浙江省嘉兴市第五高级中学学年高二下学期期中考试物理学考试题.docx

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浙江省嘉兴市第五高级中学学年高二下学期期中考试物理学考试题

嘉兴市第五高级中学2017学年第二学期模块测试

高二物理（学考）试题卷

一、选择题I（本题共13小题，每小题4分，共52分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.下列每组中的物理量均为标量的是（　　）

A.时间　加速度

B.位移　力

C.质量　动能

D.功　电场强度

【答案】C

【解析】

【详解】时间、质量、动能和功都是只有大小无方向的物理量，是标量；而加速度、位移、力和电场强度，既有大小又有方向，是标量；故选C.

2.2015年12月16日金丽温高铁正式通车，方便了人们的出行．每节动车车厢两端的显示屏上都会提示旅客一些重要的信息，如图所示，“15：

27：

23”“271km/h”实际中分别指的是（　　）

A.时间间隔　平均速度的大小

B.时刻　平均速度的大小

C.时间间隔　瞬时速度的大小

D.时刻　瞬时速度的大小

【答案】D

【解析】

【详解】“15：

27：

23”是指时刻；“271km/h”实际中分别指的是动车的瞬时速度的大小；故选D.

3.对“电梯向下做匀减速直线运动”理解正确的是

A.“匀减速”指位移随时间均匀减小

B.“匀”指加速度大小不变，方向可以改变

C.“减速”可以判断加速度方向向上

D.“向下”指加速度的方向

【答案】C

【解析】

试题分析：

匀减速直线运动是指速度随时间均匀减小的直线运动，加速度大小和方向都不变，故AB错误；

电梯向下运动，向下指运动方向向下，减速说明加速度方向与速度方向相反，则加速度方向向上，故C正确，D错误．故选C．

考点：

匀变速直线运动

4.赵老师热爱自行车骑行这一锻炼方法，每次锻炼他都会用运动软件记录自己的运动路线．如图所示是他某次骑行过程中运动软件记录下来的数据，根据以上描述，下列说法中正确的是（　　）

A.以自行车为参考系，赵老师是运动的

B.若研究骑行总时间，则可将赵老师看成质点

C.赵老师本次运动的位移是10.13km

D.根据图中所给的数据可以求出赵老师骑行的平均速度

【答案】B

【解析】

【详解】老师和自行车的位置没有发生变化，故两者相对静止，故A错误；若研究自行车骑行的路径是，老师的形状和大小是次要因素，可以忽略，可以看做质点，故B正确；老师的轨迹为曲线，长度表示路程，故C错误；由于只知道路程大小，不知道位移大小，所以不能求得平均速度，故D错误；故选B。

【点睛】明确位移和路程的定义，明确位移为起点到终点的有向线段，而路程是指实际轨迹的长度；当物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略时可以看作质点；理解平均速度和瞬时速度的定义；

5.某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石头直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近的是

A.25mB.50mC.110mD.150m

【答案】C

【解析】

由于声音在空气中传播的速度比自由落体下落5s的速度大的多，可以忽略声音在空气中的传播时间，由自由落体规律

则选C.

点睛：

直接利用自由落体运动中位移和时间得关系

求解即可

6.可伸缩式自拍杆风靡全球，小明将质量为m的手机固定在自拍杆上保持静止状态，杆与水平方向成θ角，则自拍杆对手机的作用力大小为（　　）

A.mg

B.mgsinθ

C.mgcosθ

D.无法计算

【答案】A

【解析】

【详解】对手机受力分析，受到自拍杆对手机的作用力F与手机本身的重力mg，二力平衡，则自拍杆对手机的作用力大小为F=mg，故选A.

7.如图所示，在平直公路上行驶的自行车，其大齿轮、小齿轮和后轮都可视为绕轴做匀速圆周运动，则以下各点角速度最小是（　　）

A.后轮边缘上的点

B.小齿轮边缘上的点

C.大齿轮边缘上的点

D.以上三者角速度相同

【答案】C

【解析】

【详解】利用链条传动线速度大小相等，所以大齿轮和小齿轮边缘处线速度大小相等；由v=ωr可知，大齿轮的角速度比小齿轮的角速度小；再根据小齿轮和后轮是同轴传动，所以小齿轮和后轮的角速度相等；则角速度最小的是大齿轮边缘上的点，故ABD错误，C正确。

故选C。

【点睛】本题关键能分清同缘传动和同轴传动，还要能结合公式v=ωr列式求解.

