合肥学院第四届英语风采大赛策划书南北区1docdeflate.docx

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合肥学院2012年英语风采大赛

策

划

书

主办单位：

合肥学院英语俱乐部（南北区）

一、活动背景

随着世界经济全球化进程的加快，英语在国际交流与合作中的地位变得越来越重要，同时，当今社会对于大学生的英语水平要求越来越高，为了顺应经济全球化的潮流，促进当代大学生将来更好地适应世界变化，符合社会要求，合肥学院南北区英语俱乐部特举行英语风采大赛。

在前三届英语风采大赛的圆满结束的前提下，英语俱乐部于2012年度举办合肥学院第四届英语风采大赛。

合肥学院第四届英语风采大赛本着“培养兴趣，增强信心，展示风采，树立榜样”的原则，为全院英语爱好者提供一个锻炼自我，展示自我，提高自我的际遇和平台。

在此，我们希望通过举办合肥学院第四届英语风采大赛，增强当代大学生对于英语的重视，提高全院英语爱好者的英语学习水平，促进同学们对于英语的更大热爱，为全院大学生的英语学习做出应有的贡献。

二．活动目的

1.英语风采大赛本着“培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样”的原则，为全院所有的英语爱好者提供一个展示自我风采的平台；

2.通过开展第四届英语风采大赛，继续弘扬“厚德、博学、善思、致用”的学院校训精神，充分展示我院学子的青春面貌和活力风采；

3.通过英语征文比赛，锻炼同学们的英语写作能力，提高同学们的英语写作水平；

4.开展校园英文歌曲比赛，让同学们在一个相对自由放松的环境中了解到英语学习的趣味性，在娱乐的过程中学习英语，增强同学们的英语口语能力。

5.英文演讲比赛旨在以演讲的形式，锻炼大学生的英语口语表达能力，充分体现我院学子的英语应用水平；

6．英语话剧比赛目的在于增加同学们对英语话剧话剧以及西方传统文化的了解，促进同学们对于英语的深入学习;

7.英语风采大赛有助于丰富我院社团文化节内容，充实广大学生的课余生活，加强同学们对于英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，培养大学生积极向上、相信自我的心态。

三、资源需要：

第四届英语风采大赛需要借用合肥学院南校区致用礼堂、南北区多媒体教室，投影仪等。

四、活动开展：

第四届英语风采大赛主要分为四个系列：

英语征文、英文歌曲、英文演讲、英文话剧

比赛形式：

选拔赛

系列一：

征文比赛

征文主题：

TopicOne:

Mylow-carbongreenliving（我的低碳绿色生活）

TopicTwo:

ConfrontingCampusIssues:

FromIndependencetoJobHuntingBlues（校园里的酸甜苦辣）

Youshouldwritebetween120and150words,要求参赛者选定主题后，自拟文章题目，结合亲身经历谈一谈自己的体会和感想。

本次征文字数不少于120字。

严禁抄袭，一经发现取消比赛资格。

征文比赛流程：

（1）英语俱乐部各系负责人分别通知各班班长及组织委员，由各班班委在班内进行宣传，学生自主报名参加比赛；

（2）报名参赛选手在规定日期内将参赛作品上交至俱乐部相关负责人；

（3）系负责人将征文比赛参赛作品收齐后，上交给英语俱乐部会长，由会长交给评阅人员评分；

（4）比赛评阅人员选拔出优秀者参加颁奖晚会。

征文要求及评分标准：

（满分10分）

1、纸张为A4纸、白色；（1分）

2、页面整洁干净、无擦涂痕迹、用黑色水笔书写；（2分）

3、字体工整秀气、标点符号使用正确、段落分明；（3分）

4、内容紧扣主题、富有文采，没有空洞夸大的虚构色彩，重点突出自己的个人思想内容。

（4分）

系列二：

演讲比赛

（一）初赛

时间：

4月7号

地点：

暂定5#105（南区）、一教208（北区）

比赛流程：

由本俱乐部提供3至5套演讲材料，参赛选手现场自行抽选，演讲时间3至5分钟，最终选出十五至二十名选手进入复赛。

（二）复赛

时间：

4月14号

地点：

暂定5#105（南区）、二教306、307（北区）

演讲题目：

NO.1.GrowingupwiththeInternet:

Whoarewe--theNetGeneration?

