动力车间度工作总结.docx

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动力车间度工作总结

动力车间2018年度工作总结

动力车间2018年度工作总结培养高素质的人材队伍，全面提升员工技能水平

作为以技术密集型为特点的xx车间，培养一支德才兼备的高素质员工队伍一直是车间工作的重点。

一直以来，车间领导特别重视员工的培训和学习，不断为员工创造学习机会，要求他们不断更新、扩展自己的知识，掌握和学习新知识、新技术，并号召员工利用一切可能机会提高自身业务素质和技术水平,争做学习型员工。

今年车间在公司受国家宏观政策调控的影响、内外环境异常严峻的形势下，向全体员工提出了“工作学习化，学习工作化”的口号，在总结了以往技术培训中的经验基础上，在培训管理上深入探索、不断创新，建立了符合车间员工教育的职教管理考试、考核制度及员工培训计划：

一、采取了以业务培训、事故预想、导师带徒和思想教育相结合的多种方式进行培训；二、专门抽派理论知识和实践经验都拔尖的技术人员对各班工作人员进行系统的业务培训；三、以实物教学及现场实际操作的方式进行同步讲解，同时针对电气设备运行过程中容易出现的故障，以提问、现场解答的方式进行解惑；四、把员工的培训考试成绩纳入车间”月明星”考核。

迄今车间共组织三次系统的培训，学习课时一百多节，参加培训学习人数达九十多人次，提出和解答事故预想十二题，组成导师带徒对子十二对。

通过这样的方式方法，在员工中营造了良好的学习氛围，员工在不断的积累中提高了实际操作、故障判断及应急处理的能力，提升了业务素质。

一个具备良好素质的员工队伍不仅需要过硬的专业知识，更需要一个端正的工作态度。

车间在注重员工学技术、学业务的同时，更注重员工的思想、政治教育，定期开展各种政治学习与交流活动。

为了让员工进一步了解并适应公司各项制度的改革，车间专门组织各班学习公司下发的有关文件，各大报刊的优秀文章和先进管理经验，以提高员工的思想觉悟，树立良好的工作态度，从而增强员工队伍的凝聚力。

车间通过技术培训和思想学习，转变了员工的学习和工作态度，业务素质和思想道德水平有了更进一步的提高，为车间的安全生产打下了坚实的基础。

强抓安全生产，确保平稳供电

车间自投产以来就一直把“安全第一,预防为主”作为生产的核心内容来抓，在安全生产方面，严格落实各项安全规程、规章制度，各项工作坚决围绕“安全”进行精密部署和细致策划，力求提高工作效率，确保万无一失。

一、签定安全承包责任书，明确责任，牢固树立安全意识。

今年年初，在结合公司与车间签订的安全承包责任书和车间工作安全责任特别重大的基础上，车间充分考虑各工作面的实际，分别与各班组第一责任人、车间安全员签定了2018年度安全承包责任书，要求车间全体员工充分认识安全工作的重要性，牢固树立安全意识，各自承担起应有的责任。

二、利用公司活动，大力宣传安全生产，强化安全意识。

在公司今年“安康杯”竞赛活动和“安全月”期间，车间充分把握活动精神，在有效开展该活动的同时，对该活动进行了大力的宣传，办“安康杯”黑板报专栏，写安全标语，召开“安康杯”活动动员会，学习公司关于开展“安康杯”竞赛活动精神，学习《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等国家有关安全生产的法律、法规和技术标准，大大提高了员工的安全生产防范意识。

