中的小猪吗？
为什么？
（帮助幼儿总结出小猪的性格特点）［憨厚、善良、助人为乐］
可组织幼儿围绕”我丢了东西以后“为主题进行谈话。
例如：
你丢过东西吗？
心里怎么样？
如果别人捡到了，还给你，你心里怎么样？
如果你捡到了东西会怎么做？
学习量词的不同用法：
一样、一顶、一只、一双。
8、借你一把伞（童话）
下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。
小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：
”借你一把伞。
“娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。
青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：
”借你一把伞。
“青蛙的伞是漏斗伞。
兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说：
”借你一把伞。
“兔子的伞会漏雨。
小狐狸拿着”芋头叶“给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？
撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。
大熊拿着大大的荷叶过来说：
”借你一把伞。
“大熊的伞好大好重啊。
小狗强强拿着伞跑了过来，说：
”借你一把伞。
“啊，那就是娜娜的伞嘛！
下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗？
故事目标：
探索像伞的植物，感受故事人文怀的温情。
幼儿讨论：
故事中出现了哪些动物？
它们拿了哪些伞？
人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？
学习句式：
”××拿着××说：
'借你一把伞'。
“启发幼儿有创意地表演，体验人与人之间互相关心的情感。
9、胆小先生
有一位先生，住在一座漂亮的房子里。
因为他的胆子很小，大家都电他胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。
”你放了我！
“大老鼠挣扎着说，”我要是一跺脚，整个房子就塌了。
“
胆小先生害怕了，连忙放开了他，还允许他住在地下室里。
地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真开心。
后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠?
?
很快，地下室住满了老鼠。
”不行，不行！
“大老鼠冲着胆小先生嚷嚷：
”这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子。
“
”换房子？
“胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样。
”你应该搬出去！
“大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，”你干嘛住在地下室？
这么好的地下室，你配住吗？
“”什么？
“胆小先生气愤得跺了一下右脚，”咚--“老鼠们害怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了。
”哦，原来我是很有力量的！
“胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得”吱吱“叫，全逃走了。
胆小先生后来怎么样了？
小朋友能猜到吗？
故事目标：
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.理解童话内容及”胆小先生“的形象特点。
3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。
幼儿讨论：
大老鼠为什么要与胆小先生换房子？
胆小先生为什么答应换房子？
房子换成后，大老鼠又怎么样了？
胆小先生是一个什么样的人？
胆小先生最后有什么变化？
10、小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。
他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。
他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们见了都笑话它。
这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。
小猴穿着鞋怎么也爬不上树。
猴妈妈叫他把鞋扔掉。
小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。
幼儿讨论：
（让孩子想像）
1.小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的？
2.小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢？
3.小猴怎样跑回山上，它脸上的表情是什么样的，说明了什么？
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋，感到怎样？
可能对它说什么？
5.老虎来了，猴子们心里怎么想？
6.小猴被妈妈救上了树，脸上的表情是什么样的，说明它心里怎么样的？
7.小猴最后怎样扔掉了鞋子？
小猴的妈妈对它说了些什么？
8.穿鞋的猴子是什么样的小猴？
11、鸡毛鸭
一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。
鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。
撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。
鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。
好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。
”乱扔废纸是要罚钱的！
“那人说。
鸡毛鸭急了：
”我没乱扔，是风吹的。
“
”有谁证明？
“
真倒霉，没人证明，只好认罚：
”我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。
“
可是大脚不要棒冰：
”没钱，我就罚鸡毛吧！
“他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。
鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面。
才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰。
他立即被一个脑袋挺大的人揪住：
”好！
我总算等到一个随地吐痰的啦！
罚钱吧！
“
但大脚也拿不出钱来，他对大头说：
”我只有准备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！
“
三根鸡毛被大头插在帽子上。
大头走了。
可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样。
又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟。
大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞快地赶上去：
”哈，这回你可被我抓到啦！
吸烟会污染空气，也是受罚的。
“说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来。
这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说：
”自己在干脏事，怎么还好罚别人？
“大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了。
故事目标：
1.从漫画而式的人物中获得幽默感。
2.注意公共卫生的环保意识。
3.观察”鸡“和”鸭“二字的异同点。
幼儿讨论：
1.讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了。
2.故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？
那么我们自己讲不讲卫生？
3.认识鸡鸭这两个字，通过观察找出它们的共同点与不同点。
12、不嘛不嘛
佳佳有句口头禅”不嘛不嘛“。
早晨，起床时间到了，妈妈提醒佳佳该起床了，佳佳还想睡，就一个劲地嘟哝：
”不嘛，不嘛！
“
好不容易哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你准备早餐。
佳佳不称心，小嘴一撅：
”不嘛，不嘛“。
爸爸说今天是休息日，早饭后带佳佳去公园。
这下佳佳乐意了，快快吃完早餐跟着爸爸出了门。
到了公园门口，佳佳看见有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买。
爸爸给她买了一个红气球，佳佳不满意，还要买别的，爸爸说：
”手里拿那么多东西，怎么玩呢？
“以后再买吧。
”佳佳不肯，一边嘴里说：
“不嘛，不嘛！
”一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不可。
到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山还划了船。
爸爸说，时间不早了，我们回家吧，下次还可以再来玩。
佳佳不听话，小脚一跺：
“不嘛，不嘛!
