浙江省义乌市群星外国语学校届高三语文模拟试题.docx
《浙江省义乌市群星外国语学校届高三语文模拟试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省义乌市群星外国语学校届高三语文模拟试题.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省义乌市群星外国语学校届高三语文模拟试题
群星学校2016届高三语文高考模拟试卷
注意事项：
1、本试卷共8页，四道大题，满分150分，考试时间为150分钟。
答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在本试卷和答题卷相应的位置上。
2、作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1、下列词语中加点的字，注音全对的一项是（）
A．光纤（xiān）攻讦（jié）潜规则（qiǎn）泥古不化（nì）
B．木讷（nè）剽（piāo）悍引吭（háng）高歌飞来横（héng）祸
C．应届（yīng）羞赧（nǎn）疾风劲草（jìng）便宜行事（biàn）
D．颓圮（pǐ）沉淀（dìng）消散（sàn）溯流而上（sù）
2、下列各句中没有错别字的的一项是（）
A.“伊斯兰国”在阿富汗招募塔利班成员，对塔利班构成了很大冲击，塔利班也希望通过强化攻势，对“伊斯兰国”形成威摄，巩固并扩大自身的势力范围。
B.人在低温海水中，临近生命极限，体能消耗将尽时，极易发生痉挛、呛水、心肌梗赛、意志丧失等意外情况，随时都有猝死的可能。
C.每个党政组织、每个领导干部必须服从和遵守宪法法律,不能把党的领导作为个人以言代法、以权压法、徇私枉法的挡剑牌。
D．“一带一路”建设沿线各国要团结互信、合作共赢，将政治关系优势、地缘媲邻优势、经济互补优势转化为务实合作优势，增进沿线各国人民福祉，共创丝绸之路新辉
煌。
3、下列句子中加点的词语，使用恰当的一项是（）
A．据中国台湾网3月10日报道，国民党中央委员连胜文竞选办公室在今日正式起用，联络人秦蕙媛表示，地点是上周才决定好的。
B．山西煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金，却很少把钱用于公共事业。
C．在市场竞争中，温州的民营小企业要抢占竞争的制高点，就要创立具有核心竞争力的品牌，否则只能失之东隅，收之桑榆。
D．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，多年来，写字楼市场一直处于不温不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．作为“第三次工业革命重要标志之一”的3D打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。
B．睡眠三忌：
一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可挡风。
C．这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。
D．记者从全国防治高致病性禽流感指挥部获悉：
国家已安排专项经费一亿元，加强防治高致病性禽流感科技攻关和相应研究。
5.阅读下面一则考古信息，请分条概括元青花身份受到质疑的三个原因，每一条不超过四个字。
（3分）
中国陶瓷，凡一新品种诞生，其由小到大、由弱到强的演变，脉络清晰。
但元青花没有童年，没有少年，当你看见它时，它俨然一个风华正茂的青年，让人怀疑它的身份。
在人们的印象中，蒙古人只知扩张，不知建设，善武而不善文，所以如此精美的青花瓷出自蒙古人之手太让人不可思议。
再有，元青花出现之前，中华文明的传统色调鲜有蓝色的身影。
唐三彩以黄绿白为主，偶见蓝色。
近年在南海打捞出的多套精美的蓝色青花瓷器，经考证为明代郑和下西洋带入东南亚的明青花，其烧制年代检测多在所谓元青花之前。
这更让世人质疑元青花的身份。
6.阅读下面短诗，仿写一组句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“根、太阳”为描述对象。
