中班份教案.docx
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中班份教案
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
警察本领大
活动科目
社会
活动目标
1注重并了解警察的工作及特点。
2萌发尊重警察的情感。
3能和同伴合作游戏,看懂指挥者的手势。
活动重难点
注重并了解警察的工作及特点。
活动准备
图片
活动过程:
请一名警察(若没有可改为协教)扮演"神秘客人"配合教学。
红灯、路灯标牌。
1.请"神秘客人"出场。
幼儿和"神秘客人"打招呼,并问好。
提问:
你们在什么地方看到过警察?
知道警察叔叔是做什么工作的吗?
2.组织幼儿讨论。
交警叔叔是在什么地方、怎样指挥交通的?
"神秘客人"小结归纳,并向幼儿实行简单的交通安全知识教育。
3.扮演并模仿:
我跟交警叔叔学本领。
"神秘客人"讲解示范交通指挥的手势,幼儿学习并做游戏“红绿灯”。
教师引导幼儿小结:
警察叔叔非常辛苦,在马路上除了指挥交通外,还会遇到并处理一些突发事件。
如:
协助老人或盲人过马路;送迷路的小孩回家;处理突发的交通事故;批评爬越栏杆的人;有的警察叔叔还巡查和抓坏人……
4.引导幼儿实行总结性谈话。
5.活动拓展:
教师引导幼儿了解警察这个职业分交警、特警、民警等,他们的着装和使用的工具都不同
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
理发师
活动科目
艺术
活动目标
1学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
2能积极、愉快地参加歌唱活动。
3能友好的与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动重难点
学会并能用轻快的声音演唱歌曲。
活动准备
1、角色表演用的自制剪刀和镜子。
2、活动前请家长带幼儿到理发店剪头发、理发。
活动过程:
一、谈话引题。
天气变得越来越热,小朋友也需要经常到理发店里去理发,你们知道理发店里是谁帮我们理发的?
”(叔叔阿姨)
“他们用什么来理发?
”(幼儿自由回答)
(出示剪刀操作)“听到发出什么声音,用小嘴巴来学学!
”(咔嚓咔嚓)
“我们一起来说说,咔嚓咔嚓……”喷雾时发出的声音(沙沙沙……)
二、熟悉歌词,学说歌词。
1、教师念歌词,幼儿熟悉。
“现在就让我来说说发生在理发店的故事吧!
”
“理发店的叔叔阿姨,咔擦,咔嚓,拿着剪刀剪呀剪呀,咔擦咔擦,剪得非常认真,不一会儿,头发剪好了,叔叔阿姨还高兴得对顾客说:
‘哎,已剪好了呀!
’瞧一瞧顾客的头发,头发剪得多漂亮多漂亮!
”
2、幼儿集体跟念歌词。
“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学,说一说吧,听听谁说得最好听!
”(幼儿跟说歌词2-3次,教师适时鼓励)
三、熟悉旋律。
1、“我是理发店的哈哈理发师,瞧一瞧,我是怎么给顾客理发的!
”(教师慢速哼唱旋律)
2、“想学就和我一起来吧!
”(幼儿慢唱旋律一遍)
3、“我是个慢性的哈哈理发师,顾客都对我有意见,说我剪得太慢了,我觉得自己应该改正,看我现在剪得怎么样,你们能够
和我一起来!
”(教师和幼儿一起快速哼唱旋律)
四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。
“真高兴,我现在在小朋友的协助下成为一名称职的理发师了,我高兴的一边理发一边唱起歌来!
”(教师清唱歌曲)。
五、自选道具,分角色表演。
“请小朋友来当理发师和顾客,前面有两种道具,想扮成顾客的小朋友拿上镜子坐在椅子上,想扮成理发师的小朋友拿剪刀站在顾客身后理发,决定好了,
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
我来当医生
活动科目
语言
活动目标
1初步了解医生的工作特点。
2通过展开角色游戏,体验做医生的快乐。
3培养幼儿的动手水平。
活动重难点
初步了解医生的工作特点,体验做医生的快乐。
活动准备
课件、小小医药箱、医生帽子、针管、纱布等。
活动过程:
1、猜谜:
“身穿白褂子,头带白帽子,你若生病了,找他准没错。
”(医生)
2、提问:
医生是干什么的?
