广东省汕头市潮南区初中语文毕业生学业模拟考试试题 人教新课标版.docx
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广东省汕头市潮南区初中语文毕业生学业模拟考试试题人教新课标版
2012年汕头市潮南区初中毕业生学业考试（模拟）语文科试题
说明：
全卷共页，考试时间120分钟，满分150分，附加题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分得不超过150分.答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。
一、基础（33分）
1．根据课文默写古诗文。
（12分）
⑴种豆南山下,草盛豆苗稀。
□□□□□，□□□□□。
（陶渊明《归园田居·其三》）（2分）
⑵山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
□□□□□□□？
□□□□□□□！
休将白发唱黄鸡。
（苏轼《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》）（2分）
⑶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，□□□□，□□□□。
（柳宗元《小石潭记》）（2分）
⑷面对房价上涨，某君引用杜甫《茅屋为秋风所破歌》的诗句“□□□□□□□，□□□□□□□□□！
”向政府发出呼吁，希望中央加大房地产价格调控。
（2分）
⑸默写宋代诗人赵师秀的《约客》一诗。
（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（6分）
⑴还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出qiáocuì（）可怜模样。
⑵蠢笨的企鹅，dǎnqiè（）地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。
⑶一旦产生小灵感，相信它的价值，并qièérbùshě（）地把它发展下去。
⑷探索应该有想象力、有计划，不能消极地xiùshǒupángguān。
（）
3.对下列病句修改有误的一项是（）。
（3分）
A．因为这方面的知识是通过实验才能得到，所以不是由哲理清谈就可求得的。
修改：
把因果分句颠倒顺序。
B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。
修改：
删去“通过”或者删去“可以使”。
C．唐诗之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
修改：
把“长期”移到“受到”前面。
D．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
修改：
去掉“能否”
4．从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，以“幸福”为话题写一段语句连贯的话，要求至少使用一种修辞手法。
（80字内）。
（6分）
A组：
渴望神往滋润温馨绚丽多彩历尽沧桑芸芸众生
B组：
既……又……，虽然……但是……，不但……而且……
5.阅读下面的材料，按要求回答问题：
（6分）
网络的迅猛发展在给信息交流带来快捷方便的同时，也使谣言“插上了翅膀”。
特别是近几年来，随着手机短信、即时通讯工具和微博等新兴媒体的崛起，网络谣言也呈激增之势。
借助现代信息技术，网络谣言不仅限于特定人群、特定时空、特定范围传播，其传播速度与影响范围呈几何级数增长，危害巨大，后果十分严重，不能不引起全社会的高度警惕。
就技术因素而言，以互联网为代表的信息技术极大地促进了信息的流动，其传播速度和范围都是传统信息传播渠道难以比拟的。
就社会因素而言，当前我国正处社会深刻转型期，随着利益格局深刻调整，社会问题和社会矛盾多发。
群众对于贪污腐败、分配不公、公权滥用等现象深恶痛绝。
网络谣言正是利用这种社会心理，捏造、夸大、扭曲相关事件，误导公众。
部分网民通过对这些网络谣言的参与、传播，宣泄着自身的负面情绪。
（1）概括“网络谣言”产生的因素。
（不超过50字）（4分）
（2）阅读完上述材料，请你探究并写出一个合乎逻辑的结论。
（不超过20字）（2分）
二、阅读（57分）
阅读下面文段，完成第6—18题。
（一）（14分）
若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
噫！
微斯人，吾谁与归？
6.下列各组加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A.四时之景不同，而乐亦无穷也/至若春和景明B.薄暮冥冥/日薄西山
C.然则何时而乐耶/而不知太守之乐其乐也。
D.去国怀乡/夫大国，难测也
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
微斯人，吾谁与归？
8.根据文意理解用原文填空。
（4分）
“迁客骚人”的“览物之情”体现在“以己悲,以物喜”，其中“悲”体现为□□□□，□□□□“喜”则体现为□□□□，□□□□。
9.下面对原文理解不正确的一项是（）（3分）
