八年级历史上册《历史与社会》专题复习.docx

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八年级历史上册《历史与社会》专题复习

八年级上册《历史与社会》专题复习

1、列表比较我国境内著名的古人类（北京人、山顶洞人、河姆渡先民、半坡先民）生产生活的概况。

P8-10、P12-13

古人类

发现地点

自然环境

体态外貌

劳动生产情况

劳动工具

火的使用

生活群体

居住状况

陶器使用

旧石器时代

北京人（距今70万-20万）

北京周口店龙骨山洞穴

/

保留了猿的一些体质特征

采集狩猎

共同点：

共同劳动，共同分享劳动果实，没有贫富贵贱之别

打制石器、木棒

天然火

原始洞穴群居

没有

山顶洞人（距今3万）

北京周口店龙骨山顶部洞穴

/

与现代人基本上一样

采集狩猎捕鱼

打制石器为主，也有磨光和钻孔

人工取火

氏族洞穴群居

没有

新石器时代

河姆渡先民（距今七千年）

浙江余姚河姆渡

长江流域（气候温暖湿润）

/

种植水稻，

饲养猪牛

磨制石器，如耒耜

人工取火

干栏式建筑（定居）

黑陶

半坡先民（距今五六千年）

陕西西安半坡村

黄河流域（气候寒冷干燥）

/

种植粟、小麦，

饲养猪狗

磨制石器，如石斧

人工取火

半地穴式建筑（定居）

彩陶

2、试从农业科技角度谈谈春秋战国时期、唐宋时期农业生产力的进步对我国古代社会经济发展的作用。

P72、P94、P108-109

时期

农业科技进步

作用

我的认识

新石器时代

磨制石器

大大提高了劳动生产率。

科学技术是第一生产力；大力发展农业科技，提高农业的科技含量，巩固农业的基础地位。

春秋战国

铁农具与牛耕技术的应用与推广

促进了生产的发展，也推动了社会其他方面的变化，大量荒地被开垦出来。

唐朝

筒车与曲辕犁的应用

促进了农业进一步发展，粮食增产，人民生活富足。

宋朝

秧马的应用和占城稻的推广

先进生产工具的应用和优良作物品种的推广，促进了农业的迅速发展。

3、列表比较佛教、基督教、伊斯兰教、道教在创立时间、创立者、创立地、主要经典、主要教义等方面的概况。

P42-43、P58、P61、P97

宗教

创立时间

创立者

创立地

主要经典

主要教义

我的认识

世界三大宗教

佛教

公元前6世纪

乔达摩·悉达多

印度

/

1、宣扬“（众生平等）”，反对（婆罗门）的等级制度。

2、认为人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。

积极：

凝聚了人们的力量，稳定社会秩序，保持人们心理平衡情绪稳定。

创造出灿烂的宗教文化。

消极：

消磨人们的反压迫的斗争精神；沦为统治者统治的精神工具；演化出封建迷信思想；

怎么做？

坚持无神论，努力学习科学文化知识，尊重他人的宗教信仰自由和宗教习俗

基督教

公元1世纪

耶稣

巴勒斯坦地区

《圣经》

耶稣就是救世主，耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

伊斯兰教

公元7世纪

阿拉伯半岛（麦加、麦地那）

《古兰经》

1、号召人们放弃其他崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。

2、宣扬把富人的部分财富分给穷人。

道教

东汉末年

/

中国

《道德经》

宣扬通过（修身养性）和（炼丹服药），可以（长生不老）。

4、列表描述四大文明古国的概况。

P24-43

四大文明古国

所在大河流域

文明出现的时间

统一的时间

国家的出现（人类社会进入文明时代的标志之一）

文字的发明（人类社会进入文明时代的标志之二）

大河名称

早期发明发祥于大河流域的原因

城市

王权

社会等级

刑法

文字

工程与技艺

天文历法

医学

数学

宗教

古埃及

尼罗河

大河流域水源充足，土地肥沃，有利于农作物的培植和生长，适宜人类居住，能满足人类生存的基本需要。

前3500

前3000

孟菲斯

法老

P31

/

象形文字

金字塔

太阳历

解剖学、分科治病

几何学

/

古巴比伦

两河流域

（幼发拉底河、底格里斯河）

前3500

前18世纪

乌尔城

国王

P34

《汉谟拉比法典》

楔形文字

空中花园

太阴历

/

几何学

/

古印度

印度河恒河

前2500

前6世纪

摩亨佐·达罗

国王

种姓制度P32

/

/

/

/

/

阿拉伯数字

佛教

中国

黄河长江

前2070

前2070

河南二里头

/

P32

/

甲骨文

商朝的青铜文化

/

/

/

/

5、列举世界、我国古代史上著名人物的主要生平事迹。

（1）政治家：

①禹与②启、③秦始皇、④汉武帝、⑤唐太宗、⑥成吉思汗、⑦屋大维、⑧查理

①禹：

大禹治水（三过家门而不入）、禅让制、建立中国历史上第一个王朝——夏朝，划定“九州”、铸造“九鼎”

