七年级 地理曾郁奇.docx

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七年级地理曾郁奇

课题非洲（第1课时）课型新授课备课日期2013-03-13

班级147-149小主人姓名

一学前检测

亚洲的地理位置是怎样的？

二教学目标1、运用地图说明非洲的纬度位置、海陆位置、轮廓特征。

2、运用非洲地形图，归纳出非洲的地形特征，及特有地形区的分布。

3。

通过对气候分布图和气候资料的分析，了解非洲以热带气候为主的气候，

三新知探究

（一）、地理位置：

（读图1—16和1—17，解决以下问题）

1、读图1-16，找出非洲的地理位置

（1）纬度位置：

线穿过非洲中部，大部分在南北回归线之间，属带。

（2）海陆位置：

东临洋，西临洋，北临海。

北隔海峡邻洲，东北隔运河

邻洲

2、非洲政治地图的变化。

第二次世界大战前夕，非洲只有、、

3个独立国家，二战后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解。

目前非洲是世界上国家数量最的大洲。

四基础演练

1、高原为主的地形

（1）非洲大陆面积广大，被称为，有高原、

高原、高原。

（3）西北部除大陆边缘的山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地，故非洲地势，。

（4）中部有盆地，东部的高原是非洲最高的高原，最高峰

山在赤道线附近。

（5）北部有世界最大的沙漠，面积为。

（6）东部有世界最长的裂谷带。

南起，向北纵贯和，并经一直延伸到西亚的和，

（7）最大的半岛、最大的海湾、

最大的岛屿

（8）非洲的海拔较高，居世界七大洲的第位,号称“非洲屋脊”的高原是赤道横穿盆地，是世界最大的盆地.非洲的北部世界上最大的沙漠叫

五综合提升

1．读“非洲图”，回答问题。

（1）迎迎的叔叔是中央电视台“走进非洲”摄制组

成员，曾经非洲最长的河流和非洲最高的山峰，这条河流是___________，图中字代号是_______，同时也是世界第_____长河。

非洲最高的山峰是________________，图中数字代号是______。

（2）请将北回归线、赤道、南回归线画在图上。

（3）写出图中符号代表的地理事物的名称

①海②半岛③岛

④湾⑤山

A河C河

六课后反思

课题第二节非洲教案第二课时课型新授备课日期2013-03-13

班级147-149小主人姓名

一学前检测

非洲的地理位置如何？

地形有什么特征？

二教学目标1学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

2、从矿产资源、动植物浆糊等方面了解非洲的水文特征。

三新知探究

气候特征：

1纬线穿过非洲的中部，纬线分别穿过它的南部和北部，非洲绝大部分位于哪个温度带，年平均气温在℃以上，有“”之称。

2非洲是世界上面积最大的一个洲。

赤道附近的盆地和几内亚湾沿岸降水多，线两侧的热带沙漠地区则降水少。

2.读图1-24非洲年降水量

在非洲，因气温高，蒸发量大，年降水量少于500毫米的地区，就十分。

3读图1-25非洲气候类型

（1）非洲分布面积最广的气候类型是气候；非洲盆地是世界三大热带雨林区之一；非洲南北两端是气候。

非洲气候类型呈分布，以为中心对称。

4．自然植被的垂直分布，读图1-26完成活动①②

四、基础演练

1、矿产资源：

（1）本区矿产资源________（丰富或匮乏），其中_________、__________、、的储量和产量都占世界第一位。

因此，本区又被称为“富饶大陆”。

（2）世界上，__________是出产黄金最多的国家，________________是出产金刚石最多的国家，_________是出产铝土最多的国家，___________是出产铜矿的重要国家。

