学年三年级下册数学期末复习计划和教案.docx

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学年三年级下册数学期末复习计划和教案

2017—2018学年度第二学期三年级数学期末复习计划

一、班级学生情况分析。

我班现有学生15人。

有4名学困生，接受知识比较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。

学生在数学学习上主要存在以下问题：

解决问题（应用题）中，一些学生往往对题目阅读和理解不够就匆匆下笔，导致失误，在比较灵活的面积问题中，这种现象更为突出。

值得注意的是，本学期两极分化现象也逐渐体现，优秀的学生很容易学会新知识，并且运用较为自如，还具备良好的学习习惯。

中等学生知识较为扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏问题意识。

潜能生接受知识较慢，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不稳定上下坡度较大。

因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。

二、复习内容：

1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

4.了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

8.了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、复习目标。

通过总复习，使学生获得的知识更加牢固，提高计算能力，使其数感、空间观念、应用意识等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，全面达到本册教材的教学目标。

1.通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。

2.复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。

4．进一步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

5．进一步找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

6．进一步体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9．进一步体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

四、复习重点难点：

教学重点：

位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，年、月、日。

教学难点：

位置的确认，计算的算理，时间的计算。

五、复习教学策略。

（一）教师方面：

1.针对每个学生的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2.采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。

3.在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4.复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5.注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。