三、召开安全生产会，开展安全检查进行督促，促进安全生产。

车间每个月召开两次安全生产会和开展一次安全生产大检查，要求各班做好安全生产、清洁生产、岗位自查互查，并对存在的问题提出了整改意见和措施。

通过这个活动消除了设备的危险隐患，消除了员工的违章行为和麻痹思想，今年通过这个活动共查找、排除故障隐患30项，有效的促进了车间的安全生产。

四、关键时期特别安排，特殊设备特别对待。

车间在针对设备工作不正常、人员变动大或思想不稳定，及环境天气可能影响设备工作状况时，在人员上进行特别的安排和对设备进行特别的处理，为设备提供有力的保证。

在今年

六、加强设备维护，保证设备的完好率，确保安全运行、平稳供电。

车间在公司面对日益严峻的市场形势下，除了及时圆满的处理好了各种设备隐患和故障外,还积极主动地开展设备维护、保养和预防性试验工作。

在2月开始的春季设备预防性试验和设备维护工作中，试验检修工作人员共对三万吨6kv系统及下属变压器进行了绝缘电阻、泄漏电流、介质损耗等预防性试验和设备维护等工作一百余项次，为设备的安全平稳渡夏打下了坚实的基础。

在9月开始的秋季设备预防性试验和设备维护工作中，车间本着“安全合理，详细周密，检修到位，不留隐患”的原则，集中人力、物力逐个击破。

完成了二万吨、三万吨系列整流机组及所有辅属设备的预防性试验和检修工作。

通过这样有计划的预防性试验和设备维护，车间设备以百分之百的完好率，保证着车间的安全生产。

由于车间在思想上提高了对安全生产的重视，在行动上进行了实施，车间的安全生产记录又一次被延续了。

积极响应公司号召，管理工作与时俱进

管理是生产力，是车间正常运行的保证，建立创新机制，必须靠管理来保证，为了促使管理工作的与时俱进，更好的为车间安全生产服务，车间将加强内部管理列入工作重点：

一、进一步完善全员责任目标管理，提高车间内部整体水平。

把车间内部安全责任制与班组考核、员工个人经济效益有机结合起来，全面建立量化责任目标体系。

车间制定了《车间明星班组竞赛办法》、《安全考核管理奖惩制度》等一系列相应的制度、措施，充分调动了各班组和个人加强成本管理的积极性。

今年车间在经费特别紧张的时候，仍然拿出了大量资金对活动中脱颖而出的三个先进班组、22位明星个人、15位三岗先进个人进行了奖励。

二、夯实车间基础管理工作，加强安全生产和现场管理。

车间针对过去基础管理中存在的一些薄弱环节，重点强化了以生产现场管理为核心内容的基础管理工作，强化安全意识，加强现场检查，对改进和提高生产现场管理水平提出了新的要求。

为了预防重特大安全事故的发生，车间加强了安全重点要害班组的管理，始终把安全工作纳入每次检查中。

车间在年初就制定了车间安全网络，做到了主要领导总体抓、分管领导具体抓、车间安全员配合抓的管理程序，并严格履行“谁主管，谁负责”原则，建立健全了车间质量管理网络和安全管理责任制。

三、建立和健全安全管理规章制度，做到有章可循。

在完善质量体系的基础上，建立健全了车间各岗位的安全责任制。

要求车间工作人员严格执行操作票、工作票、工作监护制度，从而保障了在生产操作过程中涉及的各类事故发生有了规范性的约束及控制。

今年车间共完成的15xxxx次大型倒闸操作，证明我们的措施是得力的，管理是到位的，尽管在诸多不利条件下，还是做到了无一起事故的发生，为生产建设起到了保驾护航的作用。

四、响应公司号召，开展党员先进性教育活动，促进车间管理上台阶。

车间根据公司精神，从八月份开始就开展起了党员先进性教育活动，经过三个多月的学习、交流、总结、反思及改正提高，车间党员充分发挥了其应有的模范带头作用，有利地促进了车间管理工作的进一步的提高。

由于党员模范作用，车间员工再次捐助了凉水河中学两名贫困同学，凝聚了车间党员、团员、员工的力量。

工作中的不足和明年工作思路

在过去的一年里，车间虽然作出了些许成绩，但在某些方面仍存在缺陷或不足，如工作创新能力有待进一步加强，求真务实的作风不够牢固，车间管理工作的针对性、规范性和激励性不强，以及员工的业务和思想素质需进一步加强等。

针对上述不足或缺陷，在明年车间必须做好以下工作：

一、进一步提高员工素质，继续抓好员工技术培训和班组管理工作，制定合理的员工教育目标，采取有效途径鼓励员工参与技术创新、五小改造和合理化建议工作，促进安全生产；

二、充分发挥基层组织职能，积极配合公司的各项改革，继续做好员工的思想政治工作，因利势导，引导车间员工转变观念、提高认识，参与改革、支持改革，确保生产和员工队伍的稳定；

