读书活动记录表完整优秀版.docx
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读书活动记录表完整优秀版
读书活动记录表
时间
9月8日
地点
五年二班教室
主持
黄丽梅
参加人数
33人
主题
名著之旅
参加人
五年二班全体学生
活
动
记
录
精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
随着读书节成为现代文明的形态之一，丰富多彩的读书节活动不仅能刺激人们积极阅读，而且成为一种生活方式。
为了营造浓厚的班级文化艺术氛围,弘扬中华民族的优秀文化和道德，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、憧憬未来，引导更多同学多读书,读好书,形成读书热潮, 在书籍中陶冶情操，促进优良学风养成，特开展此次“名著之旅”的读书活动。
活
动
效
果
活动中也有很多的不足之，我们这样的农村小学读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些孩子没有重视阅读，认为只要把课本读好就够了。
还有的是留守儿童，对于这样的孩子，更应该好好辅导。
虽然困难重重，但我们相信只要一次次的努力，总会有效的。
每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
读书活动记录表
时间
10月19日
地点
六二班教室
主持
史金
参加人数
33人
主题
勤读书，读好书
参加人
六二班班全体学生
活
动
记
录
书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
一、活动目的：
为了更进一步推进了校园文化建设，培养了同学对中国传统文化的学习兴趣，增强了阅读动力，丰富课外知识，加强同学们的思想交流，文化知识交流，并为广大爱好读书者提供一个交流平台，锻炼交际能力与演讲能力。
二、活动过程：
1.分别对所藏书进行介绍。
2.分组讨论：
分组讨论是此次活动的核心，学生可就所读之书畅所欲言，谈论书中的名言，书中的经典以及个人对此书的独到见解，分享他人思想财富，活跃个人思想。
3.演讲：
学生依次上台演讲，将交流后的信息展示在大家面前。
谈论某位作家对自己的影响以及自己的其他感触。
4.调查大家都喜欢读哪些书？
了解大家的读书兴趣，以便今后更好地组织相关活动。
5.最后班主任做总结，并安排下一步工作。
活
动
效
果
本次读书交流会取得了极好的效果，激发了学生的读书兴趣，使学生养成了博览群书的好习惯，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
为能更好地贯彻多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
读书活动记录表
时间
10月8日
地点
六一班教室
主持
孙慧芳
参加人数
35人
主题
快乐阅读
参加人
六一班班全体学生
活
动
记
录
1、老师讲读书故事。
2、名人读书小故事。
（学生介绍自己知道的名人读书小故事）
3、考察读书知识（1、四大名著与作者的连线题。
2、名著人物猜测。
） 4、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。
） 5、诗朗诵：
《书之歌》。
6、小品表演：
《借书》。
7、学生演唱：
《读书郎》。
8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。
）
9、好书推荐。
10、活动结束
活
动
效
果
通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划
读书活动记录表
时间
6月8日
地点
五一班教室
主持
牛丽娜
参加人数
43人
主题
我读书，我快乐
参加人
五一班班全体学生
活
动
记
录
师：
从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：
长大后，你要好好读书。
进入小学后，在老师的教导下，我们认识了aoe,学会了读书写字。
从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
五
（1）班，《我读书，我快乐》主题班会现在开始。
第一章：
爱读书。
师：
为什么我们要读书呢？
这个问题好像几百年以前就有人问了。
那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！
（学生介绍）
师：
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人。
请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：
读好书。
师：
我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？
请大家来说说吧！
谁愿意先说。
（学生讨论）
师：
我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢？
（学生讨论）
师：
看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！
（好书推荐）
师：
选择了好书，还要有好的读书方法。
请看小品《小猴看书》。
师：
同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。
第三章：
读懂书
第四章师：
讲了那么多，大家一定都累了吧！
现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
我们就来个成语比赛吧！
师：
第一个游戏是《巧填成语》
1、填空激趣
2、分组竞赛：
第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。
师：
看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！
这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！
（学生介绍）
师小结：
通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。
更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
读书活动中，同学们还写了一定数量的和。
下面，就让我们来听一听吧！
（指名两位学生读自己的）
活
动
效
果
通过此活动的开展，开拓了学生视野，使学生了解到更多有关读书的小故事，知道读书的重要性，以及读书的乐趣。
学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划
读书活动记录表
时间
4月20日
地点
二年级教室
主持
栗鑫梅
参加人数
35人
主题
快乐阅读
参加人
二年级全体学生
活
动
记
录
《三字经》61、62句“曰南北 曰西东” 活动过程：
一、故事引入。
1.讲述《指南针》的故事。
2.想一想：
听了故事，你知道了什么？
3.你还知道哪些表示方位的词。
（如：
上、中、下、前、后、北等等。
）
二、细读品味。
1.指导学句。
（1）出示：
曰南北 曰西东。
（2）借助拼音认一认。
（3）个别读，听评。
（4）分组读一读。
2.理解句子。
（1）句子中介绍了哪些方位？
用笔圈出来。
（2）引入《方向歌》，诵读。
3.辨别“东西南北”。
（1）介绍方法。
上北、下南、左西、右东。
（2）熟练背诵。
（3）全体起立，根据口令找方位。
三、拓展活动。
1.说说自己的学习收获。
2.查资料。
方位在生活中的运用。
（如：
制作地图）
活
动
