太原中小学汇总.docx

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太原中小学汇总

一类中学

山西大学附属中学

1：

学校概况

山西大学附中是山西省教育厅直属的省级示范性高中，正式成立于1955年。

她的前身是太行军区和太岳军区干部子弟学校迁到太原合并而成的山西省干部子弟学校，1963年被确定为省重点中学。

学校现有面积8万平米，位处山西省高校、科研单位最集中的太原市坞城地区，人文地理环境优越。

充满绿色和人文关怀的校园，优美宜人；网络和多媒体环境下的数字化校园，开放现代。

2：

升学率

山大附中每年有40余人被北大清华录取，80%以上的学生升入全国重点大学，高考一本、二本达线率稳居全省最前列。

省实验中学

1：

学校概况

山西省实验中学是山西唯一一所直属省教育厅管理的省级重点中学、省示范高中，山西唯一一所经教育部批准的具有中外合作办学资格的中学。

学校从1882年洋务运动著名领袖、近代杰出教育家张之洞创建的当时山西最高学府——“令德堂书院”算起，已有128年的历史。

学校教职工总数300余人，学生总数4500余人。

　　学校一校两区布局：

初中校区，占地50余亩，地处太原市中心；高中校区，占地223亩，地处太原国家级高新技术产业开发区，是太原市改革开放30年来建设的唯一一所标准化、规范化中学。

2：

升学率

太原市第五中学

1、学校概况

太原市第五中学校，坐落在太原市经济文化最繁华的迎泽区青年路中段，与风光绮丽、景色宜人的迎泽公园相邻。

学校占地面积4.3万平方米，总建筑面积4万余平方米。

是山西省首批重点中学。

太原市第五中学，哈尔滨工业大学、中国矿业大学、南开大学等全国重点大学的优秀生源基地。

为祖国培养和造就了不少出色的专家和学者。

著名的社会科学家、马克思主义理论家范若愚，著名的美籍华人物理学家任之恭，著名的历史学家梁园东、许予甲，国家教育部副部长赵沁平，中国工程院院士、国防科技大学校长郭桂蓉，《人民日报》副总编张虎生，被称为“近年来中国乐坛上最活跃、最有成就的青年指挥家”曹丁，语言学家贺凯，艺术教育家赵延绪，农业科学家王绶、郝钦铭，社会科学家王守贤，医学家李元恪等人都从太原五中起步。

2、招生及升学率

国家1977年恢复高考，跨世纪迄今，洵洵28载。

近30春秋，太原五中升学率始终名列全省前茅，许多时候都高居榜首；考入重点大学人数，积年累月，蔚为壮观，无人比肩。

28年，每季高考，太原五中既为风向标，又是避雷针，既当合作伙伴，又成竞争对手；分数低一层次学校，老师、学生并家长，探听动静，勘测消息，虚心求解，马首是瞻；少数“豪强”，或声东击西，修起栈道，度了陈仓，或殒身不顾，搏命而上。

    以2004年为例，太原五中不仅收获了全省理科状元，第3、5、7名也尽入囊中。

全省700分以上考生8人，五中占去半壁江山，凡4人；600分以上400多人，五中177人；艺理类全省前10名，五中占7人；达重点大学录取分数线和第二批本科线人数，处全省最前列。

成成中学

1:

学校概况：

太原成成中学，是山西省首批示范高中，位于山西省太原市迎泽区后铁匠巷。

它创办于1924年9月，由北平师范大学留日（太原）同学会捐资,是由晋籍北平师范大学毕业的进步学生取《中庸．自成》中“成己成人”之意为办学宗旨而创办的一所私立中学,教师多为北师大毕业的校友。

建校初期，它就以自力勤俭、师资雄厚、管理严格、教学精良而蜚声三晋。

校园占地60余亩，建筑面积近3.5万平方米。

拥有现代化的化学、物理实验室各4个，2个生物实验室，1个生物标本室；新建了近百平方米的多媒体语音教室，装备了2个60座计算机网络教室、教师多媒体制作室、电子阅览室；双向闭路电视演播系统和千兆校园网；投资40余万元兴建了近300平方米的教工多功能活动室和校园快餐厅、5100平方米的体育馆及塑胶操场，它代表了太原市中小学教学设备的新潮流。

