卫生计生行政管理人员心理健康培训答案128完整版.docx

卫生计生行政管理人员心理健康培训答案128完整版.docx

《卫生计生行政管理人员心理健康培训答案128完整版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卫生计生行政管理人员心理健康培训答案128完整版.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

卫生计生行政管理人员心理健康培训答案128完整版

2018年卫生计生行政管理人员心理健康培训答案

一、生活中的心理现象

1.下列社会心理现象叙述错误的是（20分）

D、团体与个体不一样，不存在团体需要、团体利益、团体价值和团体规等心理特征

2.下列心理学研究的现实意义错误的是（20分）

B、心理学有助于教育与教学：

教育心理学、大学教材的设计教学方法选择

3.个体心理现象的基本结构中关于心理过程的认识过程描述叙述错误的是（20分）

A、认识过程：

情感

4.心理学在生活中的变现和应用容错误的是（20分）

C、帮助

5.下列关于心理学的叙述错误的是（20分）

C、心理学是一门伪科学

二、心理学不只是关于心理疾病的科学

1.下列心理学的研究主题错误的是（20分）

D、男人与女人

2.下列关于行为经济学叙述正确的是（20分）

A、诺贝尔经济学奖获奖者，行为决策领域专家西蒙通过认知心理学的研究，提出了“有限理性”假说

3.下列不属于现代心理学的门类--应用领域的是（20分）

E、生理心理学

4.下列不属于现代心理学的门类--基础理论领域的是（20分）

C、临床心理学

5.对于确定遗传和环境的作用下列哪一项不是研究方法（20分）

C、人类研究：

克隆技术

三、心理学是如何解释社会现象的

1.下列关于心理学人本主义的叙述错误的是（20分）

B、人本主义主心理学的研究目标应该是考察人的顺从性，关注人的主观体验

2.下列关于心理学的生物学观点错误的是（20分）

A、生物学观点认为，所有的高级功能都和生理功能，特别是心的功能有密切的关系

3.下列对于现代心理学叙述错误的是（20分）

D、詹姆斯（1842~1910）：

俄国心理学之父

4.对心理动力学观点叙述错误的是（20分）

E、人格结构：

无我、自我、超我

5.下列关于心理学行为主义的叙述错误的是（20分）

C、华生提出研究意识的观点

四、人际关系中的心理现象

1.下列关于邻近效应叙述错误的是（20分）

B、原理：

熟悉性增加了接近性

2.关于人际交往的心理效应叙述错误的是（20分）

B、首因效应指观察者前几次与对方接触时，根据对方的身体相貌及外显行为所得的综合性与评鉴性的判断

3.下列对于投射效应叙述错误的是（20分）

D、愿望投射是把别人主观愿望强加于自我

4.人际吸引的规则叙述错误的是（20分）

C、相差效应

5.下列关于人际关系叙述错误的是（20分）

D、人是社会的动物，但是却可以离开群体而单独生存

五、领导风格

1.下列不属于1950s领导风格的是（20分）

E、参与型领导风格

2.下列关于领导风格的类型叙述不正确的是（20分）

C、“1.1”中庸型领导

3.下列领导风格的类型叙述错误的是（20分）

E、变革型--有着鼓励下属超越他们的预期绩效水平的能力

4.下列不属于1980s领导风格的是（20分）

E、授权型领导风格

5.下列关于领导风格的叙述错误的是（20分）

E、任务型领导：

高组织高关心人

六、领导智慧

1.下列关于知“仁”叙述错误的是（20分）

D、仁远乎哉，吾欲仁，斯仁至矣：

讲善恶

2.下列关于术：

忠义权争叙述错误的是（20分）

B、“术”：

权力、权变、权谋

3.下列关于知“止”叙述错误的是（20分）

A、知止而后能行

4.请阅读故事并根据容回答下列问题，西汉时期汉武帝有个丞相，叫丙吉；有一天，他到长安城外视察；出城不久，路边有人打架斗殴，把人打死了人家看到丞相出巡，于是拦轿喊冤；丙吉吩咐绕道而行，不要管他，走了不远，丙吉看到一头牛在那边直喘气，于是下轿，围着这头牛转了好几圈左看右看，于是人们都说这个丞相关心牛远胜过对人的关心，很多人不理解，丙吉自己说，我是丞相，路上有人打架斗殴把人打死了，自有地方官按律条处理，我不能越权过问，那么，看到牛喘气，为什么那么关心？

丙吉说，我是丞相，丞相管的是天下的大事，现在的天气还不够热，这头牛就在喘气，我怀疑今年会有大瘟疫流行，预防瘟疫流行是丞相应该管的事情，中华领导智慧的主要容错误的是（20分）

