高二第一学期期中考试题.docx

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高二第一学期期中考试题

府谷中学2013——2014学年度第一学期期中考试高二生物试题

（答题时间：

90分钟满分：

100分出题人：

贺翠琴校对人：

刘云喜）

一、选择题（每小题2分，共74分）

1.下图示意几组研究生长素产生部位及运输方向的实验，对实验结果表述正确的是

A．①②琼脂块中都有ⅠAA，①<②B．③④琼脂块中含有的ⅠAA与⑤⑥相等

C．⑤⑥琼脂块中都有ⅠAA，⑤＝⑥D．③④琼脂块中都有ⅠAA，③≈④

2.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。

实验结果如图所示。

据图判断下列说法正确的是（　　）

A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．细胞分裂素与侧芽的生长无关

C．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关D．甲为对照组，乙、丙为实验组

3.根据所学知识判断，下列说法错误的是（　　）

A．图中能直立生长的是①、④和⑥B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照

C．图中弯曲生长的是③⑤D．若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照

4.当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布）（　　）

A．②④⑧B．①④⑥

C．③⑤⑥D．②⑤⑦

5.图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的一项是（　　）

A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同

B．b侧生长素浓度升高促进生长

C．a侧生长素浓度降低抑制生长

D．c、d两点生长素浓度相同促进生长

6.如图所示，在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源在装置左侧，光可从窗口射入。

下列相关说法正确的是（　　）

A．把花盆放在旋转器上水平旋转，保持每20min转一圈，一周后幼苗生长情况如图丁所示

B．把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每20min转一圈，一周后幼苗生长情况如图乙所示

C．把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每20min转一圈，一周后幼苗生长情况如图甲所示

D．把花盆放在旋转器上水平旋转，保持每20min转一圈，一周后幼苗生长情况如图丙所示

7.如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置，并在不同的位置插上云母片，其生长的情况是（　　）

A．①水平生长，②向上弯曲生长，③直立生长

B．①不能生长，②向上弯曲生长，③水平生长

C．①向上弯曲生长，②向上弯曲生长，③水平生长

D．①不能生长，②水平生长，③向上弯曲生长

8.如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是（　　）

A．P点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度

B．当生长素浓度高于M时，该植物的根生长开始受到抑制

C．曲线表明生长素的生理作用具有两重性

D．当生长素浓度高于P时，茎生长仍被促进

9.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（）

A．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加

C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官

D．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

10.关于人体激素的叙述，错误的是（）

A．激素在人体内作为信息物而发挥作用

B．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

C．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节

11.给成年大鼠连续3周饲喂甲状腺激素后，与对照组比较，会出现（）

A．体重增加     B．嗜睡   C．耗氧量下降      D．对低氧环境耐受能力下降

12.关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）

①可参与血糖平衡的调节  　　　　　　②有调节躯体运动的高级中枢

③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素    ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

