浙江省台州市学年高一语文下册第一次月考试题.docx
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浙江省台州市学年高一语文下册第一次月考试题
台州市书生中学2015学年第二学期第一次月考高一语文试卷
命题人：
张瑛解题人：
刘绪如2016.4
（满分：
100分考试时间：
120分钟）
1．下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）
A．鬈发（quán） 媛女（yuàn） 寻常巷陌（mò） 羽扇纶（guān）巾
B．忖度（cǔn） 朱拓（ta） 鼎铛（dāng）玉石 舞榭（xiè）歌台
C．湮没（yān） 炮烙（pào） 惴惴（zhuì）不安 管弦呕哑（yā）
D．纨袴（wán） 傩送（nuó） 毛骨悚（sǒng）然妃嫔（bīn）媵嫱
2.下列句子，没有错别字的一项是
A.月光如流水一般，静静的泄在这一片叶子和花上，薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
B.他就这样穿着黄加克，微仰着脑袋，深一脚浅一脚地在联大新校舍的一条土路上走着。
C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
D.赛船过后，城中长官，便派兵士把三十只大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
（1）刑警老王在执法过程中由于枪支不慎走火，误伤了群众，由执法者变成了________。
（2）中国政府将采取切实措施，缓解松花江水污染事件对俄罗斯可能造成的________。
（3）迈上浐河东岸长堤，只见一湖清亮水面上几只水鸟在自由自在地________。
A．服法者 伤害 滑翔B．服法者 损害 滑翔
C．伏法者 损害 翱翔D．伏法者 伤害 翱翔
4．下列句子中，加点的成语使用恰当一项是（ ）
A．在这部新作品里，他对几个人物的描摹和刻画真是有声有色，细致入微，使读者产生了具体、真切的印象和感受。
B．现在很多学生不会学习，有些学生一头钻进了题海中，而放弃了对课本的钻研，其实，这是一种本末倒置的做法。
C．长久以来人事部门的管理观念是“因人成事”，其核心思想是要让人与事搭配，看重的是什么样的人适合什么样的职位。
D．不少大学毕业生在就业时采取了“先找个窝，再做选择”的权宜之计，这种做法是我国特定的社会转型时期的产物。
5．下列各句中，没有语病的一句是
A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。
B．省气象台的资料显示，我省去年7月份每天的平均气温为31摄氏度，创下了历史平均最高气温。
C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D．这个结论即使很有根据，但是如果不能说
明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。
6．下列句子中加点的词语释义有误的一项是（ ）
A．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）
B．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（举止轻佻）
C．可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害（与众不同）
D．我带了外甥女过去，倒也便宜（方便）
7.选出下列对课文解说及有关文学常识的表述，正确的一项（）
A．美国作家高尔斯华绥的小说《品质》和中国现代作家杨绛的散文《老王》描写的都是生活在社会底层的劳动者，在不幸的命运中都表现了小人物们人性人格的光辉。
B.五言律诗的特点是：
全诗八句，每句五个字；首句和双句末字必须押韵；每句的平仄必须
按照一的规律安排；凡单句末字必须用仄声，双句末字必须用平声。
C.“词”是古典诗歌的一种形式，是按照一定的曲调——词牌填写的。
根据词的字数的多少，传统分为长调、中调和小令。
《沁园春》《念奴娇》等都属于小令。
D．《指南录后序》和《五人墓碑记》分别从封建士大夫和底层百姓的角度表现了作者对生与死的理性思考，前者表现了作者为纾国难而百死不辞的爱国意志，后者则热情讴歌了平民为匡护正义而作出的崇高选择。
8.下列四句中比喻不当的一句是
A．日记：
心的轨迹/撷取生活七色阳光的水滴。
B．词典：
知识的海/学问的帆/书山上跋涉的樵夫。
C．笑：
你是美的姐妹/你是艺术家的娇儿/你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D．浪花：
一朵浪花，一个跳荡的音符/一排浪花，一组激昂的旋律/一江浪花，一个欢的生命。
9.填写在下面横线上的句子正确的一组
我爱小池，也爱溪流，是因为我爱他的“清”和“远”。
。
。
。
。
。
①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数
②溪流蜿蜒，如一条银蛇
③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方
⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动
A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④
阅读下面的文言文，完成10-14题。
10分
由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？
故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
10.加点的词语的解释错误的一项是（2分）
A视五人之死，轻重固何如哉？
比较B忠义暴于朝廷。
显露
C斯固百世之遇也。
际遇D安能屈豪杰之流。
屈服
11.下列句子加点的词与“亦以明死生之大”中“以”用法相同的一项是：
（）（2分）
A．谈笑以死B.敛赀财以送其行
C．卒以吾郡之
发愤一击D.以大中丞抚吴者为魏之私人
12.下列各项中，加点词语的活用与例句相同的一项（）（2分）
例句：
人皆得以隶使之
A．亦以明死生之大B．不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿
C．以大中丞抚吴者为魏之私人D．以为天下之美为尽在己
13.下列各句的句式特点不同类的一项是（）（2分）
A．列其姓名于大堤之上B．缙绅而能不易其志者
C．忠义暴于朝廷D．赵尝五战于秦
14.下列叙述不符合文意的一项是：
（）（2分）
A．文段将“高爵显位”之人的“辱人贱行”与“有重于社稷”的五人作对比，将假设的“令五人者保其首领以老于户牖之下”与现在的“屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”作对比，将“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛与五人仗义而死、重于泰山作对比，突出了五人的形象，强化
了文章的主题。
B．“四方之士”“过而拜且泣”，“豪杰之流扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的
同情、仰慕乃至向他们学习的崇高感情。
号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，正是张溥写《五人墓碑记》的目的。
C．“明死生之大，匹夫之有重于社稷也”，是文段的主题，这个主题，本身就包含着许多对比的因素：
“死”与“生”，当然是对比；有“大”就有“小”，有“重”就有“轻”，有“匹夫”就有“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”以至“高爵显位”，这里都有强烈的对比。
