洛阳市高一语文期末教学质量检测试题.docx
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洛阳市高一语文期末教学质量检测试题
洛阳市2019年高一语文期末教学质量检测试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成各题。
汉代篆书的文化精神
篆书的应用遍及汉代日常生活的各个方面，其书法艺术也在继承了秦代小篆写法的基础上有了更高的审美追求和艺术表现。
秦王朝统一六国之后，秦始皇采用了丞相李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一全国文字。
秦代篆书最具代表性的书法作品就是李斯所写的泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石。
李斯是法家人物的代表，法家之于审美采取的是“好质而恶饰”的主张，反对各种形式的装饰。
这也正是李斯小篆“省大篆之繁缛以趋简易”、笔画粗细均等、结体平正匀齐的原因。
秦亡汉兴，汉初采用了道家的“无为而治”的思想治国，汉武帝时又采用了董仲舒的意见“罢黜百家，独尊儒术”。
与法家的审美思想相比，道家审美观超越了功利性的羁绊，而儒家审美观则强调了文（饰）与质的辩证统一关系。
讲实用性也讲审美性，这是汉代美学思想对秦代美学思想的突破，也是汉代艺术繁荣发展的一个原因。
如果说以道、儒思想取代法家思想促使汉代审美趋于开放，那么，地域文化对于汉代艺术的发展起到了决定性的作用。
李泽厚先生在《美的历程》一书中说道：
“其实，汉文化就是楚文化……汉起于楚地，刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。
楚汉浪漫主义是继先秦理性精神之后，并与它相辅相成的中国古代又一伟大艺术传统。
它是主宰两汉艺术的美学思潮。
”
与北国文化不同的是，这种弥漫着浪漫主义色彩的南国楚文化充满了想象、神人交织、赤兔金鸟、羽人戏龙……就像屈原《离骚》中所说的那样，“佩缤纷其繁饰兮，芳霏霏其弥章”。
注重雕饰、充满想象，是其显著的审美特征。
汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等无不彰显着这种缤纷浪漫的情怀。
书法也是如此，汉代篆书一改秦篆的“玉箸”式样，提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化。
起笔时或藏或露，少有雷同；收笔处或作悬针，或为垂露，姿态万千；转折处或提或按，方圆兼备，虚实相生。
瓦当铭文更能随形布势，随意生态，活泼多变；缪篆屈曲回环；鸟虫篆，笔画作鸟、虫、鱼状，更是将篆书的装饰意味、浪漫色彩发挥到了极致。
“圣人立象以尽意”，汉代流动瑰丽的篆书，所表达的正是汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求。
森严的秦文化之“法”与浪漫的楚文化之“意”在汉代篆书里交融，开创了中国书法史上辉煌的一页。
1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．在审美上，以李斯为代表的法家反对各种形式的装饰，他的小篆笔画粗细均等、结体平正匀齐，体现了法家“好质而恶饰”的主张。
B．泰山、峄山、琅琊台、会稽、之罘等刻石省去了大篆的繁缛而更趋简易，是秦代篆书最具代表性的书法作品。
C．汉代融合了道家“无为而治”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”治国思想，强调“文”“质”辩证统一的审美观。
D．注重雕饰、充满想象，是南国楚文化显著的审美特征。
汉赋、汉帛画、汉雕塑、汉画像石等都彰显着这种缤纷浪漫的情怀。
2）下列对“汉代篆书的文化精神”的理解，不符合原文意思的一项是
A．汉代篆书是汉代审美趋于开放的产物。
汉代美学思想突破了秦代美学思想，讲实用也讲审美，促使了包括篆书在内的汉代艺术的繁荣。
B．楚汉浪漫主义取代了先秦的理性精神，主宰了两汉艺术的美学思潮。
地域文化的深刻影响决定了汉代篆书的文化精神。
C．汉代篆书提按波变，跌宕流动，充满了节奏变化；特别是鸟虫篆更将篆书的装饰意味和浪漫色彩发挥到了极致。
D．汉代篆书既有道家“无为”的审美观，也有儒家“文质”辩证统一的思想；既有秦文化的森严法度，也有楚文化的浪漫情怀。
3）下列理解和分析，不符合原文内容的一项是
A．秦始皇灭六国后采用李斯的建议，在文字政策上“罢其不与秦文合者”，以秦系文字为基础统一了全国文字。
B．汉代篆书在书法艺术上继承了秦代小篆的写法，但与秦代小篆相比，它又有更高的审美追求和艺术表现。
C．汉代篆书流动瑰丽，表达了汉代崇尚浪漫、重视装饰的审美追求，书写了中国书法史上辉煌的一页。