A．①②           B．②③           C．②④             D．①③

13.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是（）

A．肾上腺       B．甲状腺     C．胰岛      D．性腺

14.下图表示三个神经元及其联系。

其中“

”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是（）

A.与感受器相连的部位是A和C，图中共有3个完整的突触

B.若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化

C.对该反射弧来说，大脑皮层对其活动不会产生影响

D.若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强

15.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

C.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程

16.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉突触后膜的受体蛋白。

正确的治疗措施是

A.注射激素抑制抗体产生B.注射神经递质提高传递效率

C.注射受体蛋白增加受体数量D.注射淋巴因子增强免疫能力

17.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

18.如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是

A．④的形成主要由②完成B．⑤的释放方式是胞吐

C．③所在的部位是神经元的细胞体D．若刺激A点，图中电流计将偏转一次

19.下列各组化合物中全是内环境成分的是

A.O2、CO2、H+、血红蛋白B.呼吸酶、抗体、激素、水

C.纤维蛋白原、Ca2+、载体D.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

20.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。

下列说法错误的是

A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成

B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导

C．神经元之间的兴奋传递是单方向的

D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关

21.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

22.结核病是结核杆菌引起的一种肺部传染病，结核杆菌可通过空气媒介或痰液传播。

儿童接种BCG疫苗，能有效预防结核病。

下列与该疫苗在人体内可引起的免疫反应有关的是

A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞，并产生与结核杆菌特异结合的淋巴因子

B.刺激记忆细胞产生抗结核杆菌的干扰素，使结核杆菌在宿主细胞中不能增殖

C.可促进浆细胞释放出淋巴因子，增强效应T细胞的免疫功能

D.B细胞增殖分化形成相应的记忆细胞和浆细胞，并产生与结核杆菌特异结合的抗体

23.下列有关人大脑皮层的说法中，正确的是（）

A.S区受损伤后，病人听不懂别人的谈话

B.在机体内占体积越大的器官，其中央前回代表区的面积越大

C.大脑皮层代表区的位置与机体各部分均呈倒置关系

D.若刺激右侧大脑皮层的中央前回可引起其左侧肢体运动

24.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（）

25.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（）

A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D.甲发生一次偏转，乙不偏转

26.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素

A.①②B.①③C.②④D.①④

27.生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。

如图所示，若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列说法正确的是（）

A．甲：

①促进；②抑制B．甲：

①抑制；②促进

C．乙：

③促进；④抑制D．乙：

③抑制；④促进

28.当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是

①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出

A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤

C.①→②→④或①→③→⑤D.②→①→④或②→①→③→⑤

29.如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。

这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。

下列分析正确的是（）

A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长

B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受到抑制，C处生长快，根向下生长

C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向下生长

30.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图，下列说法中不正确的是

A

．抗毒素能特异性的中和外毒素的毒性，是抗体的一种

B．效应B细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体

C．抗原刺激机体后，T细胞和B细胞都会分化，但是不会增殖

D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原

31.下列关于人体免疫的叙述，正确的是

A．人体的吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激

C．体液免疫是人体内的抗毒素、干扰素等抗体与抗原物质发生的特异性反应

D．效应B细胞和效应T细胞所含基因不同，功能也不同

32.有关免疫细胞的说法，正确的是

A．同种抗原再次侵入机体时，机体内的效应B细胞均来自记忆细胞的分裂和分化

B．B细胞、T细胞、记忆细胞和效应细胞在遇到抗原刺激后能进行分裂和分化

C．一个效应B细胞产生抗体的种类是与其内部的基因数目相对应

D．效应T细胞分泌的淋巴因子可增强效应

T细胞对靶细胞的杀伤力

33.下列关于人体健康的叙述，正确的是（　　）

A．过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B．糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损

C．艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D．人体的免疫功能越强身体越健康

34.人体免疫反应是机体识别“自己”排除“异己”的过程，在这一过程中发生了系列的变化。

下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素变化情况的是（　　）

35.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是

A、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应

B、过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应

C、过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应

D、过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应

36.下列属于自身免疫病的是

哮喘

荨麻疹

系统性红斑狼疮

风湿性心脏病

艾滋病

过敏性休克

A、

B、

C、

D、

37.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列哪一种方式感染艾滋病病毒

A、与病毒携带者握手

B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具

C、住旅店时，使用了病毒携带者用过而又未及时更换的被褥

D、洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械

二．简答题：

38.天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。

调节鸟类繁殖活动的图解如下

请回答：

（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的和两种调节方式完成的。

机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于（下丘脑、垂体、性腺）。

（2）上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是、和。

C进入血液后，通过作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。

（3）据图判断，若要验证B的生理作用，（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是。

39.植物在单侧光照射下弯向光源生长。

这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。

为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?

是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述探究实验：

（一）实验步骤：

将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。

（二）实验结果：

如下图所示。

［图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］

请回答：

（1）图a和b说明光并未影响生长素的。

（2）图c和d说明，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量

（3）图e和f说明

（4）通过上述实验可得出的结论是

1.D2C3D4B5C6B7B8B9A10.C11.D12D13C14.A15D16A17C18D19D20D21D22.D23.D24.B25D26.C27D28.C29B30.C31A32D33C34B35A36B37.D

38.

（1）神经调节；体液调节；下丘脑

（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；性激素（答案合理即可）；反馈

（3）不能；鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用

39.

（1）分解和向下运输

（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解

1.D2C3D4B5C6B7B8B9A10.C11.D12D13C14.A15D16A17C18D19D20D21D22.D23.D24.B25D26.C27D28.C29B30.C31A32D33C34B35A36B37.D

38.

（1）神经调节；体液调节；下丘脑

（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；性激素（答案合理即可）；反馈

（3）不能；鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用

39.

（1）分解和向下运输

（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解

1.D2C3D4B5C6B7B8B9A10.C11.D12D13C14.A15D16A17C18D19D20D21D22.D23.D24.B25D26.C27D28.C29B30.C31A32D33C34B35A36B37.D

38.

（1）神经调节；体液调节；下丘脑

（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；性激素（答案合理即可）；反馈

（3）不能；鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用

39.

（1）分解和向下运输

（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解