A.全文融叙事、写景、抒情、议论于一体，给人一气呵成之感。
B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”其思想渊源是儒家仁爱的思想。
C.全文以骈散结合的句式表达，读时富于节奏感，声调铿锵，给人以美感。
D．“若夫”是引发抒情的词语，又表明了虚拟的情调。
（二）（13分）
走运与倒霉
①走运与倒霉，表面上看起来，似乎是绝对对立的两个概念。
世人无不想走运，而决不想倒霉。
②其实，这两件事是有密切联系的，互相依存的，互为因果的。
说极端了，简直是一而二、二而一者也。
这并不是我的发明创造。
两千多年前的老子已经发现了，他说：
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，孰知其极？
其无正。
”老子的“福”就是走运，他的“祸”就是倒霉。
③走运有大小之别，倒霉也有大小之别，而二者往往是相通的。
走的运越大，则倒的霉也越惨，二者之间成正比。
中国有一句俗话说：
“爬得越高，跌得越重。
”形象生动地说明了这种关系。
④吾辈小民，过着平平常常的日子，天天忙着吃、喝、拉、撒、睡；操持着柴、米、油、盐、酱、醋、茶。
有时候难免走点小运，有的是主动争取来的，有的是时来运转，好运从天上掉下来的。
高兴之余，不过喝上二两二锅头，飘飘然一阵了事。
但有时又难免倒点小霉，“闭门家中坐，祸从天上来”，没有人去争取倒霉的。
倒霉以后，也不过心里郁闷几天，对老婆孩子发点小脾气，转瞬就过去了。
⑤但是，历史上和眼前的那些大人物和大款们，他们一身系天下安危，或者系一个地区、一个行当的安危。
他们得意时，比如打了一个大胜仗，或者倒卖房地产、炒股票，发了一笔大财，意气风发，踌躇满志，自以为天上天下，唯我独尊。
“固一世之雄也”，怎二两二锅头了得！
然而一旦失败，不是自刎乌江，就是从摩天高楼跳下，“而今安在哉”！
⑥从历史上到现在，中国知识分子有一个“特色”，这在西方国家是找不到的。
中国历代的诗人、文学家，不倒霉则走不了运。
司马迁在《太史公自序》中说：
“昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
”司马迁算的这个总账，后来并没有改变。
汉以后所有的文学大家，都是在倒霉之后，才写出了震古烁今的杰作。
像韩愈、苏轼、李清照、李后主等等一批人，莫不皆然。
从来没有过状元宰相成为大文学家的。
⑦了解了这一番道理之后，有什么意义呢？
我认为，意义是重大的。
它能够让我们头脑清醒，理解祸福的辩证关系；走运时，要想到倒霉，不要得意过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。
心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道也。
10.下面对原文的理解，错误的一项是（）（3分）
A．“状元宰相”在文中指：
达官贵人、位高权重、生活过于顺利的人
B．“一而二二而一”在文中的意思是密切联系的，互相依存的，互为因果的。
C．作者认为：
走运与倒霉是相通的，而且都有大小之分，所以无论走运还是倒霉都要保持旷达的胸襟。
D．文中认为从历史到现在，一个人不倒霉就不可能走运。
11.通读全文，概括出本文的论点。
（4分）
12.简要分析第6段的论证思路。
（6分）
（三）（20分）
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：
“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。
先到你那里，再坐车去。
你不用管，我自己去……”
第二天，我还没起床你就来了。
打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。
你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。
我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。
（A）我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：
“爸，我背你到外面打车。
”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：
“风迷了眼。
”又说：
“背啥背？
我自己能走。
”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。
我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：
这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？
你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。
到小区门口，不过二十几米的距离。
你数次要求下来，都被我拒绝。
爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？
那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。