（成长于互联网时代：

我们是怎样的一代人？

）

题解：

上世纪90年代，互联网在全球兴起。

生于80年代末90年代初的当代大学生常被称为“90后”，他们的成长与互联网息息相关，被打上了这个时代的“烙印”。

作为信息时代的最先体验者，他们是热爱快餐文化、爱电脑甚于爱书报的一代，他们是听着日韩舞曲、追着超女快男成长的一代，他们是生活条件最为优越、缺乏挫折教育的一代。

有人说，这一代人桀骜不羁、思想肤浅、自我自负；可是也有人说，这一代人敢于探索、好奇心强，嘻哈的外表下有自己独立的思维认识和创新精神。

作为90后的一员，你怎样定义和你同龄的这一代人？

请结合亲身经历加以阐述。

NO.2.Culturaldiversityvs.culturalintegration（文化发展之路：

多元与趋同之争）

题解：

作为历史的积淀，每个民族的特有文化反映出其在发展进程中所创造的精神和物质财富。

随着全球化脚步的不断迈进，各国文化相互碰撞。

现代国家应该如何看待外来文化——鼓励文化多元化均衡发展，在继承并强调本民族文化精华的基础上兼容并包其他国家或民族的文化；还是鼓励文化相互融合，形成崭新的趋同式文化体系，强调共同价值？

