大学学风讲话.docx

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大学学风讲话

大学学风讲话

篇一：

加强学风建设动员大会讲话稿

加强学风建设动员大会讲话稿

加强学风建设动员大会讲话稿

同学们：

今天我们召开全院进一步加强学风建设动员大会，旨在凝聚共识，同心协力，进一步推进学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标。

下面，我讲三点意见。

一、学风关乎人才培养质量，维系学生健康成长，影响学生顺利就业，必须进一步加强学风建设

学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是校风的主要内容，也是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才和提高学术水平的关键，也是大学体现文化品味及格调的重要标志。

学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。

学风有广义狭义之分。

从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要体现在学生日常的行为之中。

这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素；也有学习态度、治学精神等个体因素。

二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。

学风是教书育人的本质要求，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。

应该说，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求。

因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。

1．进一步加强学风建设，是营造优良育人环境的根本保证。

一所大学有良好的图书馆、实验设备和充足的场地固然重要，但是如果没有优良的学风，这些办学条件是不会发生好的作用的。

这就是为什么一流学校出来的不一定个个都是一流人才，条件不是很好的大学也可以培养优秀人才的原因。

良好的学风是一种潜移默化的无形的巨大精神力量，起到“润物细无声”的作用，时时刻刻都会对学生产生强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，积极向上。

优秀人才是在良好的学风中成长起来的。

清华、北大为什么在中国、在世界上享有较高的声誉，就是因为有优良的学风、校风，能够培养出世界一流的人才。

有着优良学风的大学培养出来的人才整体素质好，能多出人才，出好人才，差的学生可以变为好学生。

反之，一所学风不好的大学，好学生会变成差学生。

当然，起决定性作用的还是个人的努力，但是环境对一个人的影响不可忽视，成语“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三迁”讲的就是这个道理。

进一步加强学风建设，就是为同学们创造一个良好的育人环境。

2．进一步加强学风建设，是促进学生健康成长和全面发展的必然要求。

马克思关于人的全面发展是指“人的需要的全面发展、人的活动及其能力的全面发展、人的社会关系的全面发展、人的个性的全面发展”。

教育是实现人的全面发展的唯一方法。

良好的学风则是教育质量的重要保证。

对于学生个体而言，学风是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，直接关系到学生的成长成才，关系到学生前途和命运。

在大学阶段，学生是学习的主体，其中心任务是学习。

学习是大学生的基本职责，是大学生活的中心内容。

只有培育良好的学习风气，学生才能充分利用大学期间的宝贵时间，充分发展自己的智能和潜力，不断积累知识和能力，不断提高个人综合素质。

因此，大学生的学风建设直接关系到大学生的成长成才。

大学阶段是学生智力发展的高峰期，是学生全面提高综合素质的黄金期。

学校良好的学习风气，对于学生的影响不仅体现在在校期间，更是影响学生的一生。

而要成为高素质的人才，不仅要具备扎实的专业基础、较强的实践能力和科学的创新精神，还要具备良好的思想品质和健全的人格，归根结底就是要成为一个全面发展的人。

学风则直接影响这一人才培养目标的实现。

只有形成良好的学风，营造浓厚的学习风气，才能激发广大学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生自主学习的能力和创新精神，才能形成潜在的影响力和约束力，以促使他们充分利用大学期间的宝贵时光，安心学习，勤奋学习，善于学习，培养严谨务实和勇于创新的精神品质。

这不仅涉及到学生获取知识和技能的方式、途径，更重要的是直接影响到学生的健康成长，关系到学生的全面发展和综合素质的不断提高。

3．进一步加强学风建设是提高学生就业竞争力的重要保障。

当前大学毕业生面临着严峻的就业形势，每一个岗位都要经过激烈的竞争才能获得。

目前，湖南中学需要大批的物理老师，全国电子企业需要大批的高技术人才（技术门坎较高），一些中学和企业因招聘不到合适的人才致使许多岗位空缺。

而我们的学生因为自身的素质差（包括思想、意志品质和业务素质），专业基础知识不足，专业素质不强，又找不到合适的工作，造成一些学生就业存在困难。

另一方面，一些学生没有学习动力，虚度光阴，不好好学习，不去认真熟悉和掌握将来就业的技能。

常言道：

“少壮不努力，老大徒伤悲。

”等到工作才后悔，那时悔之晚矣！

实践证明，学风好的高校，学生就业率高，就业质量也好；学习成绩好，综合素质高的学生，就业竞争力就强，，就业就顺利。

因此，必须进一步加强学风建设，激发广大学生的学习热情，才能真正提高学生就业的竞争力，从而为学生顺利就业提供重要保障。

二、当前我院学风建设形势极为严峻，进一步加强学风建设势在必行

一直以来，我院始终注重学风建设，坚持把学风建设摆在学院工作的突出位置，曾以优良学风著称，考研曾是学院一张亮丽的名片，享誉校内外。

近年来，我院学风总体上还是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，绝大多数学生学习目标明确，态度端正，勤奋刻苦，思想政治素质和科学文化素养不断提高。