（二）学生方面：

1.要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。

2.要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。

3.要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。

（三）提优补差的措施：

1.重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。

2.复习中要实现让学生主动复习。

扎扎实实打好基础知识和基本技能。

同时要重视学生创性精神的培养。

3.把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。

精选习题，不搞题海。

4.改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。

5.将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。

6.积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。

出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。

（四）复习具体措施：

全面、综合了解和分析本年级学生的掌握各部分内容的基本情况。

再针对各班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

1.计算部分：

A、口算：

坚持经常练，每节课都安排3分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。

B、乘除法计算：

先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。

2.解决问题部分：

着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。

问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。

3.图形几何部分：

引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。

4.计量单位部分：

多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。

5.注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。

6.注意针对学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

六、复习内容及安排

时间

复习内容

课时

6月19日

位置与方向

2课时

6月20日

除数是一位数的除法

2课时

6月21日

统计

2课时

6月22日

年月日

2课时

6月25日

两位数乘两位数

2课时

6月26日

面积和面积单位

2课时

6月27日

小数的初步认识

2课时

6月28日

解决问题专题

2课时

6月29日

数学广角搭配

2课时

7月2日

期末综合模拟检测1

2课时

7月3日

期末综合模拟检测2

2课时

7月4日

期末综合模拟检测3

2课时

2017—2018学年第二学期三年级数学复习资料

第一单元《位置与方向》

知识要点：

（一）认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向。

1.知道辨认方向的方法：

可以借助太阳等身边事物辨别方向，也可以借助指南针等工具辨别方向。

2.能根据一个方向确定其它七个方向，知道哪些方向是相对的。

南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南。

3.会辨别地图上的方向：

上北下南、左西右东。

4.了解绘制简单示意图的方法：

先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。

在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。

5.并能看懂地图。

（p4例2：

知道建筑或地点在整个地图的什么方向，地图上两个地点之间的位置关系：

谁在谁的什么方向等）

（二）看简单的路线图描述行走路线。

1.看简单路线图的方法：

先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。

2.描述行走路线的方法：

以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走）。

有时还要说明路程有多远。

3.综合性题目：

给出路线图，说出去某地的走法，并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

第一单元习题练习设计

一、填空题：

1、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的方向绘制的。

2、早晨，面向太阳升起的地方，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。

3、小明站在阳台上面向东方，她向左转，面向（）方。

4、操场在教学楼的东北面，教学楼在操场的（）面

5、

6、在（）里填上“东”、“南”、“西”“北”。

（1）小松鼠住在小兔的东面，小猫住在小兔的（）面。

（2）小鹿住在小兔的（）面，小兔住在小鹿的（）面。

（3）小狗住在小熊的（）面，小熊住在小狗的（）面。

（4）小猫住在小狗的（）面，住在小松鼠的（）面。

二、解决问题：

1、三个小朋友都从家出发去看电影，请你根据下图填一填。

（1）奇奇向（）走（）米到电影院。

（2）格格向（）走（）米，再向（）走（）米到电影院。

（3）皮皮向（）走（）米，再向（）走（）米到电影院。

2、根据描述填图。

（1）根据上面的描述，用序号在方框中标出它们的位置。

（2）小明从大门进去，想到虎山去玩，那么他可以先向（　　）方向走，再朝（　　）方向走。

（3）请你写一写从大门到鸟的天堂的路线：

3、

（1）20路汽车从火车站到体育馆的行驶路线是：

先向（）行驶（）站到新新小区，

再向（　）行驶（　）站到菜场，再向

（　　）行驶（　）站到体育馆。

（2）从机场到南园的行驶路线是：

向（　　）行驶

（　）站到百货商店，再向（　）行驶（）站

到菜场，再向（　　）行驶（　）站到南园。

4、选择“东、南、西、北”填空。

（1）早晨上学，芳芳出家门，太阳在背后，家的大门对着（）面；

（2芳芳坐公交车上学，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向（）方向；

（3）到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向（）方向；

（4）转弯后，芳芳看到路的左边是医院的大门，医院对着（）方向；

（5）医院的对面是公园大门，公园对着（）方向。

第二单元《除数是一位数的除法》

知识要点：

（一）口算除法

1.整千、整百、整十数除以一位数的口算方法

（1）用表内除法计算：

用被除数0前面数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。

（2）先乘法，算除法：

看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。

2.三位数除以一位数的估算方法

（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。

（2）想口诀估算：

想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，几百或几十就是所要估算的商。

（二）笔算除法

1.牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。

（p29例6；p31例7）

2.会判断商是几位数。

（p24第5题）

3.知道除法的验算方法：

（1）没有余数的除法：

商×除数＝被除数；

（2）有余数的除法：

商×除数＋余数＝被除数；

4.熟记关于0的一些规定：

（1）0不能作除数。

（2）相同的两个数相除商是1。

（既然能相除这个数就不是0）

（3）0除以任何不是0的数都得0。

（三）特别提醒：

1.口算、估算、笔算，其中中间、末尾有0的要特别注意。

2.应用题看清要求，选择合适的方法解决问题。

口算题可以直接列式计算；估算题要注意书写格式：

124÷3≈40；笔算题最好写出除法竖式。

（书p35第1、2、3题）

第二单元习题练习设计

一、请你填一填。

（每空1分，共11分）

1.63是（）的9倍，（）的4倍是128。

2.54里面最多有（）个6，64里面最多有（）个8。

3.从245里连续减去8，最多能减（）几次。

4一个数的6倍是78，这个数的8倍是（）。

5.一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。

6.一个数的3倍是300，这个数是（）

7.0除以6等于（）。

8.16□÷7=23……6。

这道算式中，□里应填（）。

二、对错我判断。

（对的打“√”，错的打“×”）（10分）

1.0×8=0÷8（）

2.一个三位数除以一个一位数，商不一定是三位数。

（）

3.8410÷7，商的末尾一定有一个0。

（）

4.任何不是0的除数除以0，都得0。

（）

5.在除法算式里，余数有时比除数小。

（）

三、快乐ABC。

（将正确的答案序号填在括号里）（4分）

1.4800÷6，商的末尾有（）个0.