2、植物资源丰富：

（1）热带经济作物种类繁多，非洲是、、等的原产地。

（2）森林资源丰富：

盆地是世界三大热带雨林区之一，、、是热带雨林地区的名贵树种。

（3）非洲有世界上分布面积最广的气候区，这里草场资源丰富。

3、动物资源丰富

大型野生动物的和均居世界各洲之首，珍奇动物主要有、、、、、。

四、亟待发展的经济

1、非洲的人口

2000年，非洲有亿人口，总数仅次于亚洲，居世界第位。

非洲的人口出生率、死亡率及自然增长率均居世界各大洲之。

2、非洲经济的重要部门是，粮食作物中的种植面积最广，是农村居民的主食；供出口的经济作物主要有、、、和等。

五、综合提升

1读图1-27完成课本P21活动3，

总结下表：

2．读图回答

（1）A为高原，

⑩为河，

（2）A处为气候，

⑩处为气候，

两地同位于赤道附近，气候类型

为何不同？

六课后反思

课题第三节美洲教案第一课时课型新授课时1

教学目标１）了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。

２）掌握拉丁美洲的概念，以及南北美洲的语言差别。

３）了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。

重点南、北美洲地形难点南、北美洲地形

教法讨论、交流、互动教具地图

程序教师活动学生活动

激情导入

公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲的考察见闻，写了《海上旅游故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”存在，后来人们便以亚美利哥的名字作为这个新大陆的名字，这就是“美洲”听老师美洲被发现的来历的讲解