目前，学校有70个教学班，学生4000余人，拥有专兼职教师300人，其中学科带头人26人，骨干教师41人，特级教师12人。

高级教师69人。

二类中学

太原第一外国语中学

1：

学校概况

太原市外国语学校是山西省唯一在国家教育部备案具有外语特色的首批重点中学，是被国家教育部确定为具有向高校推荐保送生资格的全国17所外国语学校之一。

2006年6月又被山西省招生考试中心批准为山西省唯一一所承办国家英语等级考试的中学。

2006年10月被省教育厅确定为山西省国家汉语推广中学实习基地。

2009年10月被评为山西省示范高中。

总建筑面积21100平方米。

教学楼北侧配套有占地29亩标准400米塑胶运动场一个。

校先后获得全国首批“合格外国语学校”、“全国中小学小公民思想道德建设活动先进单位”、山西省“基础教育课程改革先进集体”，山西省“三育人”先进集体、山西省“文明和谐单位标兵”、山西省创建“平安校园”先进集体、山西省示范高中等荣誉。

尤其是我校学生体育工作近年来取得历史性突破，校高中男篮连续四年荣获山西省中学生篮球赛冠军。

2：

升学

自1990年以来，先后为一流高等院校输送各类优秀人才4000余人。

在历届会考、中考、高考和各级各类学科竞赛中，均取得了优异成绩，被誉为“输送外语类人才最多的学校”，连续18年获太原市“文明单位”称号。

近年来，我校中高考成绩稳居太原市前列，连续五年荣获太原市初中教育教学质量优秀奖和高中教育教学质量优异奖。

2007年，我校共有230人保送和提前单独录取至全国各高校，高考一次达线率84.59%，重点大学达线率77.27%。

我校魏海波同学高考成绩名列山西省第二，太原市第一（已被香港中文大学录取并获全额奖学金），同时有18名同学高考总成绩或单科成绩进入山西省或太原市前20名。

2008年高考一次达线率75%，重点大学达线率58％。

先后为大学主要是重点大学如清华、北大、浙大、北外、上外、天大、厦大等大学输送了大量品学兼优的学生，受到各大学和社会的高度评价。

2009年在教育部保送政策发生变化后，128名优秀学生经过保送和提前单独招生升入大学的情况下，高考仍然有166名学生达到二本录取线。

此外，2009年直接出国深造学生明显增多，我校2009年经过保送、提前单独招生、高考、出国深造等多种途径，所有毕业生基本上实现升学目标

太原第二外国语中学

1：

学校概况

太原市第二外国语学校前身是太原女子学堂，创建于1909年，是山西具有现代意义的女子师范学校，具有划时代的影响。

学校沿革了太原女子师范学校、太原幼师、太原十八中，直至今天的太原第二外国语学校，风雨兼程一百年，继往开来创辉煌。

学校先后被评为“全国精神文明单位”、“山西省文明单位”、“山西省德育示范学校”、“山西省示范高中”、“山西省教育系统首家省级精神文明单位标兵”、“太原市精神文明单位标兵”、“太原市德育工作模范校”、“三育人先进学校”、“市先进学校”、“太原市高中教学质量优胜奖”、“太原市高中教育教学质量综合优胜奖”、“全面提高教育教学质量优秀领导班子奖”、“太原市劳动模范单位”。

学校教风严谨，管理科学规范，师资力量雄厚，特级教师、省、市学科带头人、骨干教师逾160人，还聘有多名外籍教师。

二外设施完备，环境幽雅，拥有教学楼、实验楼、办公楼、图书室、阅览室、小型体育馆、餐厅、校园文化长廊、生物走廊和全市一流的信息技术教育设施。

2：

升学

我校中考已连续九年居全市之首，高考也捷报频传。

　　连续六年高考一次达本科线率及达重点院校率名列太原市前茅。

2004年高考中，郭斯旸、石乔同学喜获山西省文科应届生冠军、亚军；2005年高考中，孟萦同学喜获太原市文科亚军；2006、2007年，张翮翾、陈欣瑶、王冉、武悦、薛晓羽等同学达清华、北大录取线；北外、北二外、大外、西外等高校提前招生录取比例名列全省前茅；2008年，在我校初、高中就读六年的李冉以687分荣获山西高考理科状元，高考提前招生录取中，我校已有20多名同学被北外、西外、大外、北二外、川外、上海交大、复旦、北航、长春师范大学录取；2009年全国部分外语学院提前单独招生录取我校小语种学生52名。