②启：

建立军队，制定刑法，设置监狱，破坏禅让制（王位的世袭制）

皇帝

政治

交通

思想文化

经济

军事、边疆边防、对少数民族的政策

③

秦始皇

确立皇帝至高无上的地位，建立起一套（中央集权）的官僚制度，地方实行（郡县）制

大修（驰道）

统一（车轨）

a、统一文字（小篆）

b、（焚书坑儒）

统一货币与度量衡

北击匈奴修（长城）

南服越族开（灵渠）

④

汉武帝

a、颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力

b、加强

监察

制度

/

“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行（儒学教育）教育，中央设立（太学），地方设立（官学）

/

a、开拓疆土，反击匈奴

b、派遣（张骞）出使西域

⑤

唐太宗

a、善于用人、虚心纳谏；

保证决策的正确性

/

/

重视农业生产，多次颁布减免租赋的诏令，减少力役，不误农时

减轻农民负担，促进经济恢复发展

对少数民族（一视同仁），被尊称为“（天可汗）”

b、完善（三省六部）制

提高行政效率，加强中央集权

C、重视人才培养与选拔，完善（科举）制

选拔治国人才

⑥成吉思汗：

原名（铁木真），统一蒙古，1206年被推为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国的建立者。

⑦屋大维：

公元前27年，屋大维自称共和国“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝。

⑧查理：

查理曼帝国的第一个皇帝。

（2）改革家：

管仲、商鞅、北魏孝文帝（改革时间、内容、意义或影响）

改革

改革时间

内容

意义或影响

齐桓公任用管仲改革

春秋争霸时期

改革军政，发展经济，打出“（尊王攘夷）”的旗号

齐国很快富强起来，齐桓公得以首先称霸

商鞅变法

战国后期（前356年）

P75

秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家

北魏孝文帝改革

南北朝时期

P186

适应了社会经济的发展，大大加快了北方（民族融合）的步伐

（3）思想家：

①孔子、②孟子、③老子、庄子、④墨子、⑤韩非子、⑥孙子、⑦孙膑P76-77

学派

代表人物

所处时代

观点主张

影响

儒家

①孔子

春秋晚期

“仁”的思想

a、“（爱人）”，要求统治者关心爱护百姓；

b、“（克己复礼）”，加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范

有力地促进了思想文化和社会的发展

教育思想

内容

现实意义

以“德”教化人民

以德治国

“有教无类”

教育平等精神

因材施教

发展学生个性

启发式教育

激发学生潜力，学习的主动性积极性

②孟子

战国时期

a、主张实行“仁政”，要求统治者减轻对人民的剥削，轻徭薄赋；

b、提出“民贵”、“君轻”思想；

c、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则

道家

③老子

春秋晚期

a、认为一切事物都有（对立面），对立的双方能够（相互转化）；

b、还主张“（无为）”，要求人们顺应自然，反对统治者侵扰百姓。

墨家

④墨子

战国前期

“兼爱”、“非攻”

法家

⑤韩非子

战国末期

a、认为君主应凭借权力和威势，保证法令的贯彻执行，以巩固君主的地位；

b、还主张强化中央集权和君主权力，用严酷的刑罚镇压人们的反抗，以维护国家统治。

兵家

⑥孙子

春秋晚期

《孙子兵法》

⑦孙膑

战国时期

《孙膑兵法》

（4）史学家：

司马迁P96

西汉史学家、著作《史记》、第一部（纪传体）通史、鲁迅赞其：

“（史家之绝唱，无韵之离骚）”