学生自主学习和探究

一、自主学习阶段：

先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）

一读图，分析美洲大陆的地理位置

1、经纬度位置：

经度位置：

位于哪个半球？

（东西半球）。

纬度位置：

哪些重要纬线穿过北美洲；哪些重要纬线南美洲北部？

2、海陆位置：

东、北、西分别和哪个大洋相邻？

与亚洲隔什么相望，南隔哪个海峡与南极洲相望。

请在图上填上主要的海洋。

二：

分析巴拿马运河的交通地位：

列表比较巴拿马运河与苏伊士运河：

运河名称所在国两侧的大洲沟通海洋不必绕道地区东西半球

苏伊士运河巴拿马运河

对照地图回忆半球的划分界限，找出穿过的主要几条纬线。

从图中找出周围的海洋，并标出，在空白图上填写名称，并做简单记忆。

比较两大运河的不同，小组交流意见

学生自主学习和探究三：

了解拉丁美洲的范围及南北美洲通用的语言

美国加拿大使用；美国以南的美洲国家通用和。

（这两种语言都源于拉丁语，所以以南的地区被称为拉丁美洲。

）　

四：

了解南北美洲的自然环境。

读图1-35、图1-36至图1-42等图表，对比分析南北美洲的自然环境。

北美洲南美洲

面积（平方千米）

五带中的位置

地形分布

最长河流

主要气候

二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难

三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决

四、巩固记忆知识点然后检测阅读课文找出问题的答案，思考拉丁美洲名字的来历。

拓展应用

南美洲西部高大的山脉对当地的气候、河流会产生哪些影响？

对比说明南北美洲的地形有哪些不同和相同的特征？

讨论问题，各组代表发言

板书设计一、新大陆

二、北美洲的自然环境

1、地形特征2、气候特征

课后记在教材处理时，教师引导学生分析本区人文地理，要以一定的自然地理为基础，这样能够培养学生综合分析地理问题的能力。

课题第三节美洲教案第二课时课型新授课时1

教学目标1）掌握北美洲和南美洲气候的特征，突出北美洲地形对北美洲的气候的影响。

2）了解美洲内部的经济发展水平是不平衡的以及部分美洲国家的重要经济部门。

3）了解美洲居民组成，培养学生的自学能力。

重点气候分布难点气候成因

教法讨论、交流、互动教具地图

程序教师活动学生活动

激情导入

美洲是南美洲和北美洲的合称，也是“亚美利加洲”的简称，又称新大陆。

从公元１４９２年开始，意大利航海家哥伦布三次西航。

他到达了现在美洲的巴哈马群岛，自己以为到了印度，就把自己发现的岛屿称为西印度群岛。

历史小故事引入，听老师讲解。

学生自主学习和探究

一、自主学习阶段：

先看课本后独立完成黑板上板书的自学提纲里的问题（题目如下）

1）读图1-37和1-38，分析南北美洲的气温分布。

由两图知道：

北美洲冬夏季气温变化，而南美洲全年气温变化，冬季比较温暖，夏季没有酷暑。

这是由它们所处的位置决定的。

２）读图1-40，分析南北美洲的降水分布状况。

由图看出：

北美洲西海岸和东南部降水；南美洲大部分地方降水，被称为世界上最的大洲。

３）结合图1-41分析南北美洲的主要气候类型及形成原因。

洲名主要气候类型（成因）影响因素

北美洲

南美洲

分析南北美洲的气温分布，思考它们为什么有这种特点，联系以前所学知识。

观察降水图，找出降水多的地区和少的地区，思考为什么说湿润为主。

联系上册气候的内容做题，

再观察两大洲气候图，填写表格做个比较。

学生自主学习和探究４）解释地形对北美气候的影响。

（参考图1-42）

A：

北美洲西部的太平洋沿岸分布这狭长的气候，它形成的原因是什么？

B：

北美洲的东部没有形成什么气候，原因是什么？

C：

为什么极地来的冷空气可以到达墨西哥沿岸，而墨西哥暖湿气流可以自由北上影响到北冰洋沿岸？

D、以上是因素对北美洲气候的影响。

三、主要河流和湖泊：

1、南北美洲的主要河流对比分析：

2、北美洲有世界上最大的淡水湖群什么？

，其中是世界上最大的淡水湖，完全位于美国境内的湖是什么？

它们是由什么作用形成？

四：

美洲的经济发展

1、美洲的居民：

拉丁美洲由于人种复杂，被称为“”，以人种为主。

北美洲以人种为主。

二、在科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识讨论自学中未解决的问题和新发现的疑难

三、各组科代表为代表交换各组意见，解答疑难问题，老师筛选问题并通过提示启发的方式帮助同学解决

四、巩固记忆知识点然后检测对照课本中的地图，自己解释一下原因，然后小组内讨论。

联系前面的地形的分布特点，思考原因。

找出主要河流然后做简要比较。

记忆五大湖的名称，找出世界最大的淡水湖是哪个？

阅读课文找出答案，记忆

拓展应用

南美洲的不少国家的首都和大城市都建在高山和高原上，甚至在沙漠地区，请思考这是什么原因？

解释一下。

讨论问题，各组代表发言

板书设计美洲的河流

移民和经济

主要河流和湖泊：

美洲的经济发展

课后记体现了地理课的特色，充分发挥了地图在教学中的作用，使学生首先获得直观的感性认识，然后上升到理性，符合初中学生的思维过程，但教学中也存在一些缺点，缺乏分类推进，没有充分调动不同层次学生的积极性。

美洲同步练习（第一课时）

1.新大陆：

1　美洲又被称为“_____________”，_____________是划分南北美洲的分界线。

2　穿过白令海峡的三线__________________,_______________,_________________________.

中美地峡又称_________________,是指_____________以南______________以北的狭长陆地部分。

拉丁美洲是指________________________________________国家和地区，通用_______和______语。

2.南北各异的自然环境：

1　北美洲：

位于_____半球北部，面积_________.在各大洲中列第三位。

2　北美洲平均海拔________,地势_____________,地形分为三大南北纵列带：

西部是_________________,中部是______________________,东部是_________________________.

3　北美洲的_____________是世界第一大岛，是除__________外冰川分布最广的地区。

北美五大湖是世界最大的淡水湖群，是________________作用的产物。

4　北美洲和亚洲一样，地跨______________三带，气候复杂多样。

北美洲大部分地区位于________带，以_______________________和___________________________气候为主，热带范围较小。

