鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳.docx
《鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/27/9cccfe4e-9f7e-459b-9c90-9801ee7f96c4/9cccfe4e-9f7e-459b-9c90-9801ee7f96c41.gif)
鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳
鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳
第一单元到生物园里学科学(1-6)
一、填空题
1、土壤是人类赖以生存的(重要资源)
2、土壤是植物的(家)
3、植物大多是由(种子)发育来的
4、种子内有(胚根)和(胚芽)。
(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶
5、植物的根向有水的方向生长的特性,称为植物的(向水性)
6、植物的茎在生长过程中具有向(光)生长的特性
二、判断题(将你认为对的画√错的画×)
1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质(√)
2、土壤中只有空气没有水(×)
3、一粒种子发芽才能长成一株植物(√)
4、植物的根只向有肥的方向生长,不向有水的方向生长(×)
5、植物是靠根来“喝水,靠身体内的导管运送水分(√)
6、人们常说,大地是植物的母亲(√)
7、没有一定的温度,种子也不会发芽(√)
8、随着科学技术的进步,现在有许多植物都可以进行无土栽培(√)
三、问答题
1、土壤里主要有哪些成分?
(有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等)
2、种子的身体一般分为哪几部分?
(种皮、子叶、胚根、胚芽)
3、种子发芽一般需要哪些条件?
(空气、水分和一定的温度)
4、植物的根的生长有什么特点?
(根向有水和有肥的方向生长)
5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同?
(向阳处的植物长得高大茂盛,背阴处的植物长得矮小稀疏)
6、植物是怎样“喝水”的?
(植物是靠根来吸收水分“喝水”的)
7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的?
(靠体内的导管来运输水分的)
四、实践技能题
1、认真做教材P2-P3三个实验,回答下列问题
(1)将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中,有什么现象发生?
说明土壤中有什么成分?
(水中冒气泡,说明土壤中有空气)
(2)、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生?
说明土壤中有什么成分?
(烧杯内物体分成几层,动植物碎片浮在上面,沙、土等渣滓沉在杯底。
说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等)
(3)、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象?
说明土壤中有什么成分?
(冒烟、闻到一股臭气;说明土壤中有腐殖质)
2、我们应该怎样保护土壤,请你提出几条建议。
(1、多施用生物有机肥。
施用生物有机肥能减少化肥的使用,优化土壤生态环境,改良土壤结构,防止土壤板结。
2、减少白色污染。
废弃塑料是一种很难处理的生活垃圾。
它混入土壤,会影响作物生长,导致作物减产;集中起来填埋,又要占用土地。
因此,日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。
)
3、见教材P6下面对比实验,说一说种子发芽需要什么条件?
(需要空气、水)
4、认真做教材P9的实验,完成表格内的内容,说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
(根向下长)
5、做好教材P10-P11的观察实验。
几天后,两个盒中的菜豆的根分别朝那边长?
说明根有什么特性?
(放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长,另一盒中的菜豆的根向下长;说明根的生长具有向水性)
6、做一做教材P13的实验,填好表格的内容,通过实验你能得出什么结论?
(植物的茎向有光的方向生长;说明植物具有向光性)
7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的?
(过一段时间可以看到瓶内的水减少了;切开植物的茎,可以看到茎内有许多被红水染红了的细管;说明植物植物是靠根吸收水分,靠茎内的导管输送水分)
第二单元学习用品(7-11)
一、填空题
1、学习用品是我们的(亲密伙伴)
2、(纤维)是构成纸的主要成分
3、我们在拉弹簧等物体时,感觉到它们对手有力的作用,这种力就是(弹力)
4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化,取消受力后又恢复原状,这种特性叫(弹性)
5、一个物体在另一个物体表面滑动时,在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力,这是一种(摩擦力)
6、在(学习和生活)中,我们经常要用到各种各样的纸
7、写毛笔字最好用(宣纸)
8、(木材和芦苇)等植物是主要的造纸原料
9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏,人们(利用废纸)作为原料生产再生纸
10、目前,全球每年纸张总需求量为(3.25亿吨),人均用纸量为(52千克)
11、森林在(调节气候、净化空气、维护生态平衡)等方面起到重要作用
二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)
1、笔、橡皮擦是学习用品,小剪刀不是学习用品(×)
2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧(√)
3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力(√)
4、橡皮套很光滑,所以它的摩擦力才较大(×)
5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量(√)
6、根据不同的需要,人们会选用不同的纸(√)
7、造纸的原料只能用木材,不能用其他原料(×)
8、节约1吨纸,就相当于少砍了17棵大树(√)
三、问答题
1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢?
