读《大学》心得体会.docx
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读《大学》心得体会
读《大学》心得体会
读《大学》的心得体会
1个学期很快就过去了,但这次的情绪与之前有很大不同,归心似箭的情绪早被考试不理想的惆怅所掩盖。
想一想若是考的不好如何向父母交代?
特别这次我为了应付英语4级着实花了很多时间,以致把其它作业都拉下了,所以说关于这次考试我的温习工作是做的很不充分的,可此刻想一想却是得不偿失啊。
特别我现在对能不能过4级还是缺少掌控的,不管这次考试结果如何,下学期我都得加倍努力了,而且必须改掉以往偏科的老毛病,争取每门课都踏踏实实地学。
上大2的我们也早已走出那座象牙塔,开始尝试接触社会。
记得大1的时候还经常会为自己作为1名计算机系的学生而有那末点优越感。
此刻却被那些从人材市场上反馈的1些消息给打击。
此刻我不能不为将来行将面临的就业危机而作好准备。
本来嘛,尽人皆知我们学校的牌子不是很硬;2来我们计算机行业的就业情势也愈来愈紧张了;3来我是名女生,1名学计算机的女生。
早就听说此刻许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。
”说起来真让人气愤。
但应对这些偏激的社会现象,我们又能怎样办呢,唯今之计只有从改良本身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又简单的气氛,课程虽然还是安排的很紧凑,但课余时间明显增多了,令我真正感遭到大学生活是如此的丰富多彩,已熟悉的朋友早已没有大1刚入学时的拘束与隔阂。
至今为止我与宿舍的人相处和谐,虽然偶尔会有点小过节,但也很快能冰释前嫌,所以有的时候,我很庆幸我能来淮工,不然也不会交到那末多知心的朋友了。
大学不单单是1个交换知识的场所,亦是我们学习做人处世,接触社会的好场所。
我感觉我此刻所理解的教育也是各个层面的,所以我必须会好好利用这份难得的机会,珍惜
这段宝贵的时间,严格要求自己,力求作1名合格的大学生。
在拍完我们的毕业照以后,各位同学都在准备着,打点自己的行李,该寄回家的都寄回去了,身旁剩下的就是自己最需要拿走的了。
回顾4年大学生活行将结束,自己从此就要踏上社会,1时间心中百感交集,1齐涌上心来。
还记得自己大1刚来的时候,甚么都不懂,但是转眼间4年结束了,不能不感叹时间实在是10分的迅速。
这天走进校门,明天我就要迎接新的曙光了。
还有几天我就要离开,心中自然是无穷的感慨。
回顾大学4年,觉得经历了很多事情,自己也有了不断的成长。
我在思想政治上用心寻求进步。
我在高中时成为豫备党员,大1期间顺利透过了1年的考察,转为正式党员。
我用心参加党课学习、党课小组讨论、党的组织生活和党支部的活动,思想认识和组织纪律上都能够按党员标准要求自己。
特别是透过党支部两周1次的组织生活,我得到了1个很好的和其他同学交换的机会,思想认识上收获很大。
我不单单进1步坚定了政治信心,而且也认识到了自己肩负的职责。
我还担负了1名同学的入党介绍人,用心发挥党员的带动作用。
大学阶段是我的人生观价值观构成的进程。
我开始独立地应对各种各样的问题,开始有了很深入的思考。
我逐步了解了自己的个性,开始探索自己的发展道路。
我也开始思考我所寻求的目标,为自己的未来作打算。
面临毕业的时候,看着1齐走进大学校园的同学,行将走向不同的方向,我也行将开始两年的硕士生活,然后离开我1向所处的校园,完全地走向社会,开始走到自己的工作岗位。
但是我觉得自己和社会所需要的人材标准还有必须的`差距,自己还缺少1些素质和潜力,比如组织潜力、人际交往潜力较差,社会工作等方面的经验不足等,这些还要在今后的两年里来弥补和提高。
4年我始终延续了比较好的学习态度,能够延续严谨的学风。
除完本钱专业的学习以外,我还选修了计算机利用的辅修专业,学习上也投入了更多的精力和时间。
我对待学习比较认真,总能够独立地按时完成,但是有时候学习方法欠佳。
课外我用心参加各种讲座和报告,拓展自己的眼界,大2大3学年参与了两个srt项目,参加了结构设计大赛等各类科技活动。
我用心提高自己的人文素养,自己开始尝试进行1些诗歌的写作,并参与了朱自清文学奖的征文等活动。
我觉得自己最有收获的是在体育方面,清华的体育传统和体育精神给了我很好的熏陶,我1般都能够坚持进行1个阶段的体育锻炼,也用心参加了1些有益身心的体育活动,并且体会到了。