（4分）
我是根，▲
一生一世在地下，▲
默默地生长，▲
向下，向下……▲
我相信▲
地心有一个太阳。
▲
7.下图是2016年G20杭州峰会会标。
请仔细观察，写出构图要素，并解读构图要素的寓意。
要求语言简明，语句通顺，不超过90个字。
（5分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题（9分）
当今世界文化重大转折的景观是：
国际的经济、技术、军事竞争正显现为“文化竞争”。
换言之，那种可见的国家“硬实力”竞争，已逐渐被无形的文化“软实力”竞争所遮掩。
英国前首相撒切尔夫人说过，中国不会成为世界大国，因为中国出口的是电视机，而不是思想观念。
此话提醒我们：
中国文化不“走出去”，中国在世界上就只能永远是“提篮小卖”的农夫。
当今中国在经济上已经加入了WTO，贸易出口量已居世界第一，“中国制造”在不断走向世界，而中西文化交流却是“贸易逆差”，严重入超。
在世界文明对话的舞台上，中国往往还是在人家搭建的
舞台上、在人家的主场里当配角。
因此中国不应该满足于人类物质生产加工厂的地位，需要重新审视
自己在世界文化中的位置；中国应该有魄力和勇气参与调整当代世界文明进程，应该发出而且要把自己的声音放大为国际的声音；中国在向西方学习、“拿来”了一个世纪以后，也要开始“送去”，让世界了解我们的优秀文化，尽快结束中西文化交流中的“文化赤字”现象。
那么，中国文化应该拿什么“走出去”？
中华文化的基因里，总有一股“君子以天下为己任”的情怀。
君子立于天地之间，就要“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，这一度是世界上最先进的文化理念，缔造了中华民族历史上的辉煌，使中华文明成为四大古文明中唯一不曾中断的文明。
今天，当中华民族重新自立于世界民族之林，当卫星通讯、数字传输、卫星定位、远程医疗等深刻影响和改变着社会生活，当数字化、信息化使地球成为“智慧”地球、人类进人太空时代的时候，中国文化的“天下情怀”又得到了不断地充实更新，放射出新的时代光芒。
中国传统文化的精髓是“贵和”。
在世界三大文明中，西方文明崇尚自由，伊斯兰文明崇尚公平，中华文明则崇尚包容。
追求人与自然、人与人、人与自我的普遍和谐是中国文化的基本特质。
当今时代的主题是和平与发展，但在我们眼前的世界却并不和谐。
人类在自然资源的争夺、国际秩序的平衡、意识形态的认知、宗教信仰等许多问题上的纷扰、矛盾不断，导致出现了霸权主义、强权政治、地区冲突、恐怖主义、全球变暖、贫困蔓延、自杀率上升等现象。
英国历史学家汤因比说过：
“避免人类自杀之路，现在各民族中具有最充分准备的，是两千年来培育了独特思维方法的中华民族。
”诚然，中国独具魅力的“和”文化，必将为化解人类面临的危机与冲突带来新的智慧。
因此中国文化要以更加积极主动的姿态、在自信与尊严中走出去，展示给世界的，不再是19世纪后西方人眼中的愚昧落后衰败脆弱的文化，更不是持“中国威胁论”所宣扬的那种冲突性、扩张性文化，而是一个强调和睦、和谐、和平的可以与世界各国合作的中国，是以人为本、仁者爱人、有宽容精神的中国，是怀有“天下”观念和博大精神的中国。
（选自《中国文化：
走出去》有删改）
8．下列各项中，据文意不属于中国文化应该“走出去”的理由的一项是（）
A．中国经济在不断走向世界，而文化交流却是“贸易逆差”。
B．中华文明崇尚包容，一度是世界上最先进的文化理念。
C．只有经济输出而无文化输出的中国不会成为世界大国。
D．中国要让世界了解其优秀文化，要参与调整当代世界文明的进程。
9．下列各项中，对文中的“中国文化”的解说正确的一项是（）
A．文中的中国文化指的就是自古以来中国人世代传承的传统文化。
B．汤因比认为，拥有独特思维方法的中国文化，为化解人类面临的危机与冲突带来了新的智慧。
C．追求人与自然、人与人、人与自我的普遍和谐是中国“和”文化的三重意味。
D．中国文化中的“和”文化，能够彻底化解当代人类所面临的各种危机与冲突。
10．根据全文内容并联系中国实际，请你为中国文化怎样“走出去”提几条合理化建议。
（3分）