三、进一步挖潜增效，节能降耗，积极探索新时期特定情况下确保做好安全生产、文明生产的新路子；

四、创建学习型车间，抓好企业文化管理工作；

五、继续落实安全生产责任制，坚持一月两次的“例会制”，加强各项管理工作，提升管理水平；

总之，在新的一年里，车间将在发扬好的传统的基础上，围绕公司的生产经营目标和企业改革，以创建学习型车间为契机，加大车间各项管理工作，加强员工思想观念教育，使车间管理工作有新的突破，打造出一支积极向上的员工队伍，使他们继续发扬“诚信、敬业、求实、学习、创新、发展”的企业精神，用智慧、勇气和汗水来换得新的成绩，为促进公司的生产经营和发展做出应有的贡献。

动力车间2018年度工作总结

最新2018年10月青年志愿者义工赴四川探访活动总结

又坐了几个小时的车程。

车窗外的都江堰景色好美，车里的我们心里很多感受。

带着对井研县研经小学的小朋友的不舍，带着和汶川悬漩口小学的小朋友见面的期待与兴奋。

我们到了汶川就入住到集中村。

顾名思义，集中村就是把当年汶川大地震受灾的人民群众集中到一起的村子。

当地居住的都是啊坝族人，对我们这些来自中山和澳门义工十分友好、热情。

想到我们可能吃不惯四川的麻辣菜，他们为我准备晚饭的时候，特意少放了辣椒。

虽然这是很小的事，不过我们可以感受到他们待人的细心周到。

当我下车，站在汶川这片土地时，看到一座又一座的高山，看到远方依稀一排又一排的房子，无法想象08年那场大灾难在这里发生时的情景。

只是除了大坝上那条深深的裂痕见证了这场大灾难吗?

大家都忘记了那时的伤痛吗?