其中的乐趣,这对我今后的工作和生活的影响或许是巨大的。
在大学里,从课堂上学习到的只是很小的1部份,我更多地得益于清华带给的各种各样的机会和丰富的资源。
在那里,我接触到了科学技术领域的学术大师,能够感受他们丰富的学识和科学的精神;在那里,我接触到了全球商业企业界的领袖,能够感受他们的创业豪情和成功经验;在那里,我接触到了各种文化,能够同时感遭到传统文化和西方艺术的魅力。
我更多地接触到的是周围普通的同学和师长,我也从他们身上学到了很多东西。
我开始学习怎样在平常生活中和他们相处,我也透过他们的思想和行动学习用心的态度和方法。
在我的同学里,有的在社会工作中表现用心,有的在文体方面有所专长,有的具有很强的交换沟通潜力,每一个人都展现了多彩的1面,都有值得我学习的地方。
从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表此刻:
生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。
特别是学习的资料、方法和要求上,比起中学的学习产生
了很大的变化。
要想真正学到知识和本领,除继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选取合适自己的学习方法。
大学的学习既要求我们掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种潜力的培养。
我们除扎扎实实掌握书本知识以外,还要培养研究和解决问题的潜力。
因此,我们要个性注意自学潜力的培养,学会独立地安排学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习,还要注意思惟潜力、创造潜力、组织管理潜力、表达潜力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。
大学4年的时间实际上是很短暂的,所以我们就应好好珍惜这段时间,充分利用时间,认真学习,努力使自己的大学生活过得充实。
在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我们必须处理好。
那末我们就应怎样学才能学得既好又简单呢。
首先,我们就应端正自己的学习态度。
学习知识是为了提高我们本身的价值,而不是为了他人而学习。
在学习中,难免会遇到这样或那样的困难,但是我们不能灰心,就应延续1种用心向上的乐观的态度。
我们不能1味地只看中分数,只重视结果而不去管进程,这样到头来是欺骗了我们自己,所以我们要以1颗平常心来看待1切。
其次,我们要掌握正确的学习方法。
学习方法是提高学习效力,到达学习目的的手段。
钱伟长曾对大学生说过:
1个青年人不但要用功学习,而且要有好的科学的学习方法。
要勤于思考,多想问题,不要靠死记硬背。
学习方法对头,常常能收到事半功倍的成效。
在大学学习中我们要掌控住的几个主要环节是:
预习、听课、温习、总结、记笔记、造作业、考试等,这些环节掌控好了,就可以为进1步获得知识打下良好的基础。
(1)预习时要把不理解的问题记下来,听课时才能增加求知的针对性,既节省学习时间,又能提高听课效力,是学习中10分重要的环节。
(2)听课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记。
课堂上力争弄懂老师所讲资料,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西。
(3)课后及时温习,是巩固所学知识必不可少的1环。
温习中要认真整理课堂笔记,对比课本和参考书,进行归纳和补充,并把剩余的部份删掉。
每过1个阶段要进行1次总结,以融会贯通所学知识,温故而知新,构成自己的思路,掌控所学知识的来龙去脉,使所学知识更加完全、系统。
(4)要独立完成作业。
造作业是巩固消化知识,要做到举1反3、举一反三,养成良好习惯。
(5)对考试要有正确态度,不做弊,不单纯寻求高分,要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题潜力的演练,起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用。