（二）阅读下面文字，完成后面题目。
（20分）
老根底子
刘亮程
李家门前只有不成行的几棵白杨树，细细的，没几个枝叶，连个麻雀都不愿落脚。
尤其大一点的鸟，或许看都不会看他们家一眼，直端端飞过来，落到我们家树上。
像鹞鹰、喜鹊、猫头鹰这些大鸟，大都住在村外的野滩里，有时飞到村子上头转几圈，大叫几声，往哪棵树上落不往哪棵树上落，都是看人家的。
它不会随便落到一棵树上，一般都选上了年纪的老榆树落脚。
老榆树大都长在几个老户人家的院子里。
邱老二家、张保福家、王多家和我们家树上，就经常落大鸟。
李家树上从没有这种福气，连鸟都知道那几棵小树底下的人家是新来的，不可靠。
一户人家新到一个地方，谁都不清楚他会干出些啥事。
老鼠都不太敢进新来人家的房子。
蚂蚁得三年后才敢把家搬到新来人家的墙根，再过三年才敢把洞打进新来人家的房子。
鸟在天空把啥事都看得清楚，院子里的鸡、鸡窝、狗洞、屋檐下的燕子窠、檐上的鸽子。
鸟会想，能让这么多动物和睦共居的家园，肯定也会让一只过路的鸟安安心心歇会儿脚。
在大树顶上，大鸟看见很多年前另一只大鸟压弯的枝，另一只大鸟踩伤的一块树皮。
一棵被大鸟踩弯树头的榆树，最后可能比任何一棵树都长得高大结实。
我们家是黄沙梁有数的几家老户之一，尽管我们来的时间不算长，但后父他们家在这里生活了好几辈人，老庄子住旧了又搬到新庄子。
新庄子又快住旧了。
在这片荒野上人们已经住旧了两个庄子，像穿破的两只鞋，一只扔在西边的沙沟梁，一只扔在更西边的河湾里。
人们住旧一个庄子便往西移一两里，盖起一个新庄子。
地大得很，谁都不愿在老地方再盖新房子。
房子住破时，路也走坏了，井也喝枯了，地毁得坑坑洼洼，人也死了一大茬，总之，都可以扔掉了。
往前走一两里，对一个村庄来说，只是迈了一小步。
有些东西却会
留下来，一些留在人的记忆里，更多的留在木头、土块、车辕、筐子、麻袋及一截皮绳上。
这些东西十分齐全地放在老户人家的院子里。
新来的人家顶多有两把新锨，和一把别人扔掉的破锄头，锄刃上的豁口跟他没一点关系，锄背上的那个裂缝也不认识他。
用旧一样东西得好几年的时间。
尤其一个院子，它像扔一把旧锄或一截破草绳一样，扔掉好几辈人，才能轮到人抛弃它。
老户人家都有许多扔不掉的老东西。
老户人家的柴垛底下压着几十年前的老柴火，或上百年前的一截歪榆木。
全朽了，没用了。
这叫柴垛底子。
有了它新垛的柴才不会潮，不会朽掉。
老户人家粮仓里能挖出上辈人吃剩的面和米。
老户人家有几头老牲口，牙豁了，腿有点儿瘸，干活慢腾腾的，却再没人抽它鞭子。
老户人家羊圈底下都有几米厚的一层肥土。
那是几十年上百年的羊粪尿浸泡出来的，挖出来比羊粪还值钱，却从不挖出来，肥肥地放着——除非万不得已。
那就叫老根底子。
在黄沙梁我们接着后父家的茬往下生活，那是我们的老根底子。
在东刮西刮的风和明明暗暗的日月中，我们看见他们上辈人留
下的茬头，像一根断开长绳的一头找到了另一头。
我们握住他们从黑暗中伸过来的手，接住他们从地底下喘上来的气，从满院子的旧东西中我们找到自己的新生活。
他们握着那锨，使那架犁时的感觉又渐渐地、全部地回到我们手里。
这些全新的旧日子让我们觉得生活几乎能够完整地、没有尽头地过下去。
11．前二段在全文中有什么作用？
（4分）
12．请赏析文中画波浪线的语句。
（3分）
13．文章的题目是“老根底子”，请说说“老根底子”在文中的内涵。
（4分）
14．理解文中画线句的含义。
（4分）
（1）尤其一个院子，它像扔一把旧锄头或一截破草绳一样，扔掉好几辈人，才能轮到人抛弃它。
（2）这些全新的旧日子让我们觉得生活几乎能够完整地、没有尽头地过下去。
15．本文表达了作者哪些思想情感？
（5分）
三、古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面文言文，完成16—20题。
（19分）
欧阳伯和墓志铭
张耒
君欧阳氏，讳发，字伯和，庐陵人，太子少师文忠公讳修之长子也。
为人纯实不欺，内外如一，淡薄无嗜好，而笃志好礼，刻苦于学。
胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
是时文忠公已贵，君年十有五，师事瑗，恂恂惟谨，又尽能传授古乐钟律之说。