A.1B.2C.3

2.下面各数被2除余数都为0的一组是（）。

A.98，45，301B.39，48，52C.42，980，66

3.一位数除以三位数，商是（）

A.两位数B.三位数C.可能是两位数也可能是三位数

4.小红做了36朵花，是小翠所做的花的3倍，小翠做了（）朵花。

A.9B.12C.108

四、开心计算。

（40分）

1.直接写得数。

（16分）

68÷4=840÷4=220×4=180÷3=

480÷3=9000÷3=3×500=1800÷3=

70÷5=360÷5=360×0=4500÷5=

91÷7=280÷2=200×9=0÷180=

2.估算。

（4分）

71÷8≈323÷4≈359÷6≈103÷2≈

3.列竖式计算，并检验最后两小题。

（14分）

306÷3517÷5783÷6

209÷3676÷4420÷3

4.脱式计算。

（6分）

（390+30）÷72340÷5÷32065+4675÷5

六、解决生活中的数学问题。

（31分）

1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？

（4分）

2.三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？

（4分）

3.学校买回6梱书，每梱40本，把这些平均分给8个班，每个班可分图书多少本？

（4分）

4.小军读一本故事书，已经读了84页。

剩下的页数是已经读了的两倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？

（4分）

5.猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？

剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？

（5分）

6.一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？

还剩几天？

（5分）

7.希望小学三年级共有49人，平均分成8组，每组多少人？

还剩下几人？

第三单元《统计》

知识要点：

1.会看横向条形统计图及起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。

能根据统计表中的数据完成统计图，完成的统计图上一定要标数据。

2.能根据统计图表进行分析，解决简单的实际问题（应用题）。

能根据统计图、表提出简单的问题，并进行解答。

如书P45第2题。

3.能根据统计图、表中的内容进行简单的数据分析提出合理化的建议。

如书P39。

4.理解平均数的含义，给出一组数据会求它们的平均数。

如：

3个女生身高：

135厘米、140厘米、132厘米，求平均身高。

熟记平均数的格式，总数量除以总份数：

（＋＋……＋）÷并脱式计算p42。

会检查平均数的对错，平均数一定介于最大数与最小数之间。

5.会用平均数来比较两组数据的总体情况。

如：

书45页第4题。

会求哪种饼干第一季度的月平均销售量多，多多少。

分析乙种饼干销售量越来越大的原因。

6.给出平均数和几个数据，求另一个数据。

如：

小明三科成绩的平均分是85分，其中外语83分，数学80分，求语文多少分。

第三单元习题练习设计

一、选择。

1．早晨当你背对太阳时，你的前面是（）

A．西B。

北C。

东

2．一个四位数除以6的结果，不可能出现的是（）位数。

A．两B．四C。

三

3．三年级

（1）班抽19名同学测试体重，他们的平均体重是45千克，他们的总体重量是（）千克。

A．350B．400C．450

4．杨树再种（）棵就和柳树同样多。

三、填空。

1．一次体育达标测试的成绩如下：

优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优良良良良良良良良良良达标达标达标达标达标待达标

优

良

达标

待达标

（）人

（）人

（）人

（）人

（1）优的人数比良的人数多（）人。

（2）良以下的有（）人。

（3）全班一共有（）人。

四、判断，对的画“√”，错的画“×”。

1．3000÷5的结果末尾有3个0。

（）

2．18，19，20，21，22这五个数的平均数是20。

（）

3．在除法中，余数一定要比除数小。

（）·

五、应用题。

1．妈妈买一件衣服花了132元，是买一条裤子的2倍，妈妈买这套衣服共花多少元?

2．三年级组有六位老师，他们的年龄分别是28岁、33岁、36岁、40岁、25岁、24岁，这六位老师的平均年龄是多少岁?