5　

.读沿40ºN西半球某大洲剖面图，回答问题。

⑴写出字母代表的地形区名称。

A＿＿＿＿，　B＿＿＿＿，　　C＿＿＿＿。

⑵写出数码代表的地理事物名称。

山脉：

①＿＿＿＿；　　河流：

②＿＿＿＿；　海洋：

④＿＿＿＿，　　⑤＿＿＿＿。

⑶简要说明B地形区对该大洲气候的影响：

＿＿＿＿＿

6　在右图中填注以下地理事物：

北冰洋，太平洋，大西洋，格陵兰岛，落基

山脉，大平原，密西西比河，墨西哥湾，

加勒比海，亚洲，南美洲。

美洲（第二课时）

1.南美洲：

1　地形：

南美洲西部西部有高大的___________________山脉，全长__________千米，是世界最长的山脉。

安第斯山脉以东，地域广阔，__________________相间分布。

2　气候：

南美洲热带范围广，温带面积不大，寒带缺失。

气候类型以____________________，__________________________最广。

是世界上最湿润的大洲。

2.移民与经济：

美洲的原著居民大部分是___________,__________________________逐渐成为北美洲人口的主体。

南美洲是世界上种族成分非常复杂的大洲，号称“_________________”，形成了一系列_______种人。

美洲的经济发展很不平衡，______________是发达国家，其余都是发展中国家。

墨西哥形成__________为支柱的工业体系。

石油资源主要分布在________________.墨西哥还是______的原产地，首都________。

巴西是南美洲面积最______的国家，也是工农业最发达的国家。

阿根廷是重要的________出口国。

____,________等畜产品在国际市场上占有重要地位。

南美洲虽然经济获得巨大发展，但______________仍然是主要出口产品。

能源矿产以_______为主，经济作物主要有__________,______________,__________,___________等。

3.读右图，完成填空：

1　填出图中数字代表的地理事物的名称：

1.____________海2.__________洋

3.___________洋4.______________海峡

5.____________运河6._________山脉

7._____________高原8.________平原

9._____________河流

10.想一想，南美洲西部高大的山脉对当地气候河流会产生什么影响？

导入新课：

教师讲述：

公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布美洲这个“新大陆”的存在，后来人们为了纪念他，便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称词尾形式称为“亚美利加州”，简称美洲。

从这节课开始我们一起来了解美洲。

板书：

第三节美洲

教授新课：

一、新大陆

1、简单介绍哥伦布发现新大陆的故事穿过白令海峡的三线，中美地峡，巴拿马运河，西印度群岛

强调白令海峡以及巴拿马运河的地理分界线作用和交通作用

2、读图1－31总结美洲的地理位置

北美洲：

（1）最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30°w以东，最东在180°经线以东。

（2）北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。

（3）主要位于西半球、北半球。

南美洲：

（1）最北在赤道以北，最南在60°S以北，最东在30°w以东，最西在80°w以西。

（2）临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。

（3）主要位于西半球、南半球。

3、介绍拉丁美洲的来源、含义、语言、国家等。

二、对比分析南美洲、北美洲的地形特征

运用地形图1－35、1－36读图分析，小组讨论互助合作。

对照板图回答各地形区的名称。

在板图中分别标出代表南北美洲主要地形区的代号：

海岸山脉、落基山脉、安第斯山脉阿巴拉契亚山脉、大平原、拉布拉多高原、奥里诺科平原圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。

指导学生读图对比分析。

北美洲：

平均海拔较高居世界第三（700米）

地势起伏较大

西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的山地

南美洲：

世界第四（600米）

地势起伏一般

西部是年轻高大的山脉，东部高原平原相间分布。

找出南北美洲主要的地形区，尤其是在世界上居第一位的地理事物：

格陵兰岛——世界上出南极洲外冰川最广的地区

安第斯山脉——世界上最长的山脉

科第勒拉山系——世界上最长的山系

亚马逊平原——世界上最大的平原

北美洲的不少湖泊——冰川作用的产物。

学过程：

复习导入：

（学生回忆，并回答问题。

）通过展示“世界气候类型图”提出问题，美洲的气候与我们亚洲有没有相似之处?

讲述新课：

三、气候特征（指导学生读图、读书）

根据书28页图1－37和图1－38分析美洲的1月、7月平均气温。

（分别从等温线的读数、等温线的分布、等温线的走向来分析。

）

根据书29页图1－40分析美洲的降水量。

（分别从等降水量线的读数、等降水量线的分布、等降水量线的走向来分析。

）

根据书29页图1－41分析美洲的气候类型。

通过读图分析复习影响气候的各个主要因素，鼓励学生总结。

北美洲

1．北美洲地跨寒、温、热三带，气候类型较齐全

2．以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候面积最广

3．山脉多为南北走向，对气候影响大

南美洲

1．南美洲主要位于热带，温带面积不大，寒带缺失

2．以热带雨林气候和热带草原气候为主

3．南美洲降水充沛，是世界上最湿润的大洲。

利用书29页图1－42北美洲地形对气候的影响

利用书29页的活动练习题，以及图1－42分析北美洲地形对气候的影响。

四、河流（学生读图对比分析。

）

通过对地形图的分析和书上统计图表的判读，列表比较南北美洲最大的两条河流的特点。

小组讨论互助合作分析地形图和统计图表。

密西西比河亚马孙河

所在大洲

长度

流量

入海处

五、人口与经济

1、阅读美洲政区图，分别找出美洲的主要国家及其首都。

美国——华盛顿、加拿大——渥太华、墨西哥——墨西哥城、巴西——巴西利亚、阿根廷—布宜诺斯艾利斯

2、人种（通过阅读课文了解这一部分知识。

）

通过书上31页阅读材料分析

强调北美洲以白色人种和黑色人种为主，黄色人种为原始居民

南美洲以混血人种为主，被誉为“世界人种大熔炉”

