农村小学学校工作总结10篇总结完整版.docx

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农村小学学校工作总结10篇总结完整版

　　《农村小学学校工作总结》

　　农村小学学校工作总结

（一）：

　　过去的一学年，在上级党委、政府和区教育局的正确领导下，学校全体师生凝心聚力，克难奋进，再创辉煌。

省规复评工作顺利结束，办学水平再上新的台阶，学校上下思想统一，教育教学成绩显著提高。

　　一、理清关系，建章立制，构建和谐

　　学校围绕着提高教学质量这个中心，大力开展四大工程：

建章立制，管理立校;强化教研，质量强校;树人为先，德育兴校;弘扬国学，文化润校。

　　2015学年一开始，学校依据四大工程确立了工作思路重点：

调整理顺干群关系、师生关系，努力构建和谐学校。

　　1、转变管理思路，重新理顺南北校区之间的关系，南北两个校区各自立足自己的实际开展教育教学工作，在统一管理的大框架下，自主找到了适合本校区发展的道路，并构成两校区的良性竞争。

　　2、修订、完善原有的管理制度，用制度管理人、激励人、鼓舞人。

学校总结经验并结合实际状况，进一步修订了《泰安三中学生社会实践参与学校管理方案》《泰安三中校级值班制度》《关于泰安三中考勤制度修订的说明》等，强化了各项制度的落实，向严细实-1-

　　恒要质量。

对《学生社会实践参与学校管理制度》进行了修订、优化，使其更加完善;对教师上课、自习值班强化落实，要求老师上课、值班不迟到、不早退，全程陪伴学生学习;实行学生检查、年级组长检查、校长及分管校长抽查的三级检查制度。

　　3、继续实行校级值班制度。

制定并修订了《泰安三中校级值班制度》规定：

学生宿舍午休全程检查，晚修值班到12:

00;老师上课、晚自习及周末值班实行节节检查;体育训练、艺术专业课检查;早、午、晚三餐就餐秩序检查;校门口秩序检查;校园卫生检查等。

所有检查结果由政教处和督察室分别予以公示，办公检查及指纹点名由督察室一周一公示，其余检查结果由政教处实行一天一公示。

　　4、制定切实可行的教师评价方案。

学校要求南、北校区以及各年级组分别制定适合自己的《教师评价方案》。

评价方案的制定，使老师们明确了自己教学的努力方向，使老师教学有的放矢。

本学期伊始，学校要求各年级组根据新学期的实际状况，集思广益制定新的《教师评价方案》以适应形势发展的需要。

　　5、为规范学校教职工周转房管理工作，学校着手有步骤地解决困扰学校多年的住房问题，制定了《泰安三中教职工周转用房管理使用规定》。

　　6、近几年，老师们对年度考核传统的打分评优的办法意见较大。

经过校长办公会多次研究并多次向全体教职工征求意见，学校对原有的年度考核制度进行改革，经教代会透过了《泰安三中教职工考核办法》，该办法分四类评选：

一是有量化教学成绩的教师，二是无量化教学成绩的教职工（教学前勤类和总务后勤类），三是班主任和年级组长，四是校级领导。

该方案将教学成绩纳入考核方案并占有较大的比重。

　　在工作思路调整的基础上，学校上下思想统一，凝心聚力，进行了校园硬件改造，强化了校园文化建设，顺利组织了包括初中学业水平体育测试在内的多次大型考试，承接了泰安市关工委宣讲团成员武嘉宏在我校举行的宣讲活动，利用暑假组织了以班主任为主体的教师队伍家访和双联双增入户走访活动，组织了教职工的年度体检等各项工作，各项工作都得以顺利圆满完成。

　　二、加强师德教育，提高教师工作内驱力

　　1、学校严格执行上级有关要求，认真组织学习有关师德教育的文件，在此基础上学校编订了泰安三中师德教育读本，每位教师人手一本，使老师们有章可依，不断提升自身形象素养。