D、丙吉的故事告诉我们：

知仁

5.关于“和”在领导中的体现错误的是（20分）

E、能岗匹配：

用最有才的人

七、组织部的沟通

（一）

1.下列关于沟通的类型和特征叙述错误的是（20分）

E、按照沟通所使用的符号系统类型，沟通可分为单向沟通、双向沟通

2.下列关于沟通的作用叙述错误的是（20分）

D、沟通对组织的意义：

沟通是组织部进行传达的保证

3.下列关于沟通的基本过程与要素的叙述错误的是（20分）

C、信息转达

4.下列表达形式的叙述错误的是（20分）

A、口头：

比如交谈、座谈、，优点为不易失真、信息量大，缺点为速度较慢

5.下列关于沟通的经典定义错误的是（20分）

C、SaundraHybels：

人们分享信息的过程

八、组织部的沟通

（二）

1.下列关于男性与女性间的沟通障碍叙述错误的是（20分）

D、与女性相比，男性似乎更少自我夸奖

2.下列关于沟通的叙述错误的是（20分）

B、沟通过程包括五个要素：

发送者、接收者、通道、反馈、障碍

3.下列关于有效沟通的障碍叙述错误的是（20分）

C、有双方不同种族特征导致的障碍

4.下列关于有效沟通应注意的问题的叙述错误的是（20分）

A、发送者选择合适的方式大概地表达所要表达的信息

5.下列关于沟通中的沉默的叙述错误的是（20分）

A、沉默是一种逃避的沟通形式

九、生活与工作中的积极心理

1.关于积极心理学叙述错误的是（20分）

E、积极身体健康：

研究预测良好健康的主要指标，探讨这些指标是否可预测一个人更长的寿命、更高的生活质量、更强的对疾病的反应能力以及更高的健康开销

2.下列快乐生活处方错误的是（20分）

A、认识到持久的幸福和财富息息相关

3.关于积极心理叙述错误的是（20分）

C、2005年，美国心理学家Seligman等率先扭转这种局面，由此积极心理进入研究者的视野

4.积极心理学的关注点错误的是（20分）

D、积极教育、开展积极心理教育、教给年轻人如何发展消极情绪、沉浸体验、人生意义、良好人际关系的技能

5.关于积极心理学的启示叙述错误的是（20分）

D、幸福一直是积极心理学的研究课题，大量研究证实了财富与幸福的关联，但同时也证实了“财富越多越幸福”的观念

十、积极情绪的调动

C、消极情绪与需要无法满足或肯定行为相伴随

2.下列关于情绪叙述错误的是（20分）

E、分为基本情绪和复杂情绪

3.关于运用有效的情绪调节策略叙述错误的是（20分）

A、认识到持久的幸福就是来自于财富上的成功

4.下列快乐的作用错误的是（20分）

E、减少个体对新异刺激的兴趣和接受度

5.关于拓展-建设理论叙述错误的是（20分）

D、这些资源包括个体的资源，如减弱心理和生理恢复力

十一、积极人格的激活

1.以下选项为激活人格优势里的真实的是（20分）

E、以上选项都属于

2.以下为激活人格优势里的好奇心的是（20分）

E、以上容都是

3.下列属于激活人格优势里的公正的是（20分）

E、以上都属于。

4.关于如何激活人格优势叙述错误的是（20分）

E、恭维

5.下列不属于人格优势里的友善的是（20分）

D、听一首没听过的歌曲

十二、积极行为的激发与维持

1.不属于建设性的团体氛围是（20分）

E、以需要为基础设计目标

2.马斯洛的需要层次理论里成长需要指的是（20分）

D、自我实现的需要

3.下列不属于动机的激励因素是（20分）

D、惩罚

4.下列属于激发和维持积极动机的做法是（20分）

D、建设性的团体氛围

5.下列做法哪一项是为了搞好目标设计（20分）

E、以上都属于

十三、家庭心理

1.下列家庭凝聚力与功能和适应性叙述错误的是（20分）

C、家庭凝聚力过高表现为：

家庭成员过于亲密，彼此距离较近，活动不便

2.下列对于家庭的系统叙述错误的是（20分）

C、在家庭系统中，整体就是其成员之和

3.下列关于家庭功能叙述错误的是（20分）

D、保护与自由

4.对于家庭功能与孩子身心健康叙述错误的是（20分）

B、家庭功能越好，孩子身心越健康,有研究显示，良好的亲子关系可以促进青少年生长发育

5.下列不是1938年，哈佛大学开展了一项研究发现的是（20分）

C、良好和亲密的婚姻关系能减缓衰老

