无领导小组讨论面试技巧概要.docx
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无领导小组讨论面试技巧概要
无领导小组讨论面试技巧：
“三是六技”之六技
2011年01月06日14:
41 京佳公务员[微博]京佳教育官方微博
在无领导小组讨论面试中，一个人的风度、见解和教养能给别人带来最直接最深刻的印象。
当然这三者都不是一蹴而就的，要靠个人的长期修养才能得到。
在面试中这三者是通过倾听的艺术、发言的时机、发言的内容、发言时的态度或者遭到反驳时的态度、引导发言的过程等表现出来的。
承接无领导小组面试技巧之前的“三是”，这里，京佳教育集团公务员考试学院面试辅导中心的盛老师，继续跟广大考生分享无领导小组面试技巧“三是六技”中的“六技”秘诀。
技巧一：
认真倾听，及时反馈。
在无领导小组讨论的过程中，要特别注意认真倾听大家的观点，并抓住大家讨论问题的关键争论点。
在倾听别人意见的同时记录对方的要点，尤其是别人提出的比较新颖可行的观点。
这样才能做到心中有数，也才能为接下来更好地控制讨论的局面奠定基础。
抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。
对别人正确的意见予以支持。
团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力，适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务，支持是相互的，你支持别人的同时也可能会赢得别人的支持。
技巧二：
主动发言，言简意赅。
无论是什么题型的无领导小组讨论，多发言的应试者总是容易引起别人的注意，但发言要有水平，不能胡说一通。
这样可以争取充当小组中的领导角色。
在面试开始后，一般不要急于表述自己的看法。
仔细倾听别人的发言，从中捕捉某些对于自己有用的信息，通过取人之长来补己之短。
待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。
发言时要抓住问题的实质，言简意赅。
讨论的核心在于观点的力度，以及能否抓住机会说服别人。
在谈自己的观点时，一定要旗帜鲜明，并且言简意赅，让人听了思路清晰，层次分明，见解独到，有理、有力、有据。
这样才能引发小组成员的认可和共鸣，吸引考官的眼球，引起考官的重视。
技巧三：
把握机会，展示精彩。
在无领导小组面试过程中，机会往往是最重要也是最珍贵的，如果能够很好的把握住每次展示自己的机会，就能够收到“事半功倍”的效果。
谈到机会，考生谨记这几句话：
及时把握、展示精华、适可而止。
很多应试者谈到激动时就面红耳赤，还有人以自己为中心，完全不顾他人的感受，喋喋不休地谈论自己。
这些人给他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。
谈了半天话，倒不如不谈，因为他们不懂得掌握机会，尊重别人，适可而止。
切忌在对方情绪激动的时候力图使他改变观点。
因为在情绪激动时，情感多于理智，过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点，做出过火的行为，造成难以改变的结果。
考生在看准的机会到来后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用这个机会展示自己的精华部分，要赢得尊重、争取支持、形成自己的领导角色。
这样才能在讨论面试中脱颖而出。
技巧四：
做好交际，和谐关系。
在无领导小组面试中，如果说观点是基础，那么人际关系就是前提和纽带。
良好的人际关系是团队合作的基石，也是团队效率的保证。
所以考生处于一个团队中，不要太咄咄逼人，否则可能成为众矢之的。
在面试交流的过程中，要运用一定的沟通技巧。
当对手方提出的观点，自己不赞成时，可先肯定对方的说法，再转折一下，最后予以否定。
照顾到别人的情绪，奠定良好的人际关系，使自己能从难以反驳的困境中解脱出来，又使对方能以较平和的心境接受。