　　2、学校组织全体教师认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为职责追究办法》等文件，禁止有偿家教、校外私自代课、体罚或变相体罚学生等违反师德行为;并与全体教职工逐一签订了《泰安三中师德建设职责书》《泰安三中师德建设保证书》。

　　3、学校用心开展幸福教育党员领航行动活动，加强对教师个性是党员教师的师德教育。

在教育教学中发挥党员干部的用心带头作用。

教育党员教师制定领航行动计划，根据岗位特点和工作实际确定领航承诺事项和践诺措施，不断提高自身政治思想觉悟和职业道德水平，带动全体教职工为办好人民满意的教育作出用心贡献。

2016年农村小学工作总结与计划

　　4、学校与相关院校联系，在开学前配齐顶岗实习教师。

为使这批年轻教师迅速成长，学校迅速启动新老教师结对子工程，制定了《泰安三中新老教师帮带结对方案》《泰安三中青年教师培养计划》《泰安三中教师帮带结对协议》等文件;由教导处制定详细的《青年教师培养工作安排》，对顶岗实习教师进行上岗前业务培训，使其在开学初能够基本胜任教学工作，以确保代课教师的教学质量;透过

　　以老带新、帮教、帮学的方式，使新教师迅速转变观念，快速适应教学节奏;学校开展年轻教师讲课比赛活动，评选表彰优胜选手，鞭策、鼓舞年轻教师。

这些措施的实施极大地提高了顶岗实习教师的综合素质，保证了学校的教育教学质量。

　　5、鼓励老师们多读书，做学习型教师。

学校给每位教师发放了一套圣贤教育，改变命运光盘;并召开了动员大会，利用寒假时间，组织教师开展弘扬国学，传承礼貌读书征文活动。

活动提高了老师们多读书、读好书的读书兴趣，浓厚了学校的文化氛围。

　　6、结合教育局五千教师家访十万家庭活动，学校于寒假和暑假期间组织以班主任为主体的教师进行家访活动，深化家校共建工程。

家访活动要求每位参与家访的教师上交家访记录、家访活动总结等材料，学校精选出30余份优秀家访记录上交教育局。

家访活动结束后，学校召开研讨会研究家访记录、总结经验，构成文字材料，为学校管理带给理论支持。

　　7、加强班主任队伍建设。

⑴政教处每周都印发相关的班主任学习材料，指导班主任开展工作;⑵学校继续实行晨例会制度，增进班主任之间的交流;⑶在政教处的指导下，班主任自主开好每周一的主题班会;⑷结合学校发展的实际状况，本学期政教处修订了《泰安三中班级工作量化管理条例》和《泰安三中学生一日常规管理细则》;⑸为进一步增强班主任的职责感，提高班主任工作热情，新学期政教处修订了《泰安三中班主任量化评分办法》，每月按量化分数评定等级后发放班主任津贴。

　　三、强化教研教改，建立高效课堂。

　　1、学校继续开展探索12375课堂教学新模式的构建活动，应对生源差的客观状况，降低教学重心，努力提升课堂效率和课堂效益，真正构建起高效课堂。

　　2、上学期，学校继续进行双线教研活动，即备课组教研活动和教研组教研活动间周穿插进行，每一天的教研活动透过电子屏公示。

为确保教研活动落到实处，学校采取以下措施：

一是开展互听互评活动;二是实行定期、定点、定资料，定中心发言人上报制度，每周一报，进行公示并进行量化赋分。

　　下学期，学校根据教育局开展的一师一优课一课一名师活动，制定活动方案和措施，用心动员发动，组织开展一师一优课建立活动，透过上课、创课、亮课、观课、评课等活动，遴选出具有创新特色，推广价值的优秀课案例。

　　3、学校认真执行全员导师制。

成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生带给全方位、个性化的指导和帮忙。

每名导师带10名左右的学生，两周至少与学生谈心一次，要求导师每月与学生家长联系一次，建立家长联系档案，及时与学生家长沟通，要求导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解状况等。