(因为弹簧具有弹性,可以伸缩)
2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性?
(生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性)
3、笔杆上的橡皮套有什么作用?
(增大摩擦,防止笔从手中滑落)
4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么?
(物体表面越粗糙,摩擦力力就越大,反之越小)
5、如果我们需要做装东西的纸袋子,用哪一种纸结实一些?
(用牛皮纸或硬板纸)
6、各种各样的纸有什么共同的特点?
(各种各样的纸都是由粗细不同的纤维造成的、能燃烧、能吸水、能在上面写字)
7、为了保护环境,减少资源的浪费,我们应该怎样节约用纸?
(1.回收废纸及旧书;2.利用废纸来练字或做其他事情;3.用纸时要注意节约)
8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。
(1、墨汁已干2、笔芯圆珠脱落3、纸上有油很光滑4、笔头上的圆珠被墨汁塞住了)
四、实践技能题
1、课本P27摩擦力大小顺序为:
毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃
2、举例说说,生产生活中,人们是怎样根据需要,增大和减少摩擦力的。
(增大摩擦力:
汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等;减小摩擦力:
车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等)
3、交流一下,卫生纸和餐巾纸有什么共同特点?
(都较柔软,都有较强的吸水性)
4、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤
(1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸;2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆;3.纸浆一定要在过滤网(或纱布)上到均匀;4.一定要把水分吸干后再取出造好的纸。
)
第三单元课外活动(12-17)
一、填空题
1、跷跷板是小伙伴们(喜爱)的一项活动
2、像杠杆尺和跷跷板这样的装置,叫(杠杆)
3、利用杠杆尺原理的生产生活用品有(杆秤、扁担、天平、吊车等)
4、吹气球的方法很多,可以用(打气筒)也可以用(嘴)吹
5、空气的性质有(没有颜色、没有气味、没有味道、透明的,可以占据空间、可以被压缩)
6、降落伞主要包括(伞面)、(伞绳)
7、中国神舟五号飞船上的降落伞足有(1200)平方米,质量仅有(90)多千克,伞衣有(30)多米长,加上伞绳,一副降落伞几孚(80)多米长
8、(“潜水艇”)就是科技活动中常见的一种有趣模型
9、充到篮球中的空气具有(弹性)
二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)
1、玩跷跷板小个子跷不起大个子(×)
2、跷跷板和杠杆尺都是利用了杠杆的原理(√)
3、空气是无处不在的(√)
4、篮球能弹是利用了空气具有弹性的原理(√)
5、降落伞下降的慢是利用了空气的浮力(×)
6、空气的阻力使降落伞下降的慢(√)
7、伞绳越长降落伞下降的越慢(×)
8、悬挂的重物越大降落伞下降的越慢(×)
9、伞面越大降落伞下降的越慢(√)
10、靠空气的多少来控制“潜水艇”的上浮和下沉(√)
11、大的物体在水中下沉,小的物体在水中上浮(×)
12、比水重的物体在水中下沉,比水轻的物体在水中上浮(√)
三、选择题
1、下列物体利用了杠杆的原理(A)
A、镰刀B、茶杯C、树D、水
2、能够省力的杠杆是(C)
A、手术钳B、镊子C、老虎钳D、木锨
3、篮球利用了空气的(B)性质
A、占据空间B、弹性C、透明D、没有气味
4、降落伞下降快慢的主要因素是(A)
A、伞面的大小和所挂重物的轻重B、伞绳的长短
C、伞面的大小和伞绳的长短D、降落伞的质量
5、控制潜水艇上浮和下沉的主要因素是(D)
A、潜水艇重量B、潜水艇质量
C、潜水艇大小D、空气的多少
6、物体沉浮的秘密是(B)
A、在水中溶化的物体B、比水重或轻的物体
C、比较大的物体D、比较下的物体
四、问答题
1、在杠杆尺的两边怎样挂钩码,能使杠杆尺保持平衡?