你在什么地方看过医生?
你们喜欢医生吗?
师:
“告诉你们,今天啊老师就请来了幼儿园的医生阿姨。
瞧!
她来了!
”
3、医生出场,介绍医生工作时用的工具,并对幼儿实行健康教育。
4、指导幼儿完成《小小医药箱》(《幼儿操作》),在粘贴页中找出医药用品图片贴到医药箱里。
5、播放课件“看病”,幼儿观看。
师:
“小朋友,你们生病的时候在医院是怎么看病的呢?
前几天啊,小兔子也生病了,我们来看看她在医院是怎么看病的呢?
是谁接待了她?
她又是怎么对医生说的?
提问:
小兔子先到了什么地方?
又到了什么地方?
6、播放流程图片,幼儿观看。
提问:
你们去过医院吗?
你们哪里不舒服的时候才会去医院看病的?
在医院看病的时候,有时还会大针,你们怕打针吗?
对了,我们要做一个勇敢的孩子,那我们平时应该怎样做才不会容易生病呢?
7、游戏“看病”
带领幼儿参观场景,并对场景实行介绍;请幼儿自由选择角色;老师和幼儿共同游戏.
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
5以内的组成
活动科目
科学
活动目标
1.使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。
2.培养幼儿的观察、操作,初步的迁移类推水平。
3.使幼儿喜欢上数学。
活动重难点
使幼儿通过动手操作掌握5以内数的组成。
活动准备
圆片、方块,撒圆片记录单
活动过程·:
1.创设游戏情境,小组学习5的组成。
a.创设游戏情境,激发学习兴趣。
今天老师想请大家做一个撒圆片的游戏,想不想做?
准备5个圆片看谁动作又轻又快。
把5个圆片分成两份,看谁方法多。
分完和你的同位交流一下。
[教师能较好地把握知识起点,采用开放教学方式,先让幼儿动手操作撒圆片充分感知,然后再交流,使幼儿在主动参与知识的形成过程中体验到成功的快乐。
]
b.交流展示。
指名分法不同的幼儿到前面来展示。
①刚才大家想了那么多办法,不过看起来又有点乱,请大家开动脑筋想个好办法:
怎样才能清楚地看出又一个也不落下?
同位商量,指名展示。
②(教师巡视发现有按顺序分的)老师发现这位同学有一种好办法,下面请他来教教大家。
[在发散的基础上组织幼儿交流,引导发现。
给幼儿充分展示的机会,充分发挥了幼儿的主体作用,使幼儿经历知识的形成过程。
c.全班幼儿再自己边说边按顺序分一分(板书分合式)。
通过撒圆片我们得到了5的组成。
e.引导观察,发现规律。
你发现了什么?
谁愿意把你的发现告诉大家?
那么我们看到5能想到什么呢?
2.做一做
a.老师还准备了5个小方块,想请大家一个猜一猜的游戏,OK?
①(右手拿3个小方块藏在背后,左手出示2个)右手有几个?
②右手藏1个
③右手藏2个
b.抢答。
下面我们来比赛,看谁反应快!
对口令。
活动拓展:
幼儿用啤酒瓶盖代替圆片做游戏。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
小司机
活动科目
社会
活动目标
复习各种交通标志。
加深对交通规则的理解,能够按规则过马路。
体验游戏的快乐。
活动重难点
复习各种交通标志,加深对交通规则的理解。
活动准备
汽车头饰,交通标志,方向盘
活动过程:
1.复习
教师:
嘀嘀,听听谁来了?
小汽车在哪里行驶呀?
它能随便行驶吗?
你都知道哪些交通规则?
教师出示交通标志卡片,协助幼儿复习、巩固对各种交通标志的理解。
教师:
这里有一些交通标志卡片,你还记得它们代表的意思吗?