”
爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家。
路上，他们看见一个小弟弟在哭，原来他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并答应以后再给佳佳买新的。
佳佳不乐意，一手护着气球，嘴里叫着：
“不嘛，不嘛！
”就是不肯给小弟弟。
公共汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家。
爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！
佳佳就是不肯：
“不嘛，不嘛！
”汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上?
?
这一天，爸爸又疲劳又生气。
小朋友，你知道佳佳爸爸疲劳和生气的原因吗？
13、瓜瓜吃瓜
有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜。
他干嘛叫瓜瓜呀？
原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜。
他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说：
“甭伤脑筋了，就叫他'瓜瓜'吧！
”
瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，“澎澎澎”地响，说：
“西瓜在这儿呢！
”
有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜。
妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说：
“就剩这个小的了，先吃着吧。
一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！
”
妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想：
“哼，这也叫西瓜？
”可他怪口渴的，又想：
&t;瓜儿小，说不定还挺甜哩！
就拿起一块，咬了一口。
哎，一点儿也不甜。
他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了。
剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔。
他想：
要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！
他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着。
外婆每次上他家，都是从
篇二：
儿童讲故事比赛（大全）
小学生讲故事比赛稿一片丹心向阳开
各位评委、老师：
大家好！
在这喜庆中国共产党建党90周年的时刻，在春暖花开、人民安居乐业的今天，我想起了江姐。
江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。
只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。
十九岁那年她加入了中国共产党，因叛徒出卖，江姐被捕。
在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。
敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说：
“你说不说，不说就把你吊起来！
”这时江姐高喊：
“筷子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！
”江竹筠被捕后仍时时惦念着自己的儿子。
1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是共产党员的哥哥江竹安写了一封信：
“假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。
”1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。
多么坚强的江姐啊！
我们今天的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。
江姐，我向你致敬！
我知道，如果没有中国共产党的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！
当我们走进东关小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。
谢谢大家，我的故事讲完了。
推荐尊敬的各位评委、老师、同学们
下午好！
我是六
（1）班的，今天我讲的故事
题目是《乌篷船里走出的奥运冠军》
绍兴人都不会忘记家乡的乌篷船，但当孟关良奋力划下最后一桨率先撞线时，人们也许根本不会想到这位奥运冠军是从我们绍兴的乌篷船中走出来的。
记得那是204年8月28日，雅典奥运会男子双人划艇500米决赛在斯基尼亚斯皮划艇中心进行，那天的湖面上刮起了每秒６至７米的右侧顺风，这对体重轻的中国选手很是不利。
决赛在上午10时10分正式打响。
发令枪响后，擅长出发的孟关良和杨文军并没有占到优势，一开始就落后于其他选手。
前250米他们划在古巴、俄罗斯和白俄罗斯选手的后面，形势对他们来说非常不利。
但是凭着平时训练时练就的超强基本功，及他们之间特有的默契合作，放手一搏的孟、杨组合在后半程逐渐赶了上来，赛程只剩最后几十米的时候，他们开始奋起直追。
差距，在一点一点地缩小。