(移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等)
2、如果杠杆已经平衡,这时改变一边的物体离杠杆支点的距离,会出现什么情况?
(杠杆的平衡会被破坏)
3、怎样证明空瓶子里有空气?
(将空瓶子倒扣到水中,瓶子里有气泡冒出,说明空瓶子里有空气)
4、篮球为什么能弹起来?
(因为篮球里充满了空气,压缩空气具有弹性)
5、李小林同学做实验时为什么要“不改变伞面和伞绳”并“在同一高度上投放降落伞”呢?
(科学实验特别是验证性实验必须控制其他无关因素,只研究一种变化的因素)
6、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮?
(向“潜水艇”充入空气上浮,将“潜水艇”里的空气排出下沉。
)
7、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来?
(将马铃薯中间掏空;将马铃薯绑在气袋子上;将马铃薯搁在易上浮的物体)
五、实验技能题
1、认真做课本P41上的实验说一说你有多少种方法可以使杠杆
(调节两边砝码的个数;调节两边砝码离杠杆支点的距离)
2、做课本P42下的实验,说一说杠杆有哪些作用
(杠杆可以省力;可以传递力;可以改变用力方向;可以省距离(费力杠杆))
3、认真做一做课本P45下的实验,空气具有哪些性质?
(空气有无色无味、透明、会流动、没有固定的形状、能占据空间、可以压缩等性质)
第四单元文艺汇演(18-23)
一、填空。
1、当物体(振动) 时,我们就听到声音;当物体 (停止振动 )时,声音就停止。
由此我们发现声音是由物体(振动 ) 产生的。
2、声音可以在 (气体) 、( 液体) 、(固体 )中传播,不能在(真空)中传播。
3、声音是向(四面八方)传播的。
4、声音有(高)有 (底),当物体振动(越快)时,发出的声音(越高) ,当物体振动(越慢)时,发出的声音(越底) 。
5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音,属于(噪音)。
6、光线沿(直线)传播的。
7、不同(颜色)的光叠在一起会产生新的色光。
8、镜子能(反射)光,潜望镜是利用镜子能(反射光)的性质制成的。
9、在太阳光下面晃动镜子,反射光会(移动),将几面镜子的反射光叠在一起,反射光会变(得更亮)。
10、彩虹一般出现在(雨过天晴的)时候,彩虹的形成与(阳光)和(水)有关。
11、太阳光是由(红 、 橙 、黄 、绿 、 蓝 、 靛 、紫)七种颜色的光组成的。
二、判断。
1、不同的声音会给人的情绪带来变化。
(√)
2、一切物体都能振动发声,也都能传声。
(√ )
3、光的发射只在表面光滑的物体上才能发生。
(×)
4、利用镜子可以看到身后的人。
(√)
5、潜望镜是利用光的反射性质制成的。
(√)
6、手电筒的光、蜡烛的光不是七色光。
(×)
三、选择。
1、使橡皮筋发出声音高的方法是(A)。
A把橡皮筋拉紧 B把橡皮筋放松
C把橡皮筋用力搓
2、太阳光是一种(C)光。
A单色 B双色 C七色 D多色
3、打土电话时线拉得紧,对方声音就(A)。
A听得清 B听不清 C无变化
4、在下列物体中,反光能力最强的是(A),反光能力最弱的是(D)。
A白纸 B红纸 C黄纸 D黑纸
5、用喷雾器做模拟彩虹实验时,该 B 观察。
A对着太阳 B背着太阳 C不要太阳
四、简答题。
1、彩虹是怎样形成的?
答:
在雨后,空中飘浮着许多小水珠,它们就像一个个悬浮在空中的三棱镜,阳光通过它们时,先被分解为红 、橙 、黄 、绿 、 蓝 、 靛 、紫七色光带,然后再反射回来,于是我们就看到了“彩虹”。
2、减弱噪声你有那些方法?