图
片
读书活动记录表
时间
4月8日
地点
三一班教室
主持
王丽叶
参加人数
43人
主题
曰仁义礼智信
参加人
三一班班全体学生
活
动
记
录
活动过程：
一、谈话引入。
1.老师觉得班里的××同学是个有礼貌的孩子。
2.你觉得自己是个什么样的人？
评一评自己。
3.根据学生的发言进行小结。
二、学文识字。
三、1.指导认读三字经：
曰仁义礼智信。
（1）找出你不认识的字。
（2）跟师读一读这些生字的音节。
（3）学生自由读。
2.齐读，思考句子意思。
3.理解“五常”：
就是做人的五种基本德行。
4.找出文中的五种基本准则。
仁义礼智信
5.熟读或诵。
6.联系生活实际，举例谈谈你发现的值得大家学习的榜样故事。
（1）组内活动
（2）派代表上台汇报。
三、拓展活动。
1.收集名人故事，体现优秀品质。
2.把今天学会的三字经背给爸爸妈。
活
动
图
片
读书活动记录表
时间
3月23日
地点
四二班教室
主持
栗肖
参加人数
38人
主题
此四方，应乎中
参加人
四二班班全体学生
活
动
记
录
活动过程：
一、出示释义、释文。
释义：
方，方位。
应，对应。
中，中央。
释文：
南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。
二、细读品味。
1.借助拼音认一认。
2.个别读，听评。
3.分组读一读。
4.用自己的话说说这两句三字经的意思。
三、讲故事、明道理。
《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。
告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
四、知识拓展。
指南针
指南针是用以判别方位的一种简单仪器。
指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。
主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。
磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上。
磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。
常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
活
动
效
果
读书活动记录表
时间
3月15日
地点
五二班教室
主持
张涛
参加人数
34人
主题
此五常 不容紊
参加人
五二班班全体学生
活
动
记
录
一、故事交流。
1.谈话。
体现中华民族传统美德仁义礼智信的小故事有很多。
今天老师就给你们带来了《孔融让梨》的故事。
2.讲故事。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：
“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
二、品读解析。
1.出示句子：
此五常 不容紊
2.读准“紊”（wěn）的字音。
3.理解“紊”，即乱、混的意思。
4.释文：
如果所有的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不可怠慢疏忽。
三、激趣背诵。
你能从头背诵学过的《三字经》吗？
谁想做个挑战？
四、畅谈收获。
学了“曰仁义 礼智信 此五常 不容紊”这部分内容，在做人方面你有什么收获？
活
动
效
果
精品文档，你值得期待
小队活动记录表
活动时间：
2021.2.28
活动主题：
清洁我们的家园
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
我们在班主任周老师的带领下，开始了一场“清洁我们的新家”大行动。
为了不让日光灯的灰尘撒在头上，我们学着老师的样子，把一个塑料袋套在头上，大家你看看我，我看看你，样子可有趣了。
别以为我们年龄小，虽然我们在家里一般不做什么家务，可是在这里，大家都使出了全身解数，卖力地劳动着，你擦玻璃窗，我来擦黑板，你来扫地，我来拖地板，那架势，绝对是不扫干净不罢休！
大家个个累的满头大汗，可是看着焕然一新的新家，每个人脸上却都是笑嘻嘻的。
活动小结：
通过这次清理新的教室，让我们这些平时不太劳动的孩子们知道了劳动的辛苦，也会更加珍惜劳动的果实。
辅导员寄语：
希望你们也会在平常的生活中，多做一些力所能及的事情，让自己更快更好的成长。
小队活动记录表
活动时间：
2021.3.7
活动主题：
环保从我做起
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
1、质疑：
“空气是人生命的每一需要，然而我们每天吸入的空气质量怎样呢？
”
2、解决问题，让学生了解大气污染造成的危害及其形成的原因。
（1）什么是大气？
（2）大气污染是如何形成的？
（3）大气污染有哪些危害？
（4）地球上的资源是取之不尽，用之不竭的吗？
（5）让学生了解国家非常重视环境保护，现已把“环保”做为一项基本国策。
让学生们明白“环境保护，人人有则。
”因为我们只有一个地球，一旦把地球上的资源用尽，我们将无法繁衍生息在这个地球上
活动小结：
通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发学生们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
辅导员寄语：
学生们通过学习了解了环保知识，增强了环保意识，效果良好。
小队活动记录表
活动时间：
2021.3.14
活动主题：
交通安全教育
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
3、交通信号灯分为以下三类十种。
指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种
（1）绿灯亮。
准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
（2）黄灯亮。
不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。
活动小结：
通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
辅导员寄语：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小队活动记录表
活动时间：
2021.3.21
活动主题：
我读书，我快乐
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
我们在辅导员的带领下，来到学校学生阅览室。
在这里不仅环境安静舒适，而且能让我们尽情徜徉在书的海洋里。
不管是漫画、科技、小说、绘本，我们都看得津津有味。
一坐下就不想走了呢！
虽然今天收获很大，希望能经常来这里看看书，丰富我们的知识。
活动小结：
队员们活动积极，酷爱阅读。
辅导员寄语：
学生阅览室是扩大知识面的好地方，活动很有意义。
小队活动记录表
活动时间：
2021.3.28
活动主题：
清明节主题班会
参加人员：
四
（2）班全班全体同学
活动过程：
一、了解清明节1、清明节由来，清明节习俗，清明节食品，清明节纪念方式及国外清明节。
2、让学生知道清明节的日期；清明节的别名；随着网络发展，清明节有了不同的纪念方式；我们家乡清明节的食品和习俗。
活动小结：
通过本次班会，同学们对清明节有了更深的认识，知道我们今天的幸福生活来之不易,懂得了要努力学习，担负起建设祖国的重任。
辅导员寄语：
通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。
小队活动记录表
活动时间：
2021.4.11
活动主题：
