人教版九年级语文上册综合性学习复习题.docx
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人教版九年级语文上册综合性学习复习题
人教版语文九年级上册综合性学习复习题
一、雨的诉说
1、雨“走的很轻”，并且“温声细语”的，如杜甫笔下的“随风潜入夜，。
”般亲柔温和，甚至连“风也不拥挤”，真是“，吹面不寒杨柳风。
”
2、写出两个含“雨”的成语：
3、写出与雨有关的谚语或俗语一个：
写出与雨有关的诗文一句：
4、雨说“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”，你知道吗？
很多事情都要从多角度去考虑，请你谈谈雨给人类，给社会带来了一些什么？
5、班上要编辑一本“雨的诉说”的文学作品集，需要一段优美流畅的导入语，下面的这段导入语不够完整，请在横线上填入恰当的诗句或词语。
提起雨，我们心中无不涌起一份感动。
春天的“，。
”；夏天的雨“风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。
”；江南的雨多情，塞北的雨；诗中的雨充满灵气，画中的雨。
雨有时，有时暴怒如猛狮。
6、补写下句：
（1）王母娘娘伸手——
（2）屋漏偏逢---------------
（3）雨浇泥菩萨——（4）蜘蛛收网天将雨，----------------
7、雨是一种自然现象。
久雨不晴，人们管它叫“”；久旱而雨，人们管它叫“”。
它或为丝且小雨，温柔连绵；或为滂沱大雨，。
“两三点雨山前”，勾勒了雨的零落稀疏；“”描绘了雨的温柔润泽；“清明时节雨纷纷”，；“白雨跳珠乱入船”，表现了雨的欢快活泼；“夜阑卧听风吹雨”，；“身世浮沉雨打萍”，慨叹了雨的肆虐无情……
翻开诗文卷著，处处看得雨景，听得雨声，品得雨味，赏祥雨情。
雨，不就是一首首纯情的诗吗？
二、微笑着面对生活
1、假如你是这次演讲活动的主持人，请设计一段开场白。
2、请写出与“失败”有关的名言或警句、俗语、诗句。
3、写出有关“宽容”的名言、诗句、警句或俗语。
4、写出有关“合作”的名言、警句、诗句或俗语。
5、班级要开展以“微笑面对生活”为主题的综合性学习活动。
请根据提示，完成下面问题：
（1）小军是这次活动的主持人，活动开始时，他的开场白是这样的：
生活就像一面镜子。
你对它哭，它也对你哭，如果你想要它对你微笑，你只有一种办法，就是对它——微笑。
善于生活的人，总会以微笑面对。
它像阳光，拨开人生的重重阴霾，让人看见希望的温暖；_________________________________________。
请你仿照上面画线的句子，在横线处续写一个诠释“微笑”的生动的句子。
（2）在这次活动中，九年级
（2）班将开展以“微笑面对失败”为主题的演讲比赛。
作为参赛者，你将在演讲中以名人笑对失败的事例作为事实论据。
请你列举一例。
（3）你认为除了进行演讲比赛外，还可以开展哪些活动?