（5）文学家：

李白、杜甫、关汉卿P96、P115

唐朝：

李白（诗仙）、杜甫（诗圣）

元朝：

关汉卿（世界文化名人、《窦娥冤》）

（6）书法家：

王羲之（“书圣”、《七月都下帖》、“飘若浮云、矫若惊龙”）、颜真卿（“颜体”、《多宝塔碑》气势雄浑、形状敦厚）P98

（7）画家：

顾恺之（代表作《女史箴图》）、阎立本（笔力刚健、代表作《历代帝王图》）P98

（8）科学家：

毕升（泥活字印刷术）、王祯（转轮排字盘）、黄道婆（棉纺织技术）、阿基米德（螺旋提水器、浮力定律、杠杆定律）P116、P55

（9）军事家：

卫青霍去病（大击匈奴）、孙刘（赤壁之战）

（10）中华民族的人文初祖：

炎帝黄帝P17

（4）宋元时期的科技文化P116-118

科技发明

火药

印刷术

指南针

棉纺织技术

概况

宋元时期，被广泛地应用于战争

印刷术的发展史：

印章——隋唐雕版印刷术—北宋毕升泥活字印刷术——元代王祯转轮排字盘

（战国）时期，发明指南仪器（司南）；（宋）朝时，开始用于航海事业

元代妇女（黄道婆）

影响

是人类战争历史上的一个巨大转折点，对欧洲资产阶级革命的胜利发挥了巨大作用

活字印刷术的出现，降低了书籍成本，大大促进了书籍和知识的传播与普及，为人类文明的发展与交流做出了巨大贡献。

推动了世界航海业的发展，为欧洲人开辟新航路准备了必要条件。

棉布取代丝绸、麻布成为广大人民的主要衣料。

10、列举世界、我国古代历史上重要的建筑设施、著名的交通要道。

（1）秦朝：

长城、灵渠P80-81

（2）西汉：

（陆上）丝绸之路P99

（3）隋朝：

京杭大运河（掌握“1、2、3、4、5、6”六个数字）P101

（4）宋元：

海上丝绸之路（亦称陶瓷之路）P121

（5）当代：

新丝绸之路——

亚欧大陆桥

P101

11、相继兴衰的欧亚国家与绵延不绝的中华文明

（1）古罗马兴衰史P52-53

①公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛中部兴起；②公元前509年，罗马共和国建立（“法西斯”）；③公元前2世纪，罗马取得了地中海世界的霸权；④公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，实际上成为皇帝，罗马帝国建立。

⑤2世纪，罗马成为一个地跨（欧亚非）三洲的大帝国（地中海——“罗马人的小澡盆”）；⑥3世纪罗马帝国陷入了全面的危机，后分裂为东罗马西罗马；⑦476年，西罗马帝国在（日耳曼）人的打击下灭亡。

（2）查理曼帝国的兴衰史P57-58

①法兰克人是日耳曼人的一支，法兰克王国最为强大；②800年，在罗马，教皇为查理举行了加冕仪式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国第一个皇帝；③843年，查理的三个孙子在今法国境内的（凡尔登）签订条约，三分帝国。

（3）阿拉伯帝国的兴衰史P61-62

①632年，新兴的阿拉伯国家开始大规模的对外扩张；②到8世纪中叶，阿拉伯成为地跨（欧亚非）三洲的大帝国，都城是巴格达；③10世纪以后就逐渐衰落下去。

（4）绵延不绝的中华文明P127中国历史纪年表

12、列举中外古代史上各种制度。

（1）中国传说时代的禅让制：

推举（贤能）的人担任部落联盟首领的制度（尧—舜—禹）

（2）古印度的种姓制度P32

第一等级

第二等级

第三等级

第四等级

等级制度

等级名称

婆罗门

刹帝利

吠舍

首陀罗

下一等级的人不能从事上一等级的职业，不同等级的人不得相互通婚

组成

掌握祭祀大权

国王、武士、官吏

农民、牧民、手工业者、商人

被征服者、贫困破产市区土地的人

（3）雅典的民主制P51

制度与机构

评价

最高权力机构

（公民大会）休会期间，由“（五百人议事会）”负责处理城邦的日常事务

积极：

使公民主动积极地（参政议政）。

消极：

建立在（奴隶制）的基础上，占人口大多数的（奴隶）、（妇女）和（外国人）没有任何政治权利。

最高司法机构

（陪审法庭）

陶片放逐法

（4）西欧的封建制度P57

理解“我的附庸的附庸不是我的附庸”。

答：

西欧封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君之间都互有义务，所以封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封君，而对自己封君的封君却没有臣属关系。

（5）中国西周时期的分封制、宗法制、礼乐制度

礼乐文明

内容

影响

分封制

除了王都周围由周王直接统治之外，其他地区封赐给亲属功臣，建立（诸侯国）。

分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。

宗法制

宗法制是（宗法制）的基础，它是根据（血缘关系的亲疏远近）来决定继承权力的制度。

密切了周王室和各诸侯国的政治经济文化联系。

礼乐制

规范贵族的身份，要求贵族在衣食住行等方面都要符合自己的身份。

积极：

有利于维护统治稳定秩序，为中华民族的长期延续打下了根基。

消极：

压抑了人的个性与创造性。

（6）中国秦朝时期确立的郡县制P79

（7）中国隋朝确立的三省六部制、科举制P92

隋朝确立

唐朝完善

内容

积极影响

三省六部制

三省指中书省（负责皇帝诏令起草）、门下省（负责审核诏令内容）、尚书省（负责政令的执行）

六部包括吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部

提高行政效率，各有分工，既相互分工，又相互牵制，改善并加强中央集权

科举制

通过（考试）来选拔官员，强调以（才能）作为选官的标准

是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才，促进了教育事业文学艺术的发展。

（8）中国元朝的行省制P118

元朝在中央设立中书省、地方设行中书省，简称行省。

我国省级行政区的设立始于元朝。

西藏成为元朝正式的行政区。