中秋节讲道.docx

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中秋节讲道

中秋节讲道

篇一：

初三上册政治中秋节前

第一单元亲近社会

第一课成长在社会

一、感受社会变化

（一）体验生活变化

1、人们生活的变化

物质水平不断提高、文化生活日益丰富、政治生活日益扩大。

2、生活变化反映社会发展、文明的进步

人们生活水平不断提高、生活方式不断变化的根本原因是社会生产力的发展

（二）领略现代文明

1、人们文明是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程

2、科学技术成为推动经济和社会发展的强大动力。

3、我国改革开放以来的变化及原因

变化：

经济社会、综合国力、生活水平?

?

原因：

党的领导、人民群众、改革开放?

?

改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。

4、我国新世纪的奋斗目标全面建成小康社会

和谐社会（意义）

社会主义现代化（富强、民主、文明、和谐）

4、世界及我国面临的问题及危害

在民主法制意识、自由平等观念、关爱他人精神广泛发扬和普遍增强的同时，各种犯罪活动、恐怖活动依然猖獗；缺乏爱心、同情心，见义不为、见死不救的冷漠现象屡见不鲜。

制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命财产的安全，也影响着人民的道德观念和生活方式。

5、正确认识人类社会的变化发展

二、关心社会发展

（一）探究人与社会的关系

1、人与社会的关系

（1）个人离不开社会（原因）

①人们的生活和发展离不开社会提供的种种条件

②总要收到一定的社会制度和环境的制约

③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。

（2）社会离不开个人（原因）

任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果

（二）关注社会的原因

1、个人与社会的关系

2、关注社会的意义

（1）只有了解社会，关心社会，才能适应社会、融入社会，更好的奉献社会

（2）积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质

（3）关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成

长的迫切要求

（三）关注社会发展的需求

1、从关心时事做起

（1）途径上网、听广播、看电视、看报纸?

?

（2）作用（意义）

有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

2、我们青少年关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会

成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。

（三）学会亲近社会

1、了解亲近社会的含义及意义

含义：

亲近社会，就是要有亲社会的感情和行为，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族。

意义：

我们唯有积极主动地亲近社会才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。

人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。

世界必将更美好，人生必将更精彩。

3、新社会的要求（途径）

（1）克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象

①看客行为的表现

主要表现在对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为、见死而不救；反映在对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。

②克服“看客”现象的原因责任道德、法律

意义我们唯有积极主动地亲近社会才能适应社会、融入社会，

才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成

长，实现自己的人生价值。

人人都是社会的成员，都享受

着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。

世界必（:

中秋节讲道）将更美好，人生必将更精彩。

看客行为的危害（对自己、他人、社会）

（2）遵守社会公德

①什么是社会公德？

社会公德是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则之一（法律）

②社会公德的主要内容

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

PS：

公民基本道德规范：

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（职业道德、社会公德、家庭美德）

③遵守社会公德的原因

a、这是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。

b、道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。

c、遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。

d、形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。

（3）善于明辨是非

①辨别是非对错的依据：

道德和法律

②明辨是非的要求

亲近社会，融入社会，还必须正确认识和对待复杂的社会现象。

我们青少年学生要不断增强自我保护意识和辨别是非的能力。

弘扬真、善、美，坚决抵制假、恶、丑，知荣辱，讲正气。

勇于拒绝各种不良诱惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随

着时代的发展健康成长。

（4）不断提高自身素质

社会发展给人们带来了良好的发展机遇，也使人们面临这许多困惑和挑战（原因）

我们惟有不断提高自身的素质，如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等各方面素质，才能更好地亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活得强者。

（5）自觉服务社会是亲近社会的重要表现

四、自觉服务社会

1、原因

（1）人生价值的实现与祖国的命运、社会的发展息息相关。

（2）自觉服务社会是亲近社会的重要表现

2、要求

（1）首先必须自觉履行自己的工作职责和公民的基本义务——忠于职守

①责任有主次轻重之分，最重要的是国家和社会责任。

②不能只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益

科学发展观——以人为本

③承担责任需要行动

（2）还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量——乐于奉献

①要在平时的生活和工作中服务社会、关爱他人

奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不为牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。

表现意义对自己、他人、社会

②祖国面临危难、他人面临险情时发扬大无畏的现身精神。

第二课融入民族文化

文化的重要性文化是民族的命脉，是人民的精神家园。

文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前题条件。

文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

社会主义精神文明=中国特色社会主义文化=社会主义先进文化

一、中华文化博大精深

1、说名字谈文化

（1）汉字的地位、特点

汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久。

他是抽象性、哲理性与艺术性的统一；它是中华文化的主要载体。

（2）文字的出现，标志着人类进人文明时代

与汉字相联的中华文化日渐繁荣，成为人类文明史上最灿烂的一页

2、中华文化知多少

（1）中华文化是中国各族人民共同创造的

（2）中华文化的特点

中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。

3、中华文化的地位

（1）它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。

（2）中华文化所凝聚的生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。

4、弘扬民族文化、保护世界遗产，是我们的责任与义务

我国宪法规定：

“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。

”

