新世纪大学英语第一册第三单元.docx
《新世纪大学英语第一册第三单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新世纪大学英语第一册第三单元.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新世纪大学英语第一册第三单元
LessonPlan
DepartmentofForeignLanguages
TargetStudents:
4-yearnon-Englishmajors（non-arts）
Textbook:
Zoomingin:
AnIntegratedEnglishCourse
UnitThree
Topic:
Knowingyourself
Teachingobjectives:
（≧4）
Bytheendofthisunit,studentsshouldbeableto:
❍makeclearthewriter’spurposetowritethetextandtheideasthatthewriterdesires
❍knowhowtointroducetheirpersonality
❍graspthekeywords,phrasesandstructures
❍mastertheskillsofwritingadreadinginthetext.
KeyPoints:
（≧2）
❍topicunderstanding
❍improvingstudents’readingability
Difficultpoints:
（≧2）
❍Whenstudentsmeetnewwords,theyaremorelikelytolookthemupinthedictionaryinsteadoftryingtofigureoutthemeaningbyreadingthroughthecontext.
❍HowtouseIndefinitePronoun
Arrangementofteachingmaterials:
❍Zoomingin:
AnIntegratedEnglishCourseUnit3（7periods）
CollegeEnglishFastReadingUnit3（1/2period）
NewHorizonCollegeEnglishViewing,Listening&SpeakingUnit3（1/2period）
❍Periodsallocation:
GetStarted（1/2period）
ReadandExplore
TextATaskONE-2,TaskTWO-1（4periods）
TextBCheckingYourVocabulary-1（1period）
EnhanceYourLanguageAwareness（3/2period）
❍Requiredexercises:
a.WordsinAction
WorkingwithWordsandExpressions-1,2,3
IncreasingYourwordPower-2,4
b.GrammarReview,Task1,Task2
c.Cloze
d.Translation,1-1,2,3,7,10
e.Theme-RelatedWriting
❍Assignmentsforindependentstudy:
a.TextBCheckingYourVocabulary
b.Translation,1-4,5,6,8,9,11,12
c.Translation,2
Importantlanguagepoints:
❍WordsandExpressions（≧12）
aspect:
n.
1.aparticularsideofamany-sidedstateofaffairs,idea,plan,etc.
2.thedirectioninwhichawindow,room,orfrontofabuildingfaces
3.appearanceorlook
circumstance:
n.
[usu.pl.]afact,condition,oreventconcernedwithandinfluencinganotherevent,person,orcourseofaction
surround:
v.
beorgoaroundoneveryside
impact:
n.
1.thestrongeffectthatsomethinghasonsomethingelse
2.theforceofoneobjecthittinganother
affect:
vt.
1.haveaninfluenceon（sb./sth.）;produceaneffecton
2.cause（sb.）tohavefeelingsofsadnessorsympathy;touch
CF:
influence&affect
influence
指通过劝说、催促、举例或行动等间接途径对人的思想、品质、行为或对其成长等产生影响，也可表示对一种形势局面的左右。
这种影响可以是好的，也可以是坏的，但经常是不易察觉的,是潜移默化的。
affect
指通过某事物本身直接显现影响，具有某种促进因素，足以引起人或事物的反应。
当其宾语是人时，常表示心智或情感上的波动，以及健康情况的变化。
这种影响多为消极的，通常是能够察觉到的。
secure:
adj.
1.safe;protectedagainstdangerorrisk
2.closed,firm,ortightenoughforsafety
exert:
vt.
usestrengthorskillsinadeterminedwayforaparticularpurpose
satisfy:
v.
1.give（sb.）whatsb.wants,demandsorneeds;makecontented
2.fulfill（aneed,desire,etc.）;doenoughtomeet（arequirement,etc.）
alongwith:
togetherwith
compose:
v.
1.writesomething,especiallyapieceofmusicorpoetry
2.make（oneself）calmortranquil
3.makeup（something）;form（something）
sumup:
giveastatementofthemainpoints（ofareport,aspeech,atrial,etc.）
combination:
n.
theactofcombiningorstateofbeingcombined
❍Sentencesandparagraph（≥5）
Peoplecomeinallshapesandsizes.Theyalsocomewithdistinctivepersonalities.
Everypersonfeelsthesamebasicemotions,suchasfear,happiness,anxietyandpain,yeteachrespondstothemindividually.
Peoplearealsodifferentinhowtheyrelatetoothers.
Usuallyyouneedtogettoknowapersonwellenoughbeforeyoucandiscoverthefulldepthofthatperson’spersonality.
Infact,thecombinationoftheseinfluencesmaynotbethesameforeveryperson.
Mostpeoplehaveatleastsomepersonalityadjustmentstheywouldliketomake.