与此同时，我们也应该清醒地看到，我院的学风还存在不少问题，特别是伴随着高等教育进程的加快，伴随着招生规模的不断扩大，伴随着我国高校整体学风的下滑，我院学风建设

中的问题愈加突出，已到了非整顿不可的地步。

其主要表现在以下八个方面：

一是少数学生理想信念淡漠，学习目标不明确，学习态度不端正，学习热情不高，缺乏刻苦钻研的兴趣和勤奋学习的动力；二是个别学生缺乏对学校的认同感，对专业不满意，对课程不感兴趣，对大学生活产生厌倦和放弃的态度，整天无所事事，混大学的思想比较严重；三是少数学生不能严格自律，纪律松散，上课自习迟到、早退、旷课的现象时有发生；四是少数学生作息时间混乱，晚上不按时熄灯就寝，沉迷于上网聊天、打游戏、看电影，有的至凌晨三四点，甚至通宵不睡，而白天睡觉不上课、不参加自习；五是少数学生上课不认真听讲，在课堂上打瞌睡、吃早餐、讲小话、玩手机、看其它书籍；六是少数学生课前不预习，课后不复习，对课堂上没有消化的问题既不向老师求教，也不向同学请教，致使对课程内容一知半解甚至一窍不通；七是极少数学生诚信观念淡薄，抄袭作业，剽窃论文，考试总是抱着侥幸心理，企图投机取巧；八是部分学生干部示范作用差，不能严格要求自己，学习自觉性和主动性欠缺，学业成绩平平，有的学生干部为不上早自习公然与学院叫板，导致难以形成有凝聚力和良好学习风气的氛围。

上述这些现象极大地干扰和破坏了教学秩序，形成恶性循环，产生了严重的后果。

其一，学生挂科普遍。

20XX-20XX学年，我院12-14级共有364人挂科738门，以这3个年级的现有人数，几乎是人平挂科1门。

挂科最多的班级是14级电工3班和14级物理2班，分别达70门和68门，人平大约挂科2门。

我院挂科5门及其以上的达20人，挂科最多的有2人，分别挂科8门。

其二，学生跟班试读和留级较多。

20XX-20XX学年，我院12-14级共有18人跟班试读，5人留级。

全校跟班试读和留级人数加起来也没有我院学生多。

其三，大学英语和计算机过级率较低。

从与学位证紧密联系的大学英语四级和计算机国家二级过级情况来看，将于明年6月毕业的12级学生，英语四级通过率只有55.25%，计算机国家二级通过率只有49.8%，有的班级大学四级通过率大大低于50%，12级电工2班还只有1人通过计算机国家二级。

13级目前大学英语四级通过率也只有39.57%，计算机国家二级通过率还只有8.85%。

其四，考取研究生比例连年下降。

20XX年，我院70人考取硕士研究生占应届毕业生的42.5%，创学校考研录取人数和录取率之最。

从20XX年起，我院考取硕士研究生的比例呈逐年下降趋势，分别为35.1%、33.79%、25.12%、19.07%、14.83%。

其五，考试违纪舞弊屡禁不止。

我院学生考试违纪舞弊现象曾比较严重，经诚信教育、严抓考风，呈现好转势头。

但考试时有违纪舞弊现象发生。

在今年上学期的全国普通话测试中，我院有2个学生舞弊；在今年下学期全国计算机等级考试中，我院又有1个学生舞弊，而且是学校此次考试仅有的一个学生舞弊。

这3个舞弊的都是20XX级的学生。

面对如此严峻的学风建设形势，我们不进一步加强学风建设行吗？

可以说，进一步加强学风建设，已到了势在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效来。

否则，我们的学风可能还会更差，受此影响的学生学业成绩也还会更差，最终将影响学院的人才培养质量和办学水平。

三、多措并举，齐心协力，掀起学风建设新高潮

学风是我们学院的灵魂和宝贵财富，是巨大的精神力量和育人资源，也是衡量我们办学水平的一个重要标志，体现我们学院的品味和格调。

为进一步提高人才培养质量、营造优良的学风，学院决定从20XX年10月至20XX年12月开展进一步加强学风建设的活动。

为此，学院将多措并举，齐心协力，切实抓好学风建设。

（一）进一步明确加强学风建设的指导思想和工作目标

我院进一步加强学风建设的指导思想是：

以培养社会需求的合格人才为目标，以解决学风建设中存在的突出问题为突破口，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，加强专业认知教育，激发学生作为学习主体的内在动力。

牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，通过教风带学风、教育导学风、管理促学风、活动倡学风、奖惩推学风、考风正学风，齐抓共管，标本兼治，在全院形成“学生以成才为志，教师以教学为业，学院以育人为本”的良好氛围，培育厚德、博学、励志、笃行的学子风范，推动学风建设再上新台阶，全面提高教学质量和人才培养质量。

我院进一步加强学风建设的工作目标是：

促进学风建设形成新气象，学生养成良好的学习和生活习惯，力争实现“六个提高”、“六个减少”和“两个为零”的目标。

“六个提高”即：

上课和自习出勤率提高，学习成绩提高，英语和计算机过级通过率提高、参加重大比赛获奖率提高、考研录取率提高、就业率提高。

“六个减少”即：

不文明现象减少，晚上不按时就寝的学生减少，上课和自习迟到、早退、旷课的现象减少，挂科的学生人数减少，跟班试读的人数减少，考试违纪的人数减少。

“两个为零”即考试舞弊的学生为零、留级的学生为零。

（二）学高为师、身正为范，以良好的教风带动学风的根本性好转。

教与学是相互影响、相互制约、相互促进的，教的如何，直接影响学的兴趣、态度、质量、效果。

所以，要想学风好、学风优，首先就要在教风上下功夫。

推动教师树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，理论联系实际、指导实践的治学方法，发扬学术民主、恪守学术规范的高尚情操；引导广大教师忠诚党的教育事业，精心施教，教学有方，言传身教、以身作则，以模范言行影响学生；促进广大教师坚持教书育人，维护课堂纪律，强化教学秩序，融育人于教书之中，注重从思想上引导学生。

学院要着力构建体现学院文明传承、追求卓越的学风体系，加强师德师风建设，强化教师责任感和示范性，开展教学研究，改革教学方法，革新教学手段，完善教学设计，落实教学质量监控体系，促进教师治学水平不断提高；促进党政管理干部服务意识不断提升，工作作风更加扎实，管理水平显著提高。

建立学风监督评估体系和长效机制，形成师生互动，教学相长、学习主体自觉自律、自主意识充分发挥的良好局面。

（三）加强教育，严格管理，进一步提升加强学风建设的执行力

加强教育、严格管理，是形成良好学风的基础和保障，学风建设要以学生养成良好的学习习惯和行为习惯为抓手。

加强思想引领，坚持经常性、持续性、针对性的思想教育，引导学生养成科学严谨的学习态度，不断强化学生的学习动力。

加强专业认知教育，提高学生对学习专业的信心。

积极采取措施，消除学生中存在的消极学习现象。

加强心理

测试与咨询工作，避免学生因心理问题导致学业荒废的现象发生。

严格学生日常管理和一日生活制度，培养学生养成良好的学习和生活习惯，促使学生把主要精力投入到学习活动中去。

坚持一、二年级早晚自习制度，严格课堂纪律和上课自习考勤制度。

从严格规范学生的学习行为入手，健全和完善学风建设管理制度。

突出学生宿舍学风建设，努力建设学习型、创新型、和谐型、清洁型宿舍。

强化学生干部的责任，学生干部要守土有责、守土尽责、守土负责，在学风建设中提高工作能力。

今后，凡有学生重大违纪的，都要追究其所在班级的班长和团支书的责任。

（四）丰富活动，奖罚分明，努力形成学风建设的新气象

1．广泛开展第二课堂学习活动。

充分利用课余时间和双休日，积极开展各种社团组织活动，鼓励学生参加各种兴趣小组和社团组织。

通过各种形式活动的开展，营造学习氛围，激发学习兴趣，提高综合素质和发展特长。

举办各种竞赛，鼓励学生参加各级“挑战杯”大学生科技创新大赛、大学生物理竞赛、电子设计竞赛，支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动，营造创新学习的良好风气。

