学校全面从严治学向基层延伸党风廉政建设工作总结.docx
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学校全面从严治学向基层延伸党风廉政建设工作总结
学校全面从严治学向基层延伸党风廉政建设工作总结
为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会，区委“两学一做”学习教育活动、教育局党委《关于在区教育系统党员中开展“全面从严治党向基层延伸”教育活动实施方案》，结合我校党支部工作实际，现将推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作开展情况总结如下：
一、全面动员部署，加强组织领导
区教育局党委组织全系统校长书记召开了“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动动员大会。
会议传达学习了市、区委《推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动实施方案》精神，并结合我校工作实际，制定了《关于在全系统党员中开展“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”教育活动实施方案》，对教育活动进行了安排部署。
为确保活动全面展开、取得实效，学校党支部成立了以书记为组长的教育活动领导小组。
领导小组下设办公室，办公室共有7位同志，负责教育活动的日常工作。
同时，领导小组还成立两个督查工作组，适时对党风廉政建设工作开展情况进行督查，针对督查中存在的问题，及时反馈至相关支部，并督促整改落实，不断推动此项工作的开展。
二、集中组织学习，提高思想认识
我校党支部联系实际，通过自学和集中学习相结合的方式，组织党员认真学习党纪条规。
传达学习党的十八大、十八届三中、四中全会精神，加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党员党性观念和宗旨意识。
认真组织学习了《党章》、《廉政准则》和《中共XX省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》等党内法规和制度，使《廉政准则》的“8个禁止”和“52个不准”、省委加强作风建设营造良好从政环境的“20条纪律”成为党员领导干部爱岗敬业、廉洁从政的行为规范。
进一步加强对党员领导干部的监督管理，强化党员纪律规矩意识培养，把党的纪律和规矩的精神实质和具体规定转化成为人民服务的实际行动，树立为民、务实、清廉的良好形象。
按照计划，每个党员都能积极主动参与，完善学习笔记，巩固学习成果。
在学习过程中，每个党员都做到了“三个结合”，即集中听课与个人发言相结合，集中学与自学相结合，交流讨论与学习记录相结合，保证了学习有实效，讨论有重点，水平有提高。
使党员干部明确了下一步教育活动工作开展的思路，深刻认识到自身存在的突出问题，真正做到了让干部带头参加好教育活动，不断推动学校“推动全面从严治党向基层延伸加强基层党风廉政建设工作”的深入开展。
三、严格六项纪律，加强监督管理
一是加强政治纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反政治纪律问题的监督管理：
妄议大政方针和县委决策部署，热衷小道消息，捕风捉影、拨弄是非、诬告中伤，甚至造谣、信谣、传谣，丑化组织和党的领导人形象的问题；有令不行，有禁不止，对县委的决策部署阳奉阴违，搞选择性执行、打折执行，甚至搞“上有政策，下有对策”的问题；弄虚作假，欺骗组织，圆滑世故，搞形式主义、做表面文章，嘴上说一套、背后做一套的问题；以人划线、排斥异己，封官许愿、笼络人心，以“老乡会”、“校友会”、“战友会”等形式搞团团伙伙、亲亲疏疏、搞人身依附，只对领导个人负责而不对组织负责的问题；党内不互称同志，以“老板”、“老大”等称呼领导干部的问题；脱离实际，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，只顾眼前、不顾长远，急功近利，搞短期行为的问题；不保持工作的稳定性和连续性，“新官不理旧事”，在工作思路、发展规划等问题上搞瞎折腾的问题。
二是加强组织纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反组织纪律问题的监督管理：
不服从组织决定，跟组织讲条件、讨价还价、要这要那，有条件地搞选择性执行、假借有意见不积极执行、触犯个人或部门利益时拒不执行的问题；违反组织程序、议事决策规则，大权独揽、独断专行，个人或者少数人决定重大事项；超越权限办事，以推进工作为名授意、指使、强令单位和人员违规违法办事的问题；不认真落实领导干部外出报备规定，党政主要负责同志离开本区出差、出访、休假、学习：
领导干部不按规定报告本人婚姻变化和配偶、子女移居国（境）外、从业及收入、房产、投资等个人有关事项，身患严重疾病、发生家庭重大变故、操办婚丧喜庆事宜不及时向组织人事等部门报告的问题。