5、中华文化走向世界，世界文化进人中国

在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进人中国，这是不可逆转的趋势。

中华文化在于世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。

同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。

三、增强民族文化认同感

什么是“文化认同感”

各族间文化的相互理解和沟通，彼此互相依赖与尊重。

1、了解“文化认同”的内涵

“认同”是指共有的信仰与情感，以及维持社会秩序的社会角色与身份。

“文化认同”是指各族间文化的相互理解和沟通，彼此互相依赖与尊重。

2、了解中国结、中国印

中国结、中国印、福娃，都蕴含着深厚的中华民族情节，同时有富有时代气息。

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

【附答题方法】

分析原因：

角度

（1）正面原因、反面原因

（2）内因（主观原因：

自己的原因）

外因（客观原因：

家庭、学校、社会、国家）

（3）道德、法律、对自身意义。

①辨别是非对错的依据：

道德和法律

②

怎么做

意识：

树立?

?

的意识，明确?

?

的意义

行动：

对他人积极进行?

?

的宣传

劝阻?

?

的行为，与?

?

的行为作斗争

对自己从自己做起，从点滴小事做起

2~3个具体行动

该怎样说服他人、评价一下某某?

?

均为评析题

评析题任何合理之处都要肯定

评析（评价、分析）→摆事实讲道理

↓↓

结合材料法律规定（道德）

言：

正确的、错误的、片面的正确：

为什么对？

行：

正确的、错误的（合法、违法）错误：

为什么错？

怎样才正确？

启示类题型

是什么、为什么、怎么做

意义：

对自己（道德、法律、身心健康、个人发展）、对他人、对社会

篇二：

中秋练笔范例

中秋练笔：

学会用生动有趣的故事讲道理。

请从以下主题中选择一个来写一篇练笔：

一．寻找与发现

二。

成功与失败

三。

美与丑

范例：

几乎每个人每天都在忙忙碌碌地寻找--------寻找快乐,寻找亲情,寻找朋友,寻找宝贝……寻找着我们总觉得自己还不曾拥有的最珍贵的东西!

可当我

们蓦然回首时才发现，也许，我们寻找的一切----------一直就在我们身边。

。

。

。

。

。

下面请欣赏两篇以“寻找”为主题的文章虹的尽头

a·H本杰明文

“哇！

”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！

”一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上，獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。

獾说：

“你知道吗，彩虹的

尽头有宝贝呢！

”狐狸问：

“什么宝贝？

”“不知道。

”獾说，“但我想应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，他能让你边得永远都富有！

”“我们去找这个宝贝吧！

”狐狸兴奋地叫起来。

于是，他们朝附近的树林出发了。

当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。

它会是什么样子的呢？

是大还是小？

是什么颜色？

就在这时，他们看到了松鼠，他正坐在一堆橡果前面。

“我

的宝贝。

”他自言自语着，“我最美的宝贝啊！

”獾和狐狸跑向松鼠。

”走开！

”松鼠叫起来，你们不许偷我的宝贝！

“

“这不是宝贝，“狐狸说，这只是一堆橡果嘛。

”“对我来说，宝贝就是冬天的食物。

还有什么比这更重要呢？

”松鼠回答。

“哦，我们要找的是真正的宝贝！

”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。

很快，獾和狐狸来到了一条小河边。

在草丛

中，他们看到了鸭妈妈。

“我的宝贝！

”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？

”獾和狐狸觉得很奇怪。

“你在找宝贝吗？

”他们问。

“是啊，在找我的小宝贝。

”鸭妈妈回答，“哦，看哪，他在那儿呢！

”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦”跑过来了。

鸭妈妈一把把他揽到了翅膀底下。

“别再这样乱跑了，”她温柔地说，“你让我好担心，我的宝贝！

”狐狸和獾被弄糊涂了，他们问：

“这

篇三：

《演讲与口才》形考作业一至五答案

《演讲与口才》形考任务一

一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分））1、演讲离不开有声语言和（）。

（2分）

a、手势动作

B、体态语言

c、眼神交流

d、头部动作

2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。

（2分）

a、《论演讲家》

B、《论语》

c、《演讲学》

d、《修辞学》

3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。

（2分）

a、《魏晋玄学》

B、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》

c、《魏晋风度》

d、《中国小说史略》

4、演讲的主题只能是（）个。

（2分）

a、四

B、一

c、二

d、三

5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。

（）（2分）

a、语言明确，以解说为主

B、高度的求实性

c、刚烈的鼓动性

d、重视信息，讲究策略

6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。

（2分）

a、评价

B、接受

c、传播

d、反馈

7、演讲者的语言总是（）。

（2分）

a、交流式

B、对白式

c、独白式

d、旁白式

8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。

（2分）

a、大众性

B、理想性

c、现实性

d、社会性

9、下列哪项选项是错误的。

（）（2分）

a、旬子说：

“辞达而已。

”