技巧五：
机智应对，以诚动人。
在论辩中，如果自己处于被动的不利地位，就不要再纠缠于原来的话题，这时可以及时转移话题，或抓住对方的一个弱点；也可以从新的话题上向对方发起进攻，使自己变被动为主动。
如果发现自己有明显的错误，最好趁对方发觉并予以指出之前，自己主动承认错误，这样可以避免受到无从反驳的批评，又因为主动认错而显得有风度，还可以变被动为主动，消除对方的戒备心理。
在面试的过程中，要做到言词真诚可信。
能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，理解对方的观点，在此基础上，找出彼此的共同点，引导对方接受自己的观点，整个过程中态度要诚挚，用更深入的分析、更充分的证据来说服对方。
技巧六：
适时引导，掌控局面。
鉴于无领导小组讨论形式的局限性，如果考生能够在混乱中及时“拨乱反正”，引导讨论向正确的方向推进，定能给考官以“有领导潜质”的认识。
有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。
这时考生应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。
包括提示大家"时间"，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。
即便引导最终没有成功，但是考官会欣赏你有这样的意识。
做掌控局面的领导者，通常是一把双刃剑。
领导需要得到大家的支持，如果大家反对或无人配合，则自告奋勇的充当领导者角色会成为败笔。
领导同样可以通过比较隐形的驾驭方式表现出来。
所以考生要在下面模拟练习，掌握必要的技巧，在模拟中细细体会，在日常中培养自己的领导意识和领导能力，掌握领导处理问题的艺术性。
2012国家公务员面试指导：
六方面准备轻松应对无领导小组讨论
来源：
中公教育 作者：
吕王祚 时间：
2012-01-17
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在国家公务员考试当中越来越多的岗位开始涉足无领导小组讨论这种面试形式，也有越来越多的考生面临这一难题，那么究竟在无领导小组讨论的环节如何才能克敌制胜？
把握核心原则才是关键，有些考生通常会在网上搜索相关技巧，那些都是通常意义上的无领导小组讨论，但是公务员考试面试环节，很多技巧是不可以用的，甚至是适得其反。
要想在国家公务员考试无领导小组讨论面试中成为佼佼者，考生就要做好各方面的准备。
我们知道,结构化面试是无领导小组讨论的基础，无领导小组讨论是结构化面试的升华。
结构化面试可以提供给你无领导小组讨论最重要的基础部分：
心态、措辞、思辨。
考生只有在面对七个考官都举止如常时，才算拥有了强大的心态，在无领导小组讨论才不会畏惧组员的围追堵截而惶然失措；考生只有在结构化面试时一边考虑一边措辞，才能磨炼出语言的精炼与表达的丰富；考生只有不断进行结构化面试的训练，才会熟能生巧，拥有较强的思辨性，从而在讨论中进退自如，游刃有余。
结构化面试中的摸爬滚打，在此不多赘述，无领导小组讨论不是智慧的交锋，而是意见的交流；不是用气势压人，而是用气度服人；不是独占鳌头，而是群策群力。
在这个基础上，进行准备，才能有的放矢。
下面，中公教育专家就从礼仪、口才、心理素质、语言风格、情绪、气势等六大方面来为考生出谋划策，帮助考生充分备考无领导小组讨论，在2012年国家公务员考试面试中脱颖而出。
一、礼仪上的准备
从倾听新闻联播开始，用温柔的目光、坚毅的表情，欣赏新闻联播，可以略微频频点头以表示对说话人的鼓励，示意他继续说下去。
在这一阶段的训练中，考生将学会对组员的尊重。
接着考生要练习打断别人。
还是用新闻联播，这次用视频。
当播音员说完上一句时，在她换气的一瞬间，按下暂停键，然后说：
“这位组员，我想你已经很清晰地表达的你的观点。
你的想法可以概括为……”然后简要陈述刚才听到的内容。
此必杀技用在有人啰嗦得天怒人怨时使用。
但由于易招致打击报复，所以要估计自己的战斗力，战斗力不足时慎用此法。
二、口才上的准备
