六年级下册体育集体备课教案完成.docx
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六年级下册体育集体备课教案完成
六年级下册体育集体备课教学设计
授课教师:
李红雨
课题
50米加速跑截住空中球
课时计划
第1课时
教学
目标
在快速跑中完成正确的动作
教学重点
积极摆臂，加快步频
教学难点
跑的自然、放松、快速
教学准备
球
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令，并提示动作要领。
2.教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡回指导，进行小结后继续游戏。
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
课后反思
课题
双手向前、向后抛实心球
课时计划
第2课时
教学
目标
与同伴一起发展投掷能力
教学重点
双手向前、向后抛实心球
教学难点
出手速度快的抛球动作，学会两脚用力蹬地、动作连贯
教学准备
实心球
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2.进行动作的讲解并示范方法。
3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5.一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
1.认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3.在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩。
课后反思
课题
武术组合动作（三）
课时计划
第3课时
教学
目标
初步掌握一套简单的武术套路
教学重点
知道所学动作的名称和方法、要领
教学难点
能完成很熟练的演示动作
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2.示范组合动作（三）的动作。
讲解动作中的要点。
3.让学生跟随教师练习腿部动作。
接着练习手部动作。
4.组织进行上下脂动作的配合练习。
5.组织两人一组进行互学.并巡回指导。
6.组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
.1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2.认真的看好教师的示范。
对组合动作有一个初步的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
课后反思
课题
换物接力跑蹲距式跳远
课时计划
第4课时
教学
目标
在练习中发展条跳跃能力
教学重点
学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
教学难点
助跑和起跳的连接
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.请同学展示已学过的动作并做讲解。
在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习。
并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳练习。
并进行两人一组的互学；练习，通过互学以提高技术动作。
教师巡回指导。
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方向教师提问。
要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作.
课后反思
课题
贴大饼前滚翻和后滚翻
课时计划
第5课时
教学
目标
知道体操动作术语
教学重点
改进滚翻的动作
教学难点
提高动作的协调性和熟练性
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.邀请学生为同学们做示范动作。
并进行点评
2.讲解动作的要领并进行示范。
3.组织学生进行滚翻练习。
4.组织学生进行前后滚翻的练习。
及时的进行小结指出存在的问题。
继续练习。
1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解，并进一步的掌握技术动作要领。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团身要紧。
4.认真的进行前后滚翻的练习。
在教师小结后继续练习。
课后反思
课题
组合动作（三）蹲距式起跑
课时计划
第6课时
教学
目标
在游戏和活动中体验成功的快感
教学重点
学会蹲距式起跑的动作
教学难点
记住口令
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师进行动作的示范。
讲解动作的要领和重点。
并要让同学们知道口令的节奏。
清楚每个口令该做什么动作。
2.原地进行起跑练习。
在教师的口令下进行起跑的分解练习。
3.两人一组进行起跑练习。
相互间学会动作。
4.进行起跑后接加速跑练习。
1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。
2.知道教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
课后反思
课题
蹲踞式跳远
课时计划
第7课时
教学
目标
在练习中发展跳跃能力.
教学重点
起跳姿势的真确
教学难点
助跑、起跳、腾空的合理结合。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.要请部分同学进行起跳动作的展示。
进行点评。
提出动作中存在的问题并要同学及时的纠正。
2.组织进行散点的起跳动作的练习。
巡回指导。
3.分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。
4.教师巡回指导。
在练习蹲踞式跳远时出现的错误动作要及时的给予纠正并指导动作不足的地方。
1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。
2.在点评动作时要积极并要认真的总结自己的动作中在问题。
3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改正错误动作。
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。
并要在教师的指导下积极调整好自己的动作、。
课后反思
课题
蹲踞式起跑、快速跑
课时计划
第8课时
教学
目标
蹲踞式起跑、快速跑
教学重点
蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
教学难点
蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。
2、组织学生起跑游戏：
看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。
4、及时鼓励和小结各项游戏。
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快
3、游戏：
龟兔赛跑（同一起跑线）
4、游戏：
你追我赶（追逐跑）
课后反思
课题
小排球
课时计划
第9课时
教学
目标
小组学习掌握排球的垫球技能
教学重点
垫球的正确动作
教学难点
在练习中注意自己的手臂动作
教学准备
小排球
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师提出要求,讲解和示范技术动作.
2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位
3.组织自主的进行垫球的练习.