在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。
那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。
50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。
在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。
这次去在医院做检查，你不停地问我：
“到底怎么样？
不会很严重吧？
”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。
我第一次发现，你其实是那么害怕。
是骨质增生，必须手术治疗。
医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？
那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。
我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。
一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：
“你能不能等手艺学好了再来扎？
那是肉，不是木头！
”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。
我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
手术很成功。
你被推出来时，仍然昏睡着。
我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。
几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。
一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。
你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。
你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。
我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。
你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。
出院后你就住在我家里。
每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。
阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。
只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
（B）
13．请用简洁的语言概括文中详写儿子爱父亲的三件事。
（6分）
14．请在文中画线的A、B两处任选一句，对精彩句子进行赏析。
（4分）
A、去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。
B、只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
15．结合文章内容，谈谈你对题目的理解。
（5分）
16．读了此文后，也许你会有一些肺腑之言要对文中的父子或自己的亲人说，请敞开心扉，说出你的心里话吧。
（5分）
（四）（10分）
“要是您不肯干，您就别干。
只是车票没有我们的签字，您就别想上车。
这是工地主任的命令。
”说完保尔又问那女子：
“女公民，你也拒绝吗？
”可是，他马上愣住了，因为站在他面前的竟是冬尼娅•杜曼诺娃！
她好容易才认出了这个衣衫褴褛的人就是保尔。
保尔穿着又破又旧的短褂，一只脚穿着破靴，另一只脚穿着一只古怪的套鞋，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久都没有洗过。
只有他那双眼睛，那双永远炯炯发光的眼睛还跟从前一样。
这正是他的眼睛。
就是这个像叫花子的衣衫褴褛的人，不久之前还是她所热爱的人！
世事变幻，多么惊人啊！
冬尼娅不久之前结了婚，这回正和她丈夫到一个大城市里去，她丈夫在那铁路管理局担任一个重要职务。
她想不到会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人。
她甚至觉得不便和他握手。
瓦西里会怎样想呢？
保尔现在竟潦倒到如此地步，真叫人难过啊。
显然，这青年除了掘土之外不会有更大的出息了。
她犹豫不决地站在那里，脸烧得通红。
那个铁路工程师已经给这衣衫褴褛的人气昏了，因为他竟敢目不转睛地盯着他的妻子，在他看来，这实在太放肆了。
……
傍晚收工的时候，人们都回到车站去。
冬尼娅的丈夫匆忙走在前头，打算在车上占个好位子。
冬尼娅在路边站着，让所有的人走过。
走在最后的一个是保尔，他已经疲倦得要命，一边走一边拄着铁锹。
“保夫鲁沙，你好！
”冬尼娅跟他并排走着，说，“老实说，我真没有想到你会弄成这个样子。
难道你不能在现在的政府里找到一个比挖土好一点的差事吗？
我还以为你早就当了委员或是有了什么同样的职位了呢。