三是加强财经纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反财经纪律问题的监督管理：
默许、纵容、授意亲属及身边工作人员以领导干部本人名义谋取私利：
公款私存、挪用公款的问题；收受中介机构、工商企业回扣，为个人和集体谋取福利的问题；纵容亲属和身边工作人员以任何形式影响方案制定和人事安排、干预正常工作运行，默许他们利用特殊身份谋取非法利益的问题；收入不入账、据为己用、坐收坐支、重复报账、私设“小金库”、贪污公款、侵占集体资金的问题；违规安排使用民生项目、民生资金和套取骗取财政拨款等补贴资金的问题。
四是加强人事纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反人事纪律问题的监督管理：
不遵守人事制度，擅自改变或拖延执行党委决定的干部任免事项，在选人用人中徇私情、搞照顾；跑风漏气、跑官要官、托请“打招呼”的问题；超越权限干预人事安排，甚至“围猎”党政领导干部的问题；在“吃空饷”问题上阳奉阴违的问题；随意聘用临时工的问题。
五是加强工作纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反工作纪律问题的监督管理：
干部作风中存在的“满、慢、软”，“庸、懒、散”，“假、浮、蛮”，“私、奢、贪”、“冷硬横推”、“吃拿卡要”等问题；上班时间脱岗、迟到、早退，经常请假、随意请长假，上班时间炒股、玩游戏、看影视、聊天、玩手机、酒后上岗等问题；节假日特别是非常时期不按值班安排值班、脱岗的问题；会议迟到、早退，未经批准请他人代会、开会期间接听电话、玩手机的问题；对上级交办的事项处理、反馈和报送处理结果不及时不认真的问题。
六是加强生活纪律执行情况监督管理。
重点加强对以下违反生活纪律问题的监督管理：
在公众场合参与以钱为赌注的娱乐活动问题；出入歌舞厅、桑拿中心、私人会所等场所的问题；称兄道弟、勾肩搭背，无原则滥交朋友的问题；接受管理服务对象和执法对象的宴请、礼物、“红包”的问题；迷恋吃吃喝喝，未能做到“少出去应酬，多回家吃饭”的问题；人生观扭曲，价值观错位，情趣低下、作风轻浮、操守不正、品行不端的问题。
四、开展警示教育，筑牢思想防线
为切实加强教育活动的针对性和实效性，有效推进党风廉政建设工作，局党委结合实际情况，以完善惩治和预防腐败体系为重点，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，强化作风建设、制度建设和组织建设，进一步巩固了广大党员干部廉洁从政的思想防线。
一是集中组织学习一批警示教育资料。
局党委结合“学习型党组织”建设活动，进一步强化廉政学习教育，提高全体党员素质。
先后组织党员领导干部认真学习了《党章》及观看《不变的步伐》等宣传视频。
二是积极贯彻落实廉洁从政各项制度。
按照局党委的部署，学校党支部积极开展了岗位廉政风险防控工作，将岗位廉政风险防控工作列为重点工作，组织全体党员参加了《条例》和《准则》知识答卷活动。
积极学习贯彻执行《中国共产党纪律处分条例》、《党内监督条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和中央、省、市关于领导干部廉洁自律各项规定，进一步巩固广大党员干部廉洁从政思想防线。
三是集中开展“以案说法”、“现身说法”教育。
按照局党委部署，我校通过专门会议和“以案说法”座谈等多种形式，定期通报制度执行情况以及正反典型事例。
要求每一位党员要把“坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义”当作生活作风建设的座右铭。
在平时生活中，要严格按照党纪要求规范自己的言行，模范遵守中央和地方关于廉洁自律的各项规定，时刻注意自身修养，自重自省，警钟长鸣，努力从制度上、源头上，强化监督，堵塞漏洞，不断提升工作效能，树立党员干部新形象。
学校关于轮岗提高培训顶岗支教的工作总结
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实（更多请搜索：
）施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量，下面就我校顶岗实习生两个多月来的工作做出以下总结：
一、XX年9月初，我们学校迎来了郑州师专5名大学生，他们到校后，在校长的关照下，我们精心给他们安排了食宿等，使这些初来乍到的大学生有一个安心舒适的学习、生活环境，为他们解除了一切不必要的后顾之忧，并妥善安排了他们的学习工作。
通过学校领导组认真讨论研究，顶岗生实习工作由教导处具体负责，并安排对口辅导教师，具体工作是这样安排的，第一周由教导处牵头，带领实习生听课，在辅导教师的指导下进行备课实习，传授教学经验及教学方法，使他们尽快进入角色等。
第二周，实习生正式进入课堂上课、实习，并由辅导教师陪同，课后由教导处负责组织实习生辅导教师座谈，由顶岗教师谈自己上课的感受及得失，辅导教师进行点评，教导处根据顶岗生上课情况及辅导教师的点评，对他们下一步工作提出新的要求，鼓励其更好地开展工作。
