足球模块计划教案.docx
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足球模块计划教案
高中足球模块一教学设计
一、设计思想
本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想,以激发学生的运动兴趣,提高学生的技战术水平及其运用能力,增强学生的身体素质,培养学生的合作精神为目标,关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法,并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力,让学生学会学习,乐于学习,培养学生终身体育的意识。
本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法,从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价,并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法,增强学生学习的积极性和主动性。
二、教材分析
足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目,被誉为“世界第一运动”,也是最受中学生喜爱的运动之一。
它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大,经常练习可以增进健康,提高力量、速度、灵敏、耐力等素质,增强内脏器官的功能,培养合作精神,形成克服困难的坚强意志品质。
它练习方便,规则简单,不受时间、人数、场地、器材的限制,适合作为终身体育的锻炼方法。
足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容,由于它深受学生喜爱,是发展学生兴趣,增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。
本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容,如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等,目的是增强学生球性,提高技能,发展兴趣,增强自信,为后续的模块学习打下基础。
而在后续模块的学习中,这些基本的技战术还要继续练习,但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上,同时还要增加一些其它的技战术的学习。
初中足球教学内容主要是学习几项最基本的技战术,以游戏为主,对技能的掌握要求不是很高,从我们对高一学生的调查来看,很多学生基本上没有什么足球基础,只有少部分的学生有一定的基础,学生运动水平相差很大。
因此本模块的内容还是以最基本的技战术为主,在教学时要注意区别对待,对有一定的基础的学生以提高为主,确保每一个学生都学有所得。
三、学情分析
由于学生大部分来自农村,根据我们以往对高一学生的调查来看,大部分学生没有什么足球基础,少部分学生有一定的基础,学生的运动水平相差很大,但对足球的兴趣很高。
在本模块的学习过程中,刚开始几节课由于部分学生的球性不好,基础较差,可能会产生一定的挫折感,随着老师的鼓励、技能的提高、球性的增强,学生会越来越自信,越来越喜爱足球。
在本模块的后几节课,安排了很多教学比赛,有的学生体能会出现一定的问题,这也体现了足球运动的锻炼价值,当然教师也要加强对学生体能等素质的锻炼。
学生在进行个人技术练习时会有大量的自主学习时间,而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时,由于是2、3个人或多个人一起练习的,学生会采用合作和探究学习。
四、模块教学目标
1、运动参与目标:
培养学生对足球运动的兴趣和爱好,能主动参与足球运动的学习和锻炼。