既长，益学问，不治科举文词独探古始立论议自书契以来至今君臣世系制度文物旁至天文地理无所不学。
其学不务为抄掠应目前，必刮剖根本见终始，论次使族分部列，考之必得，得之必可用也。
呜乎！
其志亦大矣！
然其与人不苟合，论事是是非非，遇权贵不少屈下，要必申其意，用是亦不肯轻试其所有，而人亦罕能知君者。
而君之死也，今眉山苏公子瞻哭之，以为君得文忠之学，汉伯喈、晋茂先之徒也。
君为殿中丞时，曹太后崩，诏定皇曾孙服制。
礼官陈公襄疑未决，方赴临，召君问其制，君从容为言，襄即奏用之。
是时，方下司天监讨论古占书是否同异，折中为天文书，久未就，而襄方总监事，即荐君刊修。
君为推考是非，取舍比次，书成，诏藏太史局。
君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
其著书有《古今系谱图》《国朝二府年表》《年号录》，其未成者尚数十篇。
夫人吴氏，故丞相正宪公充之女，封寿安县君。
男一人，曰宪，滑州韦城县主簿。
女七人。
元祐四年十一月甲子，葬君郑州新郑县旌贤乡刘村文忠公之兆，而宪来求铭。
（选自《张耒集》，有删节）
16、对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A为人纯实不欺欺：
欺骗B不治科举文词治：
治理
C要必申其意申：
陈述、说明D召君问其制问：
询问
17、下面加点的词语的意义和用法相同的一项是（3分）（）
A、旁至天文地理，无所不学/重为乡党所笑B、召君问其制/吾其还也
C、君为殿中丞时/如今人方为刀俎D、故丞相正宪公充之女/此非曹孟德之诗乎
18、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A欧阳发学习刻苦，尊师重道。
十五岁时拜胡瑗为师，后来能够传授古乐钟律方面的学问。
B欧阳发为人诚实，淡薄名利，爱好礼义。
他性格刚直，议论事情坚持原则，不随意迎合别人。
C曹太后去世后，欧阳发帮助陈襄解决了皇曾孙服制的问题。
后经陈襄推荐，欧阳发参与修订完成天文书。
D欧阳发道德学问俱佳，不愧是名门之后。
他去世后，苏轼感到很悲伤，让张耒写下了这篇墓志铭。
19、给下面的句子用“/”断句（3分）
不治科举文词独探古始立论议自书契以来至今君臣世系制度文物旁至天文地理无所不学
20、把文中划线句子翻译成现代汉语。
（7分）
①胡瑗掌太学，号大儒，以法度检束士，其徒少能从之。
②君治官无大小，不苟简，所创立，后人不能更。
（二）阅读下面这首宋词，完成21—22题（7分）
满江红·风前断笛平韵
彭芳远
愁满关山，又吹得、芦花雪深。
西楼外、天低水涌，龙挟秋吟①。
回首人间无此曲，数峰江上落余音。
似断云、飞絮两悠悠，何处寻？
江南路，晴又阴；声韵改，泪盈襟。
自中郎去后，羽泛商沈②。
牛背斜阳添别恨，鸾胶③秋月续琴心。
待醉骑、黄鹤度苍寒，霜满林。
龙吟：
形容箫笛类管乐器声音响亮或低沉。
羽属水，乐音柔和温婉。
商属金，乐音略带悲伤但却不凝重。
鸾胶：
据传能续弓弩已断之弦。
21．上阕主要借▲（意象）以诉诗人内心的▲之声。
（2分）
22．下阕表现情感的手法有哪些？
请结合本词简要分析。
（5分）
（三）阅读下面材料，完成后面题目。
（5分）
口能言之，身能行之，国宝也。
口不能言，身能行之，国器也。
口能言之，身不能行，国用也。
口言善，身行恶，国妖也。
治国者，敬其宝，爱其器，任其用，除其妖。
（《荀子·大略》）
子墨子曰：
“政者，口言之，身必行之。
今子口言之，而身不行，是子之身乱也。
子不能治子之身，焉能治国政？
子姑亡，子之身乱之矣。
”（《墨子·公孟》）
23．上述两段文字都从 ▲ （填成语）方面提出了自己的见解。
（1分）
24．荀子与墨子二人观点各有侧重，请简要谈谈两者的不同。
（4分）
（四）古诗文默写（6分）
25．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（只选3小题）
（1）吾尝终日而思矣，▲；▲，不如登高之博见也。
（荀子《劝学》）
（2）盘盘焉，囷囷焉，▲，▲。
（杜牧《阿房宫赋》）
（3）▲，▲。
草拂之而色变，木遭之而叶脱。
（欧阳修《秋声赋》）