第三周，顶岗生独立上岗，根据顶岗生前两周备课、上课情况，同时根据我校实际情况，安排2名顶岗生教八年级政治、历史，其它3名顶岗生分别教七年级语文、数学、英语、并同时开始正式独立上岗，而后，在教导处的安排下，不断对顶岗生，进行听课，评课、指导他们的工作。
二、两个多月来，在学校的精心安排下，五名大学生均自觉遵守学校的一切规章制度，按时上下班，精心备课，认真上课，耐心辅导学生，并积极参加学校各班活动，如实习期间任七年级语文的实习老师能真正做到认真备课、虚心向老教师请教，提高自己的教学水平，李宁老师能和学生打成一片，主动与学生交朋友，适时了解学生的思想，了解学生对自己的教学感受；适时调整自己的教学方法，做到教学上精益求精，为我们在校教师树立了榜样，xx教师对工作一丝不苟，精益求精，在课堂上善于启发诱导，全面调动学生的教学积极性。
顶岗实习生，在教学理念，某些新的教学方式对我们在校教师也起到了一定的影响，尤其是他们的工作态度，敬业精神，值得我们在校教师认真学习，从他们身上我们也发现了我们优势和不足，这一点对我们今后的教学工作有一定的促进作用。
三、两个月来，5名大学生的实习工作，给我们留下深刻的印象，他们初登讲坛，热情高、干劲足，但他们在实际工作中缺乏应用的教学经验和灵活的教学方法，通过两个多月来的教学实践及我校辅导教师的精心指导，使他们在教育教学能力方面有了进一步提高，同时通过与顶岗生的接触、交流，我们也积累了一定的辅导经验。
四、学校及时组织轮岗教师进行总结汇报上示范课，与顶岗生进行面对面交流，相互之间都有较多感触，通过轮岗培训，她们带回全新的教育理念，崭新的课堂教学模式，新的学生观、质量观、人生观。
我相信今后如果有机会，我们一定会把此项工作做的更好。
第二篇：
学校关于轮岗提高培训顶岗支教的工作总结
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量，下面就我校顶岗实习生两个多月来的工作做出以下总结：
二、两个多月来，在学校的精心安排下，五名大学生均自觉遵守学校的一切规章制度，按时上下班，精心备课，认真上课，耐心辅导学生，并积极参加学校各班活动，如实习期间任七年级语文的实习老师能真正做到认真备课、虚心向老教师请教，提高自己的教学水平，李宁老师能和学生打成一片，主动与学生交朋友，适时了解学生的思想，了解学生对自己的教学感受；适时调整自己的教学方法，做到教学上精益求精，为我们在校教师树立了榜样，xx教师对工作一丝不苟，精益求精，在课堂上善于启发诱导，全面调动学生的教学积极性。
顶岗实习生，在教学理念，某些新的教学方式对我们在校教师也起到了一定的影响，尤其是他们的工作态度，敬业精神，值得我们在校教师认真学习，从他们身上我们也发现了我们优势和不足，这一点对我们今后的教学工作有一定的促进作用。
三、两个月来，5名大学生的实习工作，给我们留下深刻的印象，他们初登讲坛，热情高、干劲足，但他们在实际工作中缺乏应用的教学经验和灵活的教学方法，通过两个多月来的教学实践及我校辅导教师的精心指导，使他们在教育教学能力方面有了进一步提高，同时通过与顶岗生的接触、交流，我们也积累了一定的辅导经验。
四、学校及时组织轮岗教师进行总结汇报上示范课，与顶岗生进行面对面交流，相互之间都有较多感触，通过轮岗培训，她们带回全新的教育理念，崭新的课堂教学模式，新的学生观、质量观、人生观。
我相信今后如果有机会，我们一定会把此项工作做的更好。
第三篇：
顶岗支教培训总结
“顶岗实习是一项多方受益的工程，师大受益、基层县市受益、山区农村中学的孩子们更受益。
短短的培训完了，还真有点不舍。
对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。
：
这次的培训我学到了许多东西，无论从我的态度还是知识，我都觉得提高了许多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，知道了支教的艰辛和意义。
这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。
可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许成功，不许失败，因为我们是带着院里的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然也许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当初的付出。
通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。
要备好一节课不是一件容易的事情。
首先我熟读教材；然初步设计；参考教参；借鉴课例；再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。
课堂教学；课堂教学是提高教学质量的中心环节。