2、运动技能目标:
了解和掌握足球运动的一些基础知识,认识足球运动对身体锻炼的价值,较为熟练地掌握足球运动的一些基本技术和简单战术,并能在比赛中运用所学的技战术。
3、身体健康目标:
发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,提高体能和身体的协调性。
4、心理健康目标:
在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣,形成克服困难的坚强意志品质。
5、社会适应目标:
遵守规则,服从裁判,与队友密切配合,培养良好的合作精神和体育道德。
五、重点难点
重点:
较好地掌握运球、踢球、接球技术和二过一进攻配合,并能在比赛中较合理地运用,增强球性,发展体能,培养合作精神。
难点:
增强球性,比赛中合理地运用技、战术。
六、教学策略与手段
为了激发学生的兴趣,提高技能,本模块在教学中采用了大量的游戏、竞赛的教学方法,如运球绕杆、运球接力、踢球穿裆、围圈抢球等游戏,点球大战、任意球射门比赛、角球头球大赛、踢远比赛以及不同人数的教学比赛等。
技能教学时,遵循技能掌握的规律,采用了循序渐进的教学方法,一般模式是学生体会、教师讲解示范、无球动作模仿练习、踢(顶)固定球、小力量或近距离踢球练习、大力量或长距离踢球练习、实战运用等。
在进行个人技术教学时多采用自主学习的策略,而在进行基本技术、战术配合和教学比赛练习时,多采用合作和探究学习的策略。
七、本模块的具体安排
足球模块一(水平五)教学计划
模块目标
1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好,能主动参与足球运动的学习和锻炼。
2、了解和掌握足球运动的一些基础知识,认识足球运动对身体锻炼的价值,较为熟练地掌握足球运动的一些基本技术和简单战术,并能在比赛中运用所学的技战术。
3、发展学生的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,提高体能和身体的协调性。
4、在不断提高运动能力的过程中体验成功的乐趣,形成克服困难的坚强意志品质。
5、遵守规则,服从裁判,与队友密切配合,培养学生良好的合作精神和体育道德。
学习重点
较好地掌握运球、踢球、接球技术和二过一进攻配合,并能在比赛中较合理地运用,增强球性,发展体能,培养合作精神。
课时
达成目标
教学内容
学法和教法(策略)
技术重、难点
4
1、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术,提高球性,发展速度、灵敏等素质,提高体能。
3、体验成功,树立信心,能帮助和指导同伴练习。
个人技术
颠球
1、讲解颠球对提高球性的作用。
2、讲解示范脚背正面颠球,介绍其它颠球的方法。
3、以自主学习为主。
4、作为熟悉球性的主要方法,在以后每节课的教学中都尽量安排一定的自主练习时间来练习。
挑球:
前脚掌放在球顶部位,将球轻轻拉向身体,并迅速地向往回滚动的球下伸,当球滚至趾背时,翘脚尖,小腿微伸大腿屈,向前上方轻轻用力将球挑起。
颠球:
支撑腿膝关节微屈,颠球部位尽量在水平状态时击球的中下部,将球向上颠起。
运球
1、各种运球练习:
脚背正面运球、脚内侧运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球。
2、让学生思考不同的运球方式在比赛中的运用。
3、各种运球组合练习、运球绕杆、运球接力。
4、探究性学习:
运球过人。
脚内侧运球:
支撑脚位于球的侧前方,膝关节微屈,肩指向运球方向,运球腿提起屈膝,用脚内侧推球前进。
脚背正面运球:
上体稍前倾,运球腿提起,膝关节微屈,髋关节前送,提踵,脚尖下指,在着地前用脚背正面部位触球后中部推送前进。
6
1、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。
