音乐教师个人发展总结.docx

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音乐教师个人发展总结

音乐教师个人发展总结

小学音乐教师实习个人工作总结

小学音乐教师实习个人工作总结作为实习教师在两个月的工作实践中我积累了不少深刻的体会尽管是一位实习教师教师但是的氛围已经深深感染了我使我在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜充满了收获。

刚出校门的我就像孩子们的大姐姐凭借着心底对孩子的热爱我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样真切地爱他们。

我相信孩子在幼年时需要更多的爱在离开家人的时候老师就是她唯一的信赖对象。

尤其这次接了低年级初期有的孩子不适应环境出现了各种情况在我的带教老师赵老师的言传身教中我怀着一颗真实而柔软的心包容每个孩子渐渐地孩子们和我熟悉起来也乐意来上课了。

现在孩子们和我的感情很好他们已经用他们的行动来与我的感情呼应从爸爸妈妈口中也得知孩子们都深深爱上了音乐课爱上了老师正如一句话：

“也许你只给孩子一分但孩子会汇报你十分百分甚至更多。

”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。

一方面我深感知识学问浩如烟海使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到要想成为一名优秀的教师不仅要学识渊博其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

每上完一节课后我最大的感受就是：

当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教这样反复练习完善。

直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。

即使这样在我第一次深入课堂时我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话那是远远不够的。

俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。

上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

这一点我深有体会比如有一次我在教授一个小附点节奏学生怎么也唱不好。

我就把每一个音符的时值都分解组合可是到最后学生还是唱不好。

后来只好向指导老师请教此处该如何表达。

原来对于小学生来说有些知识点是不需要解得太透。

让学生模仿就可以了。

比如说可以模仿夏天的知了声。

通过这次的经验我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维自己认为很简单的问题对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方这时候我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。

于是在以后的实习过程中我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。

我的这一举措果然收到了良好的效果学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。

这让我感到很欣慰。

在当实习班主任的过程中我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验确实让我受益不少。

比如如何与学生谈心如何帮助后进生转化成为先进生等等。

虽然这些经验都是非常宝贵的但是我也没有完全照搬第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。

第二是我觉得我与学生年纪相仿不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟这是我的优势所在应当加以利用。

所以在与学生的长期交往中我渐渐形成了一套既有自己风格又吸收了原有宝贵经验的行事方法而且还收到了较好的效果。

比如说我和实习班上一位同学谈心的时候她告诉我她读二年级时成绩很好几乎每次考试都是班上的前几名数学成绩犹为突出用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”但是现在情况就完全不同了不仅整体成绩直线下降就连

自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。

当我问及其中的原因时她告诉我由于一次考试的失误她就失去了信心再加上高年级的要比低年级要难使她的成绩更加后退了以至于现在对读书失去了信心想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。

而这些她都没有和原班主任说过原因是班主任“太凶了”。

我听了之后并没有直接反对她的观点而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重并引导她自觉得把心思放到了学习上来。

虽然说我的教育道路才刚起了个头但是我对自己未来的路充满了憧憬也充满了信心是的良好地师生氛围感染了我我为自己身为一名教师而骄傲!

音乐教师个人成长总结

2021——2021学年第二学期教师个人成长总结我担任的六年级的音乐科教学工作。

作为专职音乐教师的我能够全面贯彻党的教育方针忠诚党的教育事业。

关心国家大事。

积极参加学校组织的各项活动团结同事做到爱校如家爱生。

一心一意搞好教学言传身教教书育人严格遵循教师职业道德。

同时也不断地提高自己的教育理论水平丰富自己的专业知识有较强的教育、教学与教研能力有强烈的事业心和工作责任感。

也较好地完成了学校交付的各项任务。

现将这一学期的教学工作作如下总结以便今后更好地开展教育教学工作弥补不足使自己的教育教学工作做得更好。

一、德育工作坚持了将德育工作放在首位积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育让学生能够端正学习态度形成良好的学习风气。

除了进行正面宣传教育外还注意结合教学内容采取比较灵活的形式对学生进行德育教育改变传统的说教、灌输的模式让学生有更多的主动性和积极性。

比如采取讨论、辩论等形式让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地、潜移默化地接受了教育自觉主动地关心、了解身边的事情增强他们的爱国主义情感并且使他们的能力也得到了锻炼。

