幼儿上学期工作计划共10篇.docx

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幼儿上学期工作计划共10篇

篇一：

幼儿园上学期工作计划

阳光贝贝艺术幼儿园

2010——2011学年上学期园务计划

一、指导思想：

学园工作将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持以德治园、以法治教。

二、主要工作及内容

（一）政治思想工作：

1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。

本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会邓小平理论、三个代表重要思想、学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。

2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。

（二）保教工作：

保育工作：

1、进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》、学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。

2、保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

4、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：

（4）培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。

5、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。

教研工作：

加大教研力度。

认真组织教师制定符合本班幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。

教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。

三、家长工作

四、月份主要工作安排

八月份：

九月份：

2、召开期初家长会：

十月份：

十一月份：

十二月份：

元月份：

阳光贝贝艺术幼儿园2010年8月25日

篇二：

幼儿园教学工作计划

幼儿园教学工作计划

一、指导思想

二、工作目标

（一）、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。

认真开展区角游戏活动。

将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。

2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。

1、落实新《纲要》，实践新课改。

3、组织教师研究园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项教育教学计划，注重教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。

（四）、加强基本功训练，提高教师自身素质

2、继续坚持教师基本功大练兵。

3、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于8篇。

青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。

附：

月工作计划

八月份：

九月份：

1、制订年级组计划、教研计划，各班制订班务计划

2、教学秩序正常化

3、各年级组根据上学期体操比赛结果组编及教操

4、组织“教师节”庆祝活动

5、向家长做好安全教育的宣传工作、全园安全自护演习

7、全园家长会及新生家长会（鲍启英）

8、迎接“庆国庆60周年”系列活动（含亲子活动）

9、督促行政办公楼工程的完善及验收工作

十月份：

1、保育员考核

2、“可爱的宁国”教学研讨月活动

3、“爱家乡”亲子活动

3、向家长开放半日活动

4、中班家长学校开课（应艳）

5、组织开展重阳节敬老活动

6、塑胶操场的铺设、门厅通道的装饰工程

十一月份：

1、大班社区活动――参观消防队

2、幼儿冬季运动会

3、大、中、小班秋游

4、工会组织活动

5、四楼活动室的装饰工程、办公楼办公设施的添置及布置十二月份：

1、大班家长学校开课（芮敏）

2、“科技活动”展示活动

3、“圣诞节”亲子活动

4、准备“迎新”庆祝系列活动：

语言系列比赛活动、

卡拉ok比赛、幼儿书画展

5、完成办公楼的搬迁元月份：

1、“迎新”庆祝活动

2、“科学认读”教研周

3、教师教玩具制作比赛活动

篇三：

幼儿园教育教学工作计划

幼儿园教育教学工作计划

一、指导思想

二、主要工作及措施

（一）以人为本，做好思想工作

3、坚持以德为首，按照一、指导思想

二、主要工作及措施

（一）以人为本，做好思想工作

2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，

（二）加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。

教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。

3、注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等

（四）加强基本功训练，提高教师自身素质

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。

本学将举行教师朗诵比赛，题材为散文、诗歌，时间放在三月份。

3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。

4、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。

青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。

（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长

2、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况，本学期决定每月的

总之，本期我们将继续本着学习——发展——提高的原则，在上级主管部门和学校领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平，大力提高我园的保教质量，扩大我园的知名度，正创大营镇现代化示范园。

（二）加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。

教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。

3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动。

（三）切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育

促进幼儿体能发展。

（四）加强基本功训练，提高教师自身素质

1、坚持说普通话，创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言能力的培养。

本学将举行教师朗诵比赛，题材为散文、诗歌，时间放在三月份。

3、继续坚持为期三年的弹、唱基本功训练。

4、加强业务学习，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每期听课不少于15节，教育笔记不少于15篇。