4.提出指标让学生完成练习.
5.组织学生进行最佳的垫球的评比
1、认真的听教师的讲解和看教师的示范.
2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位.
3、一人一球进行垫球的练习
4.努力的完成指标
5.积极的参加最佳的垫球手的练习.
课后反思
课题
多种游戏
课时计划
第10课时
教学
目标
在游戏比赛中发展跑的能力
教学重点
正确的快速跑动作
教学难点
在游戏中能很好完成各种奔跑动作
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。
3、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。
4、组织学生“人球赛跑”游戏。
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
3、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。
4、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。
课后反思
课题
小篮球
课时计划
第11课时
教学
目标
在合作学习中掌握多种运球和传球技能
教学重点
传接球时上下肢的协调动作。
教学难点
传接球时两人间的默契配合。
教学准备
篮球
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。
教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。
提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。
1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。
2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。
课后反思
课题
蹲踞式跳远
课时计划
第12课时
教学
目标
在合作学习中改进蹲踞式跳远动作
教学重点
快乐游戏、充分活动
教学难点
蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。
2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。
3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。
1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误。
2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。
3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。
课后反思
课题
篮球（球性和原地的运球）
课时计划
第13课时
教学
目标
学会篮球的基本技能
教学重点
知道一些篮球的基本技能运用的方法
教学难点
能运用掌握的篮球知识进行练习
教学准备
篮球
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.分发篮球，教师讲解一些简单的篮球技能的方法并示范方法。
2.组织学生进行练习。
教师进行巡回指导。
3.及时的让同学们把自己学会的动作展示给同学们。
1.积极的听的教师的讲解，看教师的示范动作。
2.按照教师的示范和讲解进行练习。
并相互交流经验。
3.在练习时注意动作的正确运用。
课后反思
课题
蹲踞式跳远
课时计划
第14课时
教学
目标
在合作学习中改进蹲踞式跳远动作
教学重点
能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力。
教学难点
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、引导学生分类分组，布置目标任务。
2、巡回观察、指导，及时为学生找出不足。
3、组织学生交流，观看，了解不足与改进方法
1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作，从而找到自己的不足继续练习，进一步体验连贯动作。
课后反思
课题
弯道跑
课时计划
第15课时
教学
目标
在快跑中完成弯道跑动作
教学重点
知道弯道跑的技术要领
教学难点
注意弯道跑中的技术运用
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1.教师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身寻找问题.以正确的心态对待齐步走.
2.把同学们组织成两路队行进行练习.教师呼口令.组织以小队进行练习.
3.纠正广播操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上认识到广播操的重要性.从态度上重视广播操.
4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导.
5.教师讲解弯道跑的技术要领.
6.组织小组进行专项准备活动
7.组织探究学习弯道跑
8.组织小结,帮助纠正存在的错误技术动作
9.组织学生继续练习.
课后反思
课题
武术操立定跳远
课时计划
第16课时
教学
目标
1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。
2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
教学重点
动作流畅，协调
教学难点
一摆二蹲三起跳，动作流畅
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、准备部分1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生
2、准备活动：
（1）、慢跑操场两圈
（2）、广播体操要求：
认真积极，全心投入组织：
四列横队
（二）、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误要求：
动作到位组织：
四列横队二、立定跳远
（1）、教师示范讲解动作要领。
（2）、原地一摆二蹲三起跳练习。
（3）、集体向前跳练习。
（4）、分小组练习。
（5）、两人合作比赛跳。
（6）、教师巡视，纠正错误。
要求：
动作到位，积极练习。
组织：
广播体操队形---—散点
课后反思
课题
体育课堂常规仰卧起坐
课时计划
第17课时
教学
目标
1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性
2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点
课堂常规的重要性
教学难点
遵守课堂常规的持久性
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、体育课堂常规
概念：
在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。
1、上课的时间、地点的安排。
2、体育课中运动服、鞋的要求。
3、身上不宜带比较锐利的东西。
4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理。
5、场地、器材的要求。
6、师生关系的要求
（二）、仰卧起坐
两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
（三）、结束部分 1、集体放松。
2、教师讲评小结
两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
课后反思
课题
队列队形：
向左转走快速跑
课时计划
第18课时
教学
目标
1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。
初步掌握向左转走的动作要领。
2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
教学重点
姿势正确、动作整齐
教学难点
快速摇绳，提高快速跳绳的能力
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、准备部分1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：
（1）、慢跑操场两圈
（2）、广播体操要求：
认真积极，全心投入组织：
四列横队
（二）、基本部分一、队列练习：
向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求：
与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：
成广播体操队形；二、跳绳1、教师示范讲解动作要领。
2、原地无绳练习。
3、集体1分钟练习。
4、分小组练习。
5、教师巡视，纠正错误。
要求：
动作到位，积极练习。
组织：
广播体操队形---—散点（三）、结束部分 1、集体放松2、教师讲评小结3、下课
.