3：

招生计划

高中：

预计招收5个班（含一个高起点小语种班、一个双语教学班）（扩招一个班）

初中：

预计招收4个班（含一个小语种班）

太原市第十二中学

1：

学校概况

太原市第十二中学位于美丽的汾河之滨，于1956年建校，是山西省首批重点中学之一，一校两址，分设高中部、初中部，教师400人，现有59个教学班，在校生3100余人，是太原市规模较大的中学。

校园占地40000平方米，被评为“山西省绿色学校”和“太原市绿色学校”。

教学设施完备，图书馆藏书近7万册，并有两个阅览室向学生开放。

学校拥有计算机房、语音教室、多媒体教室和理、化、生实验室。

操场普300米跑道，并有篮球、排球场。

校园内还设有300人的多功能报告厅及千人礼堂。

拥有健全的学生公寓，餐厅。

太原师范学院附属中学

1：

学校概况

太原师范学院附属中学，是一所省属公立完全中学。

其前身为1997年创办的太原师范专科学校附属中学，2000年太原师范学院成立后，更名为太原师范学院附属中学，2002年成立高中部。

师院附中地处太原市中心，座落于1902年始建的山西大学堂旧址。

校园占地面积53229平方米，建筑面积37013平方米。

现有教学班50个（其中：

高中18个班；初中32个班），学生2760名，教职工共172人，其中教师159人，教师中硕士5人，本科毕业153人。

教师中教授1人，副教授3人，特级教师1人，高级教师38人（占全体教师人数的27.1%）。

国家级骨干教师1人，省市学科带头人16名（占全体教师人数的11%），省市教学能手51名（占全体教师人数的32.1%）。

省市骨干教师56人（占全体教师人数的35.2%）。

2：

升学率

校教学质量不断提高，已达到全市一流学校水平，中考成绩重点中学达线率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年66.9%，2005年67%。

五中、十中达线率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?

7.6%，2003年24.7%，2004年17.7%，2005年18.2%。

2005年高考升学率一本14%，二本40%，一人达清华录取线，一人达人大和北师大录取线。

在2006年高考中，我校学生再创佳绩，取得文科一本达线率14%，二本达线率28%，理科一本达线17%，二本达线率41%，在太原市的学校内排名第七位。

另外，历年我校在物理、数学、化学、英语、生物、计算机各项竞赛中都曾荣获普通中学团体一等奖，个人获全国、省、市一等奖有数十人。

*太原第三十六中学

1：

学校概况

太原市第三十六中学校，位于汾河之滨，南临南内环街，北依老军营小区，是一九八○年建立的一所初级中学，也是省城最早的省级示范初中之一。

2004年与北师大附中、清华大学附中联合建成远程教育示范学校，极速英语教学基地，实现了优质资源的共享。

校现有教学班54个（三立中学分校教学班11个），在校学生3100余人，教职工在编人员156人，另外聘教师30人，专任教师131人，

*太原第三十七中学

1：

学校概况

太原三十七中是1980年建校的市属初级中学，是一所有30年办学经验的重点中学。

2002年6月28日下放到迎泽区管理，是山西省义务教育示范校，年年中考成绩名列榜首。

校园占地面积19800㎡，其中：

建筑面积12536㎡。

现有总校区教学班38个，学生2400余名，在校教职工193名

目前拥有三个校区，其中总校区拥有教师149人。

其中全国模范教师3人，省特级教师1人，太原市名教师2人，省、市优秀教师8人，省市学科带头人23人，省市骨干教师36人，省市教学能手65人，市教学标兵12人，省、市优秀班主任28人，市十佳百优教师、班主任10人。