答:
1.禁止汽车鸣笛;2.禁止放鞭炮;3.在一些公共场所不要大声喧哗;4.在一些特殊的地方可以用隔音墙。
五、实验操作题。
1、将手电筒发出的光照在镜子的不同位置,请你在图中画出光的反射传播路线。
2、将 一只能连续响铃的小闹钟放入玻璃钟罩内,当它发出声时,能 (填“能”或“不能”)听到声音,再将钟罩内的空气完全抽出,不能 (填“能”或“不能”)听到声音,这说明了声音不能在真空中传播 。
3、将一白纸屏背对着光,然后将不同颜色的纸片对着光使它反射到纸屏上,你有哪些发现?
纸的颜色
纸屏上的颜色
白色
白色
红色
红色
黄色
黄色
紫色
紫色
黑色
没有颜色
我发现了:
1、白色 会反射所有颜色的关;
2、不同颜色的纸 能反射本身颜色的关 ;
3、黑色能吸收所有颜色的关,不能反光 。
总复习
一、填空。
(每空1分,共20分。
)
1.土壤的成分有(空气)、(水)、(粘土)、(砂)和(腐殖质)等。
2.种子内的(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶。
3.植物在生长过程中有(向地)性、(向水)性、
(向肥)性和(向光)性。
4.像弹簧、橡皮筋等物体,受到(力)的作用时,发生变化,取消受力后,又 (恢复原状) ,这种特性叫(弹性)。
5.空气能(占据)空间,压缩空气会产生(弹性)。
6.决定降落伞下降快慢的因素有(伞面的大小不同)、(悬挂物的轻重不同)、(伞面的材料不同)等。
7.彩虹的形成与(阳光)和(水)有关。
二、判断。
(每题1分,共10分。
)
1死亡的生物腐烂后会变成砂土。
(×)
2.弹簧可以拉长,也可压短,但弹力是有限度的。
(√)
3.废弃塑料不会影响土壤。
(×)
4.物体的弹性永远不会失去。
(×)
5.各种不同的纸都有纤维。
(√)
6.物体表面越光滑,摩擦力越大。
(× )
7.空气是看不见,摸不着的。
(√ )
8.潜水艇内没有水,它就会往上浮。
(√ )
9.声音只能在空气中传播。
(× )
10.彩虹的形成与太阳光无关。
(× )
三、选择题。
(每题2分,共20分。
)
1.植物的( C)是由种子的胚根长成的,植物的(AB )是由种子的胚芽长成的。
A茎 B叶 C根
2.下列各项中,不是蚕豆种子的构造的是(C )
A种皮 B胚根 C胚茎 D胚芽
3.(B)摩擦力越大,(A )摩擦力越小。
A物体表面光滑 B物体表面粗糙
C运动的物体重 D运动的物体轻
4.你和大人玩跷跷板时,你应该坐在离支点(B )的地方。
A近 B远 C与大人一样
5.把干土放入水里,会看到(A )
A有气泡冒出 B水面下降 C无气泡冒出
6.空气有(A )质量。
A有 B没有
7.敲击鼓面,鼓面的豆粒会越跳越高,鼓声(A)。
A越大 B越小 C不变
8.打土电话,线拉得紧,对方的声音就(B)。
A听不清 B听得清 C无变化
9.手电筒从近处照向远去时,光柱形状是(A).
A近小远大 B近大远小 C大小一样
10.太阳光是由(C)光组成。
A红色 B黄色 C七色
四、简答题。
想一想,彩虹在空中存留的时间不会很长,这是为什么?
答:
因为彩虹一般出现在雨后天晴的天空,它的形成需要阳光和水雾,但在雨后天空中的水雾会很快被太阳晒干,所以彩虹在空中存留的时间不会很长。
五、探究题。
太阳是由七种颜色的光组成的,那么手电筒光、蜡烛的光也是由七种颜色的光组成的吗?
请你根据平时的实验和观察,把结果写在下面的横线上。
答:
手电筒光和蜡烛的光也是由红 、橙 、黄 、绿 、 蓝 、 靛 、紫七种颜色的光组成的。