环保我做起
参加人员：
四
（2）班全班全体同学
活动过程：
情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1：
一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：
焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
总结：
所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？
为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
活动小结：
使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
辅导员寄语：
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
小队活动记录表
活动时间：
2021.4.18
活动主题：
大街上
参加人员：
四
（2）班全班全体同学
活动过程：
之前我们队员都作了认真的准备，每个队员都做了青奥宣传单，我们通过网络、报纸等媒体查找有关青奥的资料做成宣传单走上大街，向行人宣传南京举办青奥的情况。
这次活动，增加了我们的主人翁意识，我们为祖国的日益强大而感到自豪！
活动小结：
队员们活动积极，通过活动，队员们都得到了很好的锻炼。
虽然寒假的活动结束了，但我们的爱心还将继续传递下去……
辅导员寄语：
这样的活动很好，可以激发队员们热爱祖国之情，并了解奥运知识及从小树立为祖国争光的豪情！
小队活动记录表
活动时间：
2021.4.25
活动主题：
课间活动
参加人员：
四
（2）班全班全体同学
活动过程：
我们在辅导员的带领下，同学们像脱缰的野马，一窝蜂似的从教室向操场上跑去，参加各种活动。
顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可是开心。
活动小结：
队员们活动积极，通过活动，让我们的队员感受到了活动的乐趣。
辅导员寄语：
这样的活动很好，让队员们感受到了游戏的乐趣。
小队活动记录表
活动时间：
2021.5.6
活动主题：
五一劳动节主题班会
参加人员：
四
（2）班全班全体同学
活动过程：
五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。
主持人：
“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。
幸福的生活从哪里来？
要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？
对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！
主持人：
彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，
劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，
浪漫从诗篇中走来，走向轰鸣的机床，走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。
活动小结：
劳动描绘了美好的前景，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯。
辅导员寄语：
要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！
”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！
小队活动记录表
活动时间：
2021.5.9
活动主题：
除草活动
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
我们五年级全体同学进行了除草劳动。
我们的任务是拔掉北楼楼前空地上的草。
这片空地上只有十几棵小树，其余的全是野草。
不过看到这片杂草丛生的荒地时，同学们都非常高兴。
活动小结：
队员们活动积极，通过活动，队员们都有了环保的意识，感受到了劳动的艰辛。
辅导员寄语：
这样的活动很好，让队员们从小有了保卫校园的意识，以及体验了劳动的艰辛。
小队活动记录表
活动时间：
2021.5.16
活动主题：
食品安全主题班会
参加人员：
四
（2）班全班人员
活动过程：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢？
请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：
安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，
我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？
请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
①先把双手放在水里浸湿。
②用洗手液将手心和手背都擦遍。
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
④用清水将手上的泡泡洗干净。
⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
活动小结：
通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。
同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
辅导员寄语：
通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。
希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
小队活动记录表
活动时间：
2021.5.21
活动主题：
端午节主题班会
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
史料记载，公元前２７８年，秦军攻破楚国京都。
楚国大夫、爱国诗人屈原【他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，“端午节”也称“诗人节”）】听到秦军攻破楚国都城的消息后，眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，悲愤交加，心如刀割，于五月五日，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。
活动小结：
各类中小学校应该多举行这样的主题活动，热爱我们的传统文化习俗，让它们代代相传！
辅导员寄语：
使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值。
了解了端午节的来历及风俗习惯，既提高了学生的合作意识与动手能力，也符合我校对学生进行“欣赏性德育模式”的培育要求。
小队活动记录表
活动时间：
2021.5.23
活动主题：
防溺水安全教育
参加人员：
四
（2）班全班同学
活动过程：
.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点
（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品
本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲
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