千字文教案.docx

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千字文教案

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第1课《天地玄黄》

第一课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记《天地玄黄》中生僻的字

2、找出韵律，熟读《天地玄黄》并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

天地玄黄（tiāndìxuánhuáng），

宇宙洪荒（yǔzhòuhónghuāng）。

日月盈昃（rìyuèyíngzè），

辰宿列张（chénxiǔlièzhāng

1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。

2、结合注释初步感知诵读内容。

3、体会教师诵读的节奏和韵律。

二、结合注释帮助学生理解句子的意思

1、学生结合注释理解意思。

2、全班交流。

3、解析句子。

天地玄黄　宇宙洪荒：

玄,天也;黄,地之色也；洪,大也;荒,远也;宇宙广大无边。

日月盈昃　辰宿列张：

太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。

昃：

读音zè，意为太阳偏西。

4、教师小结。

三、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

3、小组交流。

4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

5、师生共同放声齐读。

四、拓展活动：

神奇汉字

五、课外延伸：

二十四节气歌。

课下搜集古时描写四时更替、宇宙变化的语句，并交流。

第二课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

寒来暑往（hánláishǔwǎng），

秋收冬藏（qiūshōudōngcáng）。

闰余成岁（rùnyúchéngsuì），

律吕调阳（lǜlǚtáoyáng）。

二、解释句子

寒来暑往：

秋收冬藏：

寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。

闰余成岁：

律吕调阳：

积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。

三、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

四、小组交流。

1、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。

2、师生共同放声齐读。

五、拓展活动

第三课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

云腾致雨（yúnténgzhìyǔ），

露结为霜（lùjiéwéishuāng）。

金生丽水（jīnshēnglìshuǐ），

玉出昆冈（yùchūkūngāng）。

二、理解句子意思

云腾致雨：

露结为霜：

云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。

黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。

【注释】①丽水：

即丽江，又名金沙江，出产黄金。

 ②昆冈：

昆仑山。

三、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

四、总结

第四课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。

剑号巨阙（jiànhàojùquè），

珠称夜光（zhūchēngyèguāng）。

果珍李柰（guǒzhēnlǐnài），

菜重芥姜（càizhòngjièjiāng）。

二、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

【注释】①巨阙（què）：

越王允常命欧冶子铸造了五把宝剑，第一为巨阙，其余依次名为纯钩、湛卢（zhàn lú）、莫邪（mò xié）、鱼肠，全都锋利无比，而以巨阙为最。

②夜光：

《搜神记》中说，隋侯救好了一条受伤的大蛇，后来大蛇衔了一颗珍珠来报答他的恩情，那珍珠夜间放射出的光辉能照亮整个殿堂，因此人称“夜光珠”。

③柰（nài）:

 果木名,落叶小乔木，花白色，果小。

【译文】最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。

水果里最珍贵的是李子和奈子，蔬菜中最重要的是芥菜和生姜。

四、分组比赛背

第五课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

海咸河淡（hǎixiánhédàn），

鳞潜羽翔（línqiányǔxiáng）。

龙师火帝（lóngshīhuǒdì），

鸟官人皇（niǎoguānrénhuáng）。

二、学生练读

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

龙师①火帝②，鸟官③人皇④。

【注释】①龙师：

相传伏羲氏用龙给百官命名，因此叫他“龙师”。

②火帝：

神农氏用火给百官命名，因此叫他“火帝”。

③鸟官：

少昊（hào）氏用鸟给百官命名，叫他“鸟官”。

④人皇：

传说中的三皇之一。

《史记·补三皇本纪》中说：

“人皇有九个头，乘着云车，驾着六只大鸟，兄弟九人，分掌九州，各立城邑，共传了150代，合计45600年。

【译文】海水是咸的，河水是淡的，鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。

龙师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。

四、分组比赛背

第六课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

始制文字（shǐzhìwénzì），

乃服衣裳（nǎifúyīshāng）。

推位让国（tuīwèiràngguó），

有虞陶唐（yǒuyútáotáng）。

二、练习读文

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

【注释】①有虞：

有虞氏，传说中的远古部落名，舜是它的首领。

这里指舜，又称虞舜。

②陶唐：

陶唐氏，传说中的远古部落名，尧是它的首领。

这里指尧，又称唐尧。

尧当了七十年君主，他死时把君位让给了舜；舜当了五十年君主，又把君位传给了禹；史称“禅（shàn）让”。

【译文】苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。

唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。

四、分组比赛背

五、总结

第七课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

吊民伐罪（diàomínfázuì），

周发殷汤（zhōufāyīntāng）。

坐朝问道（zuòcháowèndào），

垂拱平章（chuígǒngpíngzhāng）。

二、练习读文

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

【注释】①周发：

西周的第一个君主武王姬（jī）发，他讨伐暴君商纣王而建立周朝。

②殷汤：

历史上商朝又称殷，成汤是第一个君主，他讨伐夏朝暴君桀（jié）而建立商朝。

③垂拱：

语出《书·武成》：

“淳信明义，崇德报功，垂拱而天下治。

”意思是不做什么而天下太平。

多用作称颂皇帝无为而治的套语。

④平章：

平指太平。

章通“彰”，彰明，显著。

【译文】安抚百姓，讨伐暴君，是周武王姬发和商王成汤。

贤明的君主坐在朝廷上向大臣们询问治国之道，垂衣拱手，毫不费力就能使天下太平，功绩彰著。

四、分组比赛背

五、总结

第八课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

爱育黎首（àiyùlíshǒu），

臣伏戎羌（chénfúróngqiāng）。

遐迩一体（xiáěryītǐ），

率宾归王（shuàibīnguīwáng

二、练习读文

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

【注释】①遐迩（xiá ěr）：

指远近。

②率宾：

出自《诗经》：

“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

”

【译文】 他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。

普天之下都统一成了一个整体，所有的老百姓都服服贴贴地归顺于他的统治。

四、分组比赛背

五、总结

第九课时

执行时间:

2011、

教学目标：

1、识记生僻的字

2、找出韵律，熟读并尝试背诵

教学过程：

一、教师有感情、有节奏、有韵味地范读

鸣凤在竹（míngfèngzàizhú），

白驹食场（báijūshíchǎng）。

化被草木（huàbèicǎomù），

赖及万方（làijíwànfāng）。

二、练习读文

1、学生认真跟读。

2、学生自读。

（1）学生自读，教师巡视指导，帮助朗读有困难的学生，及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。

（2）同桌互读。

相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。

（3）同桌合作读，一人一句。

三、理解字句意思

【注释】①驹（jū）:

小马。

②被（pī）:

通“披”，覆盖，恩泽。

【译文】凤凰在竹林中欢乐的鸣叫，小白马在草场上自由自在地吃着草食。

圣君贤王的仁德之治使草木都沾受了恩惠，恩泽遍及天下百姓

四、分组比赛背

五、总结

鸣凤在竹（míngfèngzàizhú），白驹食场（báijūshíchǎng）。

化被草木（huàbèicǎomù），赖及万方（làijíwànfāng）。

盖此身发（gàicǐshēnfà），四大五常（sìdàwǔcháng）。

恭惟鞠养（gōngwéijūyǎng），岂敢毁伤（qǐgǎnhuǐshāng）。

女慕贞洁（nǚmùzhēnjié），男效才良（nánxiàocáiliáng）。

知过必改（zhīguòbìgǎi），得能莫忘（dénéngmòwàng）。

罔谈彼短（wǎngtánbǐduǎn），靡恃己长（míshìjǐcháng）。

信使可覆（xìnshǐkěfù），器欲难量（qìyùnánliáng）。

墨悲丝染（mòbēisīrǎn），诗赞羔羊（shīzàngāoyáng）。

景行维贤（jǐngxíngwéixián），克念作圣（kèniànzuòshèng）。

德建名立（déjiànmínglì），形端表正（xíngduānbiǎozhèng）。

空谷传声（kōnggǔchuánshēng），虚堂习听（xūtángxítīng）。

祸因恶积（huòyīnèjí），福缘善庆（fúyuánshànqìng）。

尺璧非宝（chǐbìfēibǎo），寸阴是竞（cùnyīnshìjìng）。

资父事君（zīfùshìjūn），曰严与敬（yuēyányǔjìng）。

孝当竭力（xiàodāngjiélì），忠则尽命（zhōngzéjìnmìng）。

临深履薄（línshēnlǚbáo），夙兴温凊（sùxīngwēnqìng）。

似兰斯馨（sìlánsīxīn），如松之盛（rúsōngzhīshèng）。

川流不息（chuānliúbùxī），渊澄取映（yuānchéngqǔyìng）。

容止若思（róngzhǐruòsī），言辞安定（yáncíāndìng）。

笃初诚美（dǔchūchéngměi），慎终宜令（shènzhōngyìlìng）。

荣业所基（róngyèsuǒjī），籍甚无竟（jíshènwújìng）。

学优登仕（xuéyōudēngshì），摄职从政（shèzhǐcóngzhèng）。

存以甘棠（cúnyǐgāntáng），去而益咏（qùéryìyǒng）。

乐殊贵贱（lèshūguìjiàn），礼别尊卑（lǐbiézūnbēi）。

上和下睦（shànghéxiàmù），夫唱妇随（fūchàngfùsuí）。

外受傅训（wàishòufùxùn），入奉母仪（rùfèngmǔyí）。

诸姑伯叔（zhūgūbóshú），犹子比儿（yōuzǐbǐér）。

孔怀兄弟（kǒnghuáixiōngdì），同气连枝（tóngqìliánzhī）。

交友投分（jiāoyǒutóufēn），切磨箴规（qiēmózhēnguī）。

仁慈隐恻（réncíyǐncè），造次弗离（zàocìfúlí）。

节义廉退（jiéyìliántuì），颠沛匪亏（diānpèifěikuī）。

性静情逸（xìngjìngqíngyì），心动神疲（xīndòngshénpí）。

守真志满（shǒuzhēnzhìmǎn），逐物意移（zhúwùyìyí）。

坚持雅操（jiānchíyǎcāo），好爵自縻（hǎojuézìmí）。

都邑华夏（dūyìhuáxià），东西二京（dōngxīèrjīng）。

背邙面洛（bèimángmiànluò），浮渭据泾（fúwèijùjīng）。

宫殿盘郁（gōngdiànpányù），楼观飞惊（lóuguānfēijīng）。

图写禽兽（túxiěqínshòu），画彩仙灵（huàcǎixiānlíng）。

丙舍旁启（bǐngshèpángqǐ），甲帐对楹（jiázhàngduìyíng）。

肆筵设席（sìyánshèxí），鼓瑟吹笙（gǔsèchuīshēng）。

升阶纳陛（shēngjiēnàbì），弁转疑星（biànzhuànyíxīng）。

右通广内（yòutōngguǎngnèi），左达承明（zuǒdáchéngmíng）。

既集坟典（jìjíféndiǎn），亦聚群英（yìjùqúnyīng）。

杜稿钟隶（dùgǎozhōnglì），漆书壁经（qīshūbìjīng）。

府罗将相（fǔluójiāngxiàng），路侠槐卿（lùxiáhuáiqīng）。

户封八县（hùfēngbāxiàn），家给千兵（jiājǐqiānbīng）。

高冠陪辇（gāoguānpéiniǎn），驱毂振缨（qūgǔzhènyīng）。

世禄侈富（shìlùchǐfù），车驾肥轻（chējiàféiqīng）。

策功茂实（cègōngmàoshí），勒碑刻铭（lèbēikèmíng）。

盘溪伊尹（pánxīyīyǐn），佐时阿衡（zuǒshíāhéng）。

奄宅曲阜（yǎnzháiqūfù），微旦孰营（wēidànshúyíng）。

桓公匡合（huángōngkuānghé），济弱扶倾（jìruòfúqīng）。

绮回汉惠（qǐhuíhànhuì），说感武丁（yuègǎnwǔdīng）。

俊义密勿（jùnyìmìwù），多士实宁（duōshìshíníng）。

晋楚更霸（jìnchǔgēngbà），赵魏困横（zhàowèikùnhéng）。

假途灭虢（jiǎtúmièguó），践土会盟（jiàntǔhuìméng）。

何遵约法（hézūnyuēfǎ），韩弊烦刑（hánbìfánxíng）。

起翦颇牧（qǐjiǎnpōmù），用军最精（yòngjūnzuìjīng）。

宣威沙漠（xuānwēishāmò），驰誉丹青（chíyùdānqīng）。

九州禹迹（jiǔzhōuyǔjì），百郡秦并（bǎijùnqínbìng）。

岳宗泰岱（yuèzōngtàidài），禅主云亭（chánzhǔyúntíng）。

雁门紫塞（yànménzǐsài），鸡田赤诚（jītiánchìchéng）。

昆池碣石（kūnchíjiéshí），钜野洞庭（jùyědòngtíng）。

旷远绵邈（kuàngyuǎnmiánmiǎo），岩岫杳冥（yánxiùyǎomíng）。

治本于农（zhìběnyúnóng），务兹稼穑（wùzījiàsè）。

