11城规建筑学教案.docx
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11城规建筑学教案
安徽建筑工业学院
教案
2011～2012学年第二期
课程名称
建筑力学A1
系（院、部、中心）
土木工程学院
教研室（系、实验室）
工程力学系
授课班级
11城规
、11建筑学
主讲教师
葛大丽
职称
讲师
安徽建筑工业学院教务处制
二零一二年二月
教案（首页）
课程
类别
专业基础
学分
3
学时
48
讲课：
48学时
实验：
学时
上机：
学时
基要本参教考材资和料主
教材：
《建筑力学》（Ⅰ）刘安中编合肥工业大学出版社2006
参考书目：
《理论力学》（建筑力学第一分册）重庆建筑大学编（第三版）高等教育出版社2002年
《材料力学》（建筑力学第二分册）干光瑜秦惠民编（第三版）高等教育出版社2002年
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编高等教育出版社2002年
《理论力学》同济大学理论力学教研室编同济大学出版社1995年
《材料力学》孙训方等编（第四版）高等教育出版社2002年
《材料力学》刘鸿文主编（第四版）高等教育出版社2003年
教学目的和基本要求
通过建筑力学课程的学习，使学生掌握质点、质点系和刚体的平衡规律和研究方法，熟练应用各类力系（主要平面）的平衡条件和平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题；要求学生对杆件的强度、刚度具有明确的基本概念，掌握杆件计算必要的理论知识和比较熟练的计算能力，具有一定的工程问题的分析能力和实验能力，为学习有关的后继课程打好必要的基础，并为将来学习和技术创新奠定基础。
理论力学部分
（1）静力学基本概念与公理：
掌握力、力系、刚体、刚体系的基本概念和静力学公理；掌握各种常见约束的性质，会力学建模；对简单的物体系统能熟练地取分离体并画出受力图。
（2）平面汇交力系与平面力偶系：
能熟练地计算力的投影、力对点的矩，掌握力矩和力偶等基本概念及其性质；掌握平面汇交力系与平面力偶系的简化方法和简化结果，熟练应用平面汇交力系与平面力偶系的平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。
（3）平面任意力系：
掌握平面任意力系的简化方法和简化结果，对平面任意力系能熟练地计算主矢和主矩。
会应用平面任意力系的平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。
掌握平面平行力系的平衡方程应用。
（4）空间汇交力系与空间力偶系：
能熟练地计算空间力的投影、空间力对点和对轴的矩，掌握空间力矩和空间力偶等基本概念及其性质，掌握空间汇交力系与空间力偶系的简化方法和简化结果，熟练应用空间汇交力系与空间力偶系平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。
（5）空间任意力系：
掌握空间任意力系的简化方法和简化结果。
会应用空间任意力系的平衡方程求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。
熟练地掌握确定物体重心的各种方法。
（6）摩擦：
掌握滑动摩擦概念和摩擦力特征，能熟练计算考虑滑动摩擦时物体的平衡问题。
材料力学部分
（7）变形固体的基本概念与杆件变形的基本形式：
对材料力学的基本概念和杆件变形的基本形式有明确的认识。
（8）轴向拉伸与压缩：
能够计算杆件在轴向拉伸与压缩时的内力，并做出相应的内力图；能够计算轴向拉伸与压缩的应力、变形，进行轴向拉伸与压缩强度计算；并会分析计算拉压一次超静定问题；对常用材料的轴向拉伸与压缩的力学性能及其测试方法有初步了解。
（9）剪切与挤压的实用计算：
能够计算杆件在剪切与挤压时的名义应力，能够进行剪切与挤压的实用计算。
（10）截面的几何性质：
能够进行简单截面静矩与形心、惯性矩、惯性矩和惯性积的计算、掌握惯性矩和惯性积的平行移轴和转轴公式，能够进行组合截面主惯轴和主惯性矩的计算。
（11）扭转：
能够计算杆件扭转时的内力，画扭矩图，能够计算圆轴扭转时横截面和斜截面上的应力、变形，进行扭转强度和刚度计算，并会分析计算扭转一次超静定问题。
（12）弯曲内力：
了解平面弯曲的概念，能够计算梁弯曲时的剪力和弯矩，建立剪力方程和弯矩方程并画剪力图和弯矩图，掌握弯矩、剪力、荷载集度之间的微分关系并应用其画剪力图和弯矩图，叠加法作剪力图和弯矩图。
（13）弯曲应力：
能够计算弯曲时梁横截面上的正应力、剪应力，进行梁的正应力、剪应力强度计算，设计梁的合理截面。
（14）弯曲变形：
能够用积分法求解梁的挠曲线近似微分方程，求梁的转角和挠度，能够用叠加法求梁的变形，进行梁的刚度计算，掌握梁的超静定问题的解法。
注：
课程类别：
公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
1
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
1.1静力学基本概念
1.2静力学公理
1.3约束和约束反力
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.掌握力、力系、刚体、刚体系的基本概念和静力学公理；
2.掌握各种常见约束的性质，
3.会力学建模；
教学重点及难点：
1.静力学公理
2.约束特性
作业、讨论题、思考题：
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
2
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
1.4物体的受力分析和受力图
2.1汇交力系合成与平衡的几何法
2.2汇交力系合成与平衡的解析法
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.能熟练地从简单的物体系统取分离体并画出受力图。
2.掌握平面汇交力系的简化方法和简化结果。
3.熟练应用平面汇交力系的平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题
教学重点及难点：
1.受力分析和受力图。
2.平面汇交力系的简化方法和简化结果；
3.平面汇交力系平衡方程和平衡计算。
作业、讨论题、思考题：
1-1（c）（g）（i）1-2（c）（e）（f）2-12-2
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
4.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
3
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
2.3平面力对点之矩的概念与计算
2.4平面力偶
3.1平面任意力系向作用面内任一点的简化