给自己准备若干主题，以时政方面的主题为主，比如三农、民生、廉政等。
对每个主题进行二分钟的阐述。
酝酿三分钟，再进行二分钟阐述，内容尽量不要雷同。
内容雷同也要追求措辞上的变化。
如果反复，直到精疲力竭为止。
通过此法，可以锻炼连绵不绝的口才，旨在拖垮对手。
如果有人对你表现出敌意，中公教育专家建议考生将话题向深度进展下去。
让对方应接不暇。
在语言方面的另一个重要准备是名言警句。
一定要准备一些珍藏版的名言，例如谈论民生：
“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”例如谈论廉政：
“良田千倾不过一日三餐，广厦万间只睡卧榻三尺。
”在适当的时候甩出来，可收到振聋发聩、醍醐灌顶之功效。
三、心理素质上的准备
想在无领导小组讨论中胜出，就要有强大的心理素质。
试想，周围都是虎视眈眈，被着羊皮的狼，表面上温文尔雅地倾听你的发言，事实上一直在拼命找你发言中的漏洞试图反驳。
在这时候，超然物外的心态就非常重要了。
中公教育专家建议考生首先要多搜集一些社会上的负面新闻，培养一种悲天悯人的气质。
看到那些不幸的人们，考生就知道，考生要得到这个岗位，主要想要改变大家不愿意见到的，种种不公的现象。
这样，你将会从个人得失的小纠结中解脱出来，用包容而慈悲的心态看待这份工作，看待与你共同竞争的考生。
从而让你全身心可以笼罩在一种赤诚、坚毅的氛围中，增强你的心理素质。
如果你不具备这样的心态怎么办？
如果你达不到这种精神境界，又何必苦苦追求这个岗位。
岗位，只留给对自己狠的人。
四、语言风格上的准备
这一点最重要的是考生要学会扬长避短。
体会自己的语言风格，改变语速、口气等方面有所欠缺的地方。
然后发掘自己的潜力。
激情、逻辑、思辨、归纳、演绎，选择适合自己的语言风格进行专门训练，直至炉火纯青的程度。
五、情绪控制上的准备
无领导小组中很容易犯的错误就是情绪激烈，激怒别人后引火上身，两人拿出一山不容二虎的劲头，余人摆出坐山观虎斗的架势，则万事休矣。
想控制情绪，中公教育专家建议考生可以上网搜索以下关键词：
王家岭矿难、舟曲泥石流、校园凶杀案、富士康跳楼者、大连捞油者、松花江污染、南京大暴炸、菲律宾遇难者、宜黄自焚者、长沙暴炸者、辽宁独坐者、胶州路大火、新疆智障工、乐清老村长。
仔细阅读后，情绪将会心如止水，宠辱不惊。
面试时，如果遇到反驳，要知道，如果自己的内容有硬伤，则乖乖地承认，然后进行下一个话题比较好。
否则会死要面子就要活受罪，若仍然坚持错误不放，除了让别人认为你固执，再没有别的好处了。
如果他是嫉妒你才华横溢，那就好办了，说明你已经站在优势地位上了，这时只要巩固自己的位置就可以。
处于弱势的成员情绪会比较容易激动，也容易放出“胜负手”，也就是用一个话题的尖锐交锋，试图取得心理上的优势。
当然，如果你把持不住，陷入缠斗，两败俱伤的可能性较大。
杀敌一千，自伤八百，得不偿失。
记住，不要和一个白痴争论，首先那会让别人分不出谁是白痴。
其次，别人做白痴的经验比你丰富，你斗不过他。
六、气势上的准备
无领导小组讨论，意为圆桌会议式的平等气氛的讨论。
这时候，有匪气人的会流露出匪气，有霸气的人展示出霸气，有意气的人会焕发出意气。
这个“气”，就是平时的性格气质。
气势不能过于强势，说理要深入浅出，劝说要循循善诱，论证要言简意赅，表态要铿锵有力。
无领导小组讨论只有在实战进一步去体会、深化，考生的应试能力才能真正有所提高。
尤其在语言表达方面，需要广大考生特别注重加强学习。
通过以上的分析，希望考生能对无领导小组有全面而详细的掌握，并能在接下来的备考中有的放矢，事半功倍。
一、题目
背景材料：
某大城市外来务工人员较多，为了解决外来务工人员的子女就学问题，开办了一些外来务工人员子弟学校，“鹏程小学”就是其中之一。
但是由于外来务工人员收入不高，所以学校的教育设施比较简陋，师资力量薄弱，卫生状况很差。
而且鹏程小学未在该城市教育部门登记备案，属于擅自开办。
根据教育部门已有的文件，凡是未登记备案的教学机构一律要予以取缔。
但是一旦取缔鹏程小学这样的外来务工人员子弟学校，大量外来务工人员的子女将面临失学的危险。
