七年级科技制作教案全册.docx

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七年级科技制作教案全册

七年级科技制作教案（上册）  

第一课：

太阳能净水器

学习目标

1.知识与技能

①知道太阳能净水器的制作方法，从制作过程中启发学生探究．

②了解太阳能净水器的制作过程．

③初步了解太阳能净水器的作用．

④初步了解太阳能净水器的发展前景．

2.过程与方法

了解太阳能净水器模型制作材料。

3.情感态度与价值观

①通过学习太阳能净水器模型的制作，从制作过程中启发学生探究，认识太阳能净水器的意义与作用，帮助学生树立科学的物质观．

②太阳是一个巨大的能源库；让学生从小树立能源的合理利用的思想。

学习重点与难点

1.太阳能净水器模型制作过程中的创新与应用。

2.让学生从小树立能源的合理利用的思想。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

塑料瓶吸管纸盒粘胶带小刀剪刀

利用太阳能进行水的净化，是很有价值的应用研究。

让我们制作一个简易的太阳能净水器，虽然只是一个模型，但可以启发我们进行深入研究。

活动方法

把大塑料瓶上下切开。

小塑料瓶切成三段，瓶盖上钻一个小孔，插入吸管制成漏斗，下段放入大塑料瓶中，中段剪成三块，作为定位片插入间隙中（如书图）。

把大塑料瓶上下段套好，瓶盖钻一个孔，把漏斗插入，用粘胶带把两个瓶盖粘在一起。

向漏斗中注入适量待净化水，将净水器放到阳光下，为避免翻倒，可置于有沙土的纸盒中。

活动提示

1．想一想，大塑料瓶壁上的水珠是哪里来的?

它们是纯净水吗?

怎样才能提高净化效率?

