打造家长学校特色课程促进社区精神文明建设.docx

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打造家长学校特色课程促进社区精神文明建设

打造家长学校特色课程，促进社区精神文明建设

　　　　　　打造家长学校特色课程、促进社区精神文明建设　　现代化家长学校是构建终身教育体系的重要载体，是一项社会化　　的系统工程。

壶天中学按照“整合资源、抓住特色、逐步推进”的工作方针，多形式、多渠道、全方位地开展现代化家长学校工作。

壶天社区将办好家长学校列为社区重要工作之一，2017年社区换届改选后，社区充实了年轻力量，工作人员平均年龄岁，他们都成为了家长学校的骨干力量。

社区还成立了社区党委书记亲自挂帅，社区教育中心学校校长全面负责，辖区单位领导、组成的家长学校领导班子。

壶天中学家长学校领导小组定期按时召开例会，先后制订出相关的工作规划、年度计划及各类规章制度，不断优化家长学校工作机制，保证学校工作依法、有序、健康地发展。

　　为规范管理，壶天中学家长学校加强制度建设，进一步完善了家长学校工作制度。

家长学校工作例会制度。

坚持每月一次领导班子例会或专兼职教师培训，总结交流每月学习培训、教育活动等工作情况，不断提高专兼职教师的工作热情。

考核制度。

建立考核机制，加强考核力度，确保工作的长效性开展。

调研制度。

深入了解居民反馈意见，掌握第一手资料，及时调整工作思路，合理设置课程，使家长学校的培训、活动更贴合居民需求。

　　为满足辖区各类人群对学习的需求，充分整合和利用各类教育资源，不断优化资源，建好服务平台，完善教育网络。

壶天中学家长学　　1/6　　校有效整合街道辖区教育资源，注重贴近辖区居民、贴近生活、贴近实际，从满足社区居民工作和生活的学习需求为出发点，开展了多层次、多内容、多形式的学习培训和教育活动，努力提高居民的精神文明素质。

　　壶天中学家长学校从2017年年初起就开始进行社区教育实验项目的研究。

在前期政策保障、组织保障、经费保障等基础上，壶天中学打造了“充分利用教育资源、创建社区特色课程”的社区教育实验项目，以少年宫绘画、声乐等培训课程及活动为依托，锻炼青少年动手、动脑的能力，使得辖区青少年们不出社区，就能获得专业老师的指导。

通过一年多来的培训及实践活动，该项目得到了上级部门的好评。

　　于壶天社区是新社区，家长学校在深入调研居民需求的基础上，不断开设丰富多彩、结合时事热点的培训课程。

在中老年居民中，开办了腰鼓、健身操、广场舞等培训班，通过常年学习，锻炼身心的同时也打造出了一支支文化专业队伍，在社区活动中均有出色的表现。

家长学校还结合低碳环保的理念，开展各类节能环保讲座，壶天中学家长学校积极开设创业培训、法律法规等课程，为居民提供更完善的培训服务，部分走上了自主创业道路。

如峡山村李光飞的“湘之农”果园已初具规模。

为使广大居民尤其是青少年学党史、知党恩、了解历史，社区家长学校还设立了青少年爱国主义教育课程并带领一批社区党员前往革命根据地韶山参观学习。

　　2/6　　家长学校也十分关注对弱势群体的教育培训。

学校为残疾人开设了心理咨询、专业技能培训、家电维修等活动。

鼓励一批下岗人员再就业。

社区每年一次组织残疾人开展运动项目比赛，每年两次的困难儿童乒乓球友谊赛、每一季度两次的青少年网络培训等。

丰富的家长学校活动，使这些居民们感受到了社会的温暖，重燃起对生活的信心。

壶天中学家长学校积极挖掘辖区资源，开发和利用网络多媒体，丰富和拓展教学资源。

为居民们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的，枯燥的学习内容转化成有形的，可感知的，可视，可听的动感内容，真正使居民们想学，乐学，善学。

在课堂里，通过电脑、投影仪等电教设备，为居民们开设假日影院，坚持每月一次放映电影，今年七月期间将以红色电影为主打，回顾建党、建国的光辉岁月。

同时通过远程教育网络，使居民们打破地域界限，获取各地最新资讯和教育资源。

能随时查阅资料、信息，获得新闻资讯以及健康知识，社区是没有围墙的学校，壶天中学家长学校十分关心未成年人健康成长。

为弘扬和保护传统文化，社区把山坪、中心校等教学资源结合起来。

开展青少年“我的中国梦”、“汉字书写经典”比赛，组织社区青少年清明节祭扫活动，向烈士致敬，感受幸福生活的来之不易；开展“童心向党，爱国歌曲大家唱”比赛活动，加强青少年爱国主义教育，铭记历史；开展红色经典童谣传唱活动，讴歌伟大祖国,赞美美好生活；还结合社区特色和资源，寒暑期期间组织青少年开展书法、围棋辅、思想道德教育讲座、环保创意秀等活动；组织成立“小小志愿者”红领巾队，开展“体验雷锋精神，志愿服务社区，做美德　　3/6　　少年”主题活动；结合“爱卫日”开展环保小卫士在行动活动，从小事做起，从身边事做起，美化周围的环境，加深他们对环境保护的重要性认识，提高环保意识。

