山东省泰安东平实验中学八年级生物第一学期期末复习要点试题填空式 新人教版.docx

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山东省泰安东平实验中学八年级生物第一学期期末复习要点试题填空式新人教版

第五单元 生物圈中的其他生物

第一章 动物的主要类群

第一节 腔肠动物和扁形动物

1、腔肠动物大多数生活在海洋中，代表动物有________、_______、________、__________等，少数种类生活在淡水中，代表动物有__________。

2、水螅的身体只能分出上下、分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为________对称。

这种体形便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向_________、________。

3、水螅的身体由内到外由___________和_______两层细胞构成，两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质，叫做________。

内胚层细胞所围成的空腔叫做________。

4、水螅用_______捕食，触手周围有许多______，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。

食物从_______进，食物在_____消化，消化液由___________来分泌，食物残渣由_______排出。

5、水螅的生殖方式:

营养条件好的情况下，水螅采用________生殖，属于_______生殖；营养条件不好的情况下，水螅采用________生殖。

6、腔肠动物的主要特征是:

身体呈_______对称；体表有_______；有____无_______。

7、扁形动物中少数的营自由生活，代表动物有________；大多数扁形动物寄生在人和动物体内，代表动物有____、_________、________。

8、涡虫的形态结构特点:

（1）涡虫的三角形的前端背面有两个黑色的___________，作用是______。

（2）涡虫的口长在________，口内有一个管状的________，它可以伸出口外，捕食水中的小动物。

（3）吃进去的食物在________内消化，消化后的食物残渣仍从________排出，有________无__________。

9、涡虫的身体呈_______对称，这样的的体形使运动更加准确、迅速而有效。

涡虫还有下列结构有利于动物的运动、捕食和防御：

（1）前端_______集中，能够最先感知外界刺激，使身体________；

（2）身体的两侧或腹面通常有专门的_________。

10、扁形动物的主要特征是:

身体呈______对称;____________；有_____无_________。

第二节 线形动物与环节动物

1、线形动物的主要代表有______、________、______、_______、__________。

________是营自由生活的线形动物，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。

2、蛔虫寄生在人的_________里，靠吸食小肠中的_________食糜生活。

3、蛔虫的形态结构特点:

（1）它的身体_________，呈_________形；

（2）前端有______，后端有________；（3）体有包裹着一层密不透水的________，起_______作用；（4）_________的结构简单，肠仅由______细胞组成；（5）________发达，生殖能力强；（6）蛔虫没有专门的_________，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地。

4、蛔虫适于寄生生活的特点有：

（1）体有包裹着一层密不透水的________；

（2）_________的结构简单；（3）________发达，生殖能力强；（4）蛔虫没有专门的_________。

5、预防蛔虫病，首先必须注意________________，其次要____________________

6、线形动物的主要特征是:

身体__________，呈_________形；体表有________；有________有_________。

7、常见的环节动物的代表有_________ 、___________________。

8、蚯蚓的结构与生理:

蚯蚓的身体呈__________形，由许多环形的__________构成。

蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，比其它体节厚，称为_________，与_________有关。

9、区别蚯蚓的前端与后端的方法是看_________的位置，离_____近的为前端；远的为后端。

区别蚯蚓的背面与腹面的方法一是看________的深浅，颜色深的为______，颜色浅的为________；方法二是触摸蚯蚓，光滑的一面为_________，有小突起的、粗糙的一面为_____________，这些小的突起就是__________。

10、蚯蚓的身体_______可以使蚯蚓的躯体运动更加。

蚯蚓靠_____与________配合完成运动。

蚯蚓的_______可以分泌粘液，使体表保持湿润，蚯蚓的体壁密布_______，_______可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的______也经体壁的由体表排出。

11、环节动物的主要特征是，身体呈________形，由许多彼此相似的_______组成，靠________或___________辅助运动。

12、环节动物与人类的关系:

_______是鱼、虾、蟹的食饵；蛭的唾液中提取_______，生产抗血栓的药物；蚯蚓在土壤中活动，能_______；排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高________；它的身体富含蛋白质，是优良的____________。