不。

其实大家都没有忘记，只是大家变坚强，走出了阴霾，勇敢地迎接新的生活。

当天晚上，我们探访队伍每个小组的人都积极忙碌的准备着明天上课的内容。

我们讨论着，只给他们上一天的课，实质性的知识给不了多少。

我们想要做到的是，这堂课，能让他们记着，能在他们以后的人生中发挥向善的作用。

第二天，我们早早地起床，去到学校。

汶川县漩口小学是中山市小榄镇资助重建的学校。

里面有块博爱纪念碑，弘扬中山博爱的精神。

我们组负责的是四年级一班的同学。

第一堂课我们义工进行自我介绍和小朋友进行分组起组名。

这堂课目的是让我们和孩子们拉进距离，让他们学会怎么更好地跟陌生人相处。

同学们都非常积极，而脸上都带着稚气和好奇。

我们教了他们3个“爱的魔法咒语”。

第一个是：

爱的鼓励（有节奏的拍掌），让他们学会给人鼓励，支持别人。

第二个是：

课堂纪律,快静齐，让他们学会做人做事要有纪律性。

第三个是：

爱的震撼（有节奏地踏脚），展现爱的地动山摇。

第二堂课是让小组分工合作画一样动物，目的是培养他们与别人合作的意识。

孩子们热火朝天地讨论谁画哪部分，怎么拼起来最容易让人猜出。

第三堂课是课外的军体操，希望他们在学习之余不要忘了锻炼身体，身体是革命的本钱。

时间很短，回忆很多。

上完课后，中山志愿者和澳门义工一起在漩口小学开了个小小的分享会。

大家都分享了这几天的一些事一些感受，还有收获。

每个人有不同的感受和收获。

我自己最深的感受是，这次不是我们给他们带去什么服务，反而是他们教会了我们很多。

教会了我们要坚强，要知足。

确实幸福不是必然的。

为了我们的生活，我们必须努力，要努力学习，要争取机会。

我学会了对身边的一切感恩，因为大家不知道何年何月才能再相见，要珍惜我们的友谊;学会了怎么合作去把一个活动一堂课的工作做好;学会了互助。

不同地方的人，有不同的习惯和风俗，相处时要互相体谅理解。

每个人都有值得学习的地方，我们要学会怎么学习别人身上的优点。

我们中山学院志愿者协会上届的会长麦家声，他是我们探访活动的班长，为我们打点一切生活事宜，照顾我们。

对于他本人来说，漩口小学更是一个有很多很美好回忆的地方。

因为就在今年的7月，他参与的学校支教队伍去了汶川漩口小学支教。

他是个很受欢迎的老师，也是我们一个很好的班长。

我们总是看到他忙碌地用DV机记录我们的旅程，总是提着大包小包的行李，总是奔跑于我们队伍的前后。

他是我们最可爱的班长。

在这次旅程中，真的非常感谢同行的每一位。

有了大家的互助，才有了我们探访活动的完美结束。

特别在澳门义工的相互合作交流中，我们中山志愿者了解到了更多澳门的一些志愿活动的开展，为以后我们开展志愿活动可以起到借鉴作用。

五天的探访之旅结束了。

回首这五天，第一天14名中山志愿者浩浩荡荡地带着大包大包的礼物和文具，和14名澳门义工在成都双流机场碰面时，注定了这次志愿旅程会是收获满满的。

第二天，爬过崎岖泥泞的小山路，我们终于到了四川省乐山市井研县井研镇研经小学。

这是一个农业为主的小城镇，每年都会输出大量的年青劳动力。

在这个小城镇，能看见的基本只有老人家跟小孩子。

所以这里的留守儿童的生活成了一个令人担忧的问题。

对于一个儿童的健康成长来说，家庭教育、学校教育、社会教育必须相辅相成，缺一不可。

因为留守儿童基本都是由文化程度低的老人来照顾，缺少了良好的家庭教育引导。

他们需要更多的学校教育跟社会教育。

虽然我们志愿者来到这里，不能为他们做太多的事，但是我们仍然希望能让他们感受到社会对他们的关心，希望他们能够健康茁壮成长。

在研经小学与他们相处的短短的一天，不是我们教会他们什么，确实是他们教会了我们，教会了我们坚强。

作为一名小学生，他们身上有种不属于这个年龄的成熟和坚强。

他们习惯每天早上摸黑走一个多小时的山路，有些甚至连路都说不上的山坡上走;他们习惯每天回家后帮老奶奶老爷爷做饭，干农活;他们习惯懂事礼貌地对待每个人……他们没有很多的娱乐活动或兴趣班，他们只有偶尔看电视和做功课。

