九年级音乐教学工作计划.docx

九年级音乐教学工作计划.docx

《九年级音乐教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级音乐教学工作计划.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

九年级音乐教学工作计划

九年级音乐教学工作计划

篇一：

九年级音乐教学工作计划

九年级音乐教学工作计划

一、指导思想：

根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

１、九年级音乐教材课堂教学，每周一节。

２、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

选用人教版九年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教学措施：

1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

七、具体安排：

第一单元3课时第四单元3课时第二单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时

18课时）

（共计：

篇二：

初中音乐教学计划

初中音乐教学计划

按照学校的安排，我担任了一个年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。

但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步。

一、教学分析：

本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

其它年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比初一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。

主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。

为今后学习打下坚实基础。

此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。

二、提高教学质量措施：

音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。

在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。

注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。

在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。

对学生的语言交流、智力发展大有益处。

可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。

在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。

2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。

篇三：

九年级音乐教学工作计划

20XX-20XX学年度第二学期

九年级音乐教学工作计划

一、教材分析

人音版音乐第六册教科书，共六单元。

“歌曲”三个单元，其中必唱曲4首，选学曲3首，并附以乐理知识——五线谱。

“欣赏”三个单元，包括中国古代音乐、西方早期音乐、现代音乐、轻音乐与电子音乐。

二、教学目标

1、双基要求（基本要求和对学生的较高要求）

（1）、使学生逐步理解和掌握音乐语言要求。

（2）、发展学生的听觉能力。

（3）、培养学生的独立认谱的能力。

（4）、增强学生的音乐记忆力。

2、能力培养（通过双基教学发展学生那些能力）

（1）、培养和训练学生正确的歌唱姿势，呼吸，发音，咬吐等技能。

（2）、培养学生在齐唱时，整齐一致。

（3）、培养演唱歌曲的能力，学习处理和表达歌曲的感情。

（4）、增强学生用竖笛再观音乐作品的能力，能视奏一般歌曲及简单乐曲。

（5）、培养学生音乐听觉，通过欣赏，扩大及音乐视野，提高音乐鉴赏力。

3、结合本学科，教给学生做人的道理。

教育学生“热爱祖国”“珍惜同学友情”“勤俭节约”“热爱民族音乐”“热爱美好生活”“艰苦创业”“敬老孝亲”。

教育学生：

“在新时代，重新认识`发扬雷锋精神”“热爱生活”“热爱民族音乐”“今昔对比，珍惜今天”“热爱家乡”“进行革命传统教育”。

三、教学具体措施

知识掌握方面

1、集中讲解，适可示范，分散练习，重视辅导。

2、通过自己的实践、观察、体验，迅速而有效的取得理性认识。

3、运用所学知识，形成基本技能技巧，印证所学知识。

4、让学生自我检查，自我完善。

能力培养方面

1、技能技巧训练与乐理知识、唱歌、欣赏结合起来。

2、纠正发声训练中，在音准、音量、音色等问题上常见的错误。

3、通过介绍、分析、范唱、习唱，让学生从感受完整的艺术形象入手，继而进入歌曲意境中。

4、考虑每个学生的音乐水平，接受能力和兴趣的差异，调动学生的积极性。

思想教育方面

1、挖掘教材中的德育因素，突出学科特点，寓教于乐中。

2、课内在集体中教育，强化课外自我教育，

3、让学生在音乐作品的氛围、意境中得以感染。

4、开展丰富多采的艺术活动。

实施措施：

启发学生，让联想和想象，艺术家指引的幻想轨道而活跃、飞腾起来。

增加对音乐感受的数量。

体验作品中丰富多采的感情内涵，使其与艺术家的感情交融，并发生共鸣。

期望取得成果：

学生能借助智慧深处的独特的隐秘的美感，去领悟音乐艺术。

四、课后辅导和课外活动工作

重在视唱、听音及声、情、字的歌唱技能；听赏理解，节奏感和唱歌技能。

措施：

教学中因势利导，发现每个学生的天资禀赋、性格等方面的特点，扬长避

短，循序渐进。

通过课堂及文娱活动发现学生，鼓励他们积极进步，踊跃自我表现。

充分利用课余时间但不加重学生负担；

举办各种文艺演出，使学生有用武之地。

充分利用晨读、课间对学生强化训练。

用艺术形象感染学生

充分发掘学生内在的亮点发扬广大，对学生适度要求，发挥其潜力。

对学生适度要求，使其明确目的在于提高自身素质，保持自信心。

五、教学进程安排：

周次教学内容及活动执行情况备注1关山月、流水

2阳关三叠

3西方早期音乐作品

4五十六个民族同唱一首歌

5大海呵，故乡

6五线谱记谱法

7欢乐颂

8铃儿响叮铛

9花好月圆；送你一支玫瑰花

10童年的回忆

11渔舟唱晚

12我们走在大路上

13送别

14友谊地久天长

15期末复习

16学业成绩考核

篇四：

初中音乐工作计划

初中音乐工作计划

拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了！

当大雁南飞时,我醒悟秋天到了！

翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了！

新的学期也伴随着秋天（:

九年级音乐教学工作计划）到来不期而至了。

硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。

音乐教研组又开始了新的教研活动。

为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：

一、指导思想：

时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。

因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

二、基本情况分析

我们学校具有一定的知名度。

交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。

因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。

虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让

学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

三、工作任务及目标

音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组

将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师

生的积极性。

本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

四、工作措施

1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。

如：

各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。