2016年农村小学工作总结与计划

　　4、实施教师成长业务档案制度。

学校为每一位教师建立教师成长业务档案，资料包括：

教师基本状况、师德建设、科研论著、课堂教学、育人效果、表彰奖励、教育感悟、自我反思等项目。

2016年农村小学工作总结与计划

　　5、为规范老师们的教学行为，学校坚持施行推门听课制度，把握教师授课的原生态，抓实课堂教学。

为了保证听课质量，突出指导效果，学校要求，管理教学的领导干部每周听课不少于4节，校级领导每周听课不少于3节，每次听完课后，要集中研讨，并做到人人发表意见;集中研讨后，梳理研讨意见，在反馈给任课教师的同时构成教学反思。

　　农村小学学校工作总结2016

　　一学期的工作在紧张、忙碌又简单愉快的氛围中过去了。

总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。

回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了必须的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

　　1、全镇教育教学质量明显得到提高。

　　2、完成叶枝完小十五万的电教工程（校园广播、多媒体、电教室）。

　　3、完成叶枝完小五万的食堂改造工程。

　　4、完成木左洛29733.56元校舍维修工程。

　　5、完成梓里完小的36.31万学生住宿楼343平方米。

　　6、完成了等级学校的督导验收，被评为二级二等学校。

　　以上成绩的取得，有力地促进了叶枝教育事业的发展，对提高全民素质起到决定性作用。

（二）有了成绩，但同样还存在很多问题和困难。

　　1、教师教育观念转变不到位，有部分教师教学方法、教学手段守旧，教学质量差。

　　2、学校内部管理落实不到位，认识不足，得过且过的不良风气依然存在。

　　3、由于历史原因和封建思想的影响，高半山区群众法制意识淡薄，缺乏对教育的必要认识，有些孩子间断性上学，不同程度影响教育教学质量的提高。

　　4、叶枝学生的入学巩固依然十分严峻。

　　四、对以后工作的打算

　　1、与政府持续一致，争取各级政府对教育的领导，关心和支持教育，营造领导重视教育，群众支持教育、社会关心教育的良好氛围。

使叶枝入学巩固得以提高。

　　2、进一步深化教育改革，建立健全教师考评制度，实行教师绩效奖励机制，激发教师的工作用心性。

　　3、强化学校内部管理，狠抓学校常规管理，严格按常规管理要求促进学校内部管理。

　　4、用心组织学校开展建立平安校园活动和礼貌学校评比活动，促进我镇教育事业的发展。

　　5、重视教师队伍的建设，培养一批骨干教师和学科带头人，努力使我镇教育事业发展更具有生机、活力。

工作中的成绩将化为我们的动力，工作中的不足之处是我们今后自身整改的目标。

今后，我们将不断地完善各种管理，努力提高工作水平，把今后的工作做得更好。

　　农村小学学校工作总结

（二）：

　　一、因师资不足，撤销本学年度五年级班级编制，完成由完全小学向教学点转变。

　　二、完成标准化建设项目，篮球场、羽毛球场、科学实验室等投入正常教育教学活动。

　　三、通知并协助辖区内老民师做好材料佐证和申报工作，成功认定吴XX、魏XX、陈XX、周XX、黄XX、胡XX等老民师获得养老补贴。

　　四、遵照计划进度，有序完成各年级教学任务，在常规教学业务检查和质量检测中取得合格或良好成绩。

鲍XX同学荣获XX区三好学生称号。

　　五、参加继续教育集中培训、送培送教和校本培训，参加安徽省小学教师教育技术潜力与信息技术混合研修项目网上国培，认真完成学习记录和研修小结，成绩全部合格。

　　六、常抓、紧抓校园安全，上好《开学第一课》，配合一月一主题，上好每周安全主题班会，发放《致学生家长一封信》，制作、张贴预防溺水及安全三字经宣传图片，在校园广播放学提醒中增设安全警示和温馨提示。