B、孔子说：

“言之无文，行而不远。

”

c、孟子说：

“不以文害辞，不以辞害志。

”

d、墨子说：

“论求群言之比。

”要求讲究各种表达方法的比较。

标记未做

10、下列哪项选项是错误的。

（）（2分）

a、演讲不能传播知识。

B、演讲是政治斗争的有力武器。

c、演讲是经济活动的理想筹码。

d、演讲是鼓舞士气的战斗号角。

二、简答题

1、简述收集材料的原则。

（10分）

答：

1定向。

2充分。

3真实。

4新鲜。

5典型。

6具体。

7感人

2、如何选择演讲题目？

（10分）

答：

1体验时代精神，顺应历史潮流。

2适合听众要求，内容有的放矢。

3切合自己的身份，不妨：

驾轻就熟“。

4注意演讲场合，考虑预定时间。

3、简述演讲的社会功能。

（10分）

答：

1政治斗争的有力武器。

2经济活动的思想筹码。

3鼓舞士气的战争号角。

4传播知识的有效途径。

5思想教育的最佳形式。

6人才考核的重要尺度。

4、简述演讲的特点。

（10分）

答：

1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。

2演讲必须在特定的时空环境中进行。

3演讲离不开有声语言与体态语言。

三、名词解释

1、道德演讲：

（5分）

是以思想品德教育为目的一种演讲。

2、演讲：

（5分）

是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。

以期达到感召听众的目的。

它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。

四、写作题

1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。

请你就此写一篇演讲稿。

字数在800~1000字之间。

分数要点：

（1）主题明确（5分）

（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）

《演讲与口才》形考任务二

一、单项选择（只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分））

1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。

（）（2分）

a、能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。

B、避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。

c、保证思路畅通，帮助消除怯场心理。

d、限制演讲思维，使演讲变得不畅。

2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。

（）（2分）

a、临场性

B、敏捷性

c、简练性

d、准备性

3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。

（）（2分）

a、“善于始者，成功已半。

”

B、开头需要牢牢抓住听众的兴头。

c、好的开头是成功的一半。

d、开头并不重要。

4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。

（）（2分）

a、序言

B、开头

c、中间

d、结尾

5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：

（）（2分）

a、注意积累材料，加强思维能力训练

B、注意积累材料，博闻强记

c、加强思维能力训练，提高心理素质

d、提高心理素质，积累材料

6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：

“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：

‘我比阿尔卑斯山还要高！

’这何等英伟！

然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。

所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。

”这种演讲方式属于（）技巧。

（2分）

a、悬念吸引，呼应作答

B、欲擒故纵，出奇制胜

c、主动出击，先声夺人

d、委婉风趣，曲径通幽

7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（）”三种方法。

（2分）

a、补

B、加

c、换

d、校

8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。

（举起一个小铜盒）?

?

”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？

（）（2分）

a、抒性式

B、示物式

c、引用式

d、提问式

9、“长江在哭泣，黄河在哀号。

广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散?

?

”这种表述方式，属于（）词格。

（2分）

a、比喻

B、比拟

c、对比

d、夸张

10、一篇演讲稿中，（）是统帅全篇的灵魂。

（2分）

a、主题

B、开头

c、中间

d、结尾

二、简答（简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分））

1、演讲的策略与技巧有哪些？

（10分）

答：

1、欲擒故纵，出奇制胜。

2、悬念吸引，呼应作答。

3、主动出击，先声夺人。

4、未完风趣，曲径通幽。

2、演讲开头可采用哪些形式？

（10分）

答：

（1）设问式开头

（2）叙事式开头

（3）解题式开头

（4）明旨式开头

（5）抒情式开头

（6）示物式开头

3、简述即兴演讲的特点。

（10分）

答：

（1）具有临场性

（2）具有敏捷性

（3）具有简练性

4、如何修改演讲稿？

（10分）

答：

（1）校正观点。

（2）增删材料。

（3）调整结构。

（4）变换手法。

（5）修饰语言。

三、名词解释（请对各名词予以简要诠释说明。

（每题5分，共10分））

1、辞格：

（5分）

辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。

2、横向组合结构：

（5分）

横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。

四、写作（写作题（30分））

1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。

请你就此写一篇演讲稿。

（30分）

关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。

就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光......

那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；

那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层

蚊帐里敲着键盘码字；

那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；

那年，我的面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；

那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；

那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。

两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了......

其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。

每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自己为GPa努力?

?

我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。

两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。

年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。

也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。

到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？

有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。

是考研，出国，找工作还是考公务员？

是去四大，银行，外企还是法院......?

面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！

上海之大，哪里又是我的归宿？

以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？

这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......

于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！

没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？

谁的青春不是充满着未知？

青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：

我们可以迷茫，但永远不要迷失！

谢谢大家！