三、青春随想
1、青春是美好的，展望青春，憧憬未来，你会满怀理想，渴望实现人生的价值。
如果你有一个美丽的心愿，请把你的心愿写下来。
2、全班将举行一次青春的仪式，请写一篇青春宣言。
畅谈未来，互相激励。
3、为了让自己的青春脚步迈得雄健有力，给自己写个青春的座右铭吧！
4、写出与青春有关的格言、诗文、歌曲、名著、影视作品各一条或一部（篇）名称。
格言：
诗文：
歌曲：
名著：
影视作品：
4、青春，在我的眼里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母音都能激起我无穷的想象。
青春是A，像一座金字塔。
生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。
青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，使携手走过人生的道道坎坷。
青春是
青春是
5、材料一：
大文豪莎士比亚说，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。
事实确是如此。
材料二：
冯小刚在《童梦奇缘》里边说，生命是一个过程，可悲的是它不能够重来，而可喜的是它根本就不需要重来。
材料三：
古诗汉乐府《长歌行》里写到:
“百川到东海,何日复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
”明
徐有贞有“花有重开日，人无再少年”这些说的全都是怎样发愤，怎样图强。
但是，我们也同样听说过：
“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
”
根据以上材料概括“青春”的特点：
四、好读书读好书
1、【看名人怎样读书】
名人们读书的方法可谓百花齐放，各有千秋：
孔子主张：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孟子提倡：
“尽信书，则不如无书。
”陶渊明主张“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”朱熹倡导：
“循序而渐进，熟读而精思。
”等等。
然而有一点是相通的：
那就是读书时不管周围的环境如何喧嚷，都要做到心无旁务。
要有自己的思考，不能断章取意，养成习惯，才能在学习中独领风骚。
⑴栏目中有两个字容易读错，请你给它注音。
风骚（）喧嚷（）
⑵由于粗心，栏目中划线的两处各写错了一个字，请你改正。
心无旁务断章取意
【你说我说说读书】
在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：
有人认为，应该多读流行作品。
流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
也有人认为，应该多读经典名著。
名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。
它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。
读名著，有以一当十的价值。
两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。
【文化长廊——名著大家读】
这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。
说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。
跳出一个胖大和尚，喝道……
“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身高八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
”
这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个的人（性格特点）。
2、某班级举行了一次“走进文学世界”的综合性学习活动。
同学们在活动中遇到了一些问题，你能帮助他们解决其中的疑难吗？
请按照提示完成①—③题。
①.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。
（1）某同学的开场白是《致文学》，他读错了两个字：
（2分）
你（指文学）是广袤（máo）的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（bó）你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。
……
“袤”应该读成“泊”应该读成
（2）某同学摘抄了一段名言，他写错了两个字：
（2分）
人最保贵的是生命。
生命对于每个人来说只有一次。
人的一生应当这样度过：
当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞亏……（选自《钢铁是怎样炼成的》）
字应该改成字字应该改成字
②.某同学被名著中的人物感动，写了一副对联。
请你写出对联涉及的人物名字。
上联：
搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。
（人名：
）
下联：
斗邪恶妖魔，大圣取回西天真经。
（人名：
）
③.某同学阅读一首古词，出了两道习题，请你完成。
渔家傲范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是：
（）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
3、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子。
我来到法兰西，听到了罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；
我来到，听到了；
我来到，听到了。
五、金钱，共同面对的话题
一、知识积累：
1、名言：
黄金是最重的枷锁。
——巴尔扎克
如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你。
——英国菲尔丁
货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻——马克思
没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀——列夫•托尔斯泰
①有钱能使鬼推磨。
②君子爱财，取之有道。
③时间就是金钱。
④瞎子见钱眼睛开 ⑤人为财死，鸟为食亡 ⑥金钱如粪土 ⑦钱财乃身外之物
2、俗语：
3、与钱有关的成语及诗句。
腰缠万贯、富甲一方、囊中羞涩、捉襟见肘、挥金如土、开源节流、纸醉金迷、爱财如命、财大气粗、惟利是图、贪得无厌
天生我材必有用，千金散尽还复来。
——李白《将qiāng进酒》
人皆嫌命窘，谁不见钱亲？
——张可久《正宫·醉太平》
二、相关练习：
1、辩论题：
请为下面的辩题写出辩论词，要做到观点鲜明，有理有据。
辩题：
金钱是不是万能的？
正方观点是
理由是：
反方观点是
理由是：
2、某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收集到下列图案：
依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。
他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。
请继续探究其余各徽标的含义。
完成下面的题。
（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？
（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。
3、（据新华社上海19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。
打开一看，是一张写满字的红纸：
“少而好学，如日出之阳。
学问藏之身，身在则有余。
勉之。
”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。
她激动的说：
“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。
没想到，爷爷还真的写了。
”
新春的上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。
大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。
她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：
“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。
”
（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。
（不要超过10个字）。
（2）读六年级的表弟到你家拜年，父母想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？
（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。
甲方：
在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。
乙方：
随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。
有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。
我认为：
（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。
4、学校要组织一次“学生消费情况”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。
（1）你打算从哪些方面进行调查?