8.如图所示，在同一竖直平面内，小球a、b从高度不同的两点（ha>hb）分别以初速度va和vb沿水平方向抛出，经时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点，若不计空气阻力，则（　　）

A.ta＞tb，va＜vbB.ta＞tb，va＞vb

C.ta＜tb，va＜vbD.ta＜tb，va＞vb

【答案】A

【解析】

两个小球都做平抛运动，竖直方向做自由落体运动，根据h=

gt2知，t=

，因为ha＞hb，则ta＞tb。

根据x=v0t，因为水平位移相等，ta＞tb，则va＜vb．故A正确，BCD错误。

故选A。

9.“神舟”十号飞船于2013年6月11日发射升空，如图所示，在“神舟”十号靠近轨道沿曲线从M点到N点的飞行过程中，速度逐渐减小．在此过程中“神舟”十号所受合力的方向可能是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】

试题分析：

：

“神舟九号”在飞行过程中，沿曲线从M点向N点飞行的过程中，做曲线运动，必有力提供向心力，向心力是指向圆心的；“神舟九号”飞行过程中加速，所以沿切向方向有与速度相同的力；故向心力和切线力与速度的方向的夹角要小于

，故ACD错误，B正确．

考点：

物体做曲线运动的条件

【名师点睛】解决此题关键是要沿半径方向上和切线方向分析“神舟九号”的受力情况，“神舟九号”受到指向圆心的力的合力使“神舟九号”做曲线运动，在切线方向的分力使“神舟九号”减速，知道了这两个分力的方向，也就可以判断合力的方向了。

10.如图所示，一幼儿园小朋友在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，受到老师的表扬．下列说法正确的是（）

A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力

B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力

C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力

D.石块c对b的作用力一定竖直向上

【答案】D

【解析】

石块b对a的支持力与其对a的静摩擦力的合力，跟a受到的重力是平衡力，故AB错误；以三块作为整体研究，则石块c不会受到水平桌面的摩擦力，故C错误；选取ab作为整体研究，根据平衡条件，则石块c对b的作用力与其重力平衡，则块c对b的作用力一定竖直向上，故D正确；故选：

D．

点睛：

考查整体法与隔离法的运用，掌握平衡条件的应用，注意平衡力与相互作用力的区别，注意c对b的作用力是支持力与摩擦力的合力.

11.小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.3kW·h，这个用电器可能是（　　）

A.空调器

B.电冰箱

C.电视机

D.电风扇

【答案】A

【解析】

【详解】用电器的功率：

；以上四种家用电器中功率接近1.2kW的只有空调。

故选A。

12.如图所示为两颗环月卫星的运行轨道．关于卫星1与卫星2，下列说法正确的是（　　）

A.卫星1的周期小于卫星2的周期

B.卫星1的角速度小于卫星2的角速度

C.卫星1的线速度小于卫星2的线速度

D.卫星1的向心加速度小于卫星2的向心加速度

【答案】A

【解析】

【详解】根据

可得

，

，

，

可知，因r1

【点睛】此题关键是知道万有引力提供向心力，找到关于各个物理量的表达式即可进行讨论.

13.一木块静止在光滑的水平面上，将一个大小恒为F的水平拉力作用在该木块上，经过位移X时，拉力的瞬时功率为P；若将一个大小恒为2F的水平拉力作用在该木块上，使该木块由静止开始运动，经过位移x时，拉力的瞬时功率是（）

A.

B.2PC.

D.4P

【答案】C

【解析】

第一次木块受F作用时，对物体受力分析可知，物体只受力F的作用，由牛顿第二定律可得：

，解得：

，经过位移x时的速度为：

，所以瞬时功率：

，第二次受2F作用时，对物体受力分析可知，物体只受力2F的作用，同理可得：

即：

，所以C正确，ABD错误。

二、非选择题（本题共5小题，共48分）

14.小铭同学进行“探究求合力的方法”实验：

（1）下列要求对减小实验误差有益的是。

A．两细绳必须等长

B．拉橡皮条的两条细绳夹角越大越好

C．弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行

D．两弹簧测力计同时拉细绳时，示数之差尽可能大

（2）两弹簧测力计的量程都为5N，最小刻度为0．1N。

实验时，沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，如图所示。

请从图中读出弹簧测力计甲的拉力大小为N。

（3）本实验采用的科学方法是

A．理想实验法B．等效替代法

C．控制变量法D．建立物理模型法

【答案】

（1）C；

（2）4．00；（3）B；

【解析】

试题分析：

（1）通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，A错误；两条细绳的夹角不是越大越好，以方便作平行四边形为宜，B错误；测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，C正确；用弹簧秤同时拉细绳时，拉力不能太太，也不能太小．D错误；故选C。

（2）由图可知，弹簧秤的最小分度为0．1N；则水平弹簧秤拉力大小为4．00N．

（3）在本实验中要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，采用的科学方法是等效替代法．B正确；故选B。

考点：

探究求合力的方法。

【名师点睛】明确实验的原理、数据处理方法及本实验采用的物理方法．一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析。

15.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可根据小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出．

（1）图是某同学在探究加速度与力的关系时根据测量数据作出的a－F图线，图线不过坐标原点的原因是________________________．

（2）图是某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，则小车运动的加速度a＝________m/s2（计算结果保留两位有效数字）．

【答案】

（1）.未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力

（2）.1.2

【解析】

【详解】

（1）由图像可知，当拉力F到达一定值时小车才产生加速度，可知其原因是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力；

（2）因T=0.1s，根据∆x=aT2，解得：

16.在平直的高速公路上，一辆汽车正以30m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为2×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：

（1）刹车时汽车的加速度；

（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间；

（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离．

【答案】

（1）6m/s2.

（2）5s.（3）75m

【解析】

试题分析：

（1）根据牛顿第二定律可得，汽车的加速度

（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间

（3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离

考点：

牛顿第二定律；匀变速