一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。
在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂
教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。
但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。
作业的布置和批改；作业布置要适量，不能太多。
要精选题目，难易适当。
要分层布置作业。
而且对学生的作业，要提要求，讲规范，养成他们良好的学习习惯。
对作业的批改要认真、细致。
要及时批改，及时反馈，养成教学反思的习惯。
教学要积极进行反思，对每堂课作一个总结，并纪录好笔记，平时做到多观察，多思考，争取尽最大努力把每节课上好。
这样能很快的提高自己的教学水平。
以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到坚持严于律己。
有了工作中心，就有了工作重点：
为两个一切服好务。
我认为，支教教师的职责是：
1、协调关系。
包括两个层面a、与当地教育行政主管部门协调，积极争取当地政府与教育局主要负责人的支持与帮助。
b、借助政府与教育局的力量，与当地学校协调，保障学生的教学、生活、安全等各方面的顺利进行。
2、学生管理。
我们对学生的管理，是代师大顶岗办管理，
是代学生所在学院管理。
因此，需充分借助师大顶岗办、学生所在学院、县教育局、实习学校四方面的力量，实现对学生科学有效的指导。
3、检查督导。
督导内容：
从教技能、实习班主任、社会调查、党团活动。
4、组织协调。
实习学校对学生员工化管理的实现、专业指导教师的确定、临时党团组织活动的开展、顶岗实习鉴定表等各种表格及实习支教合格证书的填写、总结评优等。
5、传递火炬。
落实下批次所在实习县市总体需求及各学校需求，为下一批接任者搭桥铺路，参与下期实习生培训等。
并对实习县市的工作予以长期关注。
6、接待职能。
接待师大领导及各职能部门、各相关学院负责同志到兴隆看望师生，接待师大专业指导教师及参与省委宣传部“进万村、兴百业活动”的专家到兴隆讲学及辅导实习生。
--对我来说，最大的感触是及时。
及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。
在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。
要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教学规律，科学施教，开阔自己的视野。
通过不断的学习和实践，
逐步完善自我。
一名优秀的教师的成长是离不开反思的。
没有反思就不会认识到自己教育教学中的不足，也就不会有改进，也就不会有进步。
另外，通过学校老师和医生对我们从民族风俗习惯和身体疾病的预防及治疗措施的有有关培训，我们明白了在此次支教过程中方方面面的注意事项。
总的来说，这次支教培训，学校领导和老师都很重视，珍惜这次学习的机会，在实践中不断成长，在教学上吸取经验。
尽自己最大的能力做好这项工作！
随着教育改革的不断深入，城乡教师异地交流，在校师范生顶岗实习已成为一种时尚，然而它不仅仅是一种时尚，而是一种潮流，一种促进教育改革，推进素质教育，探索新课程实施方式的一个重要途径，它不仅对乡村教师的教育思想，教育观念，教学方法的改进和提高起到了一定的作用，同时对城市教师也是一种新生活的体验，对他们的综合素质也是一种提高,尤其是全面提高教育教学质量。
第四篇：
顶岗支教工作总结
工作总结
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
——巴特尔
XX年3月1日，那个阳光明媚的日子。
幸福中心学校的边校长将我们一行9人接到了幸福中心学校。
在这里我们进行为期一个学期的顶岗支教。
当踏进学校大门的那一刻。
我知道我人生中的实习之旅开始了！
第一站：
美好的开始
这是全市唯一一所全日制寄宿小学。
从学前班到六年级的600多名学生，进行全日制封闭式标准化管理。
这里良好的学习生活环境，为农村孩子们的成长奠定了坚实的基础，提升了孩子们的自理能力，形成了其特有的“尝试自主教育”的办学特色。
望着整洁干净的校园，窗明几净的教室，认真上课的学生们，我的心里在激烈的呐喊：
我要用我的知识,热情，能力在这片新天地开拓出一条美丽的风景线！
第二站：
艰苦的过程
进入学校的第二天，我便被分配到了3年1班语文老师的“助手”同时还要负责班级的日常工作。
由于人事调动我还要担任学前1班和2班的社会兼语文老师。
突然间从一名生活在无忧无虑象牙塔里的大学生变成了一人兼当数职的人民教师。
我的心里还真感到压力挺大的。
首先，我要熟悉班级。
利用听课的下课间隙我开始和学生们进行简单的交流。
了解下他们现在的想法，对学习的态度等。
经过20几天的磨合，我可以轻松地喊出某一位同学的名字。
他们也非常喜欢和我在一起。
在实习的第一月里，我基本上都是听课和批作业。
