第18个世界读书日.docx
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第18个世界读书日
第18个世界读书日
【篇一：
安徽省芜湖市第二十九中学2016-2017学年七年级上学期期中教学质量评估语文试题.doc】
2016～2017学年第一学期七年级期中教学质量评估试卷
语文
一、语文积累与综合运用（35分）
1．默写古诗文中的名句名篇（10分）
⑴①______________________，崔九堂前几度闻。
（李白《峨眉山月歌》）②______________________，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）③我寄愁心与明月，__________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④潮平两岸阔，______________________。
（王湾《次北固山下》）⑤水何澹澹，______________________。
（曹操《观沧海》）⑥______________________，思而不学则殆。
（孔子《论语》十二章）⑵默写李白《峨眉山夜歌》（4分）
___________________________，___________________________。
___________________________，___________________________。
2．阅读下列文字，完成⑴～⑷题（9分）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！
但这时候，雨已经化妆了，它经常变成
⑵语段中有错别字的一个词是“__________”正确写法是“__________”。
（2分）⑶“莅临”的意思是_______________________________。
（2分）“吝啬”的意思是_____________________________。
（2分）
⑷文中划线句子运用了_____________修辞手法。
（1分）3．运用你课外阅读积累的知识，完成⑴～⑵题。
（4分）
⑴_____________（1分）是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。
⑵我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行吧，他说“给我读
熟。
背不出，就不许去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头
上浇了一盆凉水。
但是，有什么法子呢？
自然是读着，读着，强记着——而且要
背出来。
该语段出自___________（1分），表现了___________。
（2分）
4．综合性学习（12分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
请你完成以下任务：
⑴【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
（3分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书，__________________________。
⑵【调查读书现状】（3分）
读书现状调查表
分析上表，你得出的结论是：
_______________________________________。
⑶【探讨读书方法】
甲同学：
网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不
知从何下手。
乙同学：
我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：
我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议（3分）：
______________________________________________
___________________________________________________________________
②向同学提建议（3分）：
______________________________________________
___________________________________________________________________
二、阅读（40分）
阅读下面文字，分别回答问题。
[一]春（节选）（20分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
5．下面句子中加下划线词语有什么表达效果？
请你说一说。
（4分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“春花图”中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？
（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者调动了各种感官去描写无形的春风。
请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？
写出了春风什么特点？
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．“春雨图”中，作者除直接写雨外，还写了些什么？
给我们描绘出一幅什么样的画面？
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．最后三个自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法？
这三段写出了春天的哪三个特点？
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[二]改变一生的闪念（20分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：
“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：
“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位
年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁？
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：
“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？
”女孩轻轻地摇着头说：
“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
10．请用简洁的语言概括故事的主要内容。
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．第⑤段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？
（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？
（6分）
第一次：
________________________________________________________________第二次：
________________________________________________________________13．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出
两处相关的描写抄写在下面。
（4分）
⑴______________________________________________________________________⑵______________________________________________________________________14．标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”？
文中老师的行为又告诉我
们一个做人的什么道理？
（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、文言文阅读（本大题共1小题，共15分）
[三]《世说新语》两则
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄
【篇二：
八年级语文第一次月考题】
八年级语文第一次月考题
（时间：
90分钟满分100分）
一、积累与运用（24分）
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）（3分）
a．不逊（xun）匿名（ni）畸形（ji）诘责（jie）
b.迁徙（xi）繁衍（yan）小憩（qi）纤尘（qian）
c.霎时（sha）杂沓（ta）掬水（ju）心扉（fei）
d.嗜好（shi）叱咄（duo）负箧（qie）僵劲（jin）
2、下列词语书写无误的一项是（）（3分）
a.恪遵功令金玉之言不以为然三言两语
b.随机应变提心吊胆六身无主意想不到
c.杀鸡害猴大惊失色毫不相干十拿九稳
d.毕恭毕敬郑重其事狼狈不堪分文不值
3、下列句子没有中没有语病的一项是（）（3分）
a、增加教学质量是教学改革的当务之急。
b、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
c、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
d、阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。
4、名句默写。
（6分）
（1）君不见高堂明镜悲白发，。
（2），铜雀春深锁二乔。
（3）鸟宿池边树，。
（4），长郊草色绿无涯。
（5）其业有不精，德有不成者，非，则，岂他人之过哉？
5、综合性学习。
（8分）
2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。
请你完成以下任务：
（1）【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
（2分）
好读书，读书让生活变得充实；读好书，。
（2）【调查读书现状】
读书现状调查表
分析上表，你得出的结论是：
。
（3分）
（3）【探讨读书方法】
甲同学：
网络时代，信息量大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：
我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：
我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。
（4分）
①向校长提建议：
。
②向同学提建议：
。
二、阅读理解（36分）
（一）
〔甲〕余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。
年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。
悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。
至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。
翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
6.解释下列加点的词语。
（2分）
①无从致书以观．
②闭户益读书．
7.翻译下列句子。
（4分）
①以是人多以书假余，余因得遍观群书。
②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。
8.宋濂和苏洵的读书经历有哪些异同？
对你有什么启发？
（6分）
（二）阅读短文，回答问题。
（18分）
阅读《改变命运的一分》，回答9～13题（18分）
改变命运的一分
①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。
脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：
“老师。
”②“查分数吧？
你59分，全班就你不及格。
”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。
根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。
③“老师，能不能，能不能?