全学年无安全事故发生。

　　七、关爱留守儿童见成效，商XX同学转型事例收录进裕安区关工委总结报道《结对对接育好苗裕安区青山乡合力关爱留守儿童》，发表于XX新闻网、XX政府网、XX新闻网，并刊登于2014年5月《皖西日报》及2014年6月《安徽日报》。

　　八、出刊校园小报《阳光少年》总第十四期。

　　九、组织并指导学生参加爱国主义教育读书征文及演讲活动。

2013年10月，陈XX、杨XX获青山乡中华魂中华美德颂演讲三等奖;2013年10月，陈XX获青山乡中华魂中华美德颂征文一等奖;2013年11月，陈XX获裕安区与中国梦同行征文特等奖;2013年12月，杨XX、陈XX分别获XX市我的梦中国梦青少年书信征文一、三等奖;2014年5月，杨XX获XX区城南片美丽中国我的中国梦演讲三等奖。

　　十、参加七彩桥杯XX市第四届中小学生网络作文大赛，杨XX、陈XX、舒XX作品分别获一、三等奖和优秀奖。

　　十一、师生优秀作品在省市级报刊发表，其中王XX《海底家园》发表于2014年4月《小学生导读》，商XX《钓虾》发表于2014年4月《新安晚报》，陈XX、王XX、商XX三位同学习作发表于2014年5月《未名文艺》，王XX、唐XX《暑假怎样过才有好处》发表于2014年7-8月《小学生导读》，陆XX《晒课本的幸福》《让学生爱上作文》《ABB式词语该怎样读》分别发表于2013年12月《教育文汇》、2014年3月《大别山晨刊》、2014年6月《小学生导读》。

　　十二、及时有效地进行暑期家访，重点进行预防溺水再教育，重点走访留守儿童家庭，同时协助石堰学校做好我校2014届毕业生升学工作。

　　农村小学学校工作总结（三）：

　　我校以xx大精神为指导，大力发扬团结奋斗、敢于争先、勇于创新、乐于奉献的浔小精神，坚持以建立素质教育先进校为抓手，不断完善管理制度，全面推进素质教育，促进学校管理水平的快速提升，提高办学成效，扩大了办学影响力;以提高课堂效率为主要手段，不断提高教育质量，以学会感恩、承担职责为主要德育活动主题，狠抓教育教学常规管理，重视学校的内涵发展、协调发展和规范发展，不断改善办学效益，努力推进各项事业持续协调、健康发展。

　　一、加强学习，提高班子自身素质

　　学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学潜力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和职责感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有为人正，为业精，为政勤的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。

领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹潜力强，开展工作能充分发挥用心性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。

　　二、健全师德师风建设，严格执行上级制度

　　为建立一个勤政、廉洁、高效、创新的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。

学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。

使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。

两年来，班子成员能率先垂范，树立爱岗敬业的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，用心投身学校各项教育教学工作。

　　健全师德师风建设，为实施素质教育，推进课程改革奠定良好的基础，我们的做法是：

一是认真组织教师学习《德化县浔中中心小学教学常规管理工作细则》和《浔中中心小学奖教奖学方案》，使每位教师在工作中做到有章可循，依章办事。

二是抓教师的职业道德修养与提高德育工作潜力入手，以《教师职业道德规范》为载体，以弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动。

要求全体教师树立良好的师德，师风形象，营造为人师表，教育育人的氛围;三是严格考勤制度，上、下班实行签到制度，严格管理，认真履行请、消假手续，规范作息要求。

强化值班护校制度，做到值班、护校优落实，有记录，确保学校财产的安全。

　　试行周执行校长制度和日反馈值日制度。

我校根据实际，试行周执行校长制度和日反馈值日制度。

周执行校长制度，负责本周工作的部署、落实、检查及反馈。

设置专门的工作部署本、工作过程性检查本和工作反馈本。

日反馈值日制度，由值日组长向执行校长反馈半天来学校存在的不足和先进事迹。

为了调动教师的主人翁意识，提高发现问题和及时解决问题效率，值日组长采用轮流制，并采透过各种途径，提高反馈和整改问题的潜力。

　　三、坚持德育为首，扎实开展规范、感恩系列活动

　　为了把德育工作做到常规化，构成有效的教育、管理机制，在校内，我们进一步健全安全教育制度，使校内教育落到实处，落实家庭教育与学校教育互相配合;加强与综治副校长联系，请关工委老同志开设讲座，有力地推动学生养成教育，安全教育，法制教育，心理健康教育的深入开展，并取得良好的效果。

