历年湖北高考现代文阅读详解.docx
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历年湖北高考现代文阅读详解
历年湖北高考现代文阅读详解
【2004年】五、（18分）阅读下面的文字，完成18——21题。
怀表，很老很老了骆文★
一块怀表很老很老了。
它镀铬的壳子已经斑驳，针盘也有好几个地方锈蚀。
是带着日月盈亏的刻度么……
某天，我把它拿去找修理钟表的师傅。
他一看，笑了，“古董啦，不过一般机械表还是106个零件吧……上点油?
”我说：
“你看哩!
”他拧了拧发条说：
“只要动个小手术。
等着好了。
”他打开表，拆了零件。
我点起烟吸着。
给他一支，他急忙阻拦：
不是吸烟时候，烟灰掸不得的。
于是，他把零件挨个吹一吹，放在玻璃盘子120号汽油中。
然后，以极细软的纸吸干，装配。
一根微丝就着瘦长的小瓶口滴下点点油滴，上在轴上，上在钻石上，“行喽。
”经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。
我把它收进口袋，回到家里。
母亲说，这是爸爸留下的一块表。
吃粉笔灰的人嘛，攒钱攒了半年，才买上这块表。
跟他一起走了四十年。
他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。
就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。
还写了两本数学书。
他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。
虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。
他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。
前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了。
灯油熬干，捻子熄掉了……变成一堆灰。
他就留下这块表。
他留下的就这平平淡淡几十年。
怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。
我听到的是时间的足音。
我不可能是敲木鱼的和尚。
应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红：
我还要追赶时间的晨曦呢。
四周的木落，有些蕴藉深沉，然其飒飒之声不是唏嘘叹息，而是和我们蓝色星球搏斗的一种动力。
这块薄薄的圆圆的金属，我揣着好久了。
在寒林雪屋看见冬天。
在一串串凌霄花下记着的是秋天。
水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。
还会有什么抱憾的事么?
除非你让秒针、分针在罗马字上寂寞地流转。
在人生旅途上，除非你老在惦记：
多几个安适的驿站好让我打尖。
“行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?
”我不知道正在泉路上的父亲，像踏着骤起旋风似的马蹄，会不会这样惊醒我，促使我时常警觉。
——精神一点不能萎靡啊。
（原载1990年3月号《散文》）
★骆文（1915—2003），曾任湖北省文学艺术界联合会主席、湖北省作家协会主席。
18．根据原文，用最简洁的词语概括父亲形象的内在特点。
（限30字以内）（4分）
答：
19．从文中看，“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?
（4分）
答：
20本文以怀表为线索，可以分为三个层次，请分析这样安排的作用和好处（6分）
21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）（）（）
A．“经他一拨弄，怀表复活了，金属簧轻轻响着，像在伴奏一种韵律操。
”从全文看，这句话含有人到老年，只要有一种精神动力，仍能充满活力的寓意。
B．“他就留下这块表。
他留下的就这平平淡淡几十年。
”这是说，父亲一生辛劳，但—生清贫，除了这块表，什么也没有留下。
C．“在寒林雪屋看见冬天。
在—串串凌霄花下记着的是秋天。
水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。
”这段描写主要是反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力。
D．“行路人啊，为什么你总显得疲乏呢?