第三节 软体动物与节肢动物

1、常见的软体动物代表有（双壳类）_______、______、______、_______等，除了双壳类的还有_______、________、_________。

2、软体动物的身体非常_______，大多数外面有贝壳，用来_______内部柔软的身体，贝壳是由___________分泌的物质形成的。

双壳类动物可以用______运动，利用________与水流进行气体交换。

食物随着水流从______进，食物残渣随着水流从__________出。

3、软体动物的主要特征是，柔软的身体表面有__________；大多具有________；运动器官是___________。

4、河蚌的________受到沙粒等异物的刺激时，会分泌大量的_______把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠，成分主要是___________。

5、软体动物与人类生活的关系:

（1）是人工养殖的对象，________水产养殖总量名列世界第一，其中_______产量也位居世界首位；

（2）食用:

牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低；药用:

鲍的壳即______、乌贼的壳即_____、珍珠粉可入药；（3）装饰品:

如螺壳和珍珠；（4）传播疾病:

日本血吸虫的中间寄主是_______，与血吸虫病的传播有关。

6、动物界中最大的类群是__________，它分为四个纲，分别是

（1）昆虫纲，主要代表有______、_______。

（2）蛛形纲，主要代表有_______。

（3）多足纲，主要代表有_______。

（4）甲壳纲，主要代表有__________。

其中________是节肢动物中种类最多的一类动物。

7、蝗虫的身体分为________、________和________三部分，

（1）头部负责________和_______，感觉器官有一对______，三个_______和一对________，________用于摄食。

（2）胸部是______中心，有三对______，善于_______；有两对______，适于________。

（3）___________容纳内脏器官。

8、蝗虫的呼吸结构是_______。

身体外面包着坚韧的_______，不仅能起到_________的作用，还能起到_______________的作用，有利于它适应干旱的环境。

但_________不能随着蝗虫身体的长大而长大，昆虫蜕皮就是蜕掉限制它生长的____________。

9、昆虫的主要特征是:

有一对_______，三对________，一般有两对_________。

10、节肢动物的主要特征是:

体表有坚韧的________；身体和附肢都要__________。

11、节肢动物与人类的关系非常密切:

（1）虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白；

（2）蜜蜂等昆虫为植物传播花粉；（3）_________是经典的实验材料；（4）蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。

第四节 鱼

1、动物根据体内有无由脊椎骨组成的______________，把动物分为__________和____________两大类，体内没有脊柱的称为_____________，如_________动物、_________动物、____________动物、__________动物、__________动物、_________动物。

体内有脊柱的称为_____________，如鱼、_________动物、___________动物、___________类和___________动物。

2、脊柱动物中种类最多的类群是_________。

我国的“四大家鱼”指的是___________、_____________、________________、___________________。

四大家鱼的生活水层和食性都不同，所以可以将它们混合放养在一个池塘中，实行立体养殖，从而提高产量。

3、鱼之所以能够在水中生活，有两个至关重要的特点，一是能靠____________来获取食物和防御敌害；二是能在水中______________。

4、鱼的身体分为_____________、_____________和___________________三部分。

5、鱼适于水中生活的结构特点:

（1）体形：

呈__________形，有利于减少鱼在水中运动时的阻力；

（2）体色：

背面深灰黑色，腹面白色，是_________色，起保护作用。

（3）体表:

覆盖_________，起保护作用,表面有___________，减少水对它的阻力；（4）侧线:

_________水流，__________方向；（5）鳍：

运动器官。

6、鱼在水中通过_________和___________的摆动及_________的协调作用游泳。

鱼的口与鳃盖后缘是_____________张合的。

7、鱼的呼吸器官是__________，主要的部分是_____________，其中密布____________。

水从口流进，经过鳃丝时溶解在水里的______________就渗入鳃丝中的____________里，而血液里的就从毛细血管中渗出，排到水中，随水从_______________排出体外。

8、鱼的主要特征是:

生活在__________中；体表常有________覆盖；用__________呼吸；通过_________和___________的摆动以及___________作用游泳。

9、鱼与人类生活的关系:

鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还深深融入了人类的文化。

为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行了<中华人民共和国渔业法>。

禁止在__________、____________进行捕捞。

第五节 两栖动物和爬行动物

1、常见的两栖动物的代表有__________、__________、__________。

其中是________现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家级________保护动物。

2、青蛙适应陆地生活和水中生活的特点:

青蛙的眼睛后面有_________，可感知_________；头部前端有一对_________，是呼吸时气体的通道；青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能_________也能_________;青蛙的肺结构__________，不发达；青蛙的皮肤________且能分泌_________，湿润的皮肤里密布_________，也可进行____________，以辅助肺呼吸。

3、两栖动物的主要特征:

幼体生活在_________中，用________呼吸；成体大多生活在__________上，也可在____________游泳，用_________呼吸，__________可辅助呼吸。

4、常见的爬行动物的代表有_______、_______、__________、______、_____等。

其中扬子鳄是我国特有的______级保护动物。

5、___________动物是真正的适应陆地环境的脊椎动物。

6、蜥蜴适应陆了生活的特点如下:

（1）蜥蜴的头部后面有颈，使它的头可能灵活地转动，便于它在陆地上寻找__________和发现__________；

（2）蜥蜴的四肢短小，不能________，只能贴地面________；（3）皮肤_________，表面覆盖角质的_______，既可以_________身体又能减少_________的蒸发；（4）蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，只靠_______的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对_____________的需求；（5）蜥蜴卵外面有坚韧的________保护，使卵能够在陆地环境中发育，蜥蜴的___________和_______可以摆脱对________环境的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。

7、爬行动物的主要特征是:

体表覆盖角质的_______或_________；用__________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的______________。

第六节 鸟类

1、鸟的种类很多，是____________动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。

2、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于_______________的。

3、鸟有许多属于飞行的特点：

圣体呈流线型，可减少飞行中空气的阻力。

体表覆羽，前肢变成_____________，翼上生有几排大型羽毛。

骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。

胸骨上高耸突起的叫做龙骨突；_______________发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

4、鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化，是_________动物。

5、恒定的体温增强了动物对环境的____________能力。

扩大了动物的分布范围。

6、鸟的主要特征是：

体表覆羽；前肢变成_____________；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

7、气囊与肺相通，吸气时，吸进的空气一部分在_____________内进行气体交换，一部分则直接进入气囊；呼气时，气囊内的气体又返回_____________内进行气体交换。

8、猫头鹰等猛禽是_________的天敌，大山雀、灰喜鹊、啄木鸟等捕食农林害虫。

第七节 哺乳动物

1、哺乳动物的主要特征：

（1）除了__________等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。

与鸟一样，哺乳动物可以维持恒定的体温，是________动物。

（2）绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作________。

雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。

_______、__________提高了后代的成活率。

（3）哺乳动物的牙齿有________、__________和__________的分化。

（4）哺乳动物还具有高度发达的____________和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。

（5）哺乳动物的主要特征是：

体表被______；胎生、_______；牙齿有_________、________和_____________的分化。

2、哺乳动物与人类生活的关系：

（1）______________是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源。

（2）野生动物在维持生态系统的__________中起着重要的作用。

（3）有些哺乳动物由于________其特有的经济价值，成为人们猎取的对象。

（4）导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手。

（5）_______猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。

第二章 动物的运动和行为

第一节 动物的运动

1、动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们________和___________后代的活动。

2、哺乳动物运动系统由_________和__________两部分组成，也可以说是由___________、__________和________三个部分组成。

能活动的骨连结就是指_________。

肌肉是指____________。

3、运动系统的三个组成部分在运动中的作用：

骨相当于_______；关节相当于_________；骨骼肌相当于_______________。

4、关节由_______、_________、_________和___________组成，关节既牢固又灵活，使关节灵活的结构有________和_________；使关节牢固的结构是___________和_____________。