说明美国加拿大都是移民国家

3、语言

美国和加拿大通行英语，加拿大东部部分居民使用法语。

中美洲南美洲的大多数国家通行西班牙语，巴西和一些岛国使用葡萄牙语。

介绍拉丁美洲的范围、名称来源

宗教（主要是基督教）注意与前面所学知识联系起来，使学生的知识系统化，条理清晰。

4、经济

①美国是当代实力最为雄厚的资本主义国家，经济高度发达，加拿大也是发达国家，其余国家都属于发展中国家

②墨西哥以形成以石油工业为之支柱的工业体系。

③墨西哥是与米的原产地，玉米是该国的主要粮食作物

④巴西是南美洲工农业最发达的国家

⑤阿根廷为重要的小麦出口国，牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有突出地位。

⑥南美洲以农矿产品为主要的出口产品，能源矿产以石油最为重要，金属矿产以铁、铜、铝土为多。

农业以种植业为主，经济作物占绝对优势，大量出产咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可等。

多数国家的粮食生产不能满足本国的需要。

检测导入

1、说说你所在的地区属于哪种气候类型，并说出该气候类型的特点。

2、简述欧洲的河流特征。

二学习目标说明亚洲与欧洲的人口分布、民族、语言、政区等人文地理知识及与自然环境的关系。

学习重点了解亚欧的地理分区。

学习难点运用有关资料分析亚洲的人口问题。

三、新知探究

（一）、亚洲的人口：

1、现状

①亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、。

②亚洲的人口稠密区是，这里自然条件，人口稀疏区是，这里自然条件。

2、问题

亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题。

（二）、欧洲的人口：

1、现状

欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象。

2、问题

欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题。

四基础演练

5、亚洲人口稠密的地区是（）

A北亚、西亚、南亚B东亚、东南亚、南亚

C南亚、中亚、北亚D东南亚、西亚、中亚

6、下列国家人口超过1亿的是（）

A蒙古B朝鲜C印度尼西亚D新加坡

3、下列因果关系不成立的是（）

A开垦坡地和草地-----水土流失和土地沙化加重

B人口增长-----对粮食需求减少

C土地肥力下降-----粮食产量下降

D土地得不到休耕-----土壤肥力下降

4、世界各大洲人口数量最多的洲和自然增长率最高的大洲组合是（）

A非洲、亚洲B亚洲、非洲C拉丁美洲、非洲D拉丁美洲、非洲五、达标反思

1、世界人口最多的两个国家是________________,他们都在________洲。

2、人口自然增长率最低大洲是_____。

3、亚洲众多的人口，对___和_____产生了沉重的压力。

4、亚洲人口占世界人口的百分比是。

五综合提升

（一）、亚洲和欧洲的民族

1、亚洲是一个多民族的大洲，现有民族，亚洲多民族国家有、，单一民族国家有、。

2、欧洲多民族国家有、，单一民族国家有、。

（二）、亚欧的地理分区

人们习惯上把亚洲分为、、、、、。

欧洲分为、、、、。

六、课后反思

一、课前检测

1、观察今日的天气，并描述出来：

。

2、分析温带大陆性气候的特点，注意气候两大要素：

和。

学习目标1、初步掌握亚洲气候特征。

2、能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲及欧洲的气候特征及主要影响因素。

学习重点亚洲复杂多样的气候（重点）

学习难点欧洲的气候特征（难点）

二、新知探究

1、亚洲的气候：

①纬度位置：

位于之间，跨三带，亚洲有、、气候。

②海陆位置：

靠近海洋，距海近的地方形成气候，具有典型的，距海远的地方形成气候，具有典型的

③地形因素：

地形复杂，起伏大，同一纬度不同海拔地带表现出明显的分布规律。

综上，亚洲气候具有、、的特点，在亚洲，唯一缺少的气候类型是

2、季风

①含义：

随季节不同而风向的风，是由差异造成的。

②简述亚洲季风的成因。

3、亚洲的河流：