你的生活怎么搞得这样惨啊……”
保尔站住了，惊奇地看了她一眼，说：
“我也没有想到你会这么……这么酸臭。
”他想了一想，才找到这个比较温和的字眼。
冬尼娅的脸红到耳朵根。
“你还是那么粗鲁！
”
保尔把锹扛到肩上，迈着大步走开了。
走了好几步，才回答说：
“不，杜曼诺娃同志，说实在的，我的粗鲁比你的所谓礼貌要好得多。
你用不着担心我的生活，我的生活倒是过得蛮好的。
是你的生活已经变得比我所想的还要坏。
两年以前，你还好一些；那时候你还敢和一个工人握手。
现在你浑身已经发出卫生球的味道了。
说句老实话，现在我和你已经没什么可说的了。
”
17.《钢铁是怎样炼成的》这部名著不仅刻画了保尔的思想成长历程，也刻画了他的感情成长经历。
除与冬妮亚的感情经历外，请简要叙述保尔的另外两次感情经历。
（4分）
18.少年保尔与林务官的女儿冬尼娅偶然相识，两人建立了纯真的友谊与爱情。
但随着时间的推移，他们的爱情也起了变化。
这次意外相遇，保尔对冬尼娅是什么样的态度？
他为什么采取这种态度？
（6分）
三、作文（60分）
19.阅读下面的文字，按要求作文。
花儿错过了阳光，就会形容枯槁。
有时，我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失之交臂。
当机立断，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能让我们少些遗憾，多些成功的机会。
请以“亮出自己”为题，写一篇文章。
。
要求：
（1）写一篇不少于500字的作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体自选。
（3）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
附加题（10分）
阅读下面的文言文，完成1-4题：
刘南垣开喻门生
国朝①尚书刘南垣公，请老②家居。
有直指使者③，以饮食苛求属吏，郡县患之。
公曰：
“此吾门生，当开谕之。
”俟其来，款之，曰：
“老夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。
但老妻他往，无人治具④，家常便饭能对食乎？
”直指以师命，不敢辞。
自朝过午，饭尚未出，直指饥甚。
比食至，唯脱粟饭⑤，豆腐一器而已。
各食三碗，直指觉过饱。
少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。
公强之，对曰：
“已饱甚，不能也。
”公笑曰：
“可见饮馔⑥原无精粗，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。
”直指喻其训，后不敢以盘餐⑦责人。
[注]①国朝：
指明朝。
②老：
告老。
③直指使者：
官名，亦称直指。
④治具：
下厨房，烧饭。
⑤脱粟饭：
即糙米饭。
⑥饮馔：
指酒肴。
⑦盘飧：
盘中之食物，亦称盘餐；在此引申为饮食。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）比食至（）
（2）罗列盈前（）
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）
直指以师命，不敢辞。
3．刘南垣开喻门生的方法值得称道的有哪些方面？
（3分）
4.直指在老师的开导下明白了什么做人的道理？
（3分）
2012年汕头市潮南区初中毕业生学业考试（模拟）
语文科试题参考答案
说明：
主观题答案与下面参考答案意思相近即可；如果考生答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
一．基础：
（33分）
1.（12分）根据课文默写古诗文。
（每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
（1）晨兴理荒秽，带月荷锄归。
（2分）
（2）谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
（2分）
（3）凄神寒骨，悄怆幽邃。
（柳宗元《小石潭记》）（2分）
（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
（2分）
（5）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（4分）
2.（6分）根据拼音写出相应的词语。
（每个词语1.5分，共6分，每个词语错一个字不给分）
（1）憔悴
（2）胆怯（3）锲而不舍（4）袖手旁观
3.（3分）（A）应把“因为……所以”改为“因为……并”
4.（6分）（评分标准：
内容通顺，字数符合要求者，能恰当运用两个词语和一组关联词且能使用一种修辞手法的得6分；缺少一个词语或关联词扣2分；没有使用修辞手法的扣2分；超过80字者，扣１分，没有按话题造句，语句不通顺者不给分。
）
参考例句：
芸芸众生虽然都渴望拥有幸福生活，但是有很多人不知道幸福就在他们的身旁，其实幸福就在历尽沧桑到达理想彼岸的奋斗中；幸福就在绚丽多彩的生活中的每一个角落里。
5.（6分）
（1）（4分）评分标准：
照抄材料，内容缺乏概括性，字数超过50字最多给2分；只答“技术因素与社会因素”得2分，只概括技术因素或者社会因素一个方面的得2分。