现在该城市教育部门对此事作了认真地研究，在研究中出现了如下两种意见：
1．撤销鹏程小学的教学资格。
2．破例保留鹏程小学的教学资格。
二、问题与要求
1．请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2．考生依次发表个人观点，从上述两种意见中选择一种并将选择的结果做简要陈述。
每人时间3分钟。
3．进入自由讨论阶段，经过讨论，小组最后必须形成一个一致性的明确意见，即你们认为是撤销、还是保留鹏程小学的教学资格，要求只能选择一个。
时间40分钟。
4．小组选派一名代表，在讨论结束后向考官报告讨论的情况和结果。
时间10分钟。
【试题分析】
本题属两难式题目，即在两种互有利弊的答案中选择其中的一种，主要考查被评价者的分析能力、语言表达能力以及说服能力等。
本话题是观点对立的话题。
取缔和保留两种意见都要做到自圆其说，但不论哪种意见，都要给鹏程小学的小学生以合理的出路安排，并且这种安排要符合实际情况，要有可操作性。
试想一下，作为一个政府工作人员决定这样一个事关广大老百姓切身利益的事情，只有深入实际认真做好调查研究，才能在现有资源的基础上做好这个工作；作为参加小组讨论的考生，对这个话题的讨论就能看出来对国情的认识深度如何，以及结合实际情况处理问题的能力怎么样。
在陈述存废理由上，具体的理由可以是：
（一）取消鹏程小学的理由：
1、由于鹏程小学软硬件设施很差，影响外来务工人员子弟的教育质量。
同时危棚简屋和不卫生的伙食条件，对学生人身安全构成威胁。
按文件规定，应该撤销鹏程小学教学资格。
2、停学后的学生可以安排到周边其它的教育部门下属公办学校就读，对低收入家庭的学生实行减免书杂费，对接收外来务工人员子弟就读的中小学提供额外财政补贴。
（二）破例保留鹏程小学的理由：
1、撤销鹏程小学教学资格意味着要把学生转到其它学校，由于教材、课时存在差异，教学衔接会出现问题，同时会增加接受学校的教学压力；
2、可以将市政动迁后准备拆除的旧厂房、旧仓库改造后提供给鹏程小学作为校舍，市财政提供适当补贴。
并鼓励师范院校的学生前往鹏程小学进行教学实习或参加志愿教学。
那么在具体给出的安置出路的对策上，可以围绕流动人口子女入学的教育资源怎样扩展、经费从哪里来、对民办学校的处理原则等展开。
（一）支持取消销鹏程小学教学的措施就应该立足于：
在条件具备的地方，一是以增加政府投入为主，在总体上逐步增加教育经费投入的同时，可安排专项补助资金，对接收流动人口子女就读的公办学校和教育部门举办的农民工子弟学校进行补贴。
二是允许民办民工子弟学校按一定的成本收费。
三是对低收入或贫困家庭的流动人口子女入学实行减免费用政策，国家的义务教育免费政策要同等落实。
（二）支持破例保留鹏程小学的措施就应该立足于：
在不具备条件的地方，一是要引导、支持民办流动人口子女学校的发展，给予一定数额的财政补贴，并对经济困难的流动人口子女就学给予资助。
二是要动员各方面力量给予扶持。
发动有关部门、公立学校和社会各界对民办学校给予帮助和支持，既可以是硬件方面的，如捐助资金、教学设备、教材，改善校舍，平整体育活动场地，保证校舍、体育和卫生等基础设施达标的需要；也可以是软件方面的，如对民办学校的教师进行培训、提供一些见习机会，促进民办学校的教育质量得到切实提高。
三是教育部门要加强对民办学校的业务指导和监督检查，引导其使用统一教材和考核标准，建立稳定的师资队伍，保证教师素质，提高教学和管理水平，走规范化发展道路，更好地满足流动人口子女的教育需要。
四是要加强审批管理，正本清源规范发展。
坚决查处、取缔不具备办学条件的、采取欺骗手段引诱流动人口子女就读的非法教育机构，维护流动人口子女接受正当教育的合法权利。
孩子是我们社会的未来，再苦不能苦孩子；百年大计教育为本，再穷不能穷教育。
如果说构建和谐社会，公平是一个主要目标，那么，教育就是一个事关起点公平的问题。
流动人口及其子女是社会平等的一员，但要实现这一群体真正与社会其他成员平等还“任重而道远”。