D．《五人墓碑记》并不孤立歌颂五人。
作者在对比中，指斥了阉党，暴露批判了“富贵之子，慷慨得志之徒”和“缙绅”“高爵显位”等；在映衬中，赞美了周顺昌，肯定了“郡之贤士大夫”。
正是由于有了这一系列的对比和映衬，才充实了歌颂“五人”的思想内容，加强了歌颂“五人”的艺术力量。
15、翻译4分
⑴凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。
⑵为国着无使为积威之所劫哉！
阅读下面的作品，完成10～13题。
（13分）
拾叶者言李国文
⑴银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。
⑵这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果。
结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。
旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。
⑶不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。
所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。
拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。
在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
⑷在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。
不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。
色彩总是搭配起来，要好看些。
站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。
⑸每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。
但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。
而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。
⑹这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。
⑺有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。
于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
⑻在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。
它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。
若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。
当然，也就有了尊严。
⑼叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。
⑽我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。
两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。
看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。
有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。
⑾银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。
这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。
伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。
假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。
⑿前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。
在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。
⒀这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？
这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。
因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。
人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。
知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。
⒁这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
16．文章第3段在文中有哪些作用？
（2分）_________________
____________
17．请分别说说第9段中两个“一回事”的含义。
（4分）_________________________
18．文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？
请说明理由。
___________________________________________________________________
19．作者从“拾叶”中产生
了哪些人生感悟？
请简要回答。
（4分）__________________
阅读下面这首词，完成21—22题：
（5分）
满江红暮春辛弃疾
家住江南，又过了、清明寒食。
花径里、一番风雨，一番狼藉。
红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。
算年年、落尽刺桐花，寒无力。
庭院静，空相忆。
无说处，闲愁极。
怕流莺乳燕，得知消息。
尺素如今何处也，绿云依旧无踪迹。
谩教人、羞去上层楼，平芜碧。
①绿云：
代指美人，古人常以美人代指对理想的渴望与追求。
②谩：
简直，真个。
20、这首词的上阕写景，下阕抒情，分析景与情的关系。
（3分）
21、这首词的下阕假托所思美人之不得相见而抒写内心的愁苦，那么“闲愁极”指的是
（用《永遇乐·京口北固亭怀古》中的句子作答），由此看来，婉约词和豪放词在表情达意上有时是相通的。
（2分）
22（4分）
仿照下列例句，以“夏天”、“秋天”为情境，写两段与例句句式和意蕴相同的话。
仿照横线前的句子，再写两个结构基本相同，语意相关的句子。
（4分）
例句：
微笑是春天里的一缕轻风，温柔地吹拂着每颗沉睡的心灵，期待它们慢慢地苏醒。
微笑是夏天里的。
微笑是秋天里的。
23、默写：
（每题2分，共6分）
（1）《六国论》的中心论点是：
，，，。
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
（3），，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
24、作文（40分）以“那些开心的日子”为题写一篇不少于800字的记叙文.