俶载南亩（chùzǎinánmǔ），我艺黍稷（wǒyìshǔjì）。

税熟贡新（shuìshúgòngxīn），劝赏黜陟（quànshǎngchùzhì）。

孟轲敦素（mèngkēdūnsù），史鱼秉直（shǐyúbǐngzhí）。

庶几中庸（shùjǐzhōngyōng），劳谦谨敕（láoqiānjǐnchì）。

聆音察理（língyīnchálǐ），鉴貌辨色（jiànmàobiànsè）。

贻厥嘉猷（yíjuéjiāyóu），勉其祗植（miǎnqízhīzhí）。

省躬讥诫（xǐnggōngjījiè），宠增抗极（chǒngzēngkàngjí）。

殆辱近耻（dàirǔjìnchǐ），林皋幸即（língāoxìngjí）。

两疏见机（liǎngshūjiànjī），解组谁逼（jièzǔshuíbī）。

索居闲处（suǒjūxiánchù），沉默寂寥（chénmòjìliào）。

求古寻论（qiúgǔxúnlùn），散虑逍遥（sǎnlǜxiāoyáo）。

欣奏累遣（xīnzòulěiqiǎn），戚谢欢招（qīxièhuānzhāo）。

渠荷的历（qúhédelì），园莽抽条（yuánmǎngchōutiáo）。

枇杷晚翠（pípáwǎncuì），梧桐蚤凋（wútóngzǎodiāo）。

陈根委翳（chéngēnwěiyì），落叶飘摇（luòyèpiāoyáo）。

游鹍独运（youkūndúyùn），凌摩绛霄（língmójiàngxiāo）。

耽读玩市（dāndúwánshì），寓目囊箱（yùmùnángxiāng）。

易輶攸畏（yìyóuyōuwèi），属耳垣墙（zhǔěryuánqiáng）。

具膳餐饭（jùshàncānfàn），适口充肠（shìkǒuchōngcháng）。

饱饫烹宰（bǎoyùpēngzǎi），饥厌糟糠（jīyànzāokāng）。

亲戚故旧（qīnqìgùjiù），老少异粮（lǎoshàoyìliáng）。

妾御绩纺（qièyùjìfǎng），侍巾帷房（shìjīnwéifáng）。

纨扇圆洁（wánshànyuánjié），银烛炜煌（yínzhúwěihuáng）。

昼眠夕寐（zhòumiánxīmèi），蓝笋象床（lánsǔnxiàngchuáng）。

弦歌酒宴（xiángējiǔyàn），接杯举殇（jiébēijǔshāng）。

矫手顿足（jiǎoshǒudùnzú），悦豫且康（yuèyùqiěkāng）。

嫡后嗣续（díhòusìxù），祭祀烝尝（jìsìzhēngcháng）。

稽颡再拜（jīsǎngzàibài），悚惧恐惶（sǒngjùkǒnghuáng）。

笺牒简要（jiāndiéjiǎnyào），顾答审详（gùdáshěnxiáng）。

骸垢想浴（hàigòuxiǎngyù），执热愿凉（zhírèyuànliáng）。

驴骡犊特（lǘluódútè），骇跃超骧（hàiyuèchāoxiāng）。

诛斩贼盗（zhūzhǎnzéidào），捕获叛亡（pǔhuòpànwáng）。

布射僚丸（bùshèliáowán），嵇琴阮箫（jīqínruǎnxiāo）。

恬笔伦纸（tiánbǐlúnzhǐ），钧巧任钓（jūnqiǎorèndiào）。

释纷利俗（shìfēnlìsú），并皆佳妙（bìngjiējiāmiào）。

毛施淑姿（máoshīshūzī），工颦妍笑（gōngpínyánxiào）。

年矢每催（niánshǐměicuī），曦晖朗曜（xīhuīlǎngyào）。

璇玑悬斡（xuánjīxuánwò），晦魄环照（huìpòhuánzhào）。

指薪修祜（zhǐxīnxiūhù），永绥吉劭（yǒngsuíjíshào）。

矩步引领（jùbùyǐnlǐng），俯仰廊庙（fǔyǎnglángmiào）。

束带矜庄（shùdàijīnzhuāng），徘徊瞻眺（páihuáizhāntiào）。

孤陋寡闻（gūlòuguǎwén），愚蒙等诮（yúméngděngqiào）。

谓语助者（wèiyǔzhùzhě），焉哉乎也（yānzāihūyē）。

《千字文》注解

天地玄黄宇宙洪荒：

苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。

日月盈昃辰宿列张：

太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。

寒来暑往秋收冬藏：

寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。

闰余成岁律吕调阳：

积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。

云腾致雨露结为霜：

云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。

金生丽水玉出昆冈：

金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。

剑号巨阙珠称夜光：

最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。

果珍李柰菜重芥姜：

果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。

海咸河淡鳞潜羽翔：

海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。

龙师火帝鸟官人皇：

龙师、火帝、鸟官、人皇：

这都是上古时代的帝皇官员。

始制文字乃服衣裳：

有了仓颉，开始创造了文字，有了嫘祖，人们才穿起了遮身盖体的衣裳。

推位让国有虞陶唐：

唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。

吊民伐罪周发殷汤：

安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。

坐朝问道垂拱平章：

贤君身坐朝廷，探讨治国之道，垂衣拱手，和大臣共商国事。

爱育黎首臣伏戎羌：

他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。

遐迩一体率宾归王：

远远近近都统一在一起，全都心甘情屈服贤君。

鸣凤在竹白驹食场：

凤凰在竹林中欢鸣，白马在草场上觅食，国泰民