2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足球基本技术,并能较为熟练地运用,发展速度、力量等素质,提高体能。
3、提高兴趣,体验成功,树立信心,培养合作精神。
基本技术
脚内侧踢球
1、教师讲解示范。
2、无球模仿练习。
3、两人一组踢固定球。
4、两人一组逐步加大距离的踢球练习。
5、与接球、运球综合进行练习。
6、竞赛法:
点球大战、任意球射门比赛、踢远比赛。
7、合作、探究学习。
直线助跑,支撑脚站在球的侧面约15厘米处,脚尖正对出球方向,踢球腿大腿带动小腿向前摆动,屈膝外展,脚尖微翘。
脚背内侧踢球
斜线45°助跑,支撑脚站在球的内侧后方约20厘米处,膝关节微屈,踢球腿大腿带动小腿向前摆动,脚尖外转脚外翻,脚背绷直,以脚背内侧部位触球。
脚内侧接球
1、教师讲解示范。
2、无球模仿练习。
3、与踢球、头顶球、掷界外球综合进行练习。
4、合作、探究学习。
接地滚球:
大腿外展,脚尖微翘,脚内侧正对来球并前迎,触球的一刹迅速后撤。
接空中球:
接球腿抬起,脚内侧部位对准来球方向并前迎,触球的一瞬间后撤。
前额正面头顶球
1、教师讲解示范。
2、无球模仿练习。
3、两人一组,顶固定球。
4、两人一组,逐步加大距离的一抛一顶一接、对顶或一踢一顶。
5、角球头球大赛。
身体正对来球,眼睛注视来球,两腿用力蹬地,迅速向前摆体,微收下颌,在触球前瞬间颈部做爆发式振摆,用前额正面击球中部。
掷界外球
1、规则介绍,讲解示范。
2、与接球、头顶球、踢球进行综合练习。
3、掷远比赛。
双手将球从头后经头顶掷入场内,动作要连贯,脚不能离地。
3
1、了解二过一配合的要领、练习方法和重要性。
2、较熟练地掌握几种配合方法,并能在比赛中运用,发展速度素质和体能。
3、体验成功,培养团队合作精神。
二过一进攻配合
直传斜插斜传直插交叉掩护踢墙式回传反切
1、教师讲解示范。
2、消极防守下练习。
3、积极防守下练习。
4、与踢球射门结合进行综合练习。
5、进攻方多一人的小场地比赛。
6、各种配合方法的挑战赛。
7、小场地教学比赛。
各种配合运用的方法、条件和对队员的要求。
任何二过一的配合,都必须做到传球及时,力量适度,接球队员摆脱突然,跑位时间恰到好处。
配合要默契,人到球到或球到人到。
1
1、了解足球的起源与发展以及技战术分类等知识。
2、能制定参与足球运动的计划。
足球理论
1、多媒体演示。
2、学生讨论提问,探究式学习。
3、课次顺序可根据情况调整,可安排在雨天上。
足球的起源(古代、现代)与发展,世界足坛的重大赛事、著名俱乐部、著名球星介绍,足球的技、战术分类。
4
1、提高学生对技、战术的运用能力。
2、发展速度、耐力等素质,提高体能。
3、培养团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。
教学比赛
单元测评
1、8对8教学比赛。
2、全场比赛。
3、技能运用评价、情意表现与合作精神评价:
自评、互评和师评相结合。
4、专项素质评价:
30米。
5、技能掌握评价:
脚内侧传接球。
学生能把所学的技、战术合理地运用到比赛中,在测试中能够发挥出自己的水平。
共18课时
八、本模块的各单元安排
1、个人技术单元教学计划
单元目标
1、了解足球个人技术的动作要领、特点、练习方法以及作用。
2、较熟练地掌握颠球、运球等个人技术,并能在运球过人时综合、灵活地运用,提高球性,发展速度、灵敏等素质,提高体能。
3、体验成功,树立信心,能帮助和指导同伴练习。
学习重点
逐步提高颠球的个数和部位,增强球性;掌握各种运球的方法并能在过人时综合、灵活地运用。
课时
教学内容
教学目标
学法和教法(策略)
技术重、难点
辅助内容
1
1、脚背正面颠球。
2、脚背正面运球。
了解挑球、脚背正面颠球和脚背正面运球的技术特点及其作用,发展学生快速跑的能力。
1、尝试运球、颠球。
2、颠自抛球。
3、挑球接颠球。
4、速度运球接力。
颠球:
轻拉快插及时挑,水平状态向上颠。
运球:
一步一运。
速度素质游戏
1
1、脚内侧运球。