把你的发现和想法写下来。

2．请你研制出更实用的太阳能净水器。

资料

太阳是一个巨大的能源库，它每秒钟向外发射的能量为3.7×1026焦，相当于每秒钟燃烧1.28×1026吨标准煤所放出的能量。

到达地球的太阳能虽然只占总量的22亿分之一，约为1.7×1014千瓦，如果能利用5％，就比目前全世界各种能源的总和还要大得多。

太阳能不仅巨大而且洁净，不污染环境。

但由于较分散（太阳常数为1.96卡／平方厘米·分钟）、不稳定（受时间、气候、天气影响），时至今日尚未得到广泛利用。

第二课：

手掷模型飞机

学习目标

1.知识与技能

①知道手掷模型飞机的操作过程，学会看图．

②了解手掷模型飞机的结构原理．

③初步了解手掷模型飞机的性能．

④初步了解从手掷模型飞机到飞机上天想到人类的进步与发展．

2.过程与方法

了解手掷模型飞机的制作过程和操作技巧。

3.情感态度与价值观

①通过学习手掷模型飞机的制作，从制作过程中启发学生探究．

②在手掷模型飞机中让学生从小树立科学研究的意思。

学习重点与难点

1.手掷模型飞机的制作技巧。

2.手掷模型飞机制作过程中的创新与应用。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

图画纸吸管棉线螺钉胶水剪刀

飞机的发明实现了人类飞向蓝天的梦想。

手掷模型飞机虽然简单，却可以让我们感受到研制和飞行的乐趣。

活动方法

①做机翼。

把一张长200毫米、宽80毫米的图画纸轻轻对折，在边缘约10毫米处涂胶水，粘贴成上凸下平中空的翼形，两端分别剪去一个小三角形（如图）。

②做机身。

把长约160毫米、直径约4毫米的塑料吸管，前段约70毫米、后段约30毫米，用棉线缠绕，涂胶粘牢。

长约70毫米、宽约40毫米的图画纸剪、折成翼台，涂胶水粘贴在吸管前段。

③做尾翼。

把3张长60毫米、宽40毫米的图画纸剪贴成尾翼，并与机身粘牢。

④组装、调试。

机翼粘贴在翼台上，两边均上翘约20度，用一段小纸条固定。

长约15毫米、直径约4毫米的螺钉用棉线缠绕插入机头。

用拇指和食指顶着重心处两侧的机翼，飞机如果不平衡，可换不同重量的螺钉或者用粘贴纸片配重。

活动提示

1．试飞应选择无风空地，手握机翼后缘机身处，向前用力将飞机掷出，飞机应能平稳滑翔飞行很长距离。

图示三种情况可供试飞调整时参考。

2．可以用两种方法比赛飞机性能和操作技巧：

一是留空时间，即飞机出手到落地之间的时间；二是飞行距离，即从指定起飞线到飞机着地点之间的直线距离。

3．认真研究分析飞机原理和各部件的作用，有利于我们设计制作出性能更优越的模型飞机。

第三课：

电动机模型

学习目标

1.知识与技能

①知道制作电动机模型的过程，学会看图．

②了解电动机模型的结构原理；认识电动机的结构．

③初步了解制作电动机模型的基本方法．

④初步了解从电动机模型到电动机想到人类的进步与发展．

2.过程与方法

了解电动机模型的制作与技巧。

3.情感态度与价值观

①通过学习制作电动机模型，从中启发学生探索研究．

②在制作电动机模型中让学生从小树立科学研究的思想。

学习重点与难点

1.制作电动机模型的技巧。

2.制作电动机模型的创新与研究。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

漆包线磁铁硬纸板棉线电池粘胶带剪刀小刀

电动机又称马达，是应用最广泛的无污染发动机。

让我们从制作电动机模型开始，认识了解电动机的结构。

活动方法

①用纸卷一个直径约l5毫米，长度随意的纸筒作模具。

用直径0.3毫米左右、长约800毫米的漆包线绕一个线圈，脱去纸筒，用棉线把线头缠牢，线头的漆皮细心地用小刀刮去一条，制成转子。

提示：

也可以在泡沫塑料块上绕制线圈。

②把两段长约90毫米的漆包线刮去漆皮，弯成支架，用粘胶带粘贴在硬纸板上（可以用名片和扑克牌）。

③底板中间用胶水粘上磁铁（磁铁可以从废旧磁性文具盒中拆出），作为定子。

装上转子，整理线头，使刮去漆皮的一侧自然向下。

接上电池，用手轻拨一下转子，电动机就会快速旋转起来。

活动提示

1．想一想，通电的转子为什么会旋转。

2．议一议，改变转子的旋转方向你有几种方法?

3．试一试，把转子和定子改一改是不是会更好。

资料

电动机是把电能转变为旋转机械能的装置，是利用通电导体和磁场间的相互作用原理研制的。

种类很多，大致可分为交流电动机、直流电动机、同步电动机、异步电动机、特种电动机等。

第四课：

陀螺

学习目标

1.知识与技能

①知道陀螺制作技术，在制作过程中享受快乐．

②了解并掌握陀螺的方法．

③初步了解陀螺在我国航空航天中的作用．

④初步了解陀螺的应用与未来．

2.过程与方法

了解陀螺的研究与应用。

3.情感态度与价值观

通过学习陀螺的制作技术，认识陀螺意义与作用，帮助学生树立正确的科学观．

学习重点与难点

1.陀螺制作的创新与应用。

2.陀螺的制作技巧。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

塑料瓶塑料盖竹（木）条细绳小刀锥子三角板

陀螺“貌不惊人”，但隐含着很大的学问，轮船、飞机、导弹、航天器等都装有“陀螺仪”。

让我们来研究简单的陀螺，课题就定为“怎样使陀螺的旋转时间更长”怎么样?

活动方法

话动一：

做陀螺

①用直尺或圆规在塑料盖上找圆心。

②用锥子在圆心处钻孔。

③用竹（木）条削一根转轴。

④垂直插入转轴。

⑤各种式样的陀螺，你准备做哪几个?

活动二：

做拉动旋转器

①在长约100毫米、宽20～30毫米、厚5～10毫米的木（竹）片一端挖一道凹槽、开一个缺口。

②削一根木（竹）棒作手柄，系一根短绳。

③短绳绕在转轴上，置于凹处拉动手柄。

活动三：

做搓动旋转器

①剪2条长200毫米、宽20毫米的废车胎橡皮（粗布也可以），粘贴在适当大小的木块上（牙膏盒也可以），制成搓板。

②两手各握一块搓板，夹住转轴搓动。

活动提示

1．在制作陀螺的过程中，你有哪些发现?

2．陀螺的旋转性能与材料形状、体积、质量、重心、转速等多个因素有关系，只有反复研究试验才能取得好的效果。

3．组织“陀螺旋转记时赛’’，规则可定为：

陀螺品种不限，必须本人用手转动，不能有助手，不能使用任何储能装置如弹簧、橡皮筋等。

第五课：

悬浮小球

学习目标

1.知识与技能

①知道悬浮小球的制作过程，在制作过程中享受快乐．

②了解并掌握悬浮小球的制作技术．

③初步了解悬浮小球的结构原理．

④初步了解悬浮小球的科学原理；并能用此原理研究制作更有趣的玩具．

2.过程与方法

运用悬浮小球的结构原理；设计制作出更有趣的玩具.