实现社会平等必须从实现教育平等做起，各级政府要把解决流动人口子女教育问题作为促进社会公平的一项基础性工作，以此为突破口，促进流动人口群体平等融入社会，进而推动社会的持续发展。
（中公教育研发团队）
一、题目
一架私人飞机坠落在荒岛上，只有6个人存活：
1．孕妇：
怀胎八月
2．发明家：
正在研究新能源（可再生、无污染）汽车
3．医学家：
今年研究艾滋病的治疗方案，已经取得突破性进展
4．宇航员：
即将远征太空，寻找适合人类居住的新星球
5．生态学家：
负责热带雨林抢救工作组
6．流浪汉
这时，逃生工具只有一个能够容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。
那么，应该由谁乘坐气球离岛呢？
二、问题与要求
1．请考生认真读题，并准备发言提纲，时间2分钟。
2．依照抽签顺序小组每位考生依次发言表明观点并陈述理由，时间3分钟。
3．考生进入自由讨论，并须达成一致意见，时间30分钟。
4．小组推举一位代表进行总结陈辞，时间3分钟。
【试题分析】
本题属排序类的多项选择式无领导小组讨论题目。
多项选择式无领导小组讨论题目往往没有一个确定的答案，但是也并非“只要言之有理,选什么都行”。
对于排序类的题目，考生一定要事先确定排序原则和方法。
对于这道“六选一”的题目，考生究竟是选择孕妇，还是宇航员，抑或是流浪汉，不能单纯地思考一个独立个体的特征，一定要纵观岛上六人的生存状态，按照最终能救出所有人的原则和思路来分析。
即谁能安全乘坐橡皮球吊篮离开，找到救援队伍，并且返回荒岛争取把所有的人都平安地救出来。
确立了这样一个原则和思路，很容易就能排除掉干扰项，从而找到命题专家设计的相对正确的选项。
一、题目
T市整顿文山会海现象取得了一定成效，节省了会议费用、公务员时间等等，但出现了矫枉过正的现象，一个关于煤气价格的新闻发布会仅进行了160秒，媒体还没来得及采访就结束了，网友戏称史上最短发布会，也因此招来媒体质疑精简会议的标准。
二、问题与要求
1.请考生认真读题，并准备发言提纲，时间5分钟。
2.就史上最短新闻发布会谈谈你的看法，轮流发言，每人3分钟。
3.进入自由讨论阶段，经过讨论，小组最后必须达成一致意见，小组选派一名代表就媒体的疑问进行答复，时间20分钟。
4.讨论，就整顿文山会海的长效机制达成一致意见，并推选一位代表进行总结，时间20分钟。
【试题分析】
此题属于开放式试题。
本题主要考查应试者思路是否清晰、考虑问题是否全面。
针对上述的问题，考生要选择自己能掌控的观点来展开论述。
针对第一问，考生可以先说说文山会海现象受到社会各界的广泛诟病，在一定程度上，已经成为政府执行能力低下的“代名词”。
T市整顿文山会海现象出发点是好的，但是要明确我们提倡“短”，并不是要全面否定“长”，而是要切实做到长而不冗、言之有物。
换言之，会议不在长短，但求解决问题，如果能使我们领导干部从长篇大论和繁文缛节中解脱出来，对于提高机关工作效率，转变机关工作作风必定大有裨益。
但所谓史上最短的新闻发布会其实并没有真正地解决问题。
第二问要求讨论达成一致意见并就媒体的疑问进行答复，因此应该综合梳理各考生的发言答案，力求全面完整。
然后针对媒体的疑问一一答复。
第三问是形成整顿文山会海的长效机制达成一致意见。
考生们应该积极讨论，注意答案要切实可行。
如：
第一，克服“人治文化”。
培育法治文化。
即强化法治意识，使大家都自觉按照法律规定的职能履行职责，各地各单位按照职能主动地做好本职工作。
第二，克服“依赖文化”，培育自主文化。
即克服依赖思想、心理和习惯，树立自主创新精神和责任意识，按照岗位职能和政策要求，主动、创造性地完成工作任务。
第三，克服形式主义文化，培育求真务实文化。
我们要杜绝“文山会海”这种形式主义最根本的方法就是树立求真务实精神，大家都真抓实干。
第四，克服官僚主义思想，培育公仆精神。
有些官员习惯于因循的程式化、形式化文书等文件和会议的方式下达命令，布置工作，导致“文山会海”。
如果各级领导公仆意识增强了，官僚主义就会被克服，就能够更多地深入基层、深入群众、深入实际，一些问题就可以在深入实际中解决。
（中公教育研发团队）