2、脚背外侧运球。
了解脚内侧运球和脚背外侧运球的技术特点及作用,复习脚背正面颠球,发展学生灵敏素质。
1、教师讲解示范。
2、单个技术运。
3、多种方法综合运。
4、运球绕杆。
重心低、步幅小、频率快,一步一运。
脚背正面颠球
1
1、颠球。
2、脚背内侧运球。
了解各种颠球方法的共性及其练习方法,了解脚背内侧运球的技术特点及其作用,发展学生灵敏素质。
1、教师讲解示范。
2、自主颠球练习。
3、脚背内侧运球。
4、综合运球。
5、尝试运球过人。
颠球:
水平状态向上颠。
运球:
身体稍侧转,上体前倾,身体掩护。
灵敏素质练习
1
1、运球过人。
2、教学比赛。
了解各种运球过人的方法和特点,并能在比赛中适当运用,发展学生速度素质,提高体能。
1、探究性学习。
2、教师讲解示范。
3、运球过人挑战赛。
4、小场地比赛。
重心低、步幅小、频率快,一步一运,变速快,变向突然。
课外作业探究学习
共4课时
2、基本技术单元教学计划
单元目标
1、了解足球运动基本技术学习的重要性和在足球运动中的作用。
2、较为熟练地掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球等足球基本技术,并能较为熟练地运用,发展速度、力量等素质,提高体能。
3、提高兴趣,体验成功,树立信心,培养合作精神。
学习重点
增强球性,掌握脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚内侧接球、头顶球和掷界外球的动作技术及练习方法,并能在比赛中合理运用。
课时
教学内容
教学目标
学法和教法(策略)
技术重、难点
辅助内容
1
1、脚内侧踢定位球。
2、脚内侧接地滚球。
了解脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球的技术特点,培养学生合作精神。
1、踢固定球。
2、两人一组逐步加大距离的踢球练习。
3、踢球、接球综合练习(尝试接球)。
4、游戏:
踢球穿裆。
脚内侧踢定位球:
直线助跑,支撑脚站在球侧15厘米处,脚尖正对出球方向,踢球腿屈膝外展,脚尖微翘。
球性练习
1
1、脚内侧接地滚球
2、脚内侧踢定位球
巩固提高脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球技术,培养学生合作精神,增强自信心。
1、各种方法的踢球、接球综合练习。
2、游戏:
围圈传抢。
3、点球大赛。
脚内侧接地滚球:
大腿外展,脚尖微翘,脚内侧迎球并在触球一刹后撤。
球性练习
1
1、脚背内侧踢球。
2、脚内侧接空中球。
了解脚背内侧踢球和脚内侧接空中球的技术特点,发展学生的腿部力量,培养学生合作精神。
1、踢固定球。
2、两人一组逐步加大距离的踢球练习。
3、踢球、接球综合练习(尝试接球)。
4、踢远比赛。
脚背内侧踢球:
斜线45°助跑,踢球腿大腿带动小腿向前摆动,脚尖外转脚外翻,脚背绷直。
腿部力量练习
1
1、脚内侧接空中球。
2、脚背内侧踢球。
巩固提高脚背内侧踢球和脚内侧接空中球技术,培养学生合作精神,增强自信心。
1、两人一组各种方法的踢、接球综合练习。
2、三角传、接球练习。
3、四角传、接球练习。
4、任意球射门比赛。
脚内侧接空中球:
接球腿抬起,使脚内侧部位对准来球方向并前迎,触球的一瞬间后撤。
球性练习
1
1、前额正面头顶球
2、复习脚背内侧踢球。
了解前额正面头顶球的技术特点,发展学生的腰腹肌力量,培养学生顽强的意志品质和合作精神。
1、无球模仿练习。
2、顶固定球练习。
3、逐步加大距离的一抛一顶一接或对顶。
4、角球头球大赛。
两腿用力蹬地,迅速向前摆体,微收下颌,颈部做爆发式振摆,用前额正面击球中部。
腰腹肌力量练习
1
1、掷界外球。
2、教学比赛。
了解掷界外球的技术特点和有关规则,并能在比赛中正确运用,发展学生的手部力量和体能,培养学生的合作精神。
1、规则介绍,教师讲解示范。
2、与接球、头顶球、踢球进行综合练习。
3、掷远比赛。
