辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学八年级下学期期中考试语文试题有答案.docx
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辽宁省大石桥市水源镇第二初级中学八年级下学期期中考试语文试题有答案
学校
班级
姓名
（考试时间：
120分钟，试卷满分：
120分）
一、积累与运用（30分）
1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字（2分）
嗫嚅（）肆无忌惮（）jué（）位官xián（）
2.下列词语中有四个错别字，请你在表格中改正过来（4分）
安分守己肆无忌惮立椎之地无所事事生吞活剥不能自已
喋喋不休造摇生事唾首可得俯拾即是玩固不化呆若木鸡
错字
改正
3.下列加点成语使用正确的一项是（3分）（）
A.这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。
B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
C.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。
D.为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们辅导。
4.下列句子没有语病的一项是（3分）（ ）
A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．历史上那一位一位著名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。
D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……______
①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有10多种离不开蜜蜂。
②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道。
③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
④爱因斯坦曾经预言：
“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。
”
A.①④②③ B.③①④② C. ④③②① D.②④③①
6.仿写：
在下面横线
处境上适当的语句。
（2分）
生活是丰富多彩的，感情世界更是处处涟漪。
人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一拍都是优美的；____________，____。
7.名著阅读（3分）
《朝花夕拾》是先生“从记忆中抄出来”的散文集。
《》揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
《》回忆了儿时与保姆相处的情景，文中充满了
对这位劳动妇女真诚的怀念之情。
8.古诗文默写（10分）
（1）羹饭一时熟，。
（2）关河梦断何处？
。
（3），八年风味徒思浙。
（4），坐断东南战未休。
（5），，受下赏。
（7）《朝天子咏喇叭》一曲反映宦官酷吏横冲直撞的骄横神态的是
，。
（8）《诉衷情》中，运用典故，抒发作者报效祖国，收拾旧山河的壮志的句子是
，。
二、古诗文阅读（20分）
（一）阅读下面两个文言文语段（共l5分）
【甲】于是入朝见威王，日：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。
令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】齐威王召阿①大夫，语之曰：
“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。
昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也!
”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（节选自《资治通鉴·周纪一》）注：
①阿：
古地名。
②辟：
开垦。
③鄄（juàn）：
古地名。
④烹：
煮。
古代的一种酷刑。
⑤饰诈：
掩饰，欺诈。
9.解释下面加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）今齐地方千里
（2）王之蔽甚矣
（3）语之曰：
“自子守阿，誉言日至。
（4）是子厚币事吾左右以求誉也!
10.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）于是群臣耸惧，莫敢饰诈。
11.邹忌是怎样讽谏齐威王的?
（3分）
12.根据语段
（一）
（二）的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。
（4分）
（二）阅读下面这首古诗（5分）
武陵春李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
13.上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。
（2分）
_________________________________________________________________________
14.赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
（3分）
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三、现代文阅读（30分）
（一）阅读文章回答问15——19题（16分）
《两角钱》肖复兴
有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。
那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。
我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。
她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。
他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
这更让我感到奇怪了。
没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。
我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：
你再找找，这才两角钱还没有呀。
可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。
这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。
我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：
“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。
原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得?
我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。
他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。
寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。
我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在?
我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。
他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。
我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。
走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。
我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。
能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。
我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?
一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧?
我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：
“还没有走呀?
”然后，我再次郑重地向他说了声：
“谢谢你啊!
”他的脸上再次绽放出笑容。
以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。
他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。
15.用自己的话简要概括文章的主要内容。
（3分）
16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写
、外貌描写，任选其中两种），对文中画线
句子进行具体分析。
（4分）
17“我”原想把钱还给男孩
子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么?
（3分）
18.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。
请写出男孩子此刻的心理活动。
（3分）
学校
班级
姓名
19.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?
（3分）
（二）阅读下文，完成第20—24题（14分）
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗
外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：
在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!
④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!
因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!
在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!
20．文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。
请依据提示，补
全①～⑨段的主要
情节。
（2分）
“我”想吃螃蟹——
（1）——母亲发现螃蟹 ——母亲捞起螃蟹——
（2）
（1）
（2）
21．阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?
（3分）
22.第⑧段画线句子中一系列动作描写有
什么作用?
（3分）
23．阅读第⑨段，联系上下文，回答下面问题。
（4分）
“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。
甚至已经带出了十几步路。
”母亲为什么“咬咬牙”?
又为什么“闭起双眼”?
24．文章题目“母亲的心”有哪两层含义?
（2分）
四、作文（40分）任选其一
题目一：
就在身边
题目二：
每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走进梦想的台阶。
心有多远，
梦想就有多远，心有多大，舞台就有多大。
只要心在更远处，我们成长的道路
就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
要求：
（1）选一时把题目补充完整。
（2）文体不限（诗歌除外）
（3）字迹工整，卷面整洁。
字数不少于600字.。
（4）文中不得出现真实姓名地名校名。
题目
八年语文期中参考答案
三、15“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分），一个男孩子主动帮助了“我”（1分），令“我”感动难忘（1分）。
（大意相同即可）
16.示例：
①“他穿着一身尘土仆仆的工装……个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。
②“他的眼光里流露着犹豫的眼神……冲我似笑非笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。
③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写表现男孩子此刻的矛盾心理。
（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）
17.男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。
（3分）
18.帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。
24．（2分）一是母亲的爱子之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。
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