对帮助我们的人说感谢的话.docx
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对帮助我们的人说感谢的话
对帮助我们的人说感谢的话
篇一：
感恩就是对别人所给的帮助表示感激
感恩就是对别人所给的帮助
表示感激。
《孝敬父母学会感恩》主题班会
一、背景：
如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、
2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：
《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）
四、活动过程：
（一）活动开始：
感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）
下面请欣赏20XX年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：
《江河水》flash）
（二）话说父（母）爱：
如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春辉。
我们该怎么报答父母呢？
（孝敬父母）
2、我们应该怎么孝敬父母呢？
以下这些同学的行为是孝敬父母吗？
（展示课件）片段一：
小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗？
（不是，没有照顾好自己，让父母担心。
）“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：
孝敬父母还包括哪些方面呢？
（请同学回答）
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
（三）比一比：
“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？
7、爸爸妈妈早上几点起床？
晚上几点下班？
（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言）
齐唱歌曲《感恩的心》
（五）颁发最佳合作小组奖
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。
但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！
六、主持人宣布班会结束
学会感恩主题班会教案
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
（出示幻灯片1.2）
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？
所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！
面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：
自己怎样认识感恩的？
（出示幻灯片3）
学生1：
所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：
我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
学生3：
感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：
生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
教师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1.为什么要感恩父母？
2.为什么要感恩老师？
为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、继续讨论：
1.怎样感恩父母？
2.怎样感恩老师？
3.怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神，感谢主。
当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？
对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：
“三有三为。
”
心中有祖国，为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么？
心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？
心中有他人，为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么？
？
？
有人说，忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜?
?
”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久?
?
感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。
只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子：
20XX年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：
“没什么比你的命更重要？
我宁可自己没命，也不能看着你死！
2.年轻母亲舍身救儿：
20XX年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：
“儿子就是**的全部。
”
3.《挨杖伤老》：
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪，问道：
“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？
”伯愈回答道：
“往常打我时我觉得疼痛，
篇二：
感谢你的帮助作文
篇一：
感谢你对我的帮助
感谢
你对我的帮助
诚挚的友谊有什么可代替呢？
多情的诗句，漂亮的衣服，闲暇的欢乐，自由的空间?
?
这些能
否代替？
我可以肯定地告诉你，不能。
我有一个朋友，她
叫桂丽。
我从幼儿园到现在都跟她读同一个班，应该是我们有缘吧。
就是她让我觉得诚挚的
友谊没有什么可以代替。
那是差不多要期终
考的时候，因为天气太冷，我着凉了，得了重感冒，在家休息着。
刚休息一下午，我心里就
着急，想：
“我在家休息一天，这功课就落下一天，何况，老师现在复习政治呢。
不行，我下
午就得去上学。
”我马上从床上爬起来，拖着沉重的身子来到妈妈的身边：
“妈，我下午就去
上学。
”“不行，你现在还40几度。
”“可是?
?
”
“嘟——嘟——”
这时，电话响声打断了我和妈妈的对话。
“喂，你好！
”“是我啦，你还好吗？
”“哦，原来是
桂丽啊。
没事啦。
今天上什么啊？
”“我就知道你一定着急功课。
不用着急啦，我晚上去帮你
补课。
”“唉，她怎么知道啊？
”我正纳罕地想着，就随口问了一句：
“你怎么知道？
”“嗨，
都这么多年朋友了，我还不知道你的心思。
”她笑着说。
“那谢咯！
”我心头不由一阵轻松。
此刻，我衷心地感
谢她。
虽然我们以前也吵过架，但吵完架后不仅雨过天晴，有时还会多一道彩虹。
我仿佛看
到全世界的朋友们，生活在悦耳的和声里，生活在患难共济中，生活在温暖人心的生活里?
?
篇二：
四年级得奖作文-感谢你的帮助
感谢
你的帮助
景范学校
诚挚的友谊有什么
可代替呢？
多情的诗句、漂亮的衣服，闲暇的欢乐，自由的空间?
?