十四、子女的教育与沟通

1.下列关于埃里克森的人格发展阶段理论各阶段的教养需要叙述错误的是（20分）

C、3岁到6、7岁的阶段，教养需要：

父母需鼓励儿童将自己的活动扩展到家庭以外的围，但不允许孩子自由的做游戏、提问、运用想象和选择活动等等

2.关于家庭教育的叙述错误的是（20分）

C、通过规则约束一个可以接受行为的围，孩子可以在这一围指定性活动

3.下列关于家庭教育的动态发展原则叙述错误的是（20分）

C、埃里克森将人格发展过程划分为6个阶段

4.下列关于家庭教育的叙述错误的是（20分）

D、儿童气质类型易教养型：

适应环境比较慢，较多退缩行为，较易处于消极紧的情绪中

5.下列关于埃里克森的人格发展阶段理论各阶段的核心任务叙述错误的是（20分）

D、6、7岁到12岁，发展任务为获得自律性

十五、心理咨询和心理治疗服务介绍

1.以下哪些方面的问题可以求助心理咨询（20分）

E、以上皆是

2.以下有关“阻抗”的描述，错误的是（20分）

C、要克服阻抗，应该一切顺着来访者，不对其认知、行为作出干涉

3.以下关于心理访谈的常用技巧“倾听”，描述有误的是（20分）

D、好的倾听应该就事论事，把会谈看成是咨询的一个过程，不要把自己代入

4.心理咨询的对象不包括（20分）

B、严重的精神障碍患者

5.以下哪项不是“心理咨询”的常用技术（20分）

C、质问

十六、心理咨询和治疗方法简介

（一）

1.以下关于心理治疗的基本原则，不正确的是（20分）

C、时间原则

2.访谈的核心部分是（20分）

A、倾听

3.以下哪个选项属于认知疗法的基本治疗目标（20分）

E、以上都是

4.以下关于心理治疗常用的方法，其中有误的是（20分）

D、知识治疗

5.有关行为治疗的基本原理，下列选项中正确的是（20分）

B、经典的条件反射；操作性条件反射；社会学习理论

十七、心理咨询和治疗方法简介

（二）

1.关于贝克和雷米的认知疗法，下列注意事项中错误的是（20分）

A、认知行为治疗对所有障碍和疾病都有效

2.关于认知行为疗法的特点，下列描述错误的是（20分）

E、求助者和咨询师是工作关系

3.梅肯鲍姆（1985）为压力接种训练设计的三阶段模型中，下列属于技能获得和复述阶段关注点的是（20分）

D、关注点是教给求助者各种行为和认知应对技术以应用于不同的压力情境

4.贝克（1985）进一步提出了五种具体的认知治疗技术，下列描述正确的是（20分）

E、以上都是

5.唐纳德·梅肯鲍姆的认知行为矫正（简称CBM）技术中属于第二阶段，开始一种新的部对话的是（20分）

B、通过治疗使求助者学会了注意他们的适应不良行为，学会改变他们的部对话，并将新的部对话作为新行为的向导

十八、心理危机干预方式方法简介

1.以下哪项不是急性应激障碍的表现（20分）

D、亲属的亲密关系减少

2.导致心理危机的常见事件有（20分）

E、以上均是

3.下列关于“危机干预”的概念，描述有误的是（20分）

B、危机干预通常在事件发生后12-24小时进行

4.关于“心理危机”相关概念，下列描述有误的是（20分）

C、客观角度的定义：

危机是一种解体状态或失衡状态。

在这种状态中，人们遭受重要生活目标的挫折或其生活周期和应对刺激的能力受到严重的破坏

5.危机干预前的组织准备不包括（20分）

C、提供个体化帮助

十九、应激与健康的关系

1.下列有关急性应激与心理、精神障碍的相关概念中，有误的是（20分）

D、急性心因性反应一般在遭受打击后数周至数月后发病

2.以下有关“全身适应综合征”的概念，有误的是（20分）

D、抵抗期以肾上腺皮质激素减低为主

3.以下有关“应激”的概念，有误的是（20分）

D、应激毫无益处，对人体的健康是有害的

4.以下属于应激源的是（20分）

E、以上皆是

5.以下属于蓝斑-交感-肾上腺髓质系统对机体产生不利影响的是（20分）

E、以上皆是

二十、行政管理人员压力源分析

1.工作中的压力源与下列哪种因素有关（20分）

E、以上都有关

2.下列不符合卫生行政管理人员工作特点的是（20分）

A、工作涉及面狭窄，每天只用面对少部分固定人群

3.以下关于“压力源的心理学分类”有误的是（20分）