青年教师要虚心主动的向有经验的老师学习，提高教学水平。

（五）家园共育，保证幼儿健康快乐成长

篇四：

幼儿园中班教学工作计划

钟山乡大地坪完小幼儿园中班

教

学

工

作

计

划

0一四年三月二

钟山乡大地坪完小幼儿园中班

教学工作计划

新的学期开始了，中班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，为了顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下：

一、班级情况分析：

二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

2、教学方面：

以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。

语言领域：

能安静的倾听老师、同伴说话。

健康领域：

基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。

初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。

初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

社会领域：

了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。

科学领域：

在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。

学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。

3识字：

教幼儿认识汉字。

并适当添加数学计算教学。

为了进一步探索科学的幼儿识字方法，培养幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的发展，教师继续采用

（1）字卡法：

从幼儿最熟悉，最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。

时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。

计划人:

李六一

2014年3月1日

篇五：

2011年下半年幼儿园教育教学工作计划

2011年下半年教育教学工作计划

一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我园建设成为精

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。

三、主要工作及措施：

1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。

利用订购的幼教专著和幼教杂志，鼓励教师大量阅读经典的幼教名著和幼教文章，并作摘记和简短的读后记录，每月两篇，月末上交。

2、师徒结对开展传帮带活动。

本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。

要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。

举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。

1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

教研组长不少于20节。

挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让

1、根据教研活动计划，每周四开展形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转

个教学内容，进行“同课异构”执教课堂活动，并结合课例开展学科研讨，培养学科带

的老师，回来后一交学习记录本，二写参观学习心得，三上汇报课，切实做到学有所获，

（1）半日教学活动观摩

（2）社会活动：

“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”胜利公园游活动（设置猜谜区、

品义卖活动（义卖所得送到福利院）（五月）

四、具体安排

9月份：

1、制定教育教学计划、教研计划、教研组计划、班务计划并传达

2、开学初家长会

3、青年教师拜师结对仪式

4、环境布置活动评比

5、各领域组带头人评选

10月份

1、半日教育活动跟踪评比

2、幼儿广播体操表演赛

3、社会活动：

“爱我家园、环保先行、亲亲大自然”秋游活动（设置猜谜区、捡垃圾、环保宣传等环节）

5、教师弹琴、绘画、手指操基本功练兵

6、教师同一教材备课说课培训

11月份：

1、爱心分享活动:

好物品义卖活动（义卖所得送到福利院）

2、《纲要》学习

3、半日开放活动

12月份：

1、语言、数学、英语学科带头人研训活动（同课异构）

2、赛课活动

3、圣诞、元旦庆祝活动

七月份：

1、召开大班家长会：

幼儿毕业典礼

2、评选优秀师徒活动

3、听课记录汇展

4、教学效果会展评比

5、期末工作总结

幼儿园教学组

2011年9月

篇六：

大班上学期工作计划

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

一、幼儿状况分析：

但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材

二、教育教学工作：

在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》，整合多元智能理论，开展幼儿多元能力探索课程的探讨与实施，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。

三、卫生、保健工作：

本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教育工作。

四、财产管理工作

五、安全工作：

2、三位教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。

六、家长工作：

3、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的知识、学期培养目标、每周教学内容。

4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。

5、做好新生家访工作，对病儿及时探访；

七，特色教学：

《幼儿园教育指导纲要》中明确地把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。

”而分享阅读主要就是指在轻松、愉快的气氛中，以培养儿童的阅读兴趣，习惯，发展他们基本的阅读能力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似游戏活动。

起初，以成年人为儿童逐字朗读为主，多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟悉性增加，逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越来越大的作用，并最终过渡到儿童自己独立阅读。

分享阅读作为一种早期阅读方式，对儿童本身和其家庭也产生了巨大影响。

美术活动是幼儿最喜爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最直接的方式，在美术活动中，幼儿不仅能得到精神上的升华，而且能获得人生难以言语的快乐。