4、小场地教学比赛。
双手将球从头后经头顶掷入场内,动作要连贯,脚不能离地。
球性练习
共6课时
3、二过一进攻配合单元教学计划
单元目标
1、了解足球运动二过一进攻配合的要领、练习方法和重要性。
2、较为熟练地掌握几种配合方法,并能在比赛中运用,发展学生的速度素质和体能。
3、发展兴趣,体验成功,培养学生团队合作精神。
学习重点
增强球性,掌握二过一进攻配合的五种方法,并能在比赛中适当运用,发展体能,培养团队合作精神。
课时
教学内容
教学目标
学法和教法(策略)
技术重、难点
辅助内容
1
1、直传斜插配合。
2、斜传直插配合。
了解两种二过一进攻配合的方法、特点及运用条件,并能在比赛中适当运用,发展速度、耐力素质,提高体能,培养合作精神。
1、消极防守下练习。
2、积极防守下练习。
3、与踢球射门结合进行综合练习。
4、进攻方多一人的小场地比赛。
控球队员诱使防守者上前阻截,插入队员突然快速起动接球,但要注意起动时间,避免越位。
球性练习
1
1、踢墙式配合。
2、回传反切配合。
了解两种二过一进攻配合的方法、特点及运用条件,并能在比赛中适当运用,发展速度、耐力素质,提高体能,培养合作精神。
1、消极防守下练习。
2、积极防守下练习。
3、与踢球射门结合进行综合练习。
4、进攻方多一人的小场地比赛。
传球及时,力量适度,接球队员摆脱突然,跑位时间恰到好处,配合要默契,人到球到或球到人到。
速度素质练习
1
1、交叉掩护配合。
2、教学比赛。
了解交叉掩护配合的方法、特点及运用条件,并能在比赛中适当运用,发展速度、耐力素质,提高体能,培养合作精神。
1、消极防守下练习。
2、积极防守下练习。
3、与踢球射门结合进行综合练习。
4、各种配合方法的挑战赛。
5、小场地教学比赛。
传球及时,力量适度,接球队员摆脱突然,跑位时间恰到好处。
耐力素质练习
共3课时
4、足球理论单元教学计划
单元目标
(教学目标)
1、了解足球的起源与发展以及技战术分类等相关的知识。
2、能根据自身的情况制定简单的参与足球运动的锻炼计划。
学习重点
激发兴趣,了解足球运动的发展,了解足球技战术的分类并与自己已掌握的技能进行对照,制定简单的参与足球运动的锻炼计划。
教学内容
1、足球运动的起源与发展。
2、足球技战术的分类。
3、著名俱乐部和球星介绍。
学法和教法
(策略)
1、多媒体演示结合教师讲解。
2、学生讨论,向老师提问。
3、课次顺序可根据情况调整,可安排在不适合上室外课的天气情况下上。
辅助内容
课外作业:
制定一份简单的参与足球运动的锻炼计划
共1课时
5、比赛测评单元教学计划
单元目标
1、提高学生对技、战术的运用能力。
2、发展学生的速度、耐力等素质,提高体能。
3、培养学生团队协作的精神和顽强拼搏的意志品质。
学习重点
巩固提高脚内侧传接球技术,提高学生对技、战术的运用能力和比赛能力,发展速度素质,提高体能。
课时
教学内容
教学目标
学法和教法(策略)
技术重、难点
辅助内容
1
1、技能运用评价:
8对8比赛。
提高学生对技、战术的运用能力,发展体能,培养合作精神,并能对自己进行评价。
1、8对8教学比赛。
2、根据自己的表现进行自评。
技、战术的合理运用。
球性练习
1
1、技能运用评价:
全场比赛。
提高学生对技、战术的运用能力,发展体能,培养合作精神,并能对同伴进行评价。
1、全场教学比赛。
2、根据同伴的表现进行互评与师评。
技、战术的合理运用,合理分配体能。
30米跑
1
1、专项素质评价:
30米。
发展学生的速度素质,巩固提高脚内侧传接球技术。
1、30米测试。
2、自主、合作练习脚内侧传接球。
30米跑:
站立式起跑,撞线技术。
脚内侧传接球
1
1、技能掌握评价:
脚内侧传接球。
巩固提高脚内侧传接球技术,能够在压力下发挥自己的水平。
1、技能评价:
脚内侧传接球。
2、情意表现与合作精神评价:
自评与互评。
直线助跑,踢球腿屈膝外展,脚尖微翘。
球性练习
共4课时
6、评价方法
评价方面
评价方法
分值
优秀
良好
及格
不及格
总评
20
17
16
15