（4）西当太白有鸟道，▲，地崩山推壮士死，▲。
（李白《蜀道难》）
（5）荡胸生层云，决眦入归鸟。
▲，▲。
（杜甫《望岳》）
四、作文（60分）
26.阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
红尘滚滚，茫茫人海。
面对熙熙攘攘的人群，梵高只把他们分成两类：
一类人总是千方百计地让自己活出“样儿”来，一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。
有人赞成前者，有人赞成后者，有人觉得二者都好。
读了上述材料，你有什么看法？
请选择一个角度构思作文。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
要求：
角度自选，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限。
不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。
不得少于800字。
2016年语文参考答案
1、A
2、B
3、D
4、A
5、【答案】①没有演变（脉络不清）②性格不符③色彩不符（每点2分，共6分）
【解析】
试题分析：
解答压缩语段题的方法：
①确认语段内聚的核心，即抓住关键词、关键句找出中心所在，去掉确定不要的信息，包括原因、论据、解释性话语等——“演变”“脉络”“色彩”。
②分层，将语段分成若干个层次，用“层意”的交集合成。
③明度，明确字数的限制——“每一条不超过四个字”。
④懂法。
留：
保留或摘录能表明中心内容的词句。
删：
删除冗余信息。
简：
简化句子或句意。
改：
改换简洁说法。
6、【答案】
我是溪水，
不知疲倦地在河床，
潺潺地流淌，
向前，向前……
我坚信
前方有我的大家园。
（要求：
结构基本相似，字数不必相同。
整首诗的立意应该健康、积极。
）
（试题分析：
此题要分析“根”与“太阳”的关系，234句是对“根”的陈述，56句是“根”生长的动力源泉。
根据这一关系，选取另一事物进行类比仿写。
本题考查仿用句式的能力。
仿用句式常见题型有五种：
嵌入式、续写式、命题式、开放式和对联式仿写。
仿用句式关键要弄清例句（原句）特点，再根据题干要求进行仿写。
句式特点主要从以下几个方面分析：
话题、句式、修辞、结构、手法、色彩、逻辑、表达、字数。
）
7、【答案】该会标由桥形轮廓，文字G202016CHINA和篆刻隶书“中国”印章等要素构成。
桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。
图案中G20的“O”体现了各国团结协作精神。
中文印章彰显了中国传统文化内涵，与英文CHINA相呼应。
8．B（试题分析：
B项之说不足以成为理由。
本题考查筛选并整合文中信息能力。
要求从纷繁的语言材料中找出信息，提取主要信息，根据试题的要求，对筛选出来的信息源进行分类集中，重新组合。
考题设置选项时，往往具有迷惑性，表现在如下几方面：
以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、故意混淆充分必要条件等。
）
9．C（试题分析：
A也含有在当代更新的东西；B“汤因比认为”说法错误变未然为已然；D彻底化解夸大了，只是“带来新的智慧”而已。
本题考查理解文中重要概念的含义能力。
这类题目的错误点设置：
（1）暗中更换，偷换概念；
（2）夸大或缩小事实；（3）相互矛盾；（4）无中生有，捏造事实。
）
10．
（1）选拔中国文化精英作为中国文化的交流大使
（2）抓住一切时机，主动积极地参与国际社会举办的文化交流活动，并力争放大中国的的文化之声（3）以东道主身份，主动搭建若干世界文明对话的舞台。
11．
（1）通过写鸟不愿落到新搬来人家门前的树上，衬托出作者对老户人家的敬重，奠定文章的抒情基调。
（2）由老户人家引出对“老根底子”的描写。
（4分）（每点给2分）
12．
（1）运用了拟人的修辞手法，赋予动物以人的心理，使行文生动活泼，增加了文章的趣味性。
（2）以一种平等的视角来看待动物，体现了作者敬畏自然、万物平等的思想。