通过幼儿绘画，发展幼儿的想象力、创造力、自信心和表现力，同时在美术活动中也可以培养幼儿的多种能力。

篇七：

09-10年度上学期幼儿园教育教学工作计划（吐血推荐）

09-10年度上学期幼儿园教育教学工作计划（吐血推荐）

一、指导思想

二、主要工作

1、强化教师三种意识

1）强化终身学习的意识。

2）强化服务的意识。

3）强化专业自觉的意识。

2、加强教师的分层培养

1）建立教师资源库。

2）根据教师的能力和发展现状，开展不同层次的培训。

3）创设条件，加强骨干教师的培养。

4）注重青年教师培养，提高青年教师的专业化能力。

开展新教师带教工作，重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。

5）开展内练硬功，外塑形象活动。

1、教研组活动注重实效性，每次研究要围绕专题进行。

2、组织教师加强对课程教材的研究，教师要熟悉教材，理解教材，并能根据班级幼儿实际运用好教材。

3、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。

（三）探索课程园本实施，形成办园特色

3、重视体育活动，丰富幼儿生活。

一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新。

4、环境是隐性的课程。

教师要充分利用幼儿园现有的场地，保证区域游戏的空间，科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏的时间。

（四）逐步完善信息平台，发挥网络效益

三、具体措施

（一）课程建设

1．园本化关

2．审议关：

课程审议时课程实施与评价的重点环节，也是教师的教学态度和教学理念的体现，关系着幼儿的每日活动质量，对于园所和幼儿的发展有着决定性影响。

对于课程的后审议，应做到深度反思、集思广益。

发现问题、总结经验是主要目标。

3．理念关

自2001年新《纲要》颁布实施至今已有8个年头，但《纲要》精神是否真的深入人心？

教师的教育行为是否真的符合《纲要》精神?

这应该是每位教师值得自省的问题。

我们要把《纲要》作为终身学习的重要内容之一，感悟其中精神，从学习到理解，从理解到内化，从内化到转化，由内而外地指导我们的教育行为。

鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动，这对一所幼儿园的整体办园品质有着很重要的推动作用。

4．调研关

课程建设不能单单停留在纸上，计划只不过是实施课程的前奏，真正的课程应该在课堂上、在教室里，动态的课程才是让幼儿真正获得发展的环节，教师把计划转化成活动过程的同时，教师的实施态度和能力直接决定着课程的“味道”，是保持还是改变？

《纲要》精神有否体现？

这些都反应在教师的教学行为中。

要保证其质量稳定，调研评价是不可或缺的手段，“当局者迷，旁观者清”，在蹲点调查的过程中，调研者能跳出来用清醒地发现老师日常教学实施中的容易忽视或者习惯地弊端。

（二）课题研究

2．操作关：

课题研究的操作对于课题的深入推进有着重要作用，通过上学期的全面铺开，虽然获得一些成果，但作为成果的质量来说，还是有很多空间提升的，上学期已从下到上的方式设计游戏材料，尤其优势也有其局限，缺少指导和提高，缺少研磨和打磨，因此其中存在较多问题，比如：

模仿成分较多、材料的种类比较单一、游戏特征不突出、生活化不明显、中心课题成员的创新引领作用没能体现等。

3.特色关：

课题研究的深入就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的发展有着密不可分的关系。

通过上学期的摸索，我们在特色课程上初尝成果。

4．写作关：

曾听到庄春梅老师在一次中期汇报上提到：

课题的成果有时不在于量，而在于质。

比如：

论文、随笔的撰写，要是有几篇视点独到、文笔流畅并能发表在杂志上发表，获得社会肯定的精品文章，就能比较说明这项课题研究的成果质量了。

6．拓展关：

以幼儿园三年的发展规划，以发展的眼光看课题研究，课题的

（三）教师成长

1．业务关：

教师的战场就是课堂，给孩子一杯水自己就要有一桶水，教师自身的内涵和技能需要不断的汲取和磨练，才能有效促进自身的专业水平的发展，在教师业务中，和幼儿的互动机智、教师自身的理念、教师的专业技能、教师对幼儿行为的敏锐度都是非常重要的板块。