参考示例：
网络技术迅猛发展可使谣言快速大范围传播；（2分）转型期的社会问题与矛盾引发部分网民传播谣言来宣泄负面情绪。
（2分）
（2）（2分）评分标准：
结论与材料内容一致即可，字数简洁不超过20字，超过字数只得1分
参考示例：
①青少年应做到不信谣、不传谣。
②谣言止于智者。
③青少年应遵纪守法，不制造网络谣言。
二．阅读（57分）
6.（3分）B（都解释为“迫近”）（A：
景色，日光；C：
快乐，以……为乐；D：
国都，国家）
7.（4分）参考译文：
（如果）没有这样的人，我同谁一道呢？
（“微”、“斯人”、“谁与”、“归”各1分。
意思对即可）
8．（4分）（一空1分）：
去国怀乡，忧谗畏讥，心旷神怡，宠辱偕忘。
9.（3分）D（若夫是引发议论的词语）
10.（3分）D
11.（4分）走运时，要想到倒霉，不要得意过了头；倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。
心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定。
12.（6分）先提出“中国历代的诗人、文学家不倒霉则不走运”的观点，（2分）然后充分列举汉前与汉后的圣贤名家都是倒霉后才走运写出了震古烁今的杰作，（2分）最后指出从来没有过状元宰相成为大文学家的，也就是“不倒霉则不走运”。
再次强调，有力的证明了自己的观点。
（2分）
13.（6分）
（1）背父亲去打车；
（2）训斥护士；（3）抱父亲尿尿。
（每个要点2分，意思对即可）。
14.（4分）
（1）句中“弓、扶、移”动词细致传神地写出了父亲生病后行动的痛苦（2分），暗示父亲病情之重，为“我”背父亲埋下伏笔。
（2分）
（2）句中运用了比喻的修辞方法，（2分）生动形象地揭示了父爱的宽阔辽远、纯粹透明（伟大、宽广、无私）。
（2分）
15.（5分）本文写父亲因病到医院做手术，“我”精心照料父亲，回报父亲当年对“我”的关爱，（3分）题目点明了文章主旨，揭示了爱的传承性。
（2分）
16.（5分）略。
评分：
共5分。
这是一道开放性试题，只要表达出自己的真情实感，语言流畅即可。
17.（4分）保尔在铁路工厂任团委书记时与团委委员丽达因为共同的追求产生感情的萌芽，但后因误会和保尔的固执而中断.（2分）保尔在疗养期间认识了母亲朋友的女儿达雅，并与她真诚地结为终身伴侣。
（2分）
18.（6分）保尔采取的是与冬尼娅彻底决裂的态度。
（2分）冬尼娅固然是保尔初恋的恋人，但由于长期受资产阶级生活习惯熏染，变得庸俗自私，不理解保尔。
（2分）保尔清醒而痛苦地认识到两人在思想上的距离越来越大，而且自己无法改变冬妮娅，就果断地与她决裂，这正是保尔在思想上成熟的表现。
（2分）
三、作文（60分）
作文等级
评分标准
一类卷（60～54分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷（53～48分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷（47～36分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷（35～18分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷（17～0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．无标题扣2分。
2．不足500字，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点，扣1～3分。
5．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1～3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名和人名的，扣1～3分。
附加题（10分）
1.（2分）
（1）等到
（2）摆满（各1分）
2.（2分）直指因为是老师说的话，不敢推辞。
3.（3分）刘南垣教训弟子的方法巧妙、得体（1分），他能巧用日常生活实例来类比开导门生，从而使接受者心服口服。
（2分）
4.（3分）待人要宽厚，（1分）不要在小事上苛责于人（2分）（回答“不敢以盘餐责人”得1分）
参考译文
刘南垣公是国朝尚书,告老还乡。
有一个直指使（官名），在饮食方面苛求下属官吏，郡县都感到害怕。
公说：
“这是我门下的学生，我应当开导他让他知道。
”等到他来了，款待他，说：
“我将要开饭了，恐怕防碍了你的公务，特地留你下来吃一顿饭。
但是我的妻子她去了别的地方，没有人烧菜，家常便饭能够吃吗？
”直指使因为这是老师的命令，不敢推辞。
从早上到中午，饭还没有出来，直指使感到很饥饿。
等到饭上来后，只有米饭，豆腐一碗而已。
他各吃了三小碗，直指使觉得很饱。
过了一会儿，佳肴美酒，都摆满在了他的面前，他都吃不下了。
公强求要他吃，他说：
“我已经饱了，不能吃了。
”公笑着说：
“可以知道饮食本来没有精粗，饿的时候容易吃饭，饱的时候难以吃东西，是时势所导致成这样的罢了。
”直指使经过这次教训之后，不敢因为饮食责怪别人了。
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