中高级教师占74.5%，45岁以下教师占77%，本科与专科学历教师比为91︰9。

我们拥有一支学历达标、年龄结构合理，职称比例协调，高素质的教师群体，为学校教育教学工作的实施提供了优质资源。

太原第四十八中学

1：

学校概况

太原48中是太原市委、市政府、市教育局为努力扩大省城优质教育资源，于2002年6月投资建成的一所高起点、高标准、高质量的完全中学。

学校座落在长风大街南面文华苑教师小区，环境优雅，设施设备一流。

学校占地面积近百亩，分高中部、初中部南北两个校区。

其中南校区为高中部占地约72亩，北校区为初中部占地约28亩。

全校共有教学班45个，高中24个、初中21个班。

在校学生2520人，其中高中生1344人，初中生1176人。

为保证办学的高起点，2002年6月，太原市教育局首次面向全市教育系统公开选拔48中校级领导，同时，由市教育局、人事局联合面向全省公开招聘优秀教师。

目前，学校共有教职工237人，其中教师195人

2：

升学率

源结构逐年改善，高中录取分数线逐年提高。

2002年中考录取线为516分，2003年为304分（“非典时期的特殊分数线”），2004年为563分，2005年为571分，2006年为573分，2007年为600分。

2007年高考体艺类二本达线率54%，一本达线率43%。

2005年首届高考取得跨越式成功。

2006年高中毕业生一次有92名学生达到大学本科的录取线，2007年第三届高中毕业生一次有128名学生达到大学本科的录取线，取得大面积成功。

山西现代双语学校

1：

学校概况

、山西现代双语学校是1999年经太原市教育局批准，由台基集团投资建设集幼儿园，小学，初中，高中一体的一所全封闭寄宿制学校。

学校占地面积230亩，建筑面积11.2万平米，学校分中、小学南北两个校区。

目前，学校在校学生4800名，教职工735名，是华北地区学生规模最大的寄宿制学校。

太原第六中学

1：

学校概况

、太原市第六中学（进山中学），是一所具有悠久历史、享誉省内外的山西省首批重点中学，从创办至今，已经历了八十多年的风雨历程。

该中学以其鲜有的执着精神、严谨的治学态度、淳朴的务实品质和骄人的教学质量在省城独树一帜。

近年来，学校多次获得市“教学管理、教学质量一等奖”，并先后被授予省“文明学校”、“文明单位”、省“艺术教育先进单位”、省“艺术教育特色学校”、省“体育传统学校”、市“德育工作模范学校”、市“园林化单位”等称号。

学校坐落于杏花岭街东部，占地面积116亩，地处市中心，距“五一”广场、火车站均不到2000米，交通便利。

太原六中现有专任教师178人，平均年龄35岁，中青年教师占到80%以上。

该中学现有特级教师4名，高级教师67名，中级教师89名；国家级骨干教师2名，省、市学科带头人11名，省、市骨干教师44名，省市教学能手24名。

现有53个教学班，在校学生2853人。

太原育英中学

1：

学校概况

、

太原育英中学，原太原26中。

太原市育英中学是一所完全中学，是市属重点中学，现有初中18个班级，高中22个班级，在校学生2200余名，教职工164人。

学校位于杏花岭区城坊东街中段，占地41亩，有教学楼、图书楼、实验楼、办公楼各一栋，并开辟有学生宿舍，校园环境优美怡人，学校语音室、电教室、计算机室、多媒体视听教室、多功能综合电教室等设备齐全，现代化教学设施初具规模。

太原市育英中学校是一所具有光荣革命传统的全日制完全中学，属山西省二类重点中学。

有特级教师3名，高级职称教师比例达到约30%，中级职称教师比例达到60%，硕士研究生或同等学历教师比例达到约30%，本科学历以上教师比例达100%，优质的资源，使课改实验硕果累累，教学质量稳步提高，使“育英”成为英才的园地，向高校输送高素质大学生的摇篮。

太原第五十五中

1：

学校概况

、

太钢五中现在已经更名为太原五十五中，坐落在该市汾河东岸，十里钢城西部，背靠全球五百佳李双良治理的太钢渣山，与市森林公园隔街相望，始建于1983年，全校占地面积6.2万平方米，建筑面积3.1万平方米，美化、绿化面积达2.2万平方米。