SuggestedClassroomactivities（≧4）:
wordcompetition（putstudentsinpairsandallowthem5minutestolistasmanywordsastheycan）
Quiz（getstudentstoworkingroupsofthreeseachgroupformsasentenceusingtheseunitwords.Askeachgrouptowriteonlyonesentenceontheboard,leavingtheunitwordsblankorunfilled.）
Discussion（dividetheclassintosmallgroups.Chooseagroupmembertoleadthediscussion）
Survey（preparecopiesofthesurveyforstudentsbeforeclassandmakesureeverystudentwillgetacopy.Askstudentstowalkaroundinclassandposethesurveyquestiontoasmanyfellowstudentsastheycanreach.Askstudentstofillinalltheinformationtheyhavegotinthesurveyquestiontoasmanyfellowstudentsastheywritingpractice.）
Extendedpracticeandanswers:
1.UsesofIndefinitePronoun
不定代词（IndefinitePronoun）的用法：
不定代词:
凡不是用来指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。
不定代词代替名词或形容词.在句中可用作主语,宾语，表语和定语。
1.不定代词包括：
all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no
以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,
noone,none,everybody,everyone.等。
2.不定代词用法为：
（☆☆☆☆☆重要考点）
不定代词+（of+限定词）+名词
注意：
of后一定要有限定词！
！
这是托福语法中的重要考点
both,all可以直接接限定词the！
！
3.all与both的用法
1） all都，指三者以上。
both 都，指两者
2） all的主谓一致：
all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用与。
Allgoeswell. 一切进展得很好。
3） all通常不与可数名词单数连用，如：
不说allthebook，而说thewholebook。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina， allthecity， allmylife，alltheway。
4） both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。
如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
WhocanspeakJapanese?
Weboth（all）can.
5） all/any/none
all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）。
以上词使用范围为三者以上。
Alltheflowersaregone. 所有的花都谢了。
Idon'tlikeanyoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
Ilikenoneoftheflowers. 这些花我都不喜欢。
注意：
all与none用法一样。
跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
Allofthestudentsarethere. 所有的学生都在那。
All（of）themilkisthere. 所有的牛奶都在那。
3．every和each的用法（☆☆☆重要考点）
1） every强调全体的概念，each强调个体概念。
Everystudentinourschoolworkshard. 我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook.. 每个学生都可有一本书。
2） every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。
3） every只作形容词，不可单独使用。
each可作代词或形容词。
Everystudenthastotakeone.
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4） every不可以作状语，each可作状语。
5） every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。
6） every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。
Eachmanisnothonest. 这儿每个人都不诚实。
4. neither与nor的用法
1） 如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。
Ifyoudon'tdoit，neithershouldI. 如果你不干，我也不干。
2） 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
Hecan'tsing，nordance，norskate.
5.代词比较one，that和it（☆☆☆重要考点）
1） one表示泛指，that和it表示特指。
that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。
Ican'tfindmyhat.IthinkImustbuyone. （不定）
我找不到我的帽子了。
我想我该去买一顶。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought. （同类但不同个）
你买的那顶帽子比我买的大。
Ican'tfindmyhat.Idon'tknowwhereIputit. （同一物）
我找不到我的帽子。
我不知道我把它放在哪了
6. one/another/theother的用法
one…theother 只有两个
some…theothers 有三个以上
one…another，another…
some…others，others…
others=otherpeople/things
theothers=therest 剩余的全部
1） 泛指另一个用another。
2） 一定范围内两人（物），一个用one，另一个用theother。
3） 一定范围内三者，一个用one，另一个用one（another），第三个可用theother，athird。
4） 一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5） 泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others。
7 anyone/anyone；noone/none的用法
1） anyone和anyone
anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。
2）noone和none
a） none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。
b） none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。
----Didanyonecallmeupjustnow?
--刚才有人打电话给我吗?
----Noone. --没有。
8 few,little,afew,alittle的用法
1） （a）few+可数名词,（a）little+不可数名词
2） afew/alittle为肯定含义，还有一点
3） few/little 为否定含义，没有多少了。
Hehasafewfriends. 他有几个朋友。
Hehasfewfriends. 他几乎没有朋友。
Westillhavealittletime.我们还有点时间。
Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
4） 固定搭配:
onlyafew（=few） notafew（=many） quiteafew（=many）
manya（=many）
Manybooksweresold.
Manyabookwassold.
卖出了许多书。
9 many,much的用法
Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。
Howmanypeoplearethereatthemeeting?
Howmuchtimehasweleft?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.
Muchofthetimewasspentonlearning
2.ExtendedPracticeandanswers
1．Hecan'thearyou,becausethereis____noisehere
A．verymuch B．toomuch C．muchtoo D．somany
2．____nameisHanMeimai.
A．Herself B．Hers C．She D．Her
3．Allofuswereinvited,but____ofuscame
A．neither B．none C．both
4．TheweatherinShanghaiisdifferentfrom____
A．Baotou B．Baotouweather C．thatinBaotou D．thoseofBaotou
5．Thereisn't____waterinthecup.
A．any B．many C．some D．the
6．----Isthis____pen?
----No,____isonmydesk.
A．your;my B．yours;my C．your;mine D．yours;mine
7．Thebottleisempty.Thereis____init.
A．anything B．something C．nothing
8．----Look!
Wehave____sugar.
----Really?
Let'sgoandbuysome.
A．few B．afew C．little D．alittle
9．Thereisn't____milkinthefridge.You'dbetterbuysome.
A．no B．any C．some
10．----“Thereisn't____waterhere.Couldyouget____forme?
”
----“Allringht.”
A．some;some B．any;any C．some;any D．any;some
11．Today,____treesarestillbeingcutdownsomewhereintheworld.
A．muchtoo B．toomuch C．manytoo D．toomany
12．TherearelotsofEnglishbookshere,and____ofthemiseasytounderstand.
A．both B．all C．every D．each
13．Istheshirtonthebed____?
A．yours B．your C．you
14．MrGreentaught____Englishlastyear.
A．our B．we C．us
15．Thesesweatersaretoosmallforme.Pleaseshowme____one.
A．other B．others C．theothers D．another
16．Marycan'tgowithus.____hastolookafter
升级会员 