福师《教育社会学》在线作业二0010AD11E32D.docx
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福师《教育社会学》在线作业二0010AD11E32D
福师《教育社会学》在线作业二-0010
鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。
A:
特殊
B:
普通
C:
个别
D:
一般
答案：
A
心理学上关于失范主要有两种观点：
一是（）；另一是挫折－侵犯说。
A:
心理缺陷说
B:
心理状态说
C:
心理感应说
D:
心理意识说
答案：
A
1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑
A:
《人类环境宣言》
B:
《建设一个可持续发展的社会》
C:
《我们共同的未来》
D:
《联合国气候变化框架公约》
答案：
A
根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A:
教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B:
有无明确意图，或能否明确识别
C:
教育制度是否满足社会和个体需要
D:
教育制度是否具有社会规定性的特点
答案：
A
（）是科层制理论的代表人物
A:
贝塔朗菲
B:
卢斯山
C:
韦伯
D:
泰勒
答案：
C
（）教育规范可分为行为规范、道德规范等
A:
从作用对象上分
B:
从涉及内容上分
C:
从适用范围上分
D:
从方法上分
答案：
B
（）是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关的社会活动的规范系统。
A:
制度
B:
文化
C:
教育
D:
认知
答案：
A
在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因
A:
任务
B:
座位
C:
熟悉程度
D:
性别
答案：
C
学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对
A:
教辅人员
B:
教师
C:
校长
D:
教育行政人员
答案：
B
（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象
A:
反抗行为
B:
嫉妒行为
C:
从众行为
D:
竞争行为
答案：
C
1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程
A:
斯坦福
B:
耶鲁
C:
哥伦比亚
D:
普林斯顿
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