记得，又一次的作文是写“我最喜欢的人”。
一位平时不是特别爱说话的小女孩这样写道：
“我最喜欢的人是班级里新来的实习老师，她像个大姐姐一样，和我们聊天，做游戏…”看到这里我欣慰的笑了。
孩子的喜欢是对我最好的评价。
虽然每天批作业批的眼睛生疼，虽然每天要领着他们做值日，虽然他们有时也不听话。
但是，我知道凭借我的耐心，细心，爱心我和孩子们一定会相处的很好！
第三站：
初次上台的喜悦
进过一个月的听课培训。
学习领导准备听我们讲课。
当带我的老师告诉我好好准备时，我有些胆怯的说：
“我能行吗？
”老师笑着对我说：
“努力试一试，我觉得你可以。
”虽知道老师在鼓励我，但心里还是好紧张。
我开始收集资料，请教老师，一遍一遍对着镜子练习…终于到了那一天——我登上了向往已久的三尺讲台。
激情的导入，精彩的课文话剧，热烈的讨论…孩子们非常的配合饿哦，每一个问题认真的思考后积极的回答我。
课后我向带我的老师请教我的不足。
她给我非常耐心的讲解这堂课的优缺点。
我从中学到了不少，以后在讲课时一定要注意。
虽说付出了很大的努力，课堂上只需要40分钟的讲授。
也终于体会到做一名真正的老师付出的辛苦有多大。
我永远也不会忘记第一次登上讲台的紧张，喜悦交织的感觉。
为了成为一名真正的老师，为孩子们带来知识，我一定会加倍努力。
第四站：
收获的季节
转眼间，我已经在这里实习三个月了。
这期间有着太多的故事！
但对于我来说都是收获。
和带我的老师在一起，我学会了怎样用自己所学的专业知识去讲课。
学会了怎样调动学生的积极性。
和办公室的老师在一起，我提高了自己沟通协调能力，为人处事也更加得心应手。
和学生们在一起，我学会了耐心，理解，赞赏。
学生们纯洁的
思想，可爱的想法都给我带来了一次又一次的感动。
这次支教对我个人来说，真的是收获颇多。
终点站：
惜别
仿佛第一天来幸福中心学校。
望着熟悉的校园，望着我曾经挥洒过汗水的讲台，望着那一张张天真活泼的脸庞。
眼泪止不住的留下来。
四个月的顶岗支教怎么这么快就结束了。
心中有好多不舍。
在临走之际，我要向母校——黑河学院说一声谢谢。
感谢为我们搭建这么好的平台。
我要对驻县张老师说一声谢谢。
感谢您那么关心我们的衣食住行。
我还要对曾给予我帮助的幸福中心学校的各位老师说一声谢谢。
感谢你们教会我那么多书本上学不到的知识。
最后，我要对教过我的孩子们说一声：
老师会用心铭记我们在一起的快乐时光，你们一定要用心读书，老师等着你们迈入大学的那一天。
后记：
一个学期的顶岗支教结束了。
我为我当初的选择自豪。
也会珍惜这次经历！
希望农村教育能越办越好！
幸福中心学校支教小组
中文系08级汉语言文学本一班裴雪婷
第五篇：
顶岗支教工作总结
顶岗支教工作总结
一学期的支教生活结束了，回顾本学期以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我们真是莫大的安慰。
而我们在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!
我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。
在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我们顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
今年三月开学伊始，按照学校的工作安排，我班十五名学生在学校有关领导的安排下分别去新疆和陇南进行顶岗支教实习活动。
自从踏进了新校园的那一刻起，我们就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
我们每周都有较多的课时安排，有的还兼任班主任工作，这对于还是学生的我们来说确实是一个不小的挑战，但我们时刻牢记自己的职责，时刻牢记自己是一名要以教师为职业的师范生，克服种种困难，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。
并且积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。
同时，在完成好自己本职工作的基础上，我们还发挥自己的专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和各种活动，利用业余时间组织了一些有意义的活动，如全校性的广播操轮训和比赛工作，并且取得了良好的反响。
此外，我们还积极辅导学生参加物理化全国竞赛，鼓励他们相信自己，帮助他们树立自信心。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
我们大多都是在农村支教，对于农村小学的学生，他们都是土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言
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