答题卷
选择题每题2分共28分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
15翻译（4分）
（1）
（2）
现代文阅读14分
16
17
18）
（2）
19
诗歌鉴赏（4分）
20
21．
22仿写（4分）
微笑是夏天里的。
微笑是秋天里
的。
23．（6分）
（1），，，。
（2）
，。
（3），，。
高一语文答案
1．A2．D
3．B（伏法：
罪犯依法被处决。
服法：
服从法院的决定。
伤害：
使身体或思想感情等受到损害。
损害：
使事业、利益、健康、名誉等蒙受损失。
滑翔：
不依靠动力，只借助空气的浮力在空中飘行。
翱翔：
在空中回旋地飞。
）
4．D（提示：
A项，有声有色：
形容说话或表演精彩生动。
这里应用“绘声绘色”。
B项，本末倒置：
比喻把事情的轻重主次颠倒了。
这里应用“舍本逐末”。
C项，因人成事：
依靠别人的力量办成事情。
与句意不符。
）
5．C（A．主谓搭配不当，“道德败坏现象及消极落后思想”“就可能……违反正常的社会秩序”不搭配；B.成分残缺，在“气温”后加上的“记录”；D.“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词混合在一起，造成句式杂糅。
）
6．B提示：
B项中的“风流”在句中是“风韵”的意思。
7．D8．B9．D
文言文共12分
10．D视：
比较暴：
显露遇：
际遇屈：
使……屈身
11．B（例句；以—介词，用来
A以—连词，表修饰，着B以—介词，用来【C.以—连
词，表原因，因为，D以—介词，凭…身份，④以—介词，用来】
12．B13．B
14．A（“四方之士”“豪杰之流”的苟且偷生、轻如鸿毛。
这说法不对。
）
15略
16.答：
（1）由写银杏树及果实过渡到写拾银杏叶（1分）；
（2）总体描写银杏叶的特征，并表达拾叶的乐趣（1分）。
17.答：
“一回事”指银杏叶平凡普通又自然而然的特点；
“另一回事”指银杏树疏朗端庄、高标挺拔的令人敬仰的伟岸气质。
（每点2分）
18.（3分）答：
不重复。
两处描写的侧重点和用意都不相同：
泰安岱庙的银杏重在写树，突出其古朴高标；韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现其平凡。
19.答：
（1）
意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；
（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；
（3）人不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
（每点2分。
如有其它答案，只要言之有理，也可酌情给分，答对两点以上给满分）
20．上阕写春花被风吹落，凋零难堪，清阴渐密，春光已逝。
为下阕写自己的愁绪难解和理想难以实现作了渲染和铺垫。
3分
21.凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
2分
22、23略
24．条理清晰，感情真挚，卷面工整，书写漂亮各10分
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