这些可以代替吗？
我可
以肯定地告诉你，不能。
我有一个好朋友，
名叫戎煜娴，今年十岁，我们一年级的时候就是同班同学了，是她告诉我诚挚的友谊什么都
不可以代替。
那天，期中考试，
我一到教室，就准备拿出语文书来复习。
可是却看到一个不幸，我竟然忘记带一个文具盒了！
这可怎么办？
今天可是期中考试，但是，时间不等人！
我还没有想到怎么做？
就看见监考老
师已经开始分发试卷了，轮到我往后传的时候，我还是没有动，幸好后面人提醒我了。
怎么
办啊！
到底怎么办？
我开始向别人借，但是，没有一个人肯借给我，我的心里没任何希望了。
时间已经过去了十
分钟，其他同学也已经做了好多，可我，我只能眼睁睁地看着白白的试卷，明明会做却又做
不了，只能傻呆呆地坐在那儿，无能为力。
我心里好像着了火
似的！
怎么办？
我一直重复着这句话。
这时，一支钢笔送了过来，是你，戎煜娴！
你借一支
钢笔给我，我现在最需要的就是这个了！
因为当时情况很紧急，没有来得及谢谢你。
现在我
想对你说：
“谢谢你，戎煜娴，如果当时没有你，那次期中考试我只能考零分了，真的很感谢
你对我的帮助。
”
如果没有你，也许
我还会沉浸在这个非常痛苦的事件中。
我心里想：
我们俩
以后成立一个乐于助人的队伍，去帮助那些需要帮助的人，去做自己力所能及的事情。
篇三：
谢谢你对我的帮助
谢谢
你对我的鼓励
实小西校区四（5）
班陈亦
妈妈，我一直想对
您说一声：
“妈妈，谢谢您，让我找到了自信，让我有了不断前行的勇气。
”
因为我的难为情，
所以体育课上我从不和同学们一起打篮球，就在一边自己玩。
一天，妈妈问我：
“陈亦，你们
体育课上都在玩什么呀？
”我吞吞吐吐地说：
“这个?
?
他们在打球?
?
我在一边看?
?
我不想
打?
?
”。
妈妈说：
“儿子，不用怕难为情。
现在我们就去体育馆打篮球！
俗话说得好：
世上无
难事，只怕有心人。
我们只要努力就一定会成功的。
”
我一脸害怕，坚决
不肯去。
妈妈说：
“先去看看吧！
”我直摇头，但是，经过妈妈的死缠烂打，我勉强跟妈妈出
发了。
到体育馆一看，可真热闹，害得我手都痒痒了。
妈妈看准时机，说：
“陈亦，我们也试
一试吧。
”我毫不犹豫地点了点头。
一开始我只能投得比我人高一点点，妈妈说：
“这样靠蛮
力是投不进去的，我先投给你看，注意观察我的动作和姿势。
”我立刻把目光全部盯向妈妈身
上。
后来我又投了一下，果然大有进步。
又一下，碰到了篮筐。
就这样，一球又一球，功夫
不负有心人，我终于投进了第一个球。
我兴高采烈地抱着妈妈又跳又笑。
从此我爱上了篮球。
“妈妈，感谢您对我的鼓励，终于让我有了打篮球的自信，也让我有了挑战自己的信心。
我
会一直记住您对我说的：
世上无难事，只怕有心人。
”
篇四：
感谢你作文
感谢
你作文
感谢你作文
（一）
在我的小学五年中，是老师您，传授给了我们知识，是老师您，告诉了我们做人的道理，是
老师您，增长了我们的智慧。
老师，我们还记得你那五年如一日般的辛勤指导，老师，我们现在仍然记得，您对我们那刻
骨铭心的教诲，我们仍然铭记在心，老师，您一次次的鼓励，令我奋发图强，使我逐渐进步。
有人说，老师是辛苦的园丁，有人说，老师是人类灵魂的工程师，有人说，老师春蚕到死丝
方尽，蜡烛成灰泪始干，在我看来，老师是一支蜡烛，点亮自己，照耀别人，老师，我仍然
记得，那一次，我因为考试没有考好，感到非常羞愧和自责，眼泪止不住的流下来，您看到
了，把我叫到了办公室，对我说：
“豪杰，一次考试的小失利算不了什么，重要的是，你要有
一个永不放弃的心，一次考试并不能代表你的成绩，好成绩是要在实践中磨炼出来的，俗话
说‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，你是一个学习比较好的学生，不能够因为小失误而
气馁，而是更要好好的努力，争取下次的好成绩！
，还有，你是一个男子汉，怎么能够像个女
孩子一样哭呢，擦干眼泪，振作起来。
”，老师，您的这番话令我彻底醒悟，我擦干了眼泪，
重新振作了起来，在下次的考试中取得了好成绩，您又教育我，叫我不要骄傲，‘胜不骄，败
不馁’才是强者的性格，一次考试的好成绩，只是说明了我的基础已经打好了，还应该继续
努力，预习好，在期末中取得好成绩。
老师，我还记得，你为我们在黑板上板书，粉笔末将您的皮肤吞噬
，给您留下了皱纹和灼伤，您为我们连夜批作业，第二天给我们上课时，您都熬出了黑眼圈，
您为我们熬夜备课，黑夜吞噬了您宝贵的睡眠时间，只给您留下了为我们备好的课。
老师，感谢你，是
您，像勤劳的园丁一样，孜孜不倦的传授给我们知识，是您，像精细的工程师一样，为我们
的灵魂修建下坚固的地基，是您，像火红的蜡烛一样，照亮给了我们知识，牺牲了您的时间！
老师，谢谢你！
是你给我指明了前进的方向，使我增加了学习的动力，老师，我永远不会忘
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