这些孩子为了迎接我们的到来，准备了好多。

把最好的饭菜拿出来招待我们，把最舒服的床让给我们，把最厚最暖的被子留给我们。

当我看到那个粉刷白墙上贴着“欢迎来我家”五个稚嫩的字，确实感受到他们的纯真，他们的热情，他们的用心。

与我结对的留守儿童，馨媚，是一个六年级的学生，她的爸妈很早就离婚了，爸爸去了西昌工作，找了新伴侣，妈妈在成都开发廊，也找到了新的伴侣。

她很懂事，很乖，在家乡跟着爷爷姥姥过日子。

馨媚每天都会帮姥姥做饭，开茶馆，烧水洗涮。

那天一早我、澳门的义工阿玲和小馨媚一起手拉手去上学。

她笑得很甜，脚步很轻快，看得出她很兴奋很开心。

在井研与留守儿童度过的那个晚上，我们还和他们家里的姥姥爷爷一起聊天。

老人说，很高兴看到志愿者的到来，对社会，对政府也甚是感激。

听到这些话语，我们心里满满的是感慨，学会了知足就会幸福。

第二天早上，大队要离开前往汶川悬漩口小学，大家依依不舍地道别。

在学校门口，馨媚突然抱着我哭了起来。

那时我才感受到，虽然只是短短一天时间的相处，但是我们的感情也有这么深了。

不到离别的时候，不会知道原来有这么的不舍。

结果我也被她“诱哭”了。

最后她一直目送我上车，挥着手，隔着车窗，我们都模糊了眼睛。

最新2018年10月青年志愿者义工赴四川探访活动总结

一精心准备，让孩子获得美的熏陶

美在生活中，需要我们去发现、去感受。

教师引导学生在学习中发现美，感受美显得至关重要。

《美丽的小路》这一课用优美的语句展现出如画的景致，童话人物的美好行为，无一不显示出美。

为了让学生能迅速进入课文，我以及学生都作了充分的课前准备，制作漂亮的花形字卡、画一画美丽的小路等等，当学生们争着展示设计的字卡时，当老师呈现自己的字卡作品时，当孩子们拿着自己的“美丽的字卡”接受伙伴们的夸赞时，他们的心灵早以浸润在美的馨香之中，他们完全忘记了身后那百位老师们。

二巧妙的设计，让学生享受阅读的乐趣

1借助图画阅读

教材中的插图色彩明丽，动静结合，虚实相济，美不胜收，插图作为文本的有机组成部分，对深化学生与文本的“对话”有着极为重要的作用。

低年级的阅读教学如能运用好配图，将会形成师生共愉的教学氛围。

教学开始，在合作识字之后，让学生看插图夸夸小路，一句句稚嫩的话语，时时蹦出精彩的词句，引来阵阵夸赞。

课文中有一幅小动物们清扫道路的图片，当我们让学生说说他们在干什么的时候，学生们有的说：

“小鹿在给小路洗澡。

”有的说：

“小鹿在给小路洗淋浴。

”瞧，孩子们早已把小路当作自己的伙伴了。

在这样的氛围里，让学生们去读书，深情并茂的朗读再也不是奢望。

2激发想象阅读

任何文本的表情达意都是有限的，唯有想象的空间是无限的，低年级阅读教学以直观为主，然而在设计时有意留些空白，激发学生想象，插上想象的翅膀，在每个孩子的脑海中形成各自的独有的画面，会取得意想不到的效果。

课文中小路变脏了的一节，我开始预设的环节是让孩子们看图说，后来我去掉画面，让孩子们自己想象小路上会有什么。

“小路上有烟头、有果皮、有牛奶盒、有落叶……”“呀，小路真脏啊！

”“小路不见了！

”“我一定要把美丽的小路找回来！

”瞧，孩子们已经把自己当成小鸭们了。

此时，教师任何的介入都是多余的，我们只有与孩子同喜同忧了，阅读早已实现文本的内化。

3既积累又激励

积累是低段语文阅读教学的重要指标，如何实现学生主动积累的欲望和习惯，也是我思索的问题。

在《美丽的小路》的教学中我是这样做的。

一开课，我在黑板上开辟了一个栏目：

词语收藏夹。

在夸小路的时候，有个同学讲到五颜六色这个词，我马上说：

“真棒，这个词真好，我要把他收藏起来。

”后来，朗读时，孩子们推荐“花花绿绿、长长、洗淋浴……”等词句，显然这一作为取得了一箭双雕的效果，既培养学生主动积累的习惯，又达到了激励的效果。

后来的阅读教学中我又逐步引导学生做专门的词句积累本，一期下来，积累的习惯养成了，孩子们还收获了不少的词汇，为今后的语言学习打下坚实的基础。

三人文渗透，追求情感教育的无痕

教学中的情感教育，不应该是孤立进行的，而是渗透在学习课文的过程中，在读中受到情感的熏陶，它强调的是渗透，在引导学生充分读书，品味语言，理解内容过程中不知不觉的受到熏陶感染。

只有通过渗透的方法，情感教育才是有效的，小学生未到理性年龄，他主要形象感受认识到情感教育不能搞架空分析，穿鞋戴帽，必须引导学生充分读书，感悟形象，受到情感熏陶。

《美丽的小路》一课渗透着环保教育，有了教学中的各个环节，这样的环保意识在情感的雨露的滋润下得到萌芽。

在老师用媒体呈现出“让美丽的小路一直和我们在一起！

”的时候，孩子们出谋划策，想了很多办法要留住美丽的校园。

可爱的孩子，可爱的心灵赢得了又一次成长。