到最后冲刺时，中国选手的这条艇几乎是与其他国家选手的三条艇同时冲过终点，当时谁也不知道谁拿了冠军。
杨文军喘着粗气问孟关良：
“我们好像是第四吧。
”“也有可能是第三，看不清。
”孟关良答。
这个时候，大家都在静静地等候。
突然，孟关良看到岸上的翻译很肯定地向他们点了点头。
这时，岸上已经爆发出一阵掌声。
五星红旗飘起来了！
“我们是冠军了！
”两个人激动地拥抱在一起，险些翻了船。
最终，他们
以1分40秒278的成绩获得了皮划艇男子双人划艇决赛的冠军，这是中国皮划艇自1984年首次参加奥运会以来的第一块奖牌和金牌。
出生于绍兴水乡的孟关良，从小就很亲近、喜欢水，但或许很多人并不知道他最初的运动生涯却是开始于游泳。
一次偶然的机会，孟关良这匹千里马遇到了他生平的第一个伯乐，即他的划艇启蒙教练管荣庭，正是在管教练的悉心栽培下，孟关良以其良好的身体素质及不怕吃苦的精神，经过多年地刻苦锻炼，终于成就了他的奥运梦想，成为双人皮划艇的世界冠军。
可以说孟关良划艇的冠军梦正是从乌篷船开始，所以人们把他称为从乌篷船里走出来的奥运冠军。
我的故事讲完了，谢谢大家！
淡淡的茉莉花
十八岁，是个多情的季节。
也许我永远不懂爱情，但我却发现了爱情——淡淡的幸福。
那是个温暖的春天，一天中午，我和妈妈刚看完一部电视剧，剧中一对情侣由于命运的不公平而相互扶持，共同进步，真是动人心弦。
突然，妈妈感叹：
“年轻人的爱情道路咳真曲折！
”“那么你们中年人的爱情有怎样呢？
”我带着近似调皮的语气问道。
妈妈先是一愣，但当看到我那双期待的眼睛时，她的脸微红了一阵，随后深思了片刻，说：
“中年人的爱情淡淡的，就像茉莉。
”我惊讶了，“像茉莉？
”这答案似乎太平常了，又似乎太深奥了，真是耐人寻味。
有一天，妈妈得病被送进了医院。
于是爸爸放下手中繁忙的工作，到医院照顾妈妈。
一个星期天早晨，我到医院探望妈妈，当我打开病房门时，被映入眼帘的情景吓呆了：
妈妈恬静得睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿睡着了，早晨的阳光悄悄地探了进来夹着桌子上的一瓶茉莉花淡淡的清香，轻轻地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好。
好象是我惊醒了爸爸，他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门外，把我拉了出去。
望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼的问：
“爸，你怎么不在陪床上睡？
”爸爸边打哈欠边说：
“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样睡，她一动我就醒了。
”“喔------”听着他的话，我不知用什么词语来表达我此时的心情，只觉得一股泉水流进心田，很清，很凉。
接着爸爸去买早餐，我悄悄溜进了病房，又悄悄关上门。
当我的目光触及妈妈一双清醒含笑的眸子，我心安了许多。
“妈，你醒了？
”“嗯，女儿，来帮妈妈揉揉胳膊和脚。
”原来妈妈早已醒了。
我走到妈妈身边，关切地问：
“妈妈，你怎么了，你哪里不舒服？
”“不是，是你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他，所以一直都没敢大幅度翻身，手脚都麻木了。
”
听着这简简单单、平平常常的话语，我深深地感动了，内心不禁热血沸腾。
无意中，我的眼光触及到了那束茉莉花，它显得越来越朦胧了，可给人的感觉却是更加洁白纯净。
爱，淡淡的，正如茉莉的香，也是一种淡淡的幸福。
小学生喜欢的故事
一天，正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：
“爸爸，你快回来吧，我好想你啊!
”凭直觉，我知道又是个打错的电话，因为我女儿的声音我太熟悉了.。
这年头发生此类事情也实在是不足为奇。
我没好气的说了声：
“打错了!
”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。
我终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：
“爸爸，你快回来吧，我好想你啊!
妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊!
妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗?
”孩子天真的要求不容我拒绝，我对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：
“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……”
就在我逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：
“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起!
我本想处理完事情就给您打电话道歉的。
这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。
当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码……”
“那孩子现在怎么样了?
”我迫不及待地追问。
“妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机……”
烧炭人与漂布人
烧炭人在一所房子里经营，看见有一个漂
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