D．汉代篆书在汉代繁荣发展，它的应用遍及汉代日常生活的各个方面，成为当时人人必须掌握的一种字体。
2．阅读下面的文字，完成小题。
平安夜的愿望
侯发山
12月24日，儿孙们约好了似的，如小鸟归巢一样从天南海北赶回来，家里一改往日的清静，热闹起来，充满了浓浓的亲情。
这才像个家吗。
老焦乐得咧着嘴，嘴巴老半天都合不上，初一盼十五，十五盼初一，盼望了大长一年，以为要等到春节呢，没想到都提前赶了回来。
不知道谁说了一嘴，明天是圣诞节，今晚是平安夜。
“剩蛋”还有节日？
老焦憋住笑，没敢多问，怕他们笑话他没文化。
在他们老家，“剩蛋”就是二球，二百五的意思。
前年跟小女儿冬去杭州旅游，在岳王庙里，看到“岳母刺字”的铜像后，老焦忍不住说道：
“这个丈母娘真狠心！
”弄得冬他们几个很没面子，私下没少数落老父亲。
接到他们归来的消息，老焦早就备好了丰盛的饭菜。
有的用盖子捂着，有的在灶上炖着，有的在微波炉里热着。
大家一落座，一道道菜便粉墨登场了。
除了凉菜，都热气腾腾的，散发着袅袅的香味，直往人鼻孔里钻；花红柳绿的，耀人的眼睛。
老焦发现，儿孙们几乎不动筷子，却都盯着手机。
老焦忍不住说道：
“春，这是你爱吃的红烧鲤鱼。
”春是老大。
他头也没抬，说：
“爸，等会儿，我给老板问候一声。
”
老焦看了看老二，说：
“夏，这是你爱吃的拔丝山药。
”
夏只顾瞄着手机，说：
“爸，等会儿，我给朋友聊着呢。
”
老焦看了看大女儿秋，说：
“秋，这是你爱吃的炝冬笋。
”
秋也没抬头，说：
“爸，等会儿，我把这批货发走。
”
老焦转脸看了看冬，说：
“冬，这是你爱吃的糖焖莲子。
”
冬没吭声，看着手机出了神。
“冬，这是你爱吃的糖焖莲子，趁热吃吧。
”老焦以为冬没听见，加大了语气。
冬点了点头，说：
“爸，等会儿，我给同事说点悄悄话。
”
老焦把目光投向孙子小欢：
“小欢，这是你爱吃的山鸡丁儿。
”
小欢说：
“爷爷，等会儿，我正在战斗，不能临阵脱逃。
”
战斗？
老焦吓了一跳，旋即明白是网络游戏。
他对孙女小喜说：
“小喜，这是你爱吃的瓜丝儿。
”
小喜说：
“爷爷，等会儿，我把鬼片看完。
”
老焦吆喝了半天，没有一个人响应。
看到有的菜凉了，他就挪动脚步去厨房热菜，一盘又一盘，一趟又一趟。
小欢的战斗终于结束了，说声我饿了，然后拿起筷子叨菜。
老焦趁机又催促吃饭，大家才不情愿地拿起筷子，一边叨菜一边看手机。
小欢一边往嘴里塞鸡丁，一边皱着眉头叫道：
“爷爷，您爱吃啥菜啊？
”
小喜说：
“爷爷最爱吃剩菜！
”
一句话，大人们都笑了。
看得出，那笑不是十分的自然。
春忙转移话题，说大家都许个愿吧，圣诞老人会帮大家实现的。
听说圣诞老人要来，最开心的要数孩子。
小欢说：
“我要当班长。
”
小喜说：
“我要当班花。
”
春说：
“争取来年当上部门主管。
”
夏说：
“明年赚20万。
”
秋说：
“到美国旅游一次。
”
冬说：
“减肥十斤。
”
轮到老焦了。
他看看这个，瞧瞧那个，犹豫半天，还是没说话。
小欢说：
“爷爷，圣诞老人真的会来，去年我睡觉前许愿要个新书包，醒来就发现枕头边有个新书包。
”
“真的，”小喜点点头，“我许愿要个蝴蝶发卡，第二天就发现书包里有个蝴蝶发卡。
”
“真的这么灵验？
”老焦有点不相信。
春夏秋冬一律憋着笑，忙点了点头——他们想给老人买点礼物，却不知道老人缺少什么。
之前他们给老人买了不少东西，除了吃的，好多都没拆封呢。
看看这个，瞧瞧那个，老焦说：
“我希望你们的愿望都能实现。
”
冬说：
“爸，您怎么老想着我们呢？
不算，说您自己的。
”
“说您自己的。
”其他几个人也随声附和。
老焦这才不好意思咧嘴一笑，说：
“我、我希望自己变成手机。
”
手机？
在座的都傻乎乎地瞅着老焦。
“我要是能变成手机，就能跟你们不离不弃了……”老焦解释道。
（摘自《微型小说月报》，2017年第12期）
1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说开头描写儿孙们回家时热闹的场景，与下文儿孙们不顾老焦的感受、各自玩手机的情形，形成鲜明的对比，先扬后抑，发人深思。
B．老焦不知圣诞节，不懂得“岳母刺字”的故事，这一情节的描写，凸显了老一辈人没文化，与年轻人有隔阂的现状。
C．小说细节描写很出色，“乐得咧着嘴”“嘴巴老半天都合不上”等从正面描写了老焦看到儿孙们归家后的高兴；而“咧嘴一笑”等则表现了老焦对儿孙们各自玩手机的无奈。
D．这篇小说既有形象生动的比喻，又有乡土气息较浓的口语，还有幽默诙谐的语句，语言清新、朴实、自然。
2）这篇小说以“平安夜的愿望”为标题，有什么好处？
试做简析。
3）这篇小说以老焦劝儿孙们吃饭谋篇布局，这样写有什么好处？
请简要说明。
3．实用类文本阅读
材料一:
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大。
部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染。
大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延。
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用。
有人将垃圾称为“放错了地方的资源”,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。
但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。
相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
（摘编自《垃圾变资源!
这不是魔法,而是垃圾分类》,2017年4月5日新华网）
材料二:
笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。
可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之。
问及原因时,有人说:
“我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义?
”
这种现象可以说是屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须配套衔接,才能高效运行。
分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。
分类投放的参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果;而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性。
前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。
但是,这一方案即便再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实。
我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视。
不按要求扔垃圾,并不只是“把资源放错了地方”而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。
垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任,责无旁贷。
当然,各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。
随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。
重要的是,居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧!
各负其责,各尽其力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期。
（摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》）
1）下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是（ ）
A．大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众"仅了解常见的可回收/不可回收垃圾"。
B．民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数。
C．有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性。
D．居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因。
2）下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是（ ）
A．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
B．居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识。
C．针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施。
D．《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注。
3）怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?