”作者通过拟设的泉路上父亲的这句发问，引出“精神一点不能萎靡啊”的自励之语。
E．父亲已经辞世了，“我”也“进入暮年”，“怀表很老很老了”，作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪。
五、18、（4分）【答案】①惜时②敬业③勤奋④俭朴
【解析】此题考查学生对文段的分析概括能力，能力层次为C级。
答案可从原文第五段（亲说，这是爸爸留下的一块表。
吃粉笔的人嘛，攒钱攒了半年，才买了这块表。
跟他一起走了四十年。
他说，他一辈子别的什么都不要，只要知道时辰；只要知道秋冬春夏；只要几件打发寒暖季节的衣裳。
就是这样，他起五更睡半夜，改课本，改答卷。
还写了两本数字书。
他从不讲究吃的，锅塘里埋几个山芋，拿出，拍拍灰放在袋里，往往可以度过一天。
虽说他瘦棱棱成了皮包骨头，却像纬梭穿行于岁月的经绷。
他学生的鬓角发灰了，他自己的头发也更加银白了。
前两年，晚上睡觉睡得好好的，第二天早上就过去了，灯油熬干，捻子熄掉了一堆灰。
他就留下了这块表。
他留下的就这平平淡淡的几十年。
）归纳出来
19、从文中看，“我还要追赶晨曦哩”这句话有什么含意？
（4分）
【答案】主要从两个方面回答。
①虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神。
（此为“追赶”之意）②永葆青春，像父亲那样积极进取。
（引为“晨曦”之意）
【解析】此题考查得是对句子含义的理解能力，能力层次为B级。
对于这样的题目学生一般不知如何回答。
我们认为这个题目出的不好。
20、【答案】主要从两个方面回答。
①作用：
第一层写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；第二层写表的来历凸显父亲的精神；第三层写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。
②好处：
由表及人，层次分明；环环相扣，严密紧凑。
【解析】此题考查的是对文章结构和文章内容的理解能力，能力层次为E级。
1---4段写修表的经过，为下文介绍表的来历作铺垫；5段写表的来历凸显父亲的精神；剩余的部分写表的传承突出作者对父亲精神的感悟。
“至于这样写的好处”是一些公式般的表述，难度不大。
21、【答案】AD【解析】本题考查的是对文章内容和表达方法的理解能力，能力层次为E级。
A项符合原文意思，因而是正确的。
B项中（除了这块表，什么也没有留下）明显错误。
C项中（反映作者对四季自然景物的变化具有敏锐的观察力）错误，“在寒林雪屋看见冬天。
在一串串凌霄花下记着的秋天。
水红菱绽开了，春之桃打朵了，我都亲切地感受到。
”表现的是时间易逝。
D项符合原文意思，是正确的。
E项中“作品表现出一种时间无情、人生无奈的思绪”错误。
可从18、20题中得到佐证。
【2005年】五、（18分）阅读下面的文字，完成18-21题。
土地韩少功
吃着自己种出来的瓜莱，觉得它们每一样都有来历，每一样都有故事。
什么时候下的种，什么时候发的芽，什么时候开的花……往事历历在目。
虫子差点吃掉了新芽，曾让你着急。
一场大雨及时解除了旱情，曾让你欣喜。
转眼间，几个瓜突然膨胀了好几圈，胖娃娃一般藏在绿叶深处，不知天高地厚地大乱家规，大哭大笑又大喊大叫，必定让你惊诧莫名。
有时候，瓜藤长袖飘飞，羽化登仙，一眨眼就缘着一根电线杆攀向高高蓝天，在太阳或月亮那里开花结果，让你搬来椅子再加上梯子，仍然望天兴叹。
你看见一条弯弯的丝瓜挂在电线上，像电信局悬下来的一个野外的话筒：
刚才是谁在这里通话而且是与谁通话?
或者说这么多电话筒从瓜藤下来，从土地里抛撒出来，一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听?
你想象根系在黑暗的土地下口兹口兹口兹地伸长，真正侧耳去听，它们就屏住呼吸一声不响了。
你想象枝叶在悄悄地伸腰踢腿挤眉弄眼，猛回头看，它们便各就各位一本正经若无其事了。
你从不敢手指瓜果，怕它们真像邻居老吴伯说的那样一指就谢，怕它们害羞和胆怯于是气呼呼地不再合作，总之，它们是有表情自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
你会突然想起以前在都市菜市场里买来的那些瓜菜．干净、整齐而且陌生，就像兑换它们的钞票一样陌生。
它们也是瓜菜，但它们对于享用者来说是一些没有过程的结果，就像没有爱情的婚姻，没有学习的毕业，于是能塞饱你的肚子却不能进入你的大脑，无法填注你感情的空空荡荡。
难怪都市里的不少孩子都不识瓜菜了，鸡蛋似乎是冰箱生出来的，白菜似乎是超级市场里长出来的，看见松树就说是"圣诞树"，看见鸭子就说是"唐老鸭"。
在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。
这真是让人遗憾。
什么是生命呢?