2．师德关：

教师的工作是一份良心工作，教育事业就是爱的事业，师德建设不能松懈，本学期延续上学期的“师德建设”四步走，继续打造幼儿园教师团队的精神世界。

3．培优关：

利用各种培训活动，优先提供有潜力、有冲劲、有奉献精神的好苗子锻炼和展示的机会，加速其成长，既为幼儿园今后的发展壮大储蓄业务人才，更能使倾心于教育事业的年轻人获得事业上的自信和幸福感。

（四）家园互动

为了孩子的健康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完整的教育，提供机会让家长走进幼儿园，开展丰富多彩的活动，提供机会让家长了解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。

（五）安全教育

幼儿的健康与安全是我们工作中的重中之重，给幼儿一个安全的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经验，是我们最基本的而且是长期的

工作。

（六）每月工作重点（暂定）

九月份：

4．园本教研活动

7.“师陶杯”论文选送

8．青年教师学期个人规划的制定

10.月末工作考核

十月份：

4．班级教师集体活动调研

5．骨干教师“一课一游”半日评优活动

6．班级主题墙调研，提升教师主题墙创设的能力。

7．新教师练兵活动

8．家长开放日活动

9．月末工作考核，

十一月份：

十二月份：

一月份：

3．班级教师集体活动调研

2009.8

篇八：

幼儿园中班学期教学工作计划

幼儿园中班上期教学工作计划

又到新学期了,家长们和孩子们都各自带着不同的希望与期待升入了中班.孩子们希望见到新老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。

于一些体质上的原因和家长的观念问题,身体不是很好,出勤率不是很高。

孩子们的体质好,但对体育动作和技能的掌握不是很好。

竞争意识强,喜欢竞赛类的活动。

3、在语言活动方面能坚持讲普通话,在鼓励下愿意试着大胆的讲话,语言的交往能力较强,但词汇量不大,用词比较单一。

在听别人讲话时,不能耐心的倾听别人的讲话,急于表达自己的意见。

4、在音乐方面,除个别幼儿能够很好地掌握2/4拍的节奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜欢节奏感强、内容有趣旋律美的歌曲。

二、工作

计划

针对我们中班的情况分析和我们本学期的目标,我们准备在各领域开展有

1、健康教育领域:

（1）正确洗手,并自觉在餐前便后洗手。

在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

（3）加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上,能按口令上下肢协调轻松地走跑。

（4）能运用曲、缩、拉、伸等多种方式活动自己的身体,并能在短时间内保持身体姿势。

喜欢探究跳跃动作的变化形式,能主动而较正确玩小型运动器械及学习新操,并在活动中获得乐趣。

（5）了解蔬菜水果的营养成分及对人体的作用。

2、语言教育领域:

（1）培养孩子对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组

（2）在识字活动中请家长配合,在课后帮孩子找出没有掌握的内容,让

（3）喜欢说普通话,能较准确的发音,能安静倾听同伴的发言,注意发

己的意愿和想法。

（6）对象形文字有兴趣,能根据图形大胆创造文字,感知创意文字的乐

（7）培养幼儿爱护图书的习惯,不与同伴争抢图书,愿意与同伴协商合作阅读。

3、艺术教育领域:

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育,从听音乐练习开始,对

4、数学教育领域:

5、社会教育领域:

6、科学教育领域:

（2）有动手探究的愿望,乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。

三、家长工作

篇九：

幼儿大班语言上册教学计划

幼儿大班语言上册教学计划

一、指导思想

二、本班情况分析

本版共有幼儿12人，大部分幼儿经过两年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展，但也存在着一些问题，由于本班人数较少，年龄相差较大，有的都还未从动过笔，这样给我们的教育教学带来了一定的困难。

三、本期教学目标

四、本期活动安排

九月份：

十月份：

2、开展“词的扩散”练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。

十一月份：

十二月份：

以上是9~12月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节：

3、天气预报员：

幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下第二天的