请结合材料简要概括。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文言文，完成下列小题。
王汉，字子房，掖县人。
崇祯十年进士。
除高平知县。
调河内，擒巨寇天坛山刘二。
又乘雪夜破妖僧智善。
夜半渡河，破贼杨六郎。
李自成围开封，汉然火金龙口柳林为疑兵，遣死士入贼中，声言：
“诸镇兵来援，各数十万至矣。
”贼闻则惊走。
汉为人负气爱士。
人有一长，嗟叹之不容口。
僚属绅士陈民疾苦，或言己过，则瞿然下拜。
用兵士卒同甘苦，人乐为之死。
好用间，贼中虚实莫不知。
攻天坛山贼，山陡绝，登者挽以布，汉持刀直上，人服其勇。
时贼氛日炽，帝每临朝而叹汉前后破贼功，降旨优叙。
时兵部奏援剿兵十万，十之四以属京、燮，属汉以其六。
汉所监凡五万九千，然大半已溃散，兵部空名使之。
汉乃请自立标营兵千人，骑二百，报可。
乃简保营兵百余人，募邯郸、钜鹿壮士三百人，又取故治河内所练义兵及修武、济源素从征剿者五百人，及亲故子弟，合千人。
八月朔夜半，袭贼范家滩，斩一红甲贼目。
檄诸将合剿。
自走襄阳，督左良玉兵救汴。
至潼关，有诏汉巡按河南。
时贼灌开封，汉闻，趣诸将自柳园夜半渡河，伏兵西岸。
檄卜从善等夹攻之，斩首九十余级。
遂入汴，大张旗鼓为疑兵，追贼至朱仙镇，连战皆捷。
巡抚高名衡谢病，即擢汉右佥都御史代之。
汉乃广间谍，收土豪，议屯田，谋所以图贼。
无何刘超反永城超永城人跛而狡为贵州总兵坐罪免上疏言兵计陈新甲用为河南总兵。
以私怨杀其乡官御史魏景琦一家三十余人，惧罪，遂据城反。
汉上疏请讨，语泄，超得为备。
明年正月，汉入永城，声言招抚，为贼所杀。
参将陈治邦、游击连光耀父子皆战死。
游击马魁负汉尸以出，面如生。
诏赠兵部尚书，荫锦衣世百户，建祠致祭。
既而超伏诛，传首九边。
（节选自《明史·王汉传》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．无何刘超反永城／超永城／人跛而狡／为贵州总兵／坐罪免／上疏言兵／计陈新甲／用为河南总兵。
B．无何／刘超反永城／超／永城人／跛而狡为／贵州总兵／坐罪免／上疏言兵／计陈新甲／用为河南总兵。
C．无何／刘超反永城／超／永城人／跛而狡／为贵州总兵／坐罪免／上疏言兵计／陈新甲用为河南总兵。
D．无何／刘超反永城／超／永城人／跛而狡为／贵州总兵坐罪／免／上疏言兵计／陈新甲用为河南总兵。
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．崇祯是明思宗朱由检的年号。
年号是中国封建时代皇帝纪年的名称。
B．进士，明清时，举人到京城参加会试，合格者为进士。
C．古人用“朔”“望”“晦”等名称来标识日期，“八月朔”指农历的八月初一。
D．疏，是古代臣属给皇帝的奏章（或称奏议），内容为提出意见、陈述主张或事情等。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．王汉在河内任职期间，屡立战功。
他先是捉拿了大盗天坛山刘二，接着破妖僧智善，后又打败了贼人杨六郎，取得了一个又一个胜利。
B．王汉兵员不足，他想方设法扩充部队。
兵部奏请增援剿贼兵马十万，然而归王汉指挥的军队大半溃散，为补充兵员，经朝廷允许，王汉通过多种方式选拔募集了千人。
C．王汉善于用兵，机智胜敌。
李自成围攻开封时，王汉为保开封，他增设疑兵，散布谎言智退贼兵；巡按河南时，为救开封，先设伏兵，又让卜从善夹攻，杀贼近百，入开封又设置疑兵，接连获胜。
D．王汉为平叛贼，英勇献身。
河南总兵刘超杀人后害怕被治罪，据城造反；王汉奉命前往招抚，入城后，因走漏风声，被刘超杀害，其尸体被人背出城时，面目仍如活时一样。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）僚属绅士陈民疾苦，或言己过，则瞿然下拜。
（2）汉乃广间谍，收土豪，议屯田，谋所以图贼。
5．阅读下面的文言文，完成下面小题。
高祖以周天和元年生于长安，七岁袭唐国公。
及长，倜傥豁达，任性真率，宽仁容众，无贵贱咸得其欢心。
隋受禅，补千牛备身。
文帝独孤皇后，即高祖从母也，由是特见亲爱，累转谯、陇、岐三州刺史。
有史世良者，善相人，谓高祖曰：
“公骨法非常，必为人主，愿自爱，勿忘鄙言。
”高祖颇以自负。