一、题目
我市今年有3.9万大学生今年毕业，而仅有1.7万工作岗位面向应届大学生，为解决大学生的就业问题，现在人大代表提出以下解决方案：
（1）创业补贴，对大学生创业得给予补贴（具体措施若干）。
（2）税费减免，对于录用应届大学毕业生的企业给予税费减免优惠（具体措施若干）。
（3）实习基地，选择1000个企业创办实习基地，为10000名学生提供实习指导（具体措施若干）。
（4）鼓励大学生去西部建设西部，有考试加分等措施。
（5）鼓励大学生去中小企业工作，给中小企业贷款方面的补贴。
（6）鼓励大学生去城乡基层工作。
（7）如果你是劳动和社会保障部门的工作人员，你将如何解决大学生的就业问题。
二、问题与要求
（1）直接进入自由讨论，选择三个最重要的措施。
（2）在最重要措施中选择一个，然后讨论具体执行的步骤。
（3）最后每个人向即将毕业的大学生做两分钟的就业指导方面的演讲，角度自选，可结合所给材料。
【试题分析】
此题属于多项选择试题。
每一项政策都具有其合理性和积极意义，同时由于受到社会实际情况和一些其他因素影响，往往也具有一定的局限性，政府实施政策的关键不是政策本身的好坏与否和政策本身制定是否科学合理，而是相应人群对政策所作出的反应，不同人群的不同效果，从而正确把握政策的实施细则，得到最好的效果。
下面对题目中的选项进行具体的分析：
（1）创业补贴有利于大学生创业，为大学生创业提供良好的外部环境，目前中国大学生创业率平均水平是0.3%，而西方发达国家为20%，在创业这一点大有潜力可挖，可以想象大学生创业以及由此带动的其他大学生就业对于促进大学生就业的重要性毋庸置疑。
（2）现在大学生的硬伤就是缺少工作经验，这一点无法避免。
而对于录用应届大学毕业生的企业给予税费减免优惠无疑是对症下药，以经济手段促进企业录用大学生，是符合市场运行规律的方式，也符合建设服务性政府的要求。
（3）实习可以让大学生及早的联系社会，了解社会，这为以后大学生顺利走向社会，实现就业创造了条件，弥补了现实大学教育的不足，是未雨绸缪之举。
体现了政府对于问题的解决具有前瞻性，而不是以往的救火式的解决方式。
这是政府执政理念的进步。
（4）中国西部、中小企业和广大基层单位有着广泛的就业前景，中国大学生就业难的主要原因之一就是就业结构化不合理，在中国西部、中小企业和基层单位对人才有着前所未有的渴望，这也是中国目前就业状况的一个短板，解决好这个问题中国的就业现状就可以得到很大的改善。
三个重要政策的选择必须能理解并说出这三项政策比其他政策更符合中国实际就业情况的地方，如选择到西部、中小企业和基层单位三项政策，就必须指出中国大学生就业难的主要原因之一就是就业人才结构不合理，就业结构不合理，中国沿海经济发达地区聚集大量人才并导致人才过剩，由于受传统心理和薪资福利待遇影响大学生普遍喜欢去大型国企和管理单位，中国大学生的就业心态不正确，与社会脱节。
这三项乃是中国大学生就业的短板，只有解决好这些问题才是对症下药，做到了集中力量解决主要矛盾。
对于中国大学生自身而言，首先要做的有以下几点：
一是调整好心态，二是准确的职位定位，三是注重掌握专业技能，四是提高社会实践经验，五是提升综合素质。
（中公教育研发团队）
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一、题目
近年来，消极腐败现象，引起了广大人民群众的强烈不满，成为社会舆论的热点问题。
导致腐败现象滋生蔓延的原因很多，有的群众归纳了十个方面问题：
1.随着改革开放的深入发展，西方不健康思潮涌入我国，给人们以消极的影响。
2.中国传统封建意识中的“做大官发大财”、“当官做老爷”意识复苏，一些干部“为人民服务”思想淡化。
3.市场经济的负效应诱发了“一切向钱看”，导致拜金主义和个人主义泛滥。
4.谁都恨腐败，但对反腐败问题无能为力，有时自觉或不自觉地参与了腐败行为，从而助长了腐败问题的蔓延。
5.所谓“衣食足则知廉耻，仓禀实则知礼节”，由
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