什么是人呢?
人不能吃钢铁和水泥，更不能吃钞票，而只能通过植物和动物构成的食品，只能通过土地上的种植与养殖，与大自然进行能量的交流和置换。
这就是最基本的生存，就是农业的意义，是人们在任何时候都只能以土地为母的原因。
英文中culture指文化与文明，也指种植和养殖，显示出农业在往日文化与文明中的至尊身份和核心地位。
那时候的人其实比我们洞明。
总有一天，在工业化和商品化的大潮激荡之处．人们终究会猛醒过来，终究会明白绿遍天涯的大地仍是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。
那才是人类culmre又一次伟大的苏醒。
18、根据原文，概括"土地"两层含义的要点，每点不超过8个字。
（4分）
答：
（1）生命的根基；
（2）文化的源泉（或精神的家园）。
19、"在一个工业化和商品化的时代，人们正在越来越远离土地上的过程。
"从全文看，这句话有什么深刻内涵?
'（不超过40个字）（4分）
答：
（1）与自然的生命交流越来越少；
（2）劳动创造的精神愉悦越来越少。
20、试结合文章内容，简要回答下面的问题。
（6分）
（1）本文主要采用了哪种叙述人称?
其作用是什么?
（3分）
答：
第二人称。
既自由、灵活，又具有真切感、亲切感。
（2）本文主要采用了哪种修辞手法?
其作用是什么?
（3分）
答：
拟人（或比拟或比喻）。
既形象生动，又充满感情。
21、从全文看，下列赏析不正确的两项是（4分）
A、作品描写那弯弯的丝瓜像"电话筒"一样，"一心想告知我们远古的秘密却从来无人接听"，这主要表达了作者对现代文明远离土地的忧虑。
B、"这几乎不是吃饭，而是游子归家，是你与你自己久别后的团聚，也是你与土地一次交流的结束。
"这句话主要表达了作者享受自己劳动果实的一种幸福感。
C、所谓都市里的孩子"看见松树就说是'圣诞树'，看见鸭子就说是'唐老鸭"'，主要表达了对西方文化影响的一种焦虑。
D、"那时候的人其实比我们洞明。
"这主要是说古人所处的生活环境和生活方式能够使他们比我们更直接、更真切地领悟到自然对人类生存的根本意义。
E、作者从自己种菜的小题材入手，引申出文化思考的大主题，这充分显示了散文"以小见大"的文化特征。
BC（B这句话主要表达了作者亲近土地后的一种幸福感；C主要表达了对人们远离土地的一种焦虑）
【2006年】五、（18分）阅读下面的文字,完成16---19题.
从阿尔卑斯山归来[法]都德
在普鲁文斯省,当天气温暖起来时,把家畜送到阿尔卑斯山里取已经习惯了.畜生和人在那里要过五六个月,夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里;随后,当秋天最初战栗的时候,他们又下山回到农庄上来,重在背迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活……
昨天晚上羊群回来了.从早上起,大门便敞开的等待着;羊圈里铺了新鲜的干草.不时地,人们重复着说:
”现在,他们已经到艾杰尔了:
现在,已经到巴拉都了.”近黄昏的时候,突然间,一声大叫:
”他们到那儿啦!
”而在那边,在远处,我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着.
整个的路好像在跟羊群一起蠕动,老公羊走在最前边,角往前伸着,现出凶野的神气;在它们的后边,是羊群的主要部分,有点疲倦了的母亲们,偎挤在腿间的乳儿,篮子里驮着新生的小羊羔,一边走一边摇晃着的,头上戴着红绒球的骡子;再后边,是全身浸在汗里,舌头伸到地上的狗;走在最后边的,是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙,衙门的外套像袈裟一样,一直拖到脚后跟.