?
”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？
”
④“加分？
这不好。
作文打分得严格对照评分标准。
”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。
”
⑤“可我妈?
?
她会用竹鞭抽我的。
”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。
秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。
是不是给他加上一分？
秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。
⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。
哎！
毕竟，他还是个孩子，心还非常嫩。
⑦“你看这样好不好？
”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。
“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？
”
⑧“行，期末还你。
”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。
背后传来秦老师柔和的声音：
“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼?
?
”⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。
期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。
于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。
这是小男孩上学三年来第一次获奖。
他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。
⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。
⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。
⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。
注：
高利贷：
索取特别高的利息的贷款。
9．（4分）从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心是有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？
（答出两点即可）
10.（3分）先前，秦老师以为小男孩是来查分的就有些不高兴，后来当小男孩提出加分的要求时，她本应更不高兴，但她为什么还对小男孩“面带歉意地笑笑”？
11.（4分）第⑤段写道“是不是给他加上一分？
秦老师有点犹豫不决”，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？
请结合文章相关内容，用自己的话具体回答。
12.（3分）第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？
13.（4分）为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？
（三）阅读下面一首诗，回答问题。
（6分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
14、初中三年中，我们学习了许多唐诗：
有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特壮美的塞外风光。
上面这首诗属于哪一类?
这类诗最突出的特点是什么?
（2分）
答:
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
15、试说说东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔的深刻含义。
（2分）
答:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
16、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风“，指2分）
三、作文（40分）
题目：
我心目中的好老师
要求：
①从自己的亲身经历中，选取一两件事来表现自己心目中的好老师；②适当运用叙述、描写、抒情等多种表达方式；
③文中不得出现真实的校名、人名；
④字数600字左右。
【篇三：
人教版八年级语文下第一二五单元测试】
1、名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。
（10分）
（1）《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是，。
与郦道元《三峡》中“，”有异曲同工之妙。
（2）赞曰：
黔娄之妻有言：
，。
（3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：
，。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：
，。
（5）司马迁说过：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”宋代的文天祥在《过零丁洋》中也道出类似的生死观：
，
（6）王勃的送别诗之精品之作《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是：
。
2、成语积累：
（4分）
马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。
唐代文学家韩愈在《马说》中就借千里马来比喻人才。
请写出四条带有马字的成语。
①②③④
3.文体知识填空（12分）
（1）《雪》的体裁是，选自《》，我们在七年级学过的文章《》与《雪》的出处相同。
本文的作者是，他的原名是，浙江人。
进入初中学过的课文中，选自《朝花夕拾》的课文有，选自《呐喊》的课文有。
（2）散文诗，它既有__________的特点，讲究押韵和节奏，又有__________的特点，比较有气势。
（3）《雷电颂》的作者是_________，本篇课文节选自一部历史剧_________。
专题与语文实践活动。
（6分）
联合国教科文组织把每年的4月23日为“世界读书日”，今年是第18个世界读书日。
为庆祝这一文化节日，我校决定组织一次专题活动，请你参与。
⑴【活动一：
宣传发动】为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标
⑵【活动二：
问卷调查】学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。
请你为该问卷设计两个问题。
（2分）
问题一：
__________________________________________________________
问题二：
___________________________________________________________
⑶【活动四：
板报设计】为配合这次活动,班里还准备办一份读书小报。
请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。
（栏目名称为4个字，2分）
【示例】栏目名称：
书海泛舟栏目内容简介：
介绍、浏览名著佳作
栏目名称：
__________栏目内容简介：
_______________________
三、现代文阅读（爱语文，阅读常相伴）（共24分）
选出对课文内容理解错误的一项（）（2分）．．
a.《藤野先生》是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者
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