（3分）（手法1分。
作用每点1分）
13．
（1）老户人家留存下来的过往生活的痕迹，包括旧农具和过去生活中积存下来的一些宝贵的物资。
（2）一代代延续下来的生存环境和生活方式。
（4分）（每点2分）
14．
（1）表明了人的生命的短暂和院子绵延岁月的久远以及院子对于人的生活的价值和意义。
（2分）
（2）“全新”是指“我们”来到了一个新的地方，过一种与以往不同的生活，“旧日子”指这种生活是对后父家的生活的延续。
整句话表明了作者对这样一
种绵延不息的生活的归属感。
（2分）
15．
（1）写出鸟以及别的生灵与村庄同人和谐共处的关系，表明作者对这样一种“人畜共居”的生活的赞美和喜爱。
（2）通过对老户人家留存下来的“老根底子”的详细描写，抒发了作者对那种虽艰辛却质朴、和谐的生活的赞美之情。
（3）传达了作者将有着古老岁月积淀的生活视为自己精神家园的情怀。
（写出一点给2分，写出两点给4分，三点全写出5分）
【11．试题分析：
先审题目——明确考查的语段和要求，“前二段在全文中有什么作用”；再审语段——细品语段的内容，写“鸟不愿落到新搬来人家门前的树”；最后审关系——本段文字在全文中的位置，与上下段落的内在联系（内容上、结构上、表现的主旨上）。
奠定感情基调，引出下文等等。
回答本题可从三个角度去思考：
首先是内容本身所写。
就是看该句段写了什么内容，对表现主旨、抒发情感等有哪些作用。
其次看上下文关联。
即这些句段与材料在上下文起到了什么样的关联作用。
这是思考的主体部分。
这时的答案应具体。
如答“过渡”，必须写出由什么内容过渡到什么内容，“照应”是与哪些内容相照应。
最后可以结合表现手法所起的作用考虑结构作用。
12．试题分析：
先审要求——明确答题指向的“赏析”；再审位置——看语句出现在文中什么地方（开头、结尾、段首、段末），语句再文中第三段属于开始部分；再审手法——语句有没有采用修辞手法，“鸟在天空把啥事都看得清楚”明显使用了拟人的修辞手法；最后审关键词——在这句话中，哪几个词最为关键，其含义是什么，对这段话的理解应结合上下文，涉及对作者立意的理解。
“品味精彩的语言表达艺术”重在艺术性，从近几年的高考试题看，品味语言，往往就重要语句或精彩语段在结构、作用、内容、表达、特点等方面综合设置考题，因此答题时也要综合考虑。
注意所有的散文语言都是为其主旨服务的，所以在分析时，不能脱离文本，要结合对散文景物特点、思想情感、蕴含意趣所发挥出来的独特作用，紧扣散文的景、情、理、意相结合进行延伸、拓展、发掘、归结、提升。
14．试题分析：
先明确答题指向的“理解含意”；再看语句出现在文中什么地方一在中间，一在结尾；再看语句有没有采用修辞手法；最后看在这句话中，哪几个词最为关键，其含义是什么。
多问几个“为什么”，如“全新”“旧日子”等等。
所谓句子的含意，它包括三层意义：
一是表层意义，即字面意义。
二是句内意义，即句子的语境意义，临时意义。
三是句外意义，言外之意，即言在此而意在彼而产生的意义。
15．试题分析：
本题考查探究作品情感意蕴的能力。
先通读全文，了解文章大意，概括出文章主要内容“写出鸟以及别的生灵与村庄同人和谐共处的关系”，最后概括出情感、注意题干的暗示“哪些”说明不止一条。
回答此类题的方法：
先整体阅读，宏观感受。
把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。
再注意标题和主题。
标题是文章的高度概括，散文的主题直接体现了作者的情感态度。
三抓关键性语句。
如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。
四要聚焦景物描写。
在散文中，作者并非空泛地抒情议论，而是寻找情感上的依托，将饱满的感情寓于景物描写之中，通过对景物的精雕细刻，层层铺垫，抒发情感。
最后要联系作品的时
代背景和作家的相关状况。
作品是作家思想和时代的影像，解读作品的最好方式就是知人论世。
】
16、答案：
B（研究）
17、D、均为“助词，的”；A、所字结构/被动B、代词/语气副词；C、担任/是；
18、答案：
D（据文中最后一句话：
“而宪来求铭”，是欧阳发的儿子欧阳宪求张耒写这篇铭
升级会员 