2.情景游戏
教师请幼儿手握方向盘,扮演小司机,引导幼儿观察十字路口的场景。
教师:
我们今天玩个游戏吧,老师请小朋友当小司机,老师来当交通警察,“小司机们”在“马路”上行驶一定要听指挥呀!
教师:
“小司机”就在这条“马路上”上开车,当老师出示绿灯的时候。
小汽车就能够行驶了,当老师出示红灯的时候,小汽车就要停下来,同时小汽车在行驶时一定要看清楚马路上的各种交通标志,按标志行驶,如果违反交通规则,交通警察就会没收你的驾照。
换角色继续实行游戏。
3.操作。
引导幼儿看《彩色的小汽车》。
教师:
今天小朋友都来制作一辆彩色的小汽车。
教师:
看看小汽车图片上的虚线,请沿着虚线折叠,然后在阴影处粘贴,看谁的小汽车制作的最好。
4.展示。
教师将做好的小汽车放到展览区。
小朋友看看谁的作品最好看,为什么?
教师与幼儿共同实行评价,总结。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
他们用的工具
活动科目
科学
活动目标
1、理解几种常见的工具,知道他们的用处。
2、懂得团结力量大的道理,体验与同伴合作的愉快。
3、能简单使用工具。
活动重难点
理解几种常见的工具,能简单使用工具。
活动准备
小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀,水果刨等实物小工具
活动过程:
一、儿歌导入,理解工具。
小锤子,敲敲敲;小钳子,夹夹夹;小剪刀,剪剪剪;订书机,咔咔咔。
小小工具用处大,本领强大人人夸。
好,小朋友从儿歌中听到了哪几种小工具呢?
(小锤子、小钳子、小剪刀、订书机)它们有什么本领呢?
(小锤子能修坏了的桌椅;小钳子能夹钉子;小剪刀能剪东西;订书机会订书本。
)
二、刚才,小朋友都说得不错,想一想你在生活中还见过哪些小工具?
(水果刨、剃须刀、打气筒等)它们分别有什么用处呢?
教师根据幼儿的回答,边出示实物边讲解用处。
三、教师设问题,请幼儿回答:
1、自行上车上的螺丝松了,该用哪种工具好呢?
2、有很多张白纸,我想订成画图本,用什么工具好呢?
四、操作:
指导幼儿完成《谁的工具》(《幼儿操作》)。
请你协助图片中叔叔阿姨找到工作时使用的工具,并用线连起来。
再一次熟悉常见的工具名称与用途,教师操作示范使用方法。
指导幼儿分组操作,在操作的过程中,提醒幼儿要注意安全。
五、想象、讲述
鼓励幼儿大胆想象,说出想要发明的工具,用来做什么。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
小小面点师
活动科目
艺术
活动目标
1激发幼儿制作面点的兴趣,感受动手劳动的快乐。
2培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的水平。
3引导幼儿制作面点技巧,感知面制成面点的变化过程。
活动重难点
激发幼儿制作面点的兴趣,感知面制成面点的变化过程。
活动准备
课件:
各种点心的图片、轻柔音乐。
活动过程:
情境导入
1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。
师:
小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道我们要做什么吗?