大业初，为荥阳、楼烦二郡太守，征为殿内少监。
九年迁卫尉少卿辽东之役督运于怀远镇及杨玄感反迢高祖驰驿镇弘化郡兼知关右诸军事。
高祖历试中外，素树恩德，及是结纳豪杰，众多款附。
时炀帝多所猜忌，人怀疑惧。
会有诏征高祖诣行在所，遇疾未谒。
时甥王氏在后宫，帝问曰：
“汝舅何迟？
”王氏以疾对，帝曰：
“可得死否？
”高祖闻之益惧，因纵酒沉湎，纳贿以混其迹焉。
十一年，炀帝幸汾阳宫，命高祖往山西、河东黜陟讨捕。
师次龙门，贼帅母端儿率众数千薄于城下。
高祖从十余骑击之，所射七十发，皆应弦而倒，贼乃大溃。
十二年，迁右骁卫将军。
十三年，为太原留守，郡丞王威、武牙郎将高君雅为副。
群贼蜂起，江都阻绝，太宗与晋阳令刘文静首谋，劝举义兵。
俄而马邑校尉刘武周据汾阳宫举兵反，太宗与王威、高君雅将集兵讨之。
高祖乃命太宗与刘文静及门下客长孙顺徳、刘弘基各募兵，旬日间众且一万，密遣使召世子建成及元吉于河东。
威、君雅见兵大集，恐高祖为变，相与疑惧，请高祖祈雨于晋祠，将为不利。
晋阳乡长刘世龙知之，以告高祖，高祖阴为之备。
五月甲子，高祖与威、君雅视事，太宗密严兵于外，以备非常。
遣开阳府司马刘政会告威等谍反，即斩之以徇，遂起义兵。
开仓库以赈穷乏，远近响应。
（节选自《旧唐书·高祖本纪》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．九年/迁卫尉少卿/辽东之役/督运于怀远镇/及杨玄感反/诏高祖驰驿/镇弘化郡/兼知关右诸军事/
B．九年/迁卫尉少卿/辽东之役督运/于怀远镇及杨玄感/反诏高祖驰驿镇/弘化郡兼知关右诸军事/
C．九年/迁卫尉少卿/辽东之役督运/于怀远镇及杨玄感/反诏高祖驰驿/镇弘化郡/兼知关右诸军事/
D．九年/迁卫尉少卿/辽东之役/督运于怀远镇/及杨玄感反/诏高祖驰驿镇弘化郡/兼知关右诸军事/
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．大业，年号。
年号是中国封建王朝用来纪年的，遇到天降祥瑞或内讧外忧等大事，会更改年号。
一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。
B．幸，封建时代称皇帝亲临或为帝王所宠爱为幸，文中是指封建帝王到达某地。
C．黜陟，指人才的进退，官吏的升降。
黜：
提升官职；陟：
废掉官职。
D．本纪，史书中帝王传记的专用名词，始于司马迁的《史记》。
不过也有例外，比如项羽，无皇帝之实，却列本纪，主要是因为司马迁认为其在当时有如同皇帝般的领导力。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．李渊宽厚待人，有意广结人缘。
在周为唐国公时，因其宽厚爱人，上上下下的人都很喜欢他；隋时到地方做郡守，也有意结交人才，拉拢人心。
B．李渊相信相术，曾经得意自负。
文帝时因姨母独孤皇后的关系，受到亲近和宠爱，历任三州刺史；一位善看相的人说他必成帝王，为此他很是自负。
C．李渊英武善战，并能身先士卒。
在龙门之战中，他亲自率领十几个骑兵攻击有数千之众的贼兵，箭无虚发，接连射杀七十人，使得贼人大败溃逃。
D．李渊善于应变，做事足智多谋。
他故意纵情饮酒、收受贿赂来蒙混隐瞒自己的野心，以消除杨广的猜忌；得知王威等将对他不利，他不动声色暗中作好准备。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）五月甲子，高祖与威、君雅视事，太宗密严兵于外，以备非常。
（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
（《赤壁赋》）
三、选择题
6．下列各组句子中，加线字的意义和用法相同的一组是（）
A．弃甲曳兵而走以先国家之急而后私仇也
B．且庸人尚羞之，况于将相乎且陛下春秋高，法令亡常
C．虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之臣从其计，大王亦幸赦臣
D．和氏璧，天下所共传宝也单于益骄，非汉所望也
7．下列选项中，对各句的加点词的活用现象分类正确的一项是
①群贤毕至，少长贤集②固知一死生为虚诞③舞幽壑之潜蛟④侣鱼虾而友麋鹿⑤孔雀东南飞⑥顺流而东也⑦死生亦大矣⑧以其乃华山之阳名之也⑨有泉侧出⑩常在于险远