全校有27个初中班、18个高中班，教职工228人，学生2600余人，是太钢普教战线上规模最大的一所标准化完全中学。

1：

升学率

初中毕业合格率和中考优生率逐年提高，名列太原市中学前茅。

高中毕业会考始终保持全市前列。

高考连续13年受到市政府和市教育局的表彰。

1990年王立新同学荣获山西省高考化学状元，被上海交大录取。

1992年李庆君、赵建光同学被北京大学录取。

1995年曹俊同学以优异的成绩被清华大学录取。

2000年彭浩同学获全国奥林匹克物理竞赛山西赛区一等奖，被上海交大免试录取。

2001年黄俊伟同学获全国奥林匹克数学竞赛山西赛区一等奖，被南京大学免试录取。

2002年郭海娜、曹亮明、施海同学分别被吉林大学、中国农业大学、广州暨南大学录取。

2003年宋磊、池泳、王旭瑾同学分别被山东大学、北京科技大学、广州暨南大学录取。

2004年邢旭娜、王玺同学分别被湖南大学、上海电力学院录取。

2005年韩兆凤、孙夏、王琨、王昊宣、张佳静、赵泽盛、韩静芳同学分别被吉林大学、中南大学、哈尔滨理工大学、中央音乐学院、天津音乐学院、上海体育学院、成都理工大学录取。

太钢五中建校以来，共培养出初、高中毕业生8356人，大学生858人，为清华、北大、浙大、上海交大、复旦、南大、吉大等重点大学输送了一批批优秀人才。

太原第十五中

1：

学校概况

、

太原市第十五中学，是省城首批重点中学。

她位于市中心区汾河水上公园东畔，毗邻省、市委，市政府驻地，地处省、市厅局、科研机构密集地区，可谓省城政治、经济、科研、教育、交通之中心。

优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，召唤着2400余名师生在这里勤奋工作、学习。

2：

升学率

学校高中毕业会考合格率每年都在大幅度提高，从1998年的60%到1999年的80%，2000年达到94%，提高幅度高于全市平均率，也高于10所重点中学平均率。

太原第四十九中

1：

学校概况

太原四十九中是一所具有四十年建校历史的市属完全中学，学校设备先进，并有一支爱岗敬业、素质高的教师队伍。

在市教育局的正确领导下，学校教育教学以人为本，科研兴校为龙头，狠抓素质教育，高考升学率名列全市前茅。

2：

升学率

2000年高考一次达线率35.8%，总录取率为85.8%，获“太原市高中教学管理、教学质量”一等奖，2001年高考一次达本线人数创历史新高，其中有五名自费生达普通高校本科分数线。

初中教学质量稳步提高，2001年达重点中学分数线的人数是2000年的3.6倍，获“太原市大面积提高初中教育教学质量”优秀集体，并获“太原市初中数学竞赛普通中学组团体总分第四名”。

我校高中面向全市招生，并招收万柏林区，晋源区农户生，学校有食宿条件，招生名额220人，望2002年应、往届初中毕业生来我校高中就读，我们以优质的教学成绩圆你大学梦。

普通中学

太原第三十四中

1：

学校概况

太原三十四中是杏花岭区教育局所属的一所山西省义务教育示范学校。

她的前身是山西机器厂子弟中学，1984年由太原市教育局接管，更为现名。

2002年理顺义务教育管理体制下放杏花岭区管辖。

学校坐落在太原市小东门街。

2：

升学率

中考成绩继续在太原市同类中学名列前茅。

中考成绩600分以上21人，人数居杏花岭区第一，杏花岭区中考成绩前10名中的前8名均为我校学生。

中考达一类重点分数线人数居杏花岭区第一；中考成绩总均分居杏花岭区第一；中考成绩优秀率居杏花岭区第一；中考达线率（重点中学）居杏花岭区第一。

太原第二十七中

1：

学校概况

太原二十七中位于并州南路99号，地理环境优越，交通便利，是一所以校风优良、校园优美、质量优秀，办学有特色、教学有特点、学生有特长而著称的市教育局直属完全中学。

近几年来我校在教学质量、教育管理、学生发展等方面都取得了长足的进步，赢得了良好的社会声誉。

校2006年步入太原市优质高中的行列，2007年成为太原市普通高中示范学校，近三年来连续获得教育教学质量优异奖、综合优秀奖和优良奖，同时还荣获“山西省依法治校示范校”、“太原市模范单位”、“太原市文明和谐单位”等光荣称号