在学习中捉住这几个基本环节,进行思考,在理解的基础上进行记忆,及时注意消化和吸收。
经过不断思考,不断消化,不断加深理解,这样得到的知识和潜力才是扎实的。
以上是我个人的1些见解,期望大家都能找到合适自己的学习方法,尽快适应大学的学习生活。
大学原为《礼记》中的1篇。
相传为曾子作,近代许多学者认为是秦汉之际儒家作品。
全面总结了先秦儒家关于道德修养、道德作用及其与治国平天下的关系。
南宋朱熹把它与《论语》、《孟子》、《中庸》合称为”4书”,从此《大学》成为儒家经典。
朱熹把《大学》
重新编排整理,分为”经”1章,”传”10章。
认为,”经1章盖孔子之言,而曾子述之;其传10章,则曾子之意而门人记之也。
”《大学》的版本主要有两个体系:
1是经朱熹编排整理,划分为经、传的《大学章句》本;1是按原有次序排列的古本,即《礼记》中的《大学》原文。
以朱熹《大学章句》本,流传最广、影响最大,近日所读的就是常见的《大学章句》本。
”大学”是对”小学”而言,是说它不是讲”详训诂,明句读”的”小学”,而是讲治国安邦的”大学”。
”大学”是大人之学。
《大学》的的主旨,在于彰明人类天赋的光明纯莹的心灵,光明正大的德行;在于以身作则,建立榜样。
再通过礼乐教化,以启发人们的自觉,去除物欲,不断更新自己的德行,而到达至善至美的最高境地。
对大学的纲领有所体会,自然便会立定人生志向,以此为生命的理想方向。
肯定了心中志向,便不会轻易为外物所干扰,就会至死不渝的去寻求。
不论面对何事何物,都能认真思考,由此得到至善之理,明白明明德和亲民的关系犹如根本和末梢的关系。
”知止”是开端,”能得”是结果,对大学纲领有深切的认识和体会,自然距离大学之道的实现不远。
人们常说,”1屋不扫,何以扫天下”,又常说:
”修身,齐家,治国,平天下”。
这便是古时读书人寻求的”修齐治平”了。
横渠先生曾言读书人就是要”为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
这二者1样,都被人用来表达自己所理解的君子之道。
这类君子之道,道出了儒家对理想的寻求和实践,代表了传统中国人的担当与责任。
孟子云”得道者多助,失道者寡助”。
儒家治国思想是为政以德,以礼治国,以民为本。
在上位者,要重视民众的气力,把人民做
为立国之本,由于民众的向背,决定着国家的存亡。
有仁德的君主,应顺应民心,以推己及人,”己所不欲,勿施于人”原则,宽以待民,善待民众,关心民众疾苦,让民众安居乐业。
取得人民的支持和拥戴,自然保有天下。
这类治国思想对后世产生深远的影响。
大学为立志作君子的千古士人立下了道德、为人处事的标杆,影响了中国千百年来的读书人。
”有斐君子,如切如磋,如琢如磨。
”告诫读书人,要做有才有德的君子,必须时时检讨、分秒不可懈怠,努力学习,谨守品行。
之所谓”玉不琢,不成器”也。
”君子必慎乎其独”,尊重自我,尊重天地良知,则应当人前人后1个样。
独处时最能反应1个人的德行,自古至今,有多少道貌岸然,人前人样、人后鬼样,披着羊皮的狼,祸患世间。
”好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。
人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。
”是非黑白1眼洞穿,既需要广博的知识、深厚的经历,更需要有1颗正直忘我的心。
心正才能摒弃个人好恶、世俗偏见,正确的去判断。
”人之有技,若己有之;人之彦圣,其心好之,不啻若子其口出。
”胸怀如大海,纳万物而波涛不惊;如宇宙,日月星斗运行其间,而静默不语。
人有才,惜之、爱之、推荐之、助之。
社会有此伯乐,则中华幸甚。
大学短短的2千来字,深入阐明了人生和社会的大学问,和做学问的最高境地。
学问不在于某1具体的技术,不拘泥于世俗的杂事。
学问在于明辨世间的大是大非,在于增进社会进步,为天下人建立榜样。
每每想到那个汹涌澎湃的大时期,我心中总会有难抑的向往与膜拜。
每读1遍,总会有新的收获。
作为手中握有人民赋予的公权利
的公职人员,心中更应当时刻警省,”战战兢兢、如临深渊、如履薄冰”,时刻记住自己的权利来自何处,又要用之于何处。
时期在发展,社会在进步,难道我们尚且不如2000多年前的古人吗?
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