家长学校还发挥社区毗邻壶天老街人文历史资源丰富以及社区拥有一批书画志愿者的优势，为社区学生传授书法、绘画、摄影、剪纸、二胡等，使辖区更多的孩子在艺术的熏陶下，感悟中华民族博大精深的传统文化，感受老壶天文化的魅力，家长学校用优秀的传统文化来滋润孩子们幼小心灵，激发起他们热爱祖国、热爱家乡、热爱传统文化的无穷动力，使社区家长学校真正成为孩子们喜欢的第二课堂。

　　社区家长学校通过学习活动，还培养青少年健康科学的兴趣爱好，在一定程度上预防青少年沉迷于网络、游戏等不良嗜好，让健康有益的活动充实青少年的业余生活。

通过各种形式的实践活动，提高了青少年的动手能力，家长学校又在课堂教学外，借实践的感性认识，使学生走近了社会、融入了大自然，在实践中长知识、在劳动中学本领、在情景中受教育、在体验中悟人生，挖掘潜能、锤炼意志、愉悦身心，增强了爱绿、护绿意识，增强了环境保护责任感。

今年，家长学校的暑期的教育重点是开展青少年道德教育，努力提家长学校学员素质，围绕社会主义核心价值体系建设，邀请社区老党员、苏州好人获得者王坚荣在社区开设“道德讲堂”、“社区微党课”、宣讲会和报告会，认真开展好学习习总书记讲话的教育活动和共筑中国梦主题教育活动；居民文明素质是社区文明的支撑与基石，社区家长学校积极开展包括诚信建设、社会公德、家庭美德和个人美德以及公民文明　　4/6　　旅游等道德教育活动，努力弘扬正能量同时，大幅度提升了辖区居民和学生的文明素养。

举办“二十四孝”绘画展、廉洁文化书画展等，倡导社区文明新风尚；家长学校又结合各节庆日，组织开展好“我们的节日”活动，通过组织开展夏送清凉、冬送温暖、端午包棕、中秋茶话会、老年节慰问等活动，唱响“四季歌”，丰富社区居民精神生活；在富裕精神文明建设创建活动中，家长学校积极开展“讲文明、树新风”活动，广泛开展“争做文明市民、争创美好环境”广场宣传，“公民道德实践我先行”主题教育、告别陋习、文明礼仪展示和文明风尚实践等活动，不断提升居民的文明素质和社会文明程度；还利用社区宣传橱窗、公益广告宣传栏、楼道、社区图书室等载体做好“讲文明、树新风”宣传，并定期更换，营造文明和谐的社会宣传氛围，推动社区精神文明建设工作的深入进行。

　　壶天中学家长学校以积极建立终身教育体系为目标，强化载体建设，逐步改善了办学条件。

近年来，为满足辖区居民日益增长的物质和精神需求，在壶天社区的关心支持下，家长学校设立了党员活动室、未成年人活动室、电子阅览室、多功能文体室等，充分满足居民们各类活动、锻炼学习的需求。

　　为了延伸拓展社区网络教育，壶天中学家长学校与中心小学积极联系，常年开辟小学的电脑室、操场、舞蹈教室为居民培训的第二课堂，50台互联网电脑、近1万册的图书，为居民进行电脑培训、舞蹈训练、体育活动、图书阅览等提供了场地和设备，使更多居民体　　5/6　　会到了现代化家长学校的完善培训。

家长学校还借助各类宣传媒介，加大影响力度。

在以往展板宣传的基础上，利用网络的广覆盖和高效率。

每次举办的各类培训活动结束后，社区通讯员都会及时将图文并茂的新闻报道发至区社教内网，各媒体，全年累计百余篇。

其中，社区多篇特色活动的新闻报道也被多次转载刊登在红网等报刊上。

通过加强活动的报道力度，扩大了壶天中学家长学校的影响力，让家长、孩子更愿主动参与社区活动，让居民参与社区活动被动转为主动。

壶天中学家长学校在创建过程中虽然取得了小小的成绩，但家长学校的建设是一项永无止境的工作，百尺竿头，我们将更进一步，不断鞭策，把家长学校打造成社区精神文明建设的亮点工程。

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　　　　　　会到了现代化家长学校的完善培训。

家长学校还借助各类宣传媒介，加大影响力度。

在以往展板宣传的基础上，利用网络的广覆盖和高效率。

每次举办的各类培训活动结束后，社区通讯员都会及时将图文并茂的新闻报道发至区社教内网，各媒体，全年累计百余篇。

其中，社区多篇特色活动的新闻报道也被多次转载刊登在红网等报刊上。

通过加强活动的报道力度，扩大了壶天中学家长学校的影响力，让家长、孩子更愿主动参与社区活动，让居民参与社区活动被动转为主动。

壶天中学家长学校在创建过程中虽然取得了小小的成绩，但家长学校的建设是一项永无止境的工作，百尺竿头，我们将更进一步，不断鞭策，把家长学校打造成社区精神文明建设的亮点工程。

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