课后反思
课题
向右转走跳短绳
课时计划
第19课时
教学
目标
1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。
初步掌握向左转走的动作要领。
2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
教学重点
姿势正确、动作整齐
教学难点
快速摇绳，提高快速跳绳的能力
教学准备
短绳
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、准备部分1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生。
2、准备活动：
（1）、慢跑操场两圈。
（2）、广播体操。
要求：
认真积极，全心投入组织：
四列横队
（二）、基本部分。
一、队列练习：
向右转走。
1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习。
2、指导学生分组练习。
3、认真跟随老师，听从老师口令。
4、仔细观察老师动作。
5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令。
6、分组练习、轮流。
7、集体练习。
8、集体汇演。
要求：
与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：
成广播体操队形；二、跳绳。
1）、教师示范讲解动作要领。
2）、原地无绳练习。
3）、集体1分钟练习。
4）、分小组练习。
5）、教师巡视，纠正错误。
要求：
动作到位，积极练习。
组织：
广播体操队形---—散点。
（三）、结束部分 1、集体放松2、教师讲评小结。
3、下课
.
课后反思
课题
跳过去钻回来跳绳
课时计划
第20课时
教学
目标
1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。
2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。
3、培养学生的注意力、观察和判断力。
发展动作的准确性和节奏感。
教学重点
反应快速
教学难点
动作流畅
教学准备
短绳
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、
（3）、宣布本课内容与要求
（4）、安排见习生
2、准备活动：
（1）、慢跑操场两圈
（2）、广播体操
3.跳绳
要求：
认真积极，全心投入组织：
四列横队
1、教师示范讲解动作要领。
2、原地无绳练习。
3、集体1分钟练习。
4、分小组练习。
5、教师巡视，纠正错误要求：
动作到位，积极练习。
组织：
广播体操队形---—散点
1.认真跟随老师，听从老师口令
2、仔细观察老师动作
3、认真按要求练习，分组练习
4、分组比赛
课后反思
课题
2分钟25米往返跑投篮
课时计划
第21课时
教学
目标
1.通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。
2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。
能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系
教学重点
提高学生的耐久跑能力
教学难点
抬肘、伸臂、压腕
教学准备
篮球若干
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、准备部分1、课堂常规教学：
（1）、体育委员整队
（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生。
2、准备活动：
（1）、关节操；要求：
认真积极，全心投入组织：
四列横队
（二）、基本部分一、2分钟25米往返跑1、由教师示范讲解：
在快速跑中快速转身2、指导学生分组练习3、认真按要求练习，分组练习4、分组比赛。
要求：
反应快速组织：
四路纵队。
二、投篮。
1、教师示范讲解动作要领：
抬肘、伸臂、压腕。
2、原地徒手练习。
3、分小组练习。
4、教师巡视，纠正错误。
要求：
动作到位，积极练习。
组织：
广播体操队形。
（三）、结束部分。
1、集体放松。
2、教师讲评小结。
3、下课
课后反思
课题
行进间高抬腿跑仰卧起坐
课时计划
第22课时
教学
目标
1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。
通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。
2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。
3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。
教学重点
大腿高抬，前脚掌着地
教学难点
控制好频率与步幅
教学准备
垫子若干
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
（一）、准备活动：
（1）、慢跑操场两圈
（2）、徒手操：
头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿
（二）、基本部分。
行进间高抬跑。
1、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2、学生根据教师的击掌速度练习。
3、学生两人一组练习动作；4、相互指导动作；5、教师巡回纠正错误6、对于出现错误较多的动作重点讲解7、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领。
8、学生练习。
9、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系。
要求：
大腿高抬，频率快组织：
成广播体操队形。
2、仰卧起坐：
1、集体按口令两人一组练习。
2、1分钟时间练习。
3、讲评。
要求：
动作正确组织：
广播体操队形
课后反思
升级会员 