今天老师跟小朋友一起当一次面点师。
观察
2、教师介绍各种面点的名称及方法
(1)出示面点及图片,引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。
(2)教师讲述和面的方法,并简单介绍几种不同材料做成的面团。
制作
3、带领幼儿按顺序洗手。
4、教师带领幼儿动手制作面点(轻柔音乐)
(1)鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点,并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状,或自选辅助食品。
(2)鼓励幼儿用不同工具制作面点。
5、加工成熟
(1)幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟(引导幼儿讨论还能够用什么工具制作)
(2)教师和幼儿一起清理卫生,把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。
(3)洗手
6、品尝面点:
教师和幼儿一起欣赏烤制成熟的面点,分享劳动成果。
活动延伸:
制作单饼,包水饺等。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
司令和士兵
活动科目
语言
活动目标
喜欢语言游戏。
能听指令做相对应动作,并会发指令。
活动重难点
能听指令做相对应动作,并会发指令。
活动准备
司令和士兵的头饰若干
活动过程:
1.情景表演
教师请两名幼儿分别表演司令和士兵,请其他幼儿看后说说“司令”和“士兵”灰在做什么。
引导幼儿说出“司令”在向“士兵”发出指令,“士兵”按指令做动作。
2.模仿
请幼儿分别模仿刚才表演中的司令和士兵实行指令游戏。
鼓励模仿司令的幼儿大胆的对模仿士兵的幼儿发出指令,请模仿士兵的幼儿按指令做动作。
3.复述
教师说儿歌《司令和士兵》(见资源包),请幼儿认真倾听,分别学一学“司令”和“士兵”的话。
4.游戏
让幼儿两人一组游戏,分别扮演司令和士兵,玩“司令和士兵”,的游戏可互换角色反复玩。
提醒“士兵”注意听“司令”发出的命令是什么。
5.活动拓展
在生活中,提醒幼儿注意倾听教师发出的指令,按要求做事情。
建议家长和孩子分别扮演司令和士兵玩此游戏。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
我像解放军
活动科目
社会
活动目标
练习排队齐步走.
使幼儿热爱解放军.
幼儿互相配合,协调一致地完成游戏。
活动重难点
练习排队齐步走,幼儿互相配合,协调一致地完成游戏。
活动准备
轻快的音乐
活动过程
律动
教师播放轻快的音乐,让幼儿集体做律动。
教师:
小朋友跟随音乐一起和老师做做律动吧。
练习
教师示范动作要领。
教师:
小朋友看见过解放军叔叔是怎样走路的吗?
看老师给大家示范一下。
教师示范齐步走的动作要领,并请个别幼儿模仿。
教师请两名到四名幼儿上前站一排,同时实行齐步走,要求整排幼儿走得齐。
教师:
一排解放军叔叔齐步走时他们的队伍整不整齐呀?
怎样才能让一排队伍整齐呢?
眼睛要看哪里?
小朋友们是什么样子的?
游戏:
小小检阅队
请幼儿列队站好,四人一排,听教师的口令做相对应的动作,当听到口令“敬礼”时,幼儿同时举右手模仿解放军敬礼。
4.活动拓展
在户外活动时,指导幼儿继续做列队齐步走的练习;在日常生活中提醒幼儿像解放军一样坚强勇目标:
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
投沙包
活动科目
健康
活动目标
尝试沙包的多种玩法,培养玩沙包的兴趣。
在运动中锻炼身体的协调性和灵活性。
锻炼幼儿勇敢的精神。
活动重难点
尝试沙包的多种玩法,锻炼幼儿勇敢的精神。
活动准备
与幼儿人数相等的各种小动物头饰、沙包,若干小星星贴画。
活动过程:
一、玩沙包
师:
听说今天家里要来很多小动物做客,兔妈妈准备了好玩的玩具,到底是什么玩具呢?
你们想知道么?
看!
在那边。
1、抢沙包:
聪明宝宝真厉害,不碰、不摔跤、不推不拉。
拿到玩具跑回来。
2、比赛:
师:
喜欢兔妈妈的玩具什么?
喜欢吗?
兔妈妈想看看小动物们谁最能干,你是最能干的么?
那我们来比一比,怎么样?
。
比赛过程中,要注意什么呢?
﹙注意安全、讲秩序,互相协助﹚。
看谁能勇敢的完成全部比赛项目,能出色完成比赛任务的小动物,兔妈妈要奖励他一颗“智勇双全”小星星哦!
努力!
加油!
(1)、夹物跳:
双脚夹住包从操节位置起跳,按顺序成两路纵跳队至“小沟”处
(2)、夹包比远:
两脚夹住沙包站在线后,然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷过“小沟”去。
然后跳过“小沟”
(3)顶沙包:
把沙包拾起来放在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来,到小桥处,小心地走过“桥”。
一直走到“草地”边。
(4)、背沙包:
手、腿着地背上放沙包,背沙包爬过草地(小动物能够互相帮忙,把沙包放在背上)。
二、结束活动
1、给勇敢完成任务的幼儿颁发“智勇双全“小星星,讨论沙包的其他玩法,幼儿找朋友自由玩沙包比赛。
师:
沙包好玩吗?