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.熟练应用平面平面力偶系的平衡方程，求解单个物体和简单物体系统的平衡问题
2.掌握平面任意力系的简化方法和简化结果
3.对平面任意力系能熟练地计算主矢和主矩。
教学重点及难点：
1.平面力偶系的简化、平衡计算
2.平面任意力系的简化方法和简化结果
作业、讨论题、思考题：
2-92-103-1
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
4
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
3.2平面任意力系平衡条件和平衡方程
3.3平面平行力系的平衡
3.4物体系统的平衡。
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.熟练掌握平面任意力系平衡条件和平衡方程
2.掌握平面平行力系的平衡
3.掌握物体系统的平衡。
教学重点及难点：
1.平面任意力系平衡条件和平衡方程
2.平面平行力系的平衡
3.物体系统的平衡。
作业、讨论题、思考题：
3-23-73-133-14
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
5
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
4.1空间汇交力系
4.2力对点之矩和力对轴之矩
4.3空间力偶
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.熟悉空间汇交力系
2.熟悉力对点之矩和力对轴之矩
3.熟悉空间力偶
教学重点及难点：
1.空间汇交力系
2.力对点之矩和力对轴之矩
3.空间力偶
作业、讨论题、思考题：
4-14-34-6
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
6
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
5.1空间任意力系向一点的简化
5.2空间任意力系的平衡条件
5.3物体的重心
6.1滑动摩擦
6.2考虑摩擦时物体的平衡问题
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编
《理论力学》同济大学理论力学教研室编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.了解空间任意力系向一点的简化
2.了解空间任意力系的平衡条件
3.理解物体的重心
4.理解滑动摩擦
5.熟悉考虑摩擦时物体的平衡问题
教学重点及难点：
1.空间任意力系的平衡条件
2.物体的重心
3.考虑摩擦时物体的平衡问题
作业、讨论题、思考题：
5-15-25-95-10
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
7
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
10.1静距和形心
10.2惯性矩、极惯性矩、惯性积
10.3平行移轴公式，转轴公式
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《材料力学》孙训方等编
《材料力学》刘鸿文主编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.熟悉静距和形心
2.熟悉惯性矩、极惯性矩、惯性积
3.了解平行移轴公式，转轴公式
教学重点及难点：
1.静距和形心
2.惯性矩、极惯性矩、惯性积
作业、讨论题、思考题：
10-110-210-4
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
8
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
7.1变形固体的基本概念与杆件变形的基本形式
8.1轴向拉伸与压缩的概念
8.2轴向拉伸与压缩时的横截面上的内力
8.3轴向拉（压）杆截面上的应力
8.4轴向拉（压）杆的变形
（1）
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《材料力学》孙训方等编
《材料力学》刘鸿文主编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.掌握轴向拉伸与压缩时的横截面上的内力
2.掌握轴向拉（压）杆截面上的应力
3.掌握轴向拉（压）杆的变形
教学重点及难点：
1.轴向拉伸与压缩时的横截面上的内力
2.轴向拉（压）杆截面上的应力
3.轴向拉（压）杆的变形
作业、讨论题、思考题：
88-28-38-4
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
9
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
8.4轴向拉（压）杆的变形
（2）
8.5材料在拉伸、压缩时的力学性质
8.6安全系数、许用应力和强度条件
8.7拉伸与压缩时的超静定问题
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《材料力学》孙训方等编
《材料力学》刘鸿文主编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.掌握轴向拉（压）杆的变形
（2）
2.熟练材料在拉伸、压缩时的力学性质
教学重点及难点：
1.轴向拉（压）杆的变形
2.材料在拉伸、压缩时的力学性质
作业、讨论题、思考题：
8-58-68-7
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
授课方式
（请打√）
讲授□讨论课□实验课□习题课□其他□
课次
10
课时
3
教学内容（提纲）
方法及手段
8.6安全系数、许用应力和强度条件
8.7拉伸与压缩时的超静定问题
9.1剪切和挤压的概念
9.2剪切的实用计算
9.3挤压的实用计算
多媒体与板书结合
参考资料（含文献、网络资源等）
《材料力学》孙训方等编
《材料力学》刘鸿文主编
教学目的、要求（可分熟练掌握、掌握、理解、熟悉、了解等层次）：
1.掌握安全系数、许用应力和强度条件
2.掌握拉伸与压缩时的超静定问题
3.理解剪切和挤压的实用计算
教学重点及难点：
1.安全系数、许用应力和强度条件
2.拉伸与压缩时的超静定问题
3.剪切和挤压的实用计算
作业、讨论题、思考题：
课后小结：
基本掌握授课内容
填表说明：
1.每项页面大小可自行添减。
2.课次为授课次序，填1、2、3……等。
3.方法及手段系指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
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