所有这一切,在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门.那时院子里是怎样的骚乱啊!
金绿两色相间的大孔雀,戴着绢绒般的冠,从它们的栖木上认出了来者,并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接它们.沉睡着的鸡窝突然被惊醒了.所有的都站了起来:
鸽子,鸭子,火鸡,竹鸡.整个的家禽场像是疯狂了一般.母鸡们谈着要玩一整夜……
好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里,带回一种使人沉醉,使人舞蹈的田野的活跃气氛似的.在这样的骚动中间,羊群各自找到了自己的住所.没有比这样的安置看来更可爱了.老公羊看到了它们的食槽,感动得流出了眼泪.那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿,惊奇地看着它们的周围.但是最动人的是那些狗,那些忠于职务的牧羊人的狗.它们跟在羊群后边十分忙碌,在农庄上就只看到它们.
守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的;井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处;在羊群进来以前,在粗大的门闩把小栅栏门关了以前,在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以前,它们是什么也不要看,什么也不要听的.
而在这时候,它们才仅仅同意进到群狗的窝里去.在那儿,它们一边舐着它们的菜汤桶,一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情:
在那可怕的地方,有狼,有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄……
16．在羊群秋归的情景描写中，文章主要传达了哪两个方面的感受？
（4分）
17．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。
”结合上下文，说说这句话的含义。
（4分）
18．本文最后突出写了狗的形象，你认为作者这样写的用意是什么？
（4分）
19．本文主要运用了哪两种表现手法描写羊群归家后的情景？
请结合有关具体描写，简要分析其作用。
（6分）
五、（22分）16．答案：
①期盼回家和回家后亲切温馨的感受。
②生命（动物与动物、人与动物）之间和谐相处或亲密交流的感受。
【解析】：
本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
分析概括作者在文中的观点态度，要注意结合全文去把握文章使用的材料，如事件、事物、景物、场面等。
通过分析这些语言来体味作者对所写对象的感情。
如本文“所有这一切,在我们面前快乐地排成行列,带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门”这一句中的“快乐”与“拥”就生动表达了羊群期盼回家的心情，传递出了作者对这种生活场景的喜爱，再结合家代表着“温暖、温馨“就可以概括出第一点答案。
17．答案：
①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。
②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。
【解析】这道题考查对文中重要句子含意的理解。
18．答案：
①表现狗的忠诚（或忠于职守）。
②从动物之间的亲密关系写到动物与家园的亲密关系，最后以狗作代表写到动物与人的关系；使文章的内涵逐步深化。
③最后写狗与同伴谈论山里的事情，与文章开头形成呼应。
【解析】本题考查鉴赏文学中的形象在文章中的作用。
一般来说，形象在文学作品中的作用包括两个方面：
一是文章塑造的形象的典型意义或社会意义；一是这种形象在文章内容、结构上的作用。
解答此类题目应在理解文章的基础上，通过分析形象特征及它与周围形象之间的关系，概括出这种形象的特征，分析形象所具有的典型意义，理解形象在文章结构内容上的作用。
19．答案：
①白描（或细节描写）。
描写羊群归家后的欢乐时写到大孔雀、母鸡、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描写对象的主要细部特征简笔勾勒，使羊群归家的群像得以简洁而传神的表现。
②拟人化的描写。
本文把羊、狗、鸡等都人格化了，如写羊儿回家后，大孔雀高兴地用惊人的号筒般的鸣叫迎接羊儿归来，母鸡们兴奋地谈着要玩一整夜。
这样描写给人以亲切温馨的感受，洋溢着朴实动人的生活气息，使文章更具有生动活泼的情趣。
【解析】本题考查的是鉴赏文学作品的表达技巧。
解题的关键是找出描写的句子，然后归类，再结合全文来分析。
【2007年】五、（18分）阅读下面的文字,完成16---19题.