（2）请你设计两种具体的调查方案。
（3）通过调查，你发现许多学生存在不良的消费习惯，请写一条标语，呼吁同学们树立正确的消费观念。
5、通过这次活动，你知道应该如何正确看待金钱了吗？
结合实际谈谈。
6、按提示答题：
（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。
你是怎样看待这一问题的？
（2）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。
示例：
金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
仿写：
金钱
（3）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。
试根据例句进行仿写。
例句：
政治家：
人民安居乐业是我最大的财富。
受希望工程资助的大学生：
财富是贫穷中的努力，是有爱心。
仿句：
下岗工人：
对生活的信念是我的财富。
财经专家：
病人：
孤独老人：
六、话说千古风流人物
1、阅读下面这个语文活动方案，回答后面问题。
（6分）
活动主题：
话说千古风流人物
活动准备：
①②评委制订评比方法和评分标准。
活动步骤：
①主持人宣布活动开始。
②全班分成若干小组，交流自己最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并说说其中蕴含的情怀。
③向大家推荐一位我国当代的风流人物。
④评比总结。
（1）、从“活动步骤”看，“活动准备”部分有明显的遗漏内容，请你补上一条。
（2）、写出你最喜欢的我国古代的一个风流人物的诗文名句，并写出其中蕴含的情怀。
诗文名句：
蕴含的情怀：
（3）、“数风流人物，还看今朝。
”请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说你推荐的理由。
2、在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。
在语文教材中出现过的就有不少，如：
孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。
（1）黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。
要求结构、字数都相同。
第一版：
品读古名人名言第二版：
评述古名人功过
第三版：
_______________________
（2）第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。
（友情提示：
批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）
[示例]名言：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）
批注：
劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言：
________________________________________________（）
批注：
________________________________________________
（3）第二版是对古名人得失的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。
要求有观点有分析，不超过80字（4分）
实战演练：
1、班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决。
（1）你所在的小组讨论后认为：
小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。
大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。
你拟的标题是什么?
（2）小组推选李明在班会上演讲。
为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。
你列举的生活现象是：
__________________
你提供的名言是:
_________________
（3）李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。
请帮他写出这个过渡句。
（4）演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么?
（80字左右）
2、阅读下列三则材料，写出你的探究结果。
材料一：
大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。
这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。
长年累月的广泛读书，细水长流的做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。
材料二：
毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。
他每次去图书馆，必定带上三件物品：
地图、字典、笔记本。
读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。
材料三：
上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多的不可胜数。
他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。
注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。
探究结果：
3、4月23日，是“世界读书日”，班里准备在今天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
假如你参加了这次活动，请你按要求完成以下任务。
（1）.为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。
（2）.4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。
请你将对王老师说的话写出来。
（3）.“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。
他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
材料一：
现在常听人说：
“多读杰作，学取技巧。
”这话是不错，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀！
”他在杰作的字里行间事事都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。
材料二：
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味，那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
材料三：
最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少买了市作为礼品送给亲戚朋友的。
对此想象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
（4）、为配合这次活动，班里还准备一份读书小报。
请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（栏目名称为4个字）
[示例]栏目名称：
书海泛舟栏目内容简介：
介绍、浏览名著佳作
栏目名称：
栏目内容简介：
部分参考答案：
微笑着面对生活
（1）示例：
它像雨露，滋润枯萎受伤的心灵，让人重新焕发青春光彩；它像利剑，斩断密密麻麻的荆棘，让人拥有一路向前的勇气。
（2）示例：
林肯是美国最伟大的总统之一，但他更是一个从种种不幸、失败中走出来的伟人。
如果不是具有那种面对苦难坚强以对的精神，他就不会在经历了如此多的打击之后，还能进驻白宫。
（3）示例：
讲故事、诗文朗诵比赛等。
读书
1、
（1）sāorǎng
（2）骛义。
3、明确观点（1分），给出理由（2分）。
理由合理即可。
如
（1）应该多读经典名著，因为名著毕竟经过了时间的考验，所反映的都是对人性的赞美、对真理的追求，所以赞成多读经典名著。
（2）多读流行作品，因为流行作品反映了现代的流行趋势，富有现在的生活气息。
但有些价值不高的或肤浅的读物，我们没有必要去读。
鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细。
2、①.