3.情感态度与价值观

通过学习悬浮小球的制作，感受制作乐趣，帮助学生树立想象观．

学习重点与难点

1.悬浮小球在操作过程中的创新想象。

2.运用悬浮小球的结构原理进行创新研究。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

泡沫塑料塑料瓶细铁丝吸管砂纸小刀

这是一个人人都能制作成功的简单小玩具，但不是人人都知道它的科学原理，如果你研究明白了，定能设计制作出更有趣的玩具。

活动方法

①泡沫塑料切块，削成直径20～30毫米的小球，用砂纸磨光表面，越圆越光越好。

②截下塑料瓶上部，瓶盖钻一个比吸管直径略小的孔。

③插入可弯折的塑料吸管，放入用细铁丝制成的弹簧。

④放入泡沫球，用嘴向吸管内吹气，小球便摇摇晃晃上下浮动。

如果你慢慢移动，小球也会随着慢慢移动，十分有趣。

资料

流体的压强与流速有关，流动速度越大压强越小。

瑞士科学家伯努利首先发现这一规律，因而叫做伯努利定理。

活动提示

1．仔细观察体验，参看示意图，你能说出其中的科学原理吗?

2．改进设计，比如把纸做成锥形套在外面，效果是不是会更好。

3．请你设计制作“水流顶球"玩具。

4．开展悬浮球计时赛。

规则是：

飘浮时间长者获胜。

第六课：

再生电池

学习目标

1.知识与技能

①知道废旧电池的利用是处理废旧电池的最佳方法，也是一个值得探讨的问题．

②了解并掌握废旧电池的再生利用的方法．

③初步了解废旧电池的危害．

④初步了解废旧电池再生利用的操作过程．

2.过程与方法

废旧电池再生利用的活动方法。

3.情感态度与价值观

通过学习再生电池，认识废旧电池危害，帮助学生树立环保意识．

学习重点与难点

1.废旧电池的再生利用的认识。

2.废旧电池的再生利用；建立环保意识。

学习课时：

1课时

学习过程：

活动准备

废旧干电池瓶子（杯子）布、棉线食盐电线电珠

废旧电池的利用是一个有探讨价值的问题。

应用废旧电池制作电池，可以给我们一些这方面的启示。

活动方法

①选择外壳未烂的废旧锌锰干电池，大号的效果较好，剥去塑料膜和商标纸。

②用剪刀沿上下底边缘剪一圈，用小刀把锌筒切开，不能损坏电池芯。

剥下锌片，电池芯表面的吸水纸不要弄破。

③把锌片展开，刮洗干净。

剪一道小口，接上电线（用锡焊接更好）。

④用布块把电池芯包一圈，并用棉线缠住。

⑤把电池芯、锌片装入塑料杯（或瓶）中，注入浓食盐水，接上小电珠，马上就会亮。

活动提示

1．一个电池电能有限，如果把几个电池串联起来，效果会更好。

2．想一想，为什么电能耗尽了的干电池经过处理又能发电?

它的工作时间有多长?

有办法让它继续工作下去吗?

还有其他办法让废旧电池再生吗?

3．注意标注LR的电池是碱性电池，它的外壳是铁制的，不能采用上述的方法。

资料

电池是一种能提供电能的装置，分为物理电池和化学电池两大类。

物理电池有太阳能电池、温差电池、原子能电池等。

化学电池又分为一次电池和二次电池两类。

一次电池一般只能使用一次，如锌锰干电池、碱性电池、氧化银电池等都属于一次电池。

二次电池充电后才能使用，用完后可以再充电，再使用，反复循环，如镍镉电池、镍氢电池、锂电池、铅酸电池等。

二次电池又叫可充电池或蓄电池。

废弃的电池如不妥善处理将对环境造成很大损害，初步估算，一节废弃的五号电池会污染l平方米土地。

第七课：

多功能台灯

学习目标

1.知识与技能

①知道多功能小台灯的操作方法，在制作多功能小台灯中享受劳动的乐趣．

②了解并掌握多功能小台灯的结构和功能．

③初步了解多功能小台灯的电路原理．