积极利用现代教育手段，构建学生相互学习的平台。

鼓励学生建立学习、学术网页和学习QQ群，建立各类读书会和学术研究会，自主开展读书学习活动。

深化班级文化建设活动，以班级文化建设带动学风建设。

2．积极开展创先争做活动。

今天动员会后，每个班级都要制定学风建设措施，召开以学风建设为主题的班会；每个人都要制定学习计划，建立自我管理机制，形成“比、学、赶、帮、超”的学习风气；每个年级要培养一个“优良学风班”示范班，每个班级要培养一个“优良学风宿舍”，每个人都要在学习上有所进步、在素质上有所提升，从而促进整个学风的好转。

学院加大对优秀学生的培养和宣传力度，通过每年评选三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、“十佳学生”、“十大学生之星”、国家奖学金和先进班集体，进行典型表彰。

在学生入党、国家助学金的评选和学校困难补助的发放，都以学风优良为重要评价尺度，从而创造学风优良、成绩优秀光荣的良好氛围，推动学风建设。

3．严肃查处学风不良现象。

加强课堂纪律、宿舍纪律、考试纪律的查处力度，对上课迟到、早退、旷课、带食物到教室、打瞌睡、上课玩（打）手机，以及宿舍不按时熄灯就寝、白天睡懒觉等不良现象，学院每周向学生通报一次。

对旷课、剽窃论文、考试违纪舞弊等学风不良现象构成处分条件的学生，学院将坚决按章处理，直至开除学籍。

对极少数挂科较多而又不认真学习的学生，经教育无效后，学院将按照学籍管理制度予以劝退。

4．充分发挥学生党员和学生干部的模范作用。

学生党员和学生干部是师生联系的桥梁和纽带，是学风建设的中坚力量，是学生工作的排头兵。

学生党员和学生干部要结合自身联系同学、贴近同学、服务同学的优势，明确自己在学风建设中的角色定位，在思想

篇二：

关于学风建设的讲话

时间过得真快，转眼就到大二了。

现在已经是第8周了，这个学期也已经过了将近一半。

相信大家都会有这个感慨:

我们的大学时光转眼即逝啊。

所以让我们珍惜眼前在一起学习，生活的时光吧。

一所好的大学应该有优良的学风和浓厚的学习氛围。

就咱我们班的学风建设情况，我想大一那年是存在很多问题的。

比如说，早读情况；上课注意力不集中，玩手机，聊天，打盹;课后打游戏，抄作业现象；还有就是严重的迟到早退逃课现象。

不过这些问题在大二开学就引起了班委们的高度重视，及时想办法补救。

通过一些活动，主题班会让班集体的学风有所改善，同学们的学习情况有所改观，大家都知道了学习的重要性，部分同学明确了自己的学习目标。

但存在的缺点就是改观不够完善，彻底。

所以我们这次班会的重点就是基本上建立一个有良好的学习风气的班集体，并落实到行动上。

班委以身作则，带动班上的学习氛围，朝一个良好的方向发展。

关于现在所学课程的重要性，我想大家心里都有个数。

自从上学期接触土木工程材料这一课程，大家对专业课都有了这种强烈的感觉：

不再那么简单，概念很多难以掌握。

这学期又增加了结构力学，水文学，流体力学，测量学，房建学等与专业密切相关的课程，大家学习上都有些吃力。

我想这是正常的，所以我们不能像以前学习高数，物理一样，只是考前突袭，考后忘得差不多。

我想大家应该掌握这些课程和一些基本的方法，这些是对我们以后工作有帮助的。

乃至后面要学的钢结构，钢筋混凝土之类的课程。

我们以后出去不能和别人去比经验，但在知识方面要占有一定的优势。

对于选（:

大学学风讲话）方向问题，我想大家现在是时候考虑了。

根据自己的兴趣爱好，就业环镜和自身的情况选择合理的方向。

不懂的可以向学长，老师咨询。

学习中，大家都会遇到一些困惑。

1：

遇到许多不懂得问题，以至于上课听不懂。

2：

遇到教的不好的老师，没有学习欲望。

3：

学习和工作不能兼顾。

。

。

。

遇到不懂的问题，我想身边有许多同学可以互相帮助，也可以问老师。

然后下来自己要多花时间，多练一些不懂得题，循序渐进，厚积薄发。

今日事今日毕。

遇到不好的老师，不是自己不学的理由。

老师教的好不好是老师的问题，学不学是自己的态度问题，所谓态度决定一切。

不是每个老师都适合所有的学生，也不是所有的学生都喜欢这个老师。

所以我们应该明确一个观点，学习是自己的事，老师只是起一个引导作用。

大学各类活动可以很好地锻炼自己各方面的能力，特别是社交能力，当然也可以在此过程中结交一些好朋友，这对今后的工作室很有帮助的。

我们班有很多同学是部门的，我想在工作之余，也应该抽点时间学习，保证工作学习两不误。

关于今后大家努力的方向，我想这因人而异。

每个人都有自己的目标，但我也衷心希望大家能为自己的目标，理想奋斗。

坚持就是胜利，努力就有收获。

最后我想说，不管你曾经浪费了多少时间；不管你现在状态怎样；不管你是否为情感所困扰；不管你是否还在为打游戏少拿一个人头，少补几十个刀而忧伤；不管你今天心情怎样。

请明确一点，就在此时，你的敌人也不停的翻动着书页；此时打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。