为规范学生的行为，我校认真开展学生的行为规范教育。

一是根据《小学生日常行为规范》制定《乐陶小学学生在校一日常规》。

二是透过举行国旗下讲话、学校集会等时机，对全校学生进行宣传和动员。

三是开展主题班（队）会等活动，对学生进行行为规范教育，增强学生的自信心、群众荣誉感和团队精神。

四是学校的广播站确定养成教育专题广播时间，对表现好的班级予以表扬，对存在问题的班级给予批评，并要求整改。

五是各班以黑板报为教育主阵地，出一期以基础道德、行为规范的养成为教育重点的板报，强化学生养成良好的行为习惯，要求人人遵守《常规》的要求，结合红旗班级评比活动加以实施。

　　以学会感恩、承担职责为中心，扎扎实实开展主题班队会活动。

为了培养学生的感恩之心，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定为感恩月，透过国旗下讲话、班会、队会等形式开展了一系列的活动。

在这种浓厚的氛围中，学生纷纷采取感恩行动：

各班尊师卡、母亲卡、心愿卡的制作，表达了学生对老师、对父母、对亲人、对朋友、对同学的关心与感激;各班开展的以感恩为主题的形式各异，资料丰富的班队活动，让学生懂得感谢身边的人和事;还有学校长抓不懈的常规教育、行为规范教育，无不渗透着对学生真心的关怀和浓浓的爱意。

感恩无处不在，回报不论大小，感恩教育为学生们开启了体验人性美的一扇窗，学生懂得了感恩、懂得了尊重、懂得了尽自己潜力帮忙别人，用学生的话说就是我突然明白了，懂得感恩是一种幸福，学会回报是一种美德。

透过活动，让学生们在快乐的活动中体验、感悟，从而学会感激，懂得回报。

　　四、狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果

　　1、同心协力，努力建立市素质教育督导评估先进校，为建立泉州市素质教育督导评估先进校，两年来，我校认真组织教师学习有关文件及德化县《关于对全县中小学开展第三轮素质教育督导评估工作的意见》文件精神，以建立素质教育合格学校为工作目标，组织全体教师学习党的教育方针、政策及《泉州市完全小学实施素质教育工作督导评估细则》。

学校从办学思想、队伍建设、德育工作、教育教学管理和特色教育等五个方面来规范学校的办学行为，学校领导班子坚持以人为本的办学思想，坚持科学发展观，深入开展三风建设，以人文促和谐，以和谐添魅力，造环境，留人心，不断创新用人机制，精心营造和谐校园。

全校师生同心同德，齐心协力，加班加点，以确保验收顺利透过。

XX年11月16日，评估组采用现场查阅资料、观看广播体操、检查各专用室、师生代表座谈、书面调查等形式，进行了深入的调查研究，对我校的工作给予了高度的评价。

反馈会上，评估组当场宣布我校透过泉州市素质教育督导评估先进校的验收，肯定了三点成效：

一、领导班子善学、勤学、能干，办学理念新、工作实事求是。

二、学校办学条件日臻完善、环境优雅、人文和谐。

三、充分发挥激励评价机制，推动师生健康成长。

鼓励我校要抓

　　好建设，打造质量乐小、现代乐小、品牌乐小。

此次验收的透过，使我校成为我县第一所透过泉州市素质教育督导评估先进校验收的完小。

　　2、教学质量是学校发展的生命线，为了提高教学质量，我校领导班子狠抓教学常规的落实，上下一心，着力教育科研，大力推进课堂教学改革，构建师生平等，用心互动的课堂结构，落实学生主体地位，因材施教，优化教学效果，最大限度提高课堂教学质量。