13
12
10
6
学习态度
观察、考勤统计
以教师评价为主
20
技能掌握:
脚内侧传接球
技能评定考核
以教师评价为主
20
技能运用:
教学比赛
技能评定考核
自评、互评、师评结合
20
专项素质:
30米跑
考核成绩
对照评分标准
20
情意表现与
合作精神
观察、记录
自评、互评、师评结合
20
总计
100
九、课时教学设计
1、个人技术单元第一课(总第1课次)教学设计
教学构思:
作为本模块的第一节课,首先要充分调动学生练习的积极性,为以后的学习打下良好的基础。
其次要向学生介绍一些常用的熟悉球性的方法,便于学生课外锻炼中使用,同时向学生布置课外坚持颠球等熟悉球性的练习,增强球性的课外作业。
教学中采用了循序渐进的教学方法,学生尝试体验、教师讲解示范动作要领、学生自主练习、游戏巩固技能,有利于激发学生兴趣,掌握运动技能。
让学生认识身体素质对足球运动的重要性,加强身体素质练习。
教案
教学目标
1、运动参与目标:
主动参与足球运动;
2、运动技能目标:
较为熟练地掌握挑球、脚背正面颠球和脚背正面运球的技术,增强球性;
3、身体健康目标:
发展学生速度素质,提高体能。
教学内容
1、脚背正面颠球
2、脚背正面运球
课序
课的内容
教师活动
学生活动
组织
时间
一
1、体委整队,报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装,安排见习生
1、鸣哨集合
2、向学生问好
3、宣布课的内容
4、检查服装,安排见习生
1、快、静、齐集合
2、向教师问好
3、认真听讲
4、见习生参加力所能及的活动
四列横队,背向太阳。
2′
二
1、全场运球
绕场运球一圈后自由运球
2、自由耍球
3、关节操
1、讲解练习方法
2、鼓励、引导学生自由发挥
3、口令指挥,示范性领做关节操
1、听讲结合思考
2、自由发挥运球和耍球的能力
3、认真做操,充分活动关节、肌肉
1、松散型两路纵队
2、散点
3、散点
4、每人一球
8′
三
脚背正面颠球
动作要领:
支撑腿膝关节微屈,颠球脚向前上方甩小腿,翘脚尖。
1、讲解示范脚背正面颠球及相关知识
2、巡回指导
3、讲解示范挑球
4、巡回指导
1、认真听讲、观察
2、颠自抛球
3、挑球接颠球
4、优秀生示范
5、师生共同点评
以教师为中心的散点
12′
四
脚背正面运球
动作要领:
上体稍前倾,运球腿提起,膝关节微屈,脚尖下指,着地前用脚背正面触球后中部推送前进。
1、讲解示范
2、组织练习
3、巡回辅导
4、请优秀生示范
5、组织点评
6、讲解游戏规则,组织游戏
1、认真听讲、观察
2、运球练习
3、优秀生示范
4、师生共同点评
5、游戏:
速度运球接力(一步一运)
6、游戏:
追球跑
1、两列横队
2、四路纵队
3、四列横队
20′
五
1、放松练习
2、小结,布置课外作业
3、布置归还器材
4、师生再见
1、组织学生放松
2、小结,布置课外作业
3、布置归还器材
4、向学生再见
1、认真放松
2、听讲结合思考
3、向老师道别
4、归还器材
以教师为中心的散点
3′
场地器材
场地:
足球场
器材:
一人一球
课后小结
2、基本技术单元第一课(总第5课次)教学设计
教学构思:
本次课开始正式学习踢球技术,而踢球练习时一般都会伴随着接球,因此本课把脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球放在一起学习。
脚内侧踢定位球踢出的一般都是地滚球,正好可以练习脚内侧接地滚球,两个动作触球部位都是脚内侧,且动作有点反类似(就象相反的两个动作),把两个技术放在一起进行对比学习,便于学生更好地理解和掌握技术。
准备部分采用了让学生自主进行运球、传球、接球和颠球的练习,不枯燥且能增强球性,激发兴趣。
技能学习时采用了循序渐进的教学方法,最后采用游戏的方法巩固技术,调节气氛。
教案
教学目标
1、运动技能目标:
较为熟练地掌握脚内侧踢定位球和脚内侧接地滚球的技术,增强球性;
2、身体健康目标:
发展学生的腿部力量和反应能力;
3、