那你还能够怎样玩沙包呢?
我们一起来试试。
例如:
投包入筐、螃蟹走(两人一组,背靠背夹住沙包,手臂挽住手臂,横着身体像螃蟹一样侧着走,先到者为胜者。
)、看谁投得远、抛接沙包(单手持沙包,向上抛出后,自己拍手一二次,然后用原来的手接住。
依次方法反复实行。
熟练后能够增加拍手的次数。
)等。
2、放松活动:
孩子们,累了吗?
来我们大家跟着音乐放松一下。
揉揉腿,抖抖手,踢踢脚等。
收拾沙包,回教室,入厕、洗手、喝水、休息。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
饲养员请客
活动科目
社会
活动目标
1.尝试按照动物的不同特征实行多重分类。
2.能够区分家禽和家畜。
3.喜欢小动物。
活动重难点
能够区分家禽和家畜,喜欢小动物。
活动准备
课件、图片(家禽和家畜)
活动过程
一、活动导入:
观察农场场景(课件)。
1、今天,我们一起去农场里看看吧!
你看到了农场里有些什么动物?
2、简单理解农场里的小动物,说说各种动物的外形特征并实行比较(几条腿,有无长翅膀等)
3、这些动物都生活在农场里,为什么呢?
二、饲养员请客,按动物特征实行分类。
1、新年到了,饲养员叔叔要请动物们吃大餐,他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。
饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙:
看看这些小动物哪些地方长得一样的,把他们放在一组,一共有几组?
(强调:
怎么样的动物放在一组)动动小脑筋,看仔细哪些地方长得一样的。
2、幼儿按动物们的某个特征实行分类。
3、交流不同的分类方法,并说一说各自的理由。
(1)你是怎么分的,他们有什么相同的地方?
(2)巩固理解家禽和家畜。
什么样的动物叫家禽?
什么样的动物叫家畜?
三、动物就餐
1.现在,饲养员要请小动物们吃饭啦,其中家禽们坐在一桌,家畜们坐在一桌,请小朋友们来帮忙分一分吧?
2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份,请幼儿分别剪下小动物,粘贴在位子上,提醒将家禽和家畜分类。
3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物?
并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。
四、动物去散步
1.播放课件【动物散步】的画面,请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方?
2.小动物们吃饱了,饲养员要请他们去外面散步,它们都喜欢去哪里?
活动延伸:
回家和爸爸妈妈收集关于家禽、家畜的资料,带至幼儿园与同伴交流。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
农民伯伯真能干
活动科目
语言
活动目标
1.懂得要爱惜粮食,尊敬农民伯伯。
2.了解农民的劳动和劳动环境。
3.能结合自己的体验大胆讲述。
活动重难点
懂得要爱惜粮食,尊敬农民伯伯。
活动准备
课件
活动过程:
一、课件出示,参观实验基地的过程。
提问:
1.地里种了什么庄稼(粮食)?
2.是谁在收庄稼?
他们在干什么?
3.他们出汗了吗?
他们辛苦吗?
二、看幻灯片。
提问:
1.画面上有些什么?
2.他们在干什么?
三.说说爱惜粮食活动。
延伸1.游戏"插秧忙"。
1.我们平时是怎样吃饭的,掉饭粒吗?
每次都把饭吃完了吗?
2.我们应该怎样爱惜粮食?
幼儿讨论。
3.谈谈自己的感受。
4.表达自己对农民的情感。
5.背诵《锄禾》
四.延伸:
游戏"插秧忙"。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
卖菜
活动科目
社会
活动目标
1.知道菜场是人们买菜的地方,它为大家的生活提供了方便。
2.了解菜场中卖菜人的劳动,初步感受人们实行的买卖行为。
3.学会用记录的方式协助记下观察到的菜场中的人和事。
活动重难点
了解菜场中卖菜人的劳动,初步感受人们实行的买卖行为。
活动准备
幼儿用书:
《逛菜场》
活动过程:
1.教师和幼儿讨论,引发活动。
你们去过菜场吗?