太原平民中学

1：

学校概况

太原平民中学（平中视频）创办于1922年，当时学校以一流的师资、淳朴的校风、卓著的成绩，成为三晋大地久负盛名的一所私立中学。

1937年，卢沟桥事变后，国土惨遭践踏，太原平民中学先后迁址汉中、北平等地，直至1952年大陆平中结束。

太原第五十九中学

1：

学校概况

太原市第五十九中学位于太原市恒山路89号，东临中国第十三冶金建设公司宿舍区、南临光社街道办事处、西临恒山路、北临恒山路小学。

始建于1970年，它的前身为十三冶二中，是由企业管理的一所完全中学。

学校于2005年1月由企业移交社会管理，现隶属于太原市教育局直接管理、领导，是一所8规制完全中学，占地面积14562.1㎡。

学校现有教学班级23个，学生1200多名，教职工89人，专任教师67人，其中太原市学科带头人1名，高级教师11名，市级高水平骨干教师2人。

学校于2008年被太原市政府授予“太原市园林化单位”。

2008年被太原市教育局授予“2007-2008学年初中教育教学质量优秀学校”称号。

2009年被山西省教育厅，山西省公安厅，山西省综合治理委员会授予“山西省创建“平安校园”先进单位”称号。

太原第五十二中学

1：

学校概况

太原五十二中学（原太铁二中）是太原市教育局直属的一所完全中学，位于太原站以东的铁路宿舍区内。

2004年先后，学校先后获得山西省教育厅颁发的“义务教育示范学校”、太原市政府颁发的“初中教育教学质量优秀学校”和“德育示范学校”称号及太原市教育局颁发的“高考提高奖”。

学校占地面积43587平方米，有完备的教育教学设施，理化生实验室、多媒体教室、电视台等现代化设备一应俱全。

校园布局合理，环境整洁，绿树成荫，是太原市园林化单位。

2：

升学率

2004年我校教育教学成绩取得了突破性的进展。

恢复高中办学以来的第二届毕业生参加高考，取得了突出的成绩。

122名（不含外出借读生）参考学生中有21人达二本以上分数线。

其中，文科达线2人，理科达线1人，体育类3人，艺术类15人。

12月，在太原市教育局2004年高中教育教学质量表彰会上，我校被授予“高考质量提高奖”。

　　2004年中考取得良好成绩，有50多名同学达省重点中学录取线，有3名学生分别考入省实验中学、成成中学实验班，其中韩超同学以总分616分夺得太铁分局所属中学桂冠。

学校先后受到太原市政府和太原市教育局的表彰奖励。

部分小学

太原桃园小学

在漪汾之滨，滨河路畔，桃园北路90号座落着一所具有40年办学历史的山西省义务教育阶段示范小学——桃园小学。

该校始建于1958年，占地面积9997平方米，绿树成荫，是市园林化单位，拥有南北两座四层的教学楼，两个占地面积约4000平米的操场，建有一个多媒体教室、一个学生计算机网络教室、一个仪器室、一个实验室、一个劳技室、二个美术室，一个舞蹈室、一个民乐室、一个卫生保健和心理咨询室，校园环境优美，教学楼道地面全部是水磨石，操场地面全部硬化。

今年暑期教学楼全部粉刷一新，学生课桌椅全部更换。

现正在积极筹建校园网站，准备再建一个学生网络教室和校园网。

其中,铃声为音乐铃声。

　　桃园小学为四轨制学校，学区具体范围为桃园四巷以北，桃园三巷以南，滨河东路以东，新建路以西。

学校每年招生220人，班容量66人。

现有教学班24个，学生1576名，教职工80名，其中特级教师1名，中学高级教师2名，小学高级教师47名，大专学历教师46名、本科学历教师14名。

多年来，学校坚持“依法治校与民主管理相结合，制度管理与情感管理相统一”的管理策略，以争创“省级一流学校，校园一流环境，教师一流素质，教学一流质量”为奋斗目标，围绕着“让孩子经历快乐童年，让教师品味幸福人生”的办学宗旨和“立德、立志、博大、创新”的校训，在“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”教育理念的指导下，走出了一条以