请拿起你手中的笔，在这阳光明媚，充满生气的夏日，谱写火红的生命的乐章。

让你的每一天都充满着热情，效应，感恩，爱，power！

篇三：

关于大学学风建设的演讲稿

关于大学学风建设的演讲稿

大学是知识的殿堂，是众多莘莘学子聚集的地方，是一个充满欢声笑语及希望的地方。

这里拥有丰富的学习资源，这里的图书馆拥有百万册经典书籍，教室里有最优秀的教授，学者。

但是如果没有一个良好的学风，这里的一切知识我们就不能够全面吸收。

此时此刻，我就在想，在思考，一个校园应该建立怎样良好的学风，对此采取怎样的措施呢？

说起学风建设，无论对个人，对班级，乃至整个院校，都是一个非常重要的因素。

一个良好的学风，能有效地激励我们奋发图强，去寻找我们的目标，去追求自己的理想；一个良好的学风，给大家一个安静和谐的文化氛围，让思想的火花更加激烈地碰撞，让智慧的光芒更加完美地绽放，让心灵的幼苗更顽强地成长?

?

所以我们每个人都有责任和义务为建设我们的美好校园献份力量，因为我们每个人都生活在这个集体里。

大学的旅途既是漫长又是短暂的，同时也是我们一生中很宝贵的四年，一眨眼，一闭眼就这样匆匆而过，因此，我们每个人都应该去珍惜每分每秒，去过好自己的每一天，树立正确的学习目标，同时要有一个良好的学习态度，持之以恒，坚持不懈地为了自己美好的未来而努力，相信现在我们的起点是一样的，但是四年之后就会有参差不齐的差别。

四年后是硕果累累，还是空手而归，都在我们各自的手掌里把握。

其中，懒惰是大学生的一大陋习，一天之计在于晨，而很多学生把美好的时光留给了睡觉，为了更充分地利用每天的时间，我们在很长一段时期里，不管天气如何，我们都应善于养成早起的良好习惯，难道不是吗？

大学的生活很大一部分需要自己来分配，自己掌握的时间很多，不再像初中高中时在老师的督促下完成学习任务，一切的一切都要靠自己?

?

一句话，珍惜时间毋庸置疑。

当然，每个人不能都成为优秀人才，差别是必然的，但是我们要形成一种一帮一的制度，成绩好的同学带动帮助较差的同学。

有句话说得好，大家好才是真的好，相互督促，相互鼓励，相互帮助，形成一个良好的学习氛围，在这

种敢帮敢拼的学习氛围下，难道不利于我们每个人的学习么？

一句话，互帮互助乃是创建优良学风的一个重要因素。

此外，积极鼓励同学去参加课外实践活动及各种比赛，比如篮球赛，演讲比赛，创新科技比赛，拉歌比赛等，都有利于我们的个人成长，基于很多同学性格内向，缺少公共场合开口表达自己见解的机会，班上举行此活动，要求同学参与，经过大家充分的准备，心理素质及表达素质都得到了相应的提高，展现了大家更加自信的一面，锻炼了大家的口语能力。

是对学习内容的深化和应用。

另外，鼓励大家积极参与各种考试和竞赛，为了提高同学们的学习兴趣，促使大家更好地学习专业知识，学校鼓励大家参与各种学科竞赛和各种设计大赛以及网络设计大赛等大型竞赛，总之，组织性活动对创建优良学风也是很重要的一点。

大家都知道大学四年会有很多的讲座，学校应号召大家积极听讲座，讲座的主讲人一般都是德高望重的学者，或是在某些方面有建树的讲师，我们可以从中学到很多的知识，可以得到他们的成功经验，以免我们走很多不该走的弯路，因此，班委应该经常搜集最近讲座，开设情况并及时通知大家，通过讲座的学习大家的视野和思路被拓展了，同时也让大家思考现在最新技术发展的潮流和方向，使大家站在前人的肩膀上，看的更高更远！