扎实抓好常规教研，本学期的教研教改活动紧紧抓住如何提高课堂效率大做文章。

精心挑选贴合我校实际、高效率课堂的教学设计，融合进每次的教研活动。

认真组织好每周一次的磨课，透过采取多种形式的磨课，锻炼、成长了一批教师。

今年四月份，中心小学的磨课活动在我校举行，我们将以此为契机，扎实开展教育教学研讨。

透过学习、交流、总结、反思等系列活动，教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

老师们逐步确立了一切为了人的发展的教学理念，树立以人为本、育人为本的思想。

全体教师将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高潜力。

两年来，多位教师论文在各级刊物发表或在各类评比中获奖。

　　3、两年来，我校以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行过程性管理与终结性评价制度，有效提高了学校整体管理水平。

具体做法是：

①领导深入课堂听课，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息，与教师共商提高教育教学质量办法。

②扎实抓好教师的备、教、批、辅、改等各环节的工作，对教师的教学常规工作状况进行评定，奖惩并举，记入教师工作量化评估方案，有效地提高整体教学水平。

　　4、用心开展各项活动，培养特长。

坚持学科课程为主，活动课程为辅，用心开展兴趣小组活动，培养学生的特长。

扎实开展作文、奥数、泥塑、书法、美术等兴趣小组，培养了一批具有必须特长的学子，为参加高一层次的竞赛活动奠定基础。

在今年六月份，我校组织学生参加《辅导员》杂志社组织的《龙人杯》全国少年儿童美术书法大赛中，我校四十多名学生分获一、二、三等奖，学校被评为优胜单位。

两年来，近百名学生在校级及以上各类竞赛获奖。

　　五、存在问题及今后的努力方向

　　回顾过去，我们确确实实的做了许多事，并取得了一些成绩，当然，这成绩应归功于我们全体教师职工的共同努力，应归功于上级的正确领导。

同时我们也清楚地认识到学校班子的理论水平、管理水平还有待于进一步提高。

我们要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史职责感，用创造性的工作激情自觉、主动做好各方面的工作。

　　农村小学学校工作总结（四）：

　　一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，安全工作深入人心。

现将这学期的工作状况简述如下：

　　一、思想工作：

不遇大事，不知人心。

借着国检工作的重要性，把教师的思想素质进行了更高层次的提升。

首先，要求人人学习国检工作的资料和好处，熟记国检的基本知识和程序，并做有详细的学习笔记。

其次，借无数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。

经常表扬身边的老师和同学，激励其他教师的工作用心性和职责感。

最后，做好自身表率。

说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求教师做到的，领导务必做到。

因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。

在共同建设学校的过程中，老党员率先垂范，谋划全局，出力参战;年青教师加班加点，无怨无悔。

一个精诚团结、奋发向上的群众在磨练中构成了。

　　二、管理工作：

为了进一步管好学校，开学初，我校陆续出台了教师管理制度、值周制度、值班制度、教师一日细则等制度。

组织教师重新学习了教案作业的要求。

细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有职责意识。

一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。

杜绝管理中的随意性。

　　三、教学工作：

学校的中心工作就是教学工作。

在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。

一部分教师抽出来搞国检，剩余教师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。

工作之余，教师之间互相帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。

尤其是领导因国检耽误的课程都被年轻教师默默的补上了。

我经常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家失望，我告诉自己：

坚持，必须要坚持。

在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。

尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。

做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。

　　四、安全工作：

安全工作的重要性不亚于教学工作。

时时处处渗透安全教育。

第一、开学初，就同所有任课老师、班主任、分管人员层层签订了职责书。

第二、借国旗下的讲话，向学生宣读有关安全方面的资料，并做了超多的安全知识宣传展板。

第三、安全小组经常检查学校的安全隐患，尽力做到防患于未然，做好各种