你对多文化社会作何理解？

对中国的文化发展之路有何建议？

要求：

1.自选一个题目，自行准备材料，进行演讲

2.时间为3至5分钟

备注：

1.最终选出5名选手进入决赛

2.要求工作人员掌握进入复赛的选手的基本资料（所在系别、专业、班级、学号、联系电话以及所住宿舍信息）

（三）决赛

时间：

4月22号

地点：

南区致用礼堂

比赛性质：

主要是一场集文艺表演，英语竞赛、表彰、总结性的大型联欢晚会

比赛要求及评分标准：

（满分100分）

1、仪表形象：

（20分）

（1）着装整齐，大方得体；（10分）

（2）神态自然，姿态良好；（10分）

2、演讲内容：

（50分）

（1）观点鲜明，符合主题内容；（20分）

（2）内容充实，事例生动，贴近生活，富有鲜明的时代感；（10分）

（3）行文流畅，用词精练，详略得当；（10分）

（4）对评委提出的问题能够从容回答；（10分）

3、语言艺术：

（30分）

（1）发音标准，口齿清晰；（10分）

（2）节奏处理得当，技巧运用自如；（10分）

（3）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。

（10分）

系列三：

英文歌曲大赛

宗旨：

英文歌曲比赛以育人为宗旨，通过比赛引导学生，提高

学生艺术修养和学生英语水平，推动班级精神文明建设，促进学

生全面法发展，反映校园生活和当代青年积极向上精神风貌，丰

富班级文化生活、陶冶情操。

（一）初赛

时间：

4月7号

地点：

暂定5#107（南区）、1#102（北区）

比赛流程：

参赛选手现场清唱，时间3至5分钟，最终选出十至十五名选手进入复赛。

（二）复赛

时间：

4月14号

地点：

暂定5#107（南区）、2#306（北区）

比赛流程：

由本俱乐部提供投影仪、音响、话筒等设备，参赛选手提前将伴奏拷至相关负责人员。

备注：

1.最终选出4名选手进入决赛

2.要求工作人员掌握进入复赛的选手的基本资料（所在系别、专业、班级、学号、联系电话以及所住宿舍信息）

（三）决赛

时间：

4月22号

地点：

南区致用礼堂

比赛性质：

主要是一场集文艺表演，英语竞赛、表彰、总结性的大型联欢晚会

比赛要求及评分标准：

（满分100分）

1、要会说英文、嗓音条件好，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病。

（10分）

2、仪表形象（20分）

（1）着装整齐，大方得体；（10分）

（2）神态自然，姿态良好；（10分）

3、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解能力，能深入歌曲的内容。

（20分）

4、歌曲选择要健康向上，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。

（20分）

5、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好，与歌曲伴奏配合默契。

（20分）

6、台风好。

（10分）

系列四：

话剧

主题：

题材不限，要求具有新意，体现当代大学生创新精神。

对象：

全院在校大学生。

要求：

1．参赛对象为学院在读学生

2．本次话剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。

3．每出话剧表演时间15分钟左右。

参赛流程：

①各系内部进行初赛，选出一个优秀队参加院比赛。

②初步定于4月15日进行复赛，地点另行通知。

评分标准：

1）口齿清晰，英语语言基本功好，符合其语言习惯；

2）仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代青年的时代风采；

3）控制场上局面的能力强；

4）舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力；

5）剧本要突出艺术性，强调趣味性，在编排上应注重两者的结合；选材上要注意贴近生活，体现积极向上的精神风貌;

6）表演具有一定的艺术感染力，而且题材新颖，内容丰富.

备注：

1、以上比赛中参赛选手所需的道具、服装等物资由选手自备。

2、奖项设置：

一等奖2名（演讲组与歌曲组各1名）

二等奖4名　（演讲组与歌曲组各2名）　　

三等奖6名　（演讲组与歌曲组各3名）

最佳团队奖一名与最佳表演奖一名（在话剧组中产生）

3、奖品设置：

奖杯、奖牌、荣誉证书等

五、准备工作：

（一）赛前准备工作

1、宣传工作：

（1）海报宣传：

张贴50张海报；

（2）展板宣传：

在食堂门口、学校门口等显眼处展出展板；

（3）班级宣传：

通知各班班长，以班级为单位进行宣传；

（4）微博宣传：

通过南北区英语俱乐部的官方微博进行宣传，并可寻求各兄弟社团的微博，

备注：

宣传工作主要有宣传部相关人员负责，报名等相关工作由英语俱乐部其余各部进行协调配合。

2、主持人的选定

两名男主持与两名女主持。

备注：

主持人由英语俱乐部各部长共同选举！

3、评委和嘉宾的邀请

（1）由3位老师和2位同学组成评审团审阅征文稿；

（2）复赛邀请3位老师、2位同学担任评委参加比赛的评选工作

（3）决赛邀请5位老师担任评委，参加比赛的评选工作，其中有两位外教，一位外教在比赛后做点评；

（4）邀请学院相关领导出席大赛并进行颁奖；

注：

所有评委和嘉宾在各比赛阶段的赛前一周内确定。

4、各部人员工作安排：

统筹组：

英语俱乐部会长及相关人员

（1）第一组：

节目组负责人：

待定组员：

实践部成员

任务：

a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接c、主持人的选择、形象设计及台词审核；d、准备好晚会所需的一切服装道具。

（2）第二组：

宣传组负责人：

待定组员：

宣传部成员

任务：

a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传；b、现场摄影及ＤＶ摄像。

（3）第三组：

外联组负责人：

待定组员：

外联部成员

任务：

负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作。

（4）第四组：

礼仪组负责人：

待定组员：

口语部相关成员

任务：

a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬（协助张良老师）b、到校礼仪队确定礼仪队（人数待定）；c、物品购买（订做）及工作证制作：

包括晚会小礼品及请柬、获奖同学奖品等；d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；e、联系媒体报道、记者、及摄影人员。

（5）第五组：

舞台组负责人：

 待定   组员：

会长助理及实践部相

关成员

任务：

a、监督并确保舞台的道具搬运及时及质量；b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装、化妆室、换衣间的选制。

（6）第六组：

机动组负责人：

待定组员：

办公室相关成员

任务：

晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。

2、各阶