日月行色杨闻宇
我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展，自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。
农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。
记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。
夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。
她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。
我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。
她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。
顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。
半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。
她没有回头，却轻轻放过一句话来：
“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”
“村里人说你聪敏、灵性。
”我回答。
“谁说的？
”
“老人都这样说。
老人经的事稠，我信老人的话。
”
她顺下睫毛，不吭声了。
我反问了一声：
“你……你对我的印象呢？
”
滩上晚风习习，清畅、爽凉。
她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答。
这怎么成！
你能问我，我就问不得你么？
我暗暗用目光逼住她。
她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：
“你一定要我说，不说不行吗？
”
我郑重地点点头。
“你是个鳖熊！
”声不高，字咬得很重。
鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。
在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。
“谁说的？
这是谁说的？
”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。
她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸子，平静地、神秘地斜睨住我：
“也是村里老人说的！
”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电，那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人。
我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下了一砣秤锤。
“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了？
！
”
她垂低头，没有了任何声息。
伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞，纯洁无比。
“有话早说，回头还来得及。
往后再后悔就迟啦。
”我正告她，催她重新表态。
订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。
她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：
“唉！
老人还说来：
灵性人是鳖熊的奴！
”
**赏析：
杨闻宇是陕西西安人，著名军旅散文作家，写过小说、评论、散文、报告文学等文学作品，历年来有多篇散文被各家出版社选入文学大系及文学选集，先后出版散文集《灞桥烟柳》《白云短笺》《江清月近人》《不肯过江东》《大风起兮云飞扬》等，他的作品长于描写西北农村的生活。
试题所选作品凸现了人、情的纯真美，行文的婉曲美，表达的含蓄美，语言的质朴美，人、景的意境美；将小小说的写法融于散文之中，绘制了一幅纯朴、静谧的民俗风情画，表现了山村青年男女古典纯朴的爱情之美和人性之美。
16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？
（4分）
【命题立意】本题考查考生对文章内容的理解能力和对文学作品的表现方法的鉴赏能力。
能力层级为Ｅ级。
【试题分析】“场景”或曰“情景”，在这篇散文中指那些自然环境的描写。
第一段写近景，河滩宽阔；河水清澈，在日月光华下，波光粼粼。
第二段主要写远景，天际遥远的逶迤起伏的山峦，衔山的落日和火红的晚霞。
这两段场景描写呈现出宁静和谐的意境美。
同时文章把它的男女主人公放在这个特定的情景下进行描写，如在远山的背景下，“那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调”，写阳光的时候，“半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影”。