在教学过程中我结合音乐科实际积极运用教材对学生进行思想教育。

在有关音乐史的了解中我注重介绍中国优秀的古代音乐文化成就结合教育学生热爱祖国增强民族自豪感与自信心。

二、教育教学教研方面在教育教学工作上能够利用学科特有的力量来教育学生的思想做到尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。

在具体的教学工作中能够认真根据《新课程标准》和学生实际情况备课。

做到了自己教育教学活动“以生为本”；把“关注学生的个体发展”作为

教育目标；努力做到“把学习还给学生”。

在课堂中我运用了“大家一起来”、“我当小老师”、“我参与我快乐”等小版块让学生有表现自己的才华的机会给予了他们充分表现自己的机会增强他们的表现欲。

同时我还关注学生学习习惯、方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣；注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

我也能够把自己当作学生的朋友感受他们的喜怒哀乐让美的音乐去触动他们的心弦让音乐真正成为他们的朋友让每个学生都按照自己的方式去爱好音乐喜欢音乐。

1、课堂教学坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践与体验中活动（听、看、唱讨论、联想、想象及律动）中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、并用自己的方式去表现音乐能够在一定基础上创造音乐。

在音乐欣赏课还加入了一些让学生自己收集了解、介绍音乐、表达自己艺术见解的实践活动使学生的能力得到了锻炼。

2、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课更多形式的采用了激励的方式使学生表现出良好的品质。

努力做到用好的课堂设计牢牢抓住学生的注意力使学生在课堂中能够积极参与课堂教学活动。

着力对学生进行了课堂常规的训练使课堂常规正常化有利于课堂教学的有序进行对于破坏课堂秩序的行为也进行了的批评与纠正。

3、教研方面积极参加教研组活动和学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动注重提高自己的教育教学水平。

能够坚持以博客的形式对自己的教育教学工作进行认真的总结与反思汲取经验教训。

4、考核与评定本期对学生进行考核与评定的方式与以前有

了改进主要以学生的自评和他评为主采用了自主选择合作表演伙伴、必表演和自主选择表演曲目相结合不定表演形式的形式在注意了学生的个体差异情况后结合学生平时的表现情况给定一个成绩。

充分调动学生的积极性培养他们正确聆听、积极评价的习惯。

在今后的工作中我会再接再厉扬长避短不断学习争取更好的成绩。

____六年六月

小学音乐教师个人工作总结

小学音乐教师个人工作总结转眼间作为音乐教师的我又渡过了忙忙碌碌的一学期了回顾本学期的教学工作有一定的成绩也有一定的不足。

这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下以便今后更好地开展工作弥补不足精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的培养学生懂得理解有表情地歌唱和感受音乐的能力通过艺术形象培养学生的美好情操使他们身心得到健康的发展。

在教育教学工作上我利用学科特有的力量来教育学生的思想尊重学生的人格让学生独立对学生进行各方面的引导和教育。

在教学工作中我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。

《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标“把学习还给学生”。

音乐课的内容是丰富多彩的在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目让学生表现自己的才华给予了他们充分的表现欲。

低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征音乐的兴趣应侧重激发和培养。

同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究去感受音乐、理解音乐、表现音乐并在一定基础上创造音乐。

教师必须善于走进学生的情感世界把自己当作学生的朋友与学生平等相处感受他们的喜怒哀乐并让美的音乐去触动他们的心弦让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。

让音乐真正成为他们的朋友让每个学生都爱好音乐喜欢音乐。

在课堂活动中我会创设平等、民主、愉悦的环境能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

但是有时候学生音乐课上总是乱糟糟的课后我进行了反思肯定是我的评价语言没有用在点子上过于频繁反而失去了他的威力我担任6个班的音乐教学每个班的情况都不一样没有“备”好学生。

希望在今后的教学中自己能有所改进。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料多接触优秀的作品从而增长见识并获得更多美的感悟。

此外我还很注意自身的学习。

积极参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的工作中我会再接再厉扬长避短不断学习争取更好的成绩。

小学教师个人工作总结张庄学校梁丽娜

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在放眼未来为使今后的工作取得更大的进步现对本学期教学工作作出总结希望能发扬优点克服不足总结经验教训继往开来以促进教育工作更上一层楼。

这半年的教学历程是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业教学态度认真教风扎实严格遵守学校的规章制度.2、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备并制作各种利于吸引学生注意力的有