菜场有什么用?
教师小结:
多地方都有菜场,在菜场里人们能够买到各种自己想吃的菜,菜场给人们的生活带来了很大的方便。
2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。
今天我们菜场去逛逛,看看菜场是什么样的,里面的人们在做什么事?
菜场我们不但要观察,还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。
教师:
小朋友分成几个小组实行参观和记录。
一定要和自己小组的人在一起,不掉队。
随时实行安全教育。
3.带领幼儿参观菜场。
教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。
幼儿在幼儿用书《逛菜场》上做记录。
4.交流:
我看到的菜场。
.幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景。
幼儿在集体面前表述自己的观察内容,教师利用幼儿用书《逛菜场》协助幼儿整理经验。
教师:
菜场有各种各样的菜,如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。
了解菜场里人们的活动。
幼儿讨论:
菜场里有哪些人?
他们都做些什么?
5.教师利用幼儿用书《逛菜场》,简单介绍卖菜人的劳动并实行总结。
教师:
卖菜人天没亮就起床收菜,并整理摆放,在菜场里要工作一天,随时协助客称菜、装菜,他们的工作很辛苦。
鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。
延伸活动:
在日常活动中创设场景,供幼儿展开"菜场"的游戏。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
我是飞行员
活动科目
科学
活动目标
1、培养幼儿主动探究水平。
培养幼儿动作的协调性。
2、发展幼儿跨、跑、跳、投等基本动作。
3、培养幼儿克服困难、团结协作等良好品质。
活动重难点
发展幼儿跨、跑、跳、等基本动作,培养幼儿动作的协调性。
活动准备
雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡两个
活动过程:
一、准备活动:
1、幼儿站成圆圈作飞行员宣誓(我是飞行员,驾着小飞机,从小爱锻炼,长大上蓝天)。
2、飞行大检查,活动身体各部位。
(1)、检查小翅膀--手臂上下、前后活动;
(2)、检查机身--腹背运动;(3)、转转小轮子--脚腕转动;(4)、观察左右航情--转动头部、颈部;(5)、原地试飞一次--平举双臂原地转圈;(6)、加油--扩胸;(7)、起飞--原地小跑步;(8)、开炮--侧身,曲肘,伸肘;(9)、打中敌机--跳跃运动。
二、集体游戏幼儿站成两路纵队、游戏:
过云梯
1、启发幼儿想象:
雪碧瓶摆成一队一队的象什么?
(云梯)
2、请小飞行员做游戏--过云梯。
幼儿向前连续行进跳过中间两列云梯,分别从左右两边云梯跳回。
动作要求:
双脚并齐,轻轻跳起、落下。
回来时请小飞行员自己想办法过云梯。
3、请3--4名动作规范、想法独特的幼儿为全班示范。
三、分散活动:
玩雪碧瓶
1、幼儿每人拿一个雪碧瓶,独自或与同伴合作玩,启发幼儿发现、探究各种不同的玩瓶子的方法。
教育幼儿注意安全。
2、协助幼儿总结各种不同的玩法,引导幼儿互相学习。
四、游戏:
炸敌堡
1、交代炸敌堡的任务,启发幼儿想象炸敌堡会遇到哪些困难?
(河流、树林、炸药库、独木桥、、、、、、)。
2、请幼儿用雪碧瓶设置各种困难,培养团结协作的精神。
3、幼儿游戏--“炸敌堡”,培养幼儿勇于克服困难,乐于为集体争光的良好品质。
五、放松游戏“开飞机”
活动延伸:
在晨间锻炼、课间等活动时间继续让幼儿利用雪碧瓶实行体炼,能够创造更多的方法。
鼓励水平差的幼儿多活动。
修改意见
月份
4
活动时间
主题名称
各种职业的人
活动内容(课题)
小海军
活动科目
艺术
活动目标
1、学习雄壮有力地演唱实行曲。
2、根据提供的不同情境,用不同方法演唱歌曲。
3、体验和逐步形成大胆勇敢、不怕困难