人与景相映成趣，景美人也美。
文章写景主要是为了写人，表达人物此时此地的情感。
【参考答案】①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静与和谐，具有诗情画意的意境美。
②场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。
③景中融情，场景描写融入了“我”和“她”约会时的喜悦之情。
17.本文在构思上具有先抑后扬的特点，请作具体说明，并分析其作用。
（4分）
【命题立意】本题主要考查考生鉴赏文学作品的表现方法的能力。
能力层级为E级。
【试题分析】无论是先抑后扬，还是先扬后抑，都是为了突出后者，强调后者。
文章中的“她”说“我”是“鳖熊”是欲扬先抑，从内容上看是为了表现“她”的聪敏和灵性，从文章的结构来看是为文中的最后一句话作铺垫：
“灵性人是鳖熊的奴。
”这种先抑后扬的写法使文章避免了平铺直叙。
【参考答案】⑴女主人公的两次回答最能体现先抑后扬的特点：
前面“你是个鳖熊”激起“我”的“无名火”；结尾“灵性人是鳖熊的奴”表明真心，让“我”突生欣喜之情。
⑵①突出了人物的可爱性格（灵性），加强了女主人公表达情感的效果；②前后对照，造成悬念，形成曲折，增加情趣。
18.本文的人物语言有哪些特色？
请分别举例分析。
（6分）
【命题立意】本题主要考查考生鉴赏文学作品的语言的能力。
能力层级为E级。
【试题分析】本题要求对“人物语言”进行赏析，首先要确立人物对话中哪些句子是有分析价值的，这是第一步。
其次，要根据这些语言来分析其特色。
作者笔下的人物都是西北山村里的青年农民，因此这些人物的语言便带有浓郁的西北山村的风味。
文章写的是上个世纪六七十年代的事情，故事又发生在农村，青年男女对待恋爱的态度是矜持的，羞涩的，因此人物语言是含而不露的。
从人物的性格来看，文中的“她”聪敏、灵性，因而“她”的语言又是俏皮的，活泼的。
做这个题目时，一定要有举例，有分析，还必须有简要评价。
【参考答案】①地方色彩鲜明。
比如，“老人经的事稠”一句中的“稠”，在当地方言中是“多、丰富”的意思。
用这一方言词，使得语言生动，富有地方生活气息。
②符合山村情侣的身份与心理。
比如，“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就……”这一问话体现了山村初恋女子欣喜、羞涩的微妙心理。
③富有生活情趣。
比如，“灵性人是鳖熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。
19.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。
（4分）
【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品中的人物形象和概括文学作品的中心思想的能力。
能力层级为E级。
【试题分析】文章多次描写女主人公的外貌，如“洁亮浓密的乌发”，“美丽细长的眼睛”，“乌油油一眨”的“眼波”，“秀婉窈窕的”“倩影”，表现她的外表美。
同时又通过“她”与“我”的机智应对，表现出她的聪明与灵性，突出其内在美。
文中还多次写到女主人公的情态，“半边脸颊红红的”，“她没有回头”，“她垂低头”，“脚在软沙上划过来划过去”，表现出女主人公的纯朴性格。
本文正是通过优美的环境描写和生动的人物描写表现出山村青年纯朴而真挚的爱情之美。
【参考答案】①女主人公的形象特点：
美丽；纯朴、灵性。
②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。
【2008年】五、（18分）阅读下面的文字，完成16～19题。
雾季羡林
①我从来没有喜欢过雾。
②抵达加德满都的第二天凌晨，我一起床，推开窗子：
外面是大雾弥天。
昨天下午我们从加德满都的大街上看到城北面崇山峻岭，层峦叠嶂，个个都戴着一顶顶的白帽子，这些都是古雪峰，在阳光下闪出了耀眼的银光。
这是我生平第一次看到这种景象，我简直像小孩子一般地喜悦。
现在大雾遮蔽了一切，连那些万古雪峰也隐没不见，一点影子也不给留下。
旅馆后面的那几棵参天古树，在平常时候，高枝直刺入晴空，现在只留下淡淡的黑影，衬着白色的大雾，宛如一张中国古代的画。
昨天抵达旅馆下车时，我看到一个尼泊尔妇女背着一筐红砖，倒在一大堆砖上。
现在我看到一个男子，手里拿着一堆红红的东西，我以为他拿的也是红砖。
但是当他走得近了一点时，我才发现那一堆红红的东西簌簌抖动，原来是一束束红色的鲜花。
我不禁自己笑了起来。
③正当我失神落魄地自己暗笑的时候，忽然听到不知从哪里传来了咕咕的叫声。
浓雾虽然遮蔽了形象，但是却遮蔽不住声音。
我知道，这是鸽子的声音。
当我倾耳细听时，又不知从哪里传来了阵阵的犬吠声。
这都是我意想不到的情景。
我万万没有想到，我在加德满都学会了喜欢的两种动物――鸽子和狗，竟同时都在浓雾中出现了。
难道浓雾竟成了我在这个美丽的山城里学会欣赏的第三件东西吗？
④世界上，喜欢雾的人似乎是并不多的。
英国伦敦的大雾是颇有一点名气的。
有一些作家写散文、写小说来描绘伦敦的雾，我们读起来觉得韵味无穷。
对于尼泊尔文学我所知甚少，我不知道，是否也有尼泊尔作家专门写加德满都
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