（1）“袤”读mào“泊”读pō）
（2）“保”字改为“宝”“亏”字改为“愧”（每个1分，共4分）②.贝多芬孙悟空③.
（1）D
（2）抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。
3、英国；笛福在叙述着鲁宾逊的非凡荒岛生活苏联；奥斯特洛夫斯基在讲述着保尔的成长经历
金钱，共同面对的话题
1、正方观点是金钱是万能的。
理由是：
俗话说“有钱能使鬼推磨”，在现代这个日益物质化的社会，有了钱就有了一切，老百姓说：
“金钱是饭，是衣，是车，是房……”所以说金钱是万能的。
反方观点是“金钱不是万能的”。
理由是：
金钱能买到补药，却买不到健康。
金钱能买到钟表，却买不到时间。
金钱能买到书籍，却买不到知识。
俗话说“黄金是最重的枷锁”。
孟子有富贵不能淫的精神；陶渊明有不为五斗米而折腰的品质；朱自清有宁愿饿死不领美国救济粮的气节。
所以说金钱并不是万能的。
2、
（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。
（2）钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。
人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。
3、
（1）压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一生之计在于勤。
千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。
（3）我认为：
压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！
（4）改为:
她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。
4、
（1）学习用品、正餐零食、服装鞋子、娱乐通讯、交通旅游。
（2）①采取问卷调查，了解同学们的消费习惯；②实地观察，了解学生消费状况；③随机采访，了解学生消费观念。
（3）提倡适度消费，反对铺张浪费。
发扬节俭精神，提倡科学消费。
5、（金钱本身是没有善恶、好坏之分的，关键要看人怎么操作。
因为运用金钱既可为善，也可作恶；既可维护和平，也可引发战争；既能发展慈善事业，也能制造罪恶事端。
所以我们要正确看待金钱，以免陷进“拜金主义”的泥潭，到头来害人害己。
）俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，我们应该树立的正确的人生观和金钱观，让金钱发挥它积极的作用。
6、
（1）追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。
（2）仿写：
金钱像一把标尺，丈量着你的贪欲。
像一根魔棒，使贪欲更加疯狂。
（3）财经专家：
财富是金钱，更是致富的方法和经验。
病人：
身体健康是人生最大的一笔财富。
孤独老人：
一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。
话说千古风流人物
1、课外搜集我国古今风流人物的有关资料。
⑵（略）⑶（略）
2、推荐古名人名篇（建立古名人档案，领略古名人风采等。
）
实战演练
1、
（1）（示例：
①小事不小②谁说小事小③切勿小看小事④小中见大⑤滴水见太阳（符合要求即可）
（2）现象示例：
①随地吐痰②乱扔垃圾③讲脏话④随便横穿马路名言示例：
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
②千里之堤，溃于蚁穴。
③差之毫厘，谬以千里。
④小不忍则乱大谋。
（各占2分。
符合要求即可）（3）示例：
①小事对大事有影响，对做人有没有影响呢?
②小事不仅对大事的成败有影响，而且往往能反映出人品修养的高下。
③刚才我们讨论了小事对大事的影响，下面我们再来看看小事对做人的影响。
（符合要求，且语句通顺，即可得满分）（4）（3分）示例：
刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。
希望以后一定要注意。
（要求能指出现象，结合班会主题作出评析，提出希望，并做到语言连贯得体）
2、探究结果：
无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识，就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。
②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。
3、
（1）生活里没有书籍，就好像没有阳光（莎士比亚）；读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
（2）第三则，因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
（3）王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
（4）名人读书——介绍名人怎样读书的故事，激励学生读书；
读书方法——介绍一些有效的读书方法，以指导同学们更好地读书。
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