5、骨骼肌由中间较粗的________和两端较细的_______两部分组成。

骨骼肌的分布特点是：

___________绕过__________连在不同的骨上。

骨骼肌的特性是：

遇到神经传来的兴奋会__________特性。

6、骨、关节和肌肉的协调配合：

当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：

（1）骨骼肌接受___________传来的兴奋；

（2）__________收缩；（3）相应的_________受到牵引；（4）骨绕_______转动。

7、屈肘时，___________收缩，__________舒张；伸肘时，__________收缩，________________舒张；两手自然下垂时，两者都______________；两手提重物时，两者都____________。

8、运动并不是仅靠__________系统来完成的，还需要其它系统如_________系统的调节，运动所需要的能量，有赖于___________、___________、______________等系统的配合。

9、哺乳动物运动的意义：

强大的运动能力，有利于动物寻觅_________、__________敌害、争夺_______和___________后代，以适应__________________的环境。

第二节 先天性行为和学习行为

10、动物的行为多种多样，按着不同的分类标准可以分为不同的类别，按行为的表现或行为的目的可分为取食行为、_________行为、__________行为、____________行为、迁徙行为、领域行为、_____________行为等。

按行为获得的途径来分，动物的行为可以分为_______________行为和___________________行为。

11、先天性行为与学习行为的概念：

先天性行为是指动物______就有的，由动物体内的_____________所决定的行为；学习行为是在________________的基础上，通过___________的作用，由___________和________________而获得的行为。

12、先天性行为与学习行为的关系：

____________行为是_____________行为的基础。

13、先天性行为与学习行为对动物生态的意义：

动物的先天性的行为使动物能适应_____________，得以_________和_________后代；动物的学习行为可以让它们更好地适应__________________的变化。

14、一般来说，动物越高等，学习能力越__________，学习行为越__________，尝试与错误的次数就越_____________。

15、研究动物行为的方法，主要有__________和______________，以及这两种方法的结合。

第三节 社会行为

16、社会行为的特征：

（1）群体内部往往形成一定的___________；

（2）成员之间有明确的_______________；（3）有的群体中还形成_______________。

17、营群体生活的动物代表有：

____________、__________、____________、____________、____________等。

18、白蚁群体成员有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。

它的职责是：

蚁后是专职的___________；蚁王负责与蚁后_______________；工蚁承担了_________、____________、照料蚁生产下的________、饲喂其他的白蚁等大部分工作；兵蚁则专司蚁巢的_______工作。

19、狒狒群体的首领是根据个体_______、力量________、_________状况和__________程度的不同，来确定的。

一般为性个体。

首领的特权有：

优先享有_________和___________；优先选择_________场所；其他成员支它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。

首领的职责：

负责指挥整个__________的行为，并且与其他的雄狒狒共同保卫这个群体。

20、动物群体中的信息交流的方式：

动物的_________、________和______________等都可以起到传递信息的作用。

动物群体中的信息交流的意义：

有利于动物群体的__________、__________和_____________后代。

21、通讯的概念：

一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种_____________，这种现象叫做通讯。

22、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质————____________，雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到特殊气味后，会飞过来到与雌虫交配，人们利于人工提取或合成的___________作引诱剂，干扰雌雄虫之间的信息交流，可以诱杀农业害虫。

23、正是由于__________、__________和_____________的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。

第三章 动物在生物圈中的作用

1、动物在生物圈中的作用表现在三个方面；

（1）维持生态系统的___________；

（2）促进生态系统的__________________；（3）帮助植物____________、传播________。

2、生态平衡的概念：

在生态系统中，各种生物的_________、________和所占的__________总是维持在___________的状态，这种现象叫做生态平衡。

3、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地__________后代；动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的_________范围。

4、仿生的概念：

模仿动物的某些_______和___________来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

28、动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引种某种动物，都会影响生态系统的____________。

5、动物促进生态系统的物质循环：

生物圈中的生产者——___________，把大气中的_________和__________通过_________作用合成有机物，动物作为_________者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体经过内经过____________作用，释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质被释放到无机环境中，动物排出的粪便或动植物的遗体经过________的分解，也能产生二氧化碳、含氮的无机盐等物质。

而二氧化碳等物质又可以被生产者再度利用。

可见，动物能促进生态系统的_________循环，也带动生态系统中的_________流