A．①⑦⑩/②④/③/⑤⑨/⑥⑧B．①⑦⑩/②③④/⑤⑨/⑥⑧
C．①⑦/②③/④⑩/⑤⑥⑨/⑧D．①⑩/②④/③⑤⑥⑨/⑦⑧
8．下列选项中加点词的解释，全都正确的一项是
A．至丹以荆卿为计，始速祸焉（加速）
左右免胄而下，超乘者三百乘（跳跃上车）
纵一苇之所如，凌万顷之茫然（越过）
因坐法华西亭，望西山，始指异之（感到……奇异）
B．塞上长城空自许，镜中衰鬓己先斑（期望）
不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完（保全）
日与其徒上高山，入深林，穷回溪（随从）
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（直，伸直）
C．秦伯素服郊次，乡师而哭（住在郊外）
惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中（根据）
使负栋之柱，多于南亩之农夫（承载）
四十三年，望中犹记，烽火扬州路（宋代行政区划名）
D．天下云集响应，赢粮而景从（回声/担负）
士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善（体念）
谪戍之众，非抗于九国之师也（抵御，抵抗）
彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌（挑拨，离间）
9．下列句子用语使用得体的一项是（）
A．请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
10．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（ ）
A．教育是社会阶层间实现流动的主要渠道之一，特别是对于经济上处于不利地位的弱势群体，教育无疑是可以实现改变自身命运的终南捷径。
B．蔡元培先生办北大，真称得起珠联璧合，他聘请了李大钊、胡适之、周树人、刘师培、辜鸿铭等大批人来北大做教授。
C．著名作家冯骥才画画，妙笔生花，完全是自己内心深处喜怒哀乐的表露，不拘泥于学院里老师讲的线条、设色。
D．专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入者来说，保障他们的居住需求，政府有着责无旁贷的责任。
四、名句默写
11．名篇名句默写。
（1）《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的句子是“总角之宴，______”
（2）《赤壁赋》中作者用侧面描写“_________，泣孤舟之嫠妇”来表现箫声悲凉。
（3）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，_________，列坐其次。
（王羲之《兰亭集序》）
（4）__________，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
（王安石《游褒禅山记》）
（5）__________，依依墟里烟。
（陶渊明《归园田居》
五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
衡阳与梦得分路赠别?
柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
伏波‚故道风烟在，翁仲ƒ遗墟草树平。
直以慵疏招物议，休将文字占时名。
今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨④。
（注）①柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。
此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。
②伏波：
这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。
③翁仲：
后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。
④濯
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