3．（调查题）根据调查情况完成统计。

李明家1月到4月用电情况统计如下：

时　　间

1月

2月

3月

4月

月平均

用电/千瓦时

100

120

114

150

第四单元《年月日》

知识要点：

（一）年、月、日部分

1.熟记每个月的天数，知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。

平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

一年有12个月，7个大月，4个小月。

可借助歌谣记忆：

一、三、五、七、八、十、腊（即十二月），

三十一天永不差，

四、六、九、冬三十整，（冬即十一月）

平年二月二十八，闰年二月二十九。

2.熟记全年天数：

平年365天，闰年366天。

上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（184天）。

3.知道1、2、3月是第一季度，4、5、6月是第二季度，7、8、9月是第三季度，10、11、12月是第四季度。

会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。

连续两个月共62天的是：

7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：

7月和8月。

4.给出一个天数会计算有几个星期零几天。

如：

第三季度有（92）天，有（13）个星期零

（1）天。

平年全年有（365）天，是（52）个星期零

（1）天。

5.公历年份是4的倍数的一般都是闰年；一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。

年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。

如：

1978÷4=494……2，1978年是平年。

1988÷4=497，1988年是闰年。

6.公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。

如1900年是平年，2000年是闰年。

参见书P49。

7.给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁；给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。

如：

小华1994年6月出生，到今年6月（15岁）。

小华今年12岁，他是（1997年）出生的。

8.熟记中华人民共和国建国的时间是1949年10月1日，会计算到今年（或任一年）建国多少周年。

如：

到1999年是建国（50周年）；到今年10月1日是建国（60周年）。

（二）24时计时法部分

1.会用24时计时法表示时刻；会把普通计时法和24时计时法进行互化。

如：

普通计时法24时计时法

上午9时9时晚上9时21时

普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。

2.会计算经过时间、开始时刻、结束时刻。

认识时间与时刻的区别。

如：

火车11：

00出发，21时30分到达，火车运行时间是（10时30分），注意不要写成（10：

30）。

正确的列式格式为：

21时30分－11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。

再如：

火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是（13小时）。

像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：

24－19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：

5+8=13（时）又如：

一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？

先换算，155分＝2时35分，再计算。

3.会根据给出的信息制作月历和年历。

如：

某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。

再如：

某年4月30日是星期四，制作5月份月历。

第四单元习题练习设计

一、请你填一填。

（每空1分，共29分）

1、通常用的时间单位有：

（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2、通常一年有（）个大月，（）个小月，每个月有31天的月份有（）、（）（）、

（）、（）、（）、（），每月有30天的月份有（）、（）、（）、（）、（）。

3、平年一年有（）天，闰年一年有（）天，平年二月有（）天，闰年二月（）天。

4、通常每（）年有一个闰年。

5、一年有（）个季度，第二季度是（）月、（）月和（）月。

二、我来当裁判。

（对的打“√”，错的打“×”）。

（5分）

1、四月是小月，有30天。

（）

2、1980年是闰年。

（）

3、一、二、三月共有91天。

（）

4、是4的倍数的那份是闰年。

（）

5、21时是晚上9时。

（）

三、精挑细选。

（将正确答案的序号填在括号里）（5分）

1、下面的年份中是平年的有（）年。

A.1848B.1980C.1997

2、晚上8时用24时计时法表示是（）时。

A.9B.21C.20

3、在一天里，时针正好走（）圈。

A.1B.2C.24

4、冬冬晚上9时睡觉，第二天早上起床，她共睡了（）

A.10小时B.8小时C.9小时

5、0时也叫（）A.12时B.夜里12时C.中午12时

四、算一算，填一填。

（10分）

3年＝（）个月45个月＝（）年（）天

72时＝（）天4时＝（）分

60分＝（）秒180秒＝（）分

25个月＝（）年＝（）月93天（）个大月

五、帮我找找家。

（8分）

19952000188519942010199720041994

平年闰年

六、找朋友。

（连线）（6分）

教师节8月1日劳动节10月1日

妇女节9月10日儿童节5月1日

建军节3月8日国庆节6月1日

七、看看今年的年历，回答下面的问题。

（8分）

1、今年是（）年，二月有（　）天，全年有（　）天，合（　）个星期零（　）天。

2、今年的2月、3月、4月一共有（）天。

3、今年的3月份有（）个星期零（）天。

八、阅览室。

（5分）

阅览时间9：

00～12：

0014：

00～16：

30

（1）14：

00～16：

30也就是下午（）时到下午（）时（）分。

（2）全天共开放（）小时（）分。

九、解决问题。

（24分）

1、一场足球赛，从15：

30开始，到17