D、按压力的来源可分为：

工作压力、学习压力、生活压力、人际压力

4.下列选项中有关“生物性压力源”描述有误的是（20分）

C、肾上腺素是一种减压荷尔蒙

5.以下属于常见的社会文化压力的是（20分）

B、不恰当的社会比较

二十一、压力管理策略

1.下列不属于组织层面压力应对管理策略的是（20分）

C、营养均衡

2.面对压力，常见的心理性应对技巧不包括的是（20分）

E、营养均衡

3.以下哪种行为能够使工作更有条理化，并能达到工作减压的目的（20分）

D、坚持使用工作日程表，精确到具体时刻

4.压力应对的三个层面是（20分）

A、宏观层面、中观层面、个人层面

5.以下能够增强个人抗压能力的食物中，描述有误的是（20分）

C、卵磷脂能产生能量以应付所需消耗之脑力与体力

二十二、医务人员压力管理

（一）

1.下列不属于中国医务人员压力来源的是（20分）

A、收入过高

2.影响个体对压力的认知因素是（20分）

E、以上皆是

3.下列哪种行为对缓解压力无益（20分）

A、驾车狂飙

4.下列不属于成人的压力反应的是（20分）

C、高兴

5.压力的来源包括（20分）

E、以上皆是

二十三、医务人员压力管理

（二）

1.下列关于心理健康的描述，错误的是（20分）

C、智力发育正常的人一定心理健康

2.什么类型的人更容易产生过高的压力（20分）

A、争强好胜，脾气急躁的A型性格

3.医务人员感觉心力交瘁的原因包括（20分）

E、以上皆是

4.医务人员的“四D综合征”是指（20分）

A、离婚、药物依赖、酗酒、抑郁

5.下列关于“第三种状态”的描述，错误的是（20分）

C、“第三种状态”是一种很棒的状态

二十四、认识和理解情绪

1.以下不属于情绪的重要功能的是（20分）

C、情绪不一定诚实可靠和正确，有时具有欺骗性

2.情绪包括哪三个方面（20分）

A、主观体验、生理唤醒和外在行为

3.情绪的定义为（20分）

E、以上皆是

4.影响情绪的因素是（20分）

E、以上都正确

5.以下有关情绪对工作和学习效率的影响，描述有误的是（20分）

A、工作效率总是随动机的提高而上升

二十五、情绪管理原则

1.以下有关情绪的说法中，有误的是（20分）

D、情绪有好坏之分

2.如何合理管控消极情绪（20分）

E、以上皆是

3.以下有关情绪对人的影响，描述有误的是（20分）

B、情绪可以任其自然，不用进行控制与调节，因为它只是一种暂时的精神状态

4.我们是否需要控制自己的情绪，以下说法中，正确的是（20分）

C、情绪的失控容易导致行为的冲动

5.病理性情绪的早期识别需要注意（20分）

E、以上皆是

二十六、焦虑情绪的调节

1.如何区分正常焦虑与病理性焦虑（20分）

E、以上皆是

2.应对现实焦虑的方法是（20分）

E、以上皆是

3.健康情绪的具体表现是（20分）

E、以上皆是

4.以下有关“情绪”的描述中有误的是（20分）

B、人的情绪只因为外界的人、事、物而产生

5.以下有关“焦虑”的描述中有误的是（20分）

D、焦虑一定是不好的

二十七、抑郁情绪的疏导

1.以下有关“抑郁情绪”的描述中，有误的是（20分）

D、心理有问题的人才会有抑郁情绪

2.要及早的发现个体的抑郁情绪，我们应该从哪些方面着手，以下说法最正确的是（20分）

A、认知功能改变、情绪改变、行为上的症状和生理上的异常

3.以下哪类不是抑郁症的高发人群（20分）

B、人际关系良好、家庭美满幸福的人群

4.人在抑郁情绪发生时，有以下哪种情况应考虑心理障碍的可能（20分）

E、以上皆是

5.以下关于抑郁情绪的疏导和处理方法中属于一般性策略的是（20分）

C、合理的饮食

二十八、愤怒情绪管理

1.我们是否需要控制自己的愤怒情绪，以下说法中，正确的是（20分）

D、愤怒情绪的失控容易导致行为的冲动

2.以下有关愤怒情绪对人的影响，描述有误的是（20分）

D、愤怒并不会致命

3.常用的愤怒情绪控制方法是（20分）

E、以上皆是

4.“愤怒”的定义是（20分）

E、以上皆是

5.以下关于习惯性发脾气的原因，说法有误的是（20分）

B、暂离现场